樂高玩具作文
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的樂高玩具作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂高玩具作文 篇1
哈哈！又到了我的生日，收到了很多生日禮物。咦？這是什么啊？啊哈，是我最喜歡的樂高玩具。
我打開了包裝盒，看到了很多零件，把握弄得眼花繚亂。我仔細的閱讀了組裝說明書，發現可以拼裝兩款不同的玩具車。對比研究后，我決定先組裝黃色的那輛，于是給自己鼓了鼓勁：開工！
我先把那些五花八門的零件堆在一起，然后把所需的零件一個個找出來。。。可是，有一個零件我花了很長時間，卻怎么也找不到，就在我心灰意冷準備放棄的時候，爸爸走了過來對我說：“找這些零件需要你很耐心并仔細的去尋找，才有可能找全。”于是，我又認認真真仔細的排查了幾遍，最后終于找全了。開始拼裝了，問題又出現了，說明書上說兩個零件可以拼起來，可我費了老半天勁，怎么也拼不起來。這時我想起了心急吃不了熱豆腐的道理，慢慢的一步一步的往下按。。。又完成了一步。接著，最頭疼的問題出現了，拼裝次序老是搞錯，一連好幾次都沒有成功。我本來就是個急性子，這下更著急了，要不是親戚都在，我肯定會哭出來，差點都想把零件一腳踹到外面去。叔叔在邊上看到我著急的神情，過來安慰我：“拼錯了沒關系，關鍵是要注意觀察，善于思考，慢慢來，大不了重新在來，拼錯一次要注意總結錯在哪里，后面在拼的時候不要犯同樣的錯誤，相信你，肯定行的！”，叔叔的話大大的增強了我的信心，于是我一遍一遍不斷的去試，經過幾個小時的努力，最后終于拼裝完成，一輛漂亮的汽車展現在面前。
通過這次拼裝，我明白了一個道理：做任何事不但要細心，還要有耐心和信心。
樂高玩具作文 篇2
樂高拼裝玩具就是一種五顏六色的積木拼裝玩具。雖然是積木拼裝玩具，但又與其它積木拼裝玩具有所不同：其它積木拼裝玩具組成圖形拿起來會散，而樂高拼裝玩具做成圖形拿起來
不會散，它這個特點常常讓我樂此不彼地利用這種玩具拼裝各種圖形。
我從六歲就開始玩樂高拼裝玩具，說起這種吸引人的玩具，哪就先說說這個玩具的來歷。記得五歲時候，媽媽帶我去家家福超市玩，當我路過玩具專柜時，看到一個大大的可愛的玩具圖形。我停下了腳步，對媽媽說：“媽媽，哪是什么玩具啊？”媽媽緊緊握著我的手對我說：“哪是樂高拼裝玩具，你想要啊？”我高興地跳起來說：“嗯，媽媽快買”。于是，媽媽和我就找樂高玩具盒子，準備買這種玩具。找到盒子一看標價——“480元”，我們嚇了一跳，媽媽一個月的工資還買不了三個這樣的樂高拼裝玩具呢，媽媽說：“兒子，我們不買了，上網買一個零件多又少錢的給你。”于是，我戀戀不舍地離開了這個玩具專柜。
在回家的路上，我心想：這個樂高拼裝玩具什么時候才到我的手中呢？終于到六歲生日的時候，媽媽捧著一個大盒子到我的面前，對我說：“兒子，生日快樂！”我說：“媽媽，是什么生日禮物啊？”媽媽說：“你打開不就知道咯”。我打開一看“哇，樂高拼裝玩具！媽媽，謝謝你！”媽媽說：“這盒玩具來之不易，要好好珍惜，希望你將來能成為一個發明家，發明更多新奇的玩具。”頓時，淚水模糊了我的雙眼。到了第二天，爸爸媽媽又給我準備了一張大大的桌子，對我說：“放心，這張桌子夠大夠寬夠穩，你放心在這兒玩拼裝得了”。我爬上桌子，迫不急待地拼裝起來。城堡拼成了，這個城堡又大又好看，里面有火車，有汽車，有商店，有人……，真是令人展望的新情景。從此以后，我經常根據自己的想象做出各種各樣的圖形，又根據做圖的需要，不斷添加新的零件，到現在已經積累了一大堆零件，學習之外的空閑時間還不時玩玩。
