圣誕老人的禮物教案2015
《圣誕老人的禮物》以細膩的筆觸描寫了小女孩對母親的孝順，這份孝心正是來自女孩對母親的愛。文章還講述了另一種愛，就是陌生人——大胡子老板對這對母女無聲的關愛。讓我們體會到，愛總是用我們難以察覺的情懷默默傳遞著。
教學目標：
1.通過聯系上下文理解“窘住”“不辭辛苦”和“沉吟”等關鍵詞的意思。
2.在洞察人物內心世界的基礎上，有感情地朗讀課文。
3.感受小女孩對媽媽真摯的愛和大胡子老板美好、善良的品質。
教學難點：聯系上下文理解“窘住”“不辭辛苦”和“沉吟”等關鍵詞的意思。
教學準備：課件
教學過程：
一、課前交流 激趣導入
同學們，今天我給大家每人帶來了一份小禮物，禮物雖小，卻代表著我的心意，希望大家喜歡。還有一個人也帶著禮物趕來了，你們看，誰來了?讓我們一起來看看他的禮物吧!
好，今天我們繼續學習《圣誕老人的禮物》
教學過程：
一、回顧課文
1、老師這里有幾個詞語，哪個小組愿意開火車來讀一讀?
櫥窗、假發;項鏈、懇求;不辭辛苦、遺憾;包裹、純潔。
2、你們還記得課文中有哪些人嗎?
3、誰能根據這幾個詞語的提示，簡單的講一講他們之間發生的故事?
二、愛心天使
1、看來大家對故事已經有了一定的了解，那么根據你的判斷，你認為這個禮物是誰送的嗎?
2、師范讀課文，生思考：是什么讓這個大胡子老板不為名利而把假發送給了一個素不相識的女孩呢?
3、生默讀1-4自然段，請你劃出你是從哪些詞句中體會出女孩對媽媽的愛的?
預設學生匯報內容：品析重點句子。
① 圣誕節來臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥……
② 她想：這假發多像媽媽的頭發呀……
③ 叔叔，我用這條項鏈換這頂假發可以嗎?
④ 小女孩紅著臉窘住了，她懇求老板千萬別賣掉假發，她一定會再找些東西來換。
⑤ 接下來的幾天里，小女孩想盡了一切辦法去賺錢，但直到圣誕節的前一天晚上，才賺了1.5元錢。
⑥ “叔叔，我媽媽真的很需要這頂假發，她病的頭發都掉光了。”
4、滲透習作方法。
三、愛心傳遞
當我們都被這個孝順的、堅強的女孩所感動時，大胡子老板會被感動嗎?請同學們快速瀏覽從大胡子老板看著她手臂上的傷痕一直到最后 想一想：你認為老板是一個什么樣的人呢?從哪個詞語中看出來的?
生匯報預設：
重點理解：大胡子老板看著她手臂上的傷痕和手上的一把零錢，沉吟了一會……
四、愛滿人間
因為愛，大胡子老板化身為圣誕老人，把愛心禮物送給了貧困的母女倆。原來圣誕老人就是愛的使者!那么，在故事中像大胡子老板這樣奉獻愛心的還有誰?為什么?
由此可見，生活中我們每個人都可以成為愛的使者，都可以成為圣誕老人，想一想，生活中你都獻出過哪些愛心?
同學們，現在你們能猜出圣誕老人想通過這個故事送我們什么禮物嗎?
總結全
孩子們，愛是人間真清的流露，它無處不在，有的愛來自親人，有的愛來陌生人，有的愛是有形的，有的愛是無聲的，可它們都是那樣厚重深沉，那樣執著無私，它隨風潛入夜，潤物細無聲，它總是用我們難以覺察的情懷默默地傳遞著……他們都是愛的使者，是我們身邊的圣誕老人。同學們，讓我們感恩所有善待自己的人，用心去愛自己的親人、朋友和身邊需要幫助的人吧!我們堅信只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
五、布置作業
1) 請你在故事中選一個或兩個人物，寫一寫你最想對他們說的話。
2) 請你給故事續編一個合理的結局。
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