幼兒園中班的中班教案

　　去年的希望剛“發芽”，今年請“澆水”，去年的理想剛“成長”，以下是小編整理的幼兒園中班的中班教案范文，希望大家喜歡。

幼兒園中班的中班教案

　　幼兒園中班語言教案：色彩謠

　　1、在探索色彩的變化活動中，感知色彩的奇妙。

　　2、理解兒歌內容，能根據兒歌的句式大膽創編兒歌。

　　3、體驗詩歌中的韻律美。

　　活動準備

　　1、準備三只裝有紅、黃、藍三色的`顏料瓶，三個空飲料瓶。

　　2、字卡：色彩謠、紅、黃、藍。

　　3、畫有兒歌內容的卷筒四個。

　　活動過程

　　一、“變色”游戲，感受色彩的變化。

　　教師：紅黃兩個手拉手，會變出什么顏色呢?

　　(幼兒猜測，教師試驗，得出結論)

　　黃藍兩個手拉手，會變出什么顏色呢?

　　(幼兒猜測，教師試驗，得出結論)

　　紅藍兩個手拉手，會變出什么顏色呢?

　　(幼兒猜測，教師試驗，得出結論)

　　紅黃藍色手拉手，又會變出什么顏色呢?

　　(幼兒猜測，教師試驗，得出結論)

　　教師：剛才的"變色"游戲好玩嗎?告訴你們，還有更好玩的呢!讓我們先來聽一首《色彩謠》，

　　聽聽還會發生什么有趣的事情?

　　二、理解兒歌內容，幼兒學習兒歌。

　　1、教師完整地朗誦兒歌。

　　教師：你聽到了什么有趣的事情?(教師根據幼兒的回答逐一出示圖示)

　　2、幼兒看圖示完整朗誦兒歌1-2遍。

　　3、游戲：捉迷藏。

　　教師任意藏起一段或是一小部分兒歌的圖示，請幼兒說出藏起來的部分，并能夠完整地念一遍。

　　三、鼓勵幼兒大膽地進行創編活動。

　　1、鼓勵幼兒自由地創編。

　　教師：美麗的色彩還可以畫出美麗的東西，那除了兒歌里的這些東西，我們生活中還有哪些東西也是橙色、綠色、紫色和黑色的呢?(請幼兒自由討論)

　　2、教師記錄個別幼兒的想法，并鼓勵幼兒用兒歌里的話來說一說。

　　教師：我們的生活中還有許多的色彩，會變出許多有趣的東西。等到自主活動的時候，

　　小朋友也可以在"美工區"用棉簽來嘗試變色和繪畫，還可以自己來把它們編成好聽的《色彩謠》，好嗎?

　　《色彩謠》

　　紅黃兩個手拉手，

　　變出橙色畫桔子。

　　黃藍兩個手拉手，

　　變出綠色畫葉子。

　　紅藍兩個手拉手，變出紫色畫茄子。

　　紅黃藍色手拉手，變出黑色畫輪子。

　　幼兒園中班故事教案：露水蘑菇

　　活動目標

　　1、知道不挑食的孩子身體好。

　　2、理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉變過程。

　　活動準備

　　1、情景排練，一名幼兒戴頭飾扮小兔，表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。

　　2、蔬菜若干(蘿卜、青菜、蘑菇等)

　　活動過程

　　一、給“小兔”吃蔬菜。

　　1、一名幼兒扮“小兔”，幼兒給“小兔”吃蔬菜，并說：我給你吃XX。

　　2、為什么小兔什么菜都不吃呢?你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎?

　　二、欣賞故事。

　　1、提問：故事里有一只怎樣的.小兔?它不愛吃什么?

　　2、爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛吃了?

　　3、露水蘑菇是什么?

　　三、看掛圖欣賞故事。

　　1、爸爸讓小兔做了哪些事?

　　2、做完了事，小兔感到怎么樣?

　　3、為什么小兔原來不愛吃的菜現在變得真香、真好吃了呢?

　　(幫助幼兒理解勞動后會有饑餓感)

　　四、談話：不挑食的孩子身體好。

　　1、你有不愛吃的東西嗎?為什么不愛吃?

　　幼兒園中班語言教案：小仙女的云

　　活動延伸　　2、通過集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。

　　向家長了解幼兒在家里的進餐情況，引導家長多帶幼兒參加勞動，如洗菜、揀菜等，

　　使他們對吃蔬菜產生興趣。

　　故事：露水蘑菇

　　吃飯的時候，小兔這也不愛吃，那也不愛吃。媽媽問：“吃蘑菇好嗎?”小兔說：“不喜歡。”媽媽問：“蘿卜呢?”小兔說：“不喜歡。”媽媽又問：“吃青菜吧?”小兔子說：“我不愛吃。”爸爸說：“露水蘑菇愛吃嗎?”露水蘑菇是什么樣的?小兔從來沒見過。他趕緊說：“露水蘑菇，我想吃。”爸爸說：“露水蘑菇要到菜園子里去吃。”

　　第二天清早，爸爸拿著大籃子，帶著小兔來到菜園子里。小兔看看大籃子，里面裝www.chinajiaoan.cn著蘑菇、蘿卜和青菜，可是沒有露水蘑菇。小兔說：“哪有露水蘑菇呀?”爸爸說：“等一會兒就有露水蘑菇了。”說完，就在菜園子里松土、拔草，勞動起來。

　　小兔玩了一會兒，也跟著爸爸去勞動。早晨的霧散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他問爸爸：“可以吃露水蘑菇了嗎?”爸爸帶著小兔來到大籃子那里。咦，大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起來。真香、真好吃。吃了露水蘑菇，又吃露水蘿卜、露水青菜。小兔對爸爸說：“真好吃呀!”