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2016小學體育課教案《快樂跳跳跳》
跳躍是人體基本活動，也是小學體育教學的重要內容之一，深受小學生喜愛。本課教材是一項實用性較強的技能運動項目。
下面我們一起來看看最新的體育課教案《快樂跳跳跳》吧!
學生分析
本課是水平一的學生，這一年齡段的學生具有較強的表現欲,他們的團隊意
識比較濃厚，也有一定的互助合作的觀念，課中通過模仿小青蛙跳這一個主題，創設較好的學習興趣和激情融合在一起,然后充分利用學校的場地器材(荷葉圖片)來設計課的內容。通過雙腳跳的練習，訓練學生身體的跳躍能力和協調性，讓學生活動中盡量自由地發揮，充分地展示自我。
設計理念
本課以“健康第一”為指導思想，以學生發展為中心，以激發學生的興趣為出發點，創設學生感興趣的教學情境，并通過體育骨干的帶頭作用，讓學生大膽去想，積極參與，通過場地設計、營造活躍的氣氛，學生在生動形象的環境里自覺自愿的進入到學習環境中。讓學生在自主、互動、嘗試和體驗的過程中獲得參與體育活動的樂趣，也使學生的個性和創造性得到充分的發展，為終身體育打下堅實的基礎。
教學目標
1、培養學生對學習雙腳跳躍游戲的興趣，并對學好動作充滿信心。
2、指導學生初步掌握雙腳跳躍的方法，發展學生雙腳連續跳躍的能力。
3、運用情境教學激發學生學習的欲望，培養學生團結協作的能力，鍛煉身體，磨練意志。
教學流程
激發興趣階段→保持興趣階段→恢復身心階段
小學體育課教案 ——《快樂跳跳跳》
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學習階段 |
水平一 |
班級 |
201 |
人數 |
40人 |
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教學內容 |
1、雙腳連續跳 |
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學 目 標 |
1、培養學生對學習雙腳跳躍游戲的興趣，并對學好動作充滿信心。 2、指導學生初步掌握雙腳跳躍的方法，發展學生雙腳連續跳躍的能力。 3、運用情境教學激發學生學習的欲望，培養學生團結協作的能力，鍛煉身體，磨練意志。 |
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教師活動 |
學生活動 |
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激發興趣 階段 |
1、教師整隊，報告人數，師生問好。 2、檢查著裝，宣布課的內容、目標及要求 3、談話導入 4、游戲：圈追圈 |
1、教師示范、講解 2、教師引導學生進行練習 3、教師語言提示學生練習 |
1、整隊，問好。 2、發揮自己的自主性，創造性和想象能力 3、積極參與游戲
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積極參與 創設情境 激發興趣 |
組織：散點 ×××× × × × × × × ×××× 要求： 快、靜、齊 |
3’
5’ |
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保持興 趣 階段 |
1、雙腳連續跳 讓學生運用各種方法進行雙腳跳練習！ （1）青蛙跳荷葉
（2）雙腳連續跳
（3）雙腳連續跳接力 |
1、啟發： 青蛙是雙腳跳還是單腳跳啊？ 我們來模仿青蛙跳好不好啊！ 2、引導學生利用圖片進行跳高、跳遠的練習。 3、啟發、鼓勵、引導學生進行練習 4、教師參與并指導學生進行 |
生答：是雙腳跳！ 1、發揮想象力試一試,進行青蛙跳荷葉練習：各組成員討論,統一出本小組擺放器材方案 2、嘗試體驗 探討雙腳連續跳動作 4、認真聽教師講解，仔細觀察示范的技術動作，建立運動表象
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發揮想象
合作學習
氣氛活躍
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×
×
×
×
×
×
×
×
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18’
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教學內容 |
教師活動 |
學生活動 |
情感教育 |
場地 |
時間 |
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保持興
階段 |
2.游戲：“擠擠、碰碰、撞撞” 重點：利用單腳跳動作將其他同學擠（碰、撞）出圈去。 |
1、師講解、示范動作 2、帶領和指導學生進行練習
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1、學生積極參與游戲
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融入情境
樂于游戲
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組織：自由集結
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10’ |
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恢復身心 階段 |
1、整隊 2、放松 3、師生互評價 4、師生再見！ |
1、師示范、講解 2、與學生一起進行放松練習。 3、師談感受。
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1、快速集合 2、與教師一起進行放松。 3、學生說出自己的感受。
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穩定情緒 |
組織：散點 ×××× × × × × × × ××××
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4’ |
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器材 |
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課 的 密 度 |
預計密度：75%-90% |
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課
后
小
結 |
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