【精華】《說與做》-仿寫作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的《說與做》-仿寫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
智與傻
——又是記小月半言行片段
“四十分鐘，一張卷子，有解有答，格式規范，全對。”
“你做二十分鐘的這道題我五分鐘就夠了。”
小胖，一個在寫作業時仿佛點滿了智力的家伙。“智”這個詞在他寫作業時被體現的淋漓盡致。一次晚自習，我們面對一道數學難題抓耳撓腮，算數法試了半天一點用都沒有，沒想到，我竟然誤打誤撞發現了解題思路。就在我沾沾自喜之時，小胖做到了這題。只是看了一眼，就云淡風輕地吐出了三個字：“用方程。”“啥！”我如同五雷轟頂，“我想了二十分鐘，你只看一眼？”巨大的落差讓我忍不住在心里對著他唱了一首《征服》。
他的“智”不只體現在解題方式，更體現在正確率上：一次艱難的作業，大家都在題目中苦苦掙扎，他做起來，不但云淡風輕，干脆利落，如飛一般寫完作業，正確率更是“技驚四座”。第二天伴隨著一個迷茫的聲音：“啥，我A星？”他那張肥嫩的臉在全對作業的“精神映襯”下更加可愛。周圍的人都瘋了一般的往他座位上擠，然后捏臉的捏臉，摸頭的摸頭……畢竟，誰會拒絕摸一個可愛的學霸的頭呢？
有時，他的“智”也會凝聚到他那三寸不爛之舌上。一天晚飯時，他嫌一個人值日太累，想讓我和他一起值日，他的大腦飛速的轉了幾圈，想到了一個絕世好辦法：“來玩個游戲吧，‘啊對對對’挑戰。”我想都沒想就答應了。接著，他開始了提問：“你是人嗎，你是男的嗎，你需要呼吸嗎？”一連串的“基本事實”從他口中迸發而出，我開始不停地回答：“啊對對對。”就在這時，他突然問了一句：“留下來陪我值日可以嗎？”我想都沒想：“啊對對對。”此刻的他，突然換上一副微笑的表情：“你說的。”我知道中計，無奈的苦笑起來：“被耍了啊。”
在平日里，他會一直保持“智”的狀態
但一旦吃起飯來，他就會開始犯“傻”。
在吃飯的時候，我坐他對面，因為我和他是損友關系，所以總會打打口水仗，在這段時間里，金句頻出：“我旁邊是個傻子！”結果誤傷了背后的同學和左手邊的同學；“我對面是個傻子！”結果那時他的眼睛沒在看我……當然，他也有智慧的時候：偷偷摸走我的飯卡，分成三部分，各種走位，預判，心理戰。我好不容易追上他，結果三部分全沒在他身上；拿到了兩部分，他就把第三部分帶在自己身上，趁我從他手里搶過第三部分的時候，再把我帶在身上的兩部分“順走”。我的下一步行動，似乎總在他的預料之中，足足耗了半個小時，我才拿回我的飯卡。
但吃完飯后沒有完全緩過來，處于又“智”又“傻”的狀態下的他，才是最可怕的。“八除以二等于二，哈哈。”隨著一聲笑聲響起，進入“傻”狀態的小胖追了我九條街。過了一會，我們都累了，但小胖還在追。我沒有他那么執著，停了下來。本來以為“傻”狀態下的他打我兩下就完事了，但沒想到，他在一瞬間恢復了“智”的狀態，將我帶回到班級里，大喊：“這是個傻子！”我受不住社死，趕緊溜了。心中感嘆：小胖真可怕。
不過，正是因為“智”時的聰慧和“傻”時的瘋狂，他才會在強烈對比之下變得可愛，他獨有的“智”與“傻”也成為了他最閃耀的標簽。
他，智時孔明再世；他，傻時智商為零。
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