這個玩具就是我最愛玩的玩具。
樂高玩具作文 篇3
第一次看到樂高玩具的時候，我完全搞不清狀況，送樂高給我的媽媽告訴我，這是一種很有名積木，很堅固也可以有豐富的創意和變化，就看我的腦袋能不能發揮想像，做出一個與眾不同的造型哦！
就這樣，一個因為媽媽買了很多水果，老板隨手附贈的樂高玩具，開啟了我跟樂高的不解之緣。
我發現，它不但可以重復拆開來組裝，而且還可以和其它不同的積木組合搭配，它就是遠近馳名的樂高，英文是ＬＥＧＯ，是丹麥文，意思是“好好玩”。
自從迷上樂高玩具，我的生活習慣也有了改變，很多小的舊東西，都會被我拿來再利用，不舍得丟棄。
舊的鉛筆盒收起來，太占空間，可是丟掉又覺得很浪費，于是我把一些可能有在利用價值的小零件拆卸下來，以備不時之需，說不定哪天組裝玩具的時候，這些小物品就可以派上用場了呢！
很容易故障的自動筆也是這樣，每個小彈簧、小環扣，都被我當寶貝收藏，好幾次讓我的創意玩具多了一點點的巧思，就會彈跳、就會動了，自己都好佩服自己呢！
因為玩樂高，改變了我的想法和生活態度，這是我始料未及的，說穿了，要感謝樂高，也要感謝當初送玩具給我媽媽。
一些美好的回憶，隨著樂高陪伴我一起長大，這些回憶好深刻，好甜蜜。
樂高玩具作文 篇4
前幾天，爸爸為了獎勵我考上市二高，買了一個樂高拼裝玩具，我很高興。
盼星星，盼月亮，終于盼來了樂高玩具，我急忙拆開包裝，發現這是一個拼裝車，拼好之后還能遙控，真是太棒了。我把各個零件都倒出來，按照說明書把各個零件組裝起來，過程還是比較復雜的，要保證零失誤，否則整個車就報費了。一分鐘、兩分鐘……一小時、兩小時，這輛車終于拼好了。
拼好后，我欣賞著這輛車的外觀，感覺就是越野車與坦克的結合，暫叫它“YT車”。車輪被履帶保護著，前面有保險杠護著，電機被上面一個蓋護著，給人的第一感覺是——威武，我簡直愛不釋手。只要我一有空就打開它玩。這輛車如果遇到較低的障礙物，它都能上去。遙控器和車身小巧，便于攜帶。
這輛車能過去一些障礙，說明它能突破困難，通往直前，我也要學習它這種精神，遇到困難迎難而上，人生沒有過不去的坎。只要你努力，就會像這輛車一樣，奔向遠方。爸爸給我這輛車是希望我能考上一個好大學，寄于我無限的希望，我定不會辜負。
樂高玩具作文 篇5
在我的寒假記事本里，發生了許許多多的事情。有開心事兒、難忘事兒、傷心事兒、遺憾事兒……但令我最高興的可就是鄰居家的小伙伴和我拼樂高了！
我們拼的樂高是一座非常漂亮的大房子。走進我們拼的那一座大房子，首先映入眼簾的是一個大客廳，客廳里的墻色是粉紅色的。客廳里面有一個六十寸的大電視，當然，客廳里還有幾個小椅子供人看電視的。
走過我們拼的大客廳，就來到了一個十分干凈的餐廳。餐廳放著許多食品，有蘋果、牛奶、可樂……餐廳里還有一張精致漂亮的方形桌子和幾把小巧的圓形凳子。
走過餐廳就是一個大房間。房間里有兩張紫色的床。在床的旁邊還有一個精致好看的紫色梳妝臺呢！在這唯一的房間中有一個廁所，里面有一個洗澡設施、馬桶和洗手臺。
走過這個大房間，就來到一個娛樂室。這個娛樂室很大，很多時候給人唱k t v。我所扮演的小人正在里面唱著歌呢！
這就是我和鄰居家的小伙伴拼的大房子！我非常喜歡我們拼的大房子！要是以后我也能住這樣的房子就好了！
樂高玩具作文 篇6
小晴很想要一個城堡樂高。
每一次經過文具店都會不眨眼的看著廚窗上那套粉色的城堡樂高，城堡里的公主仿佛對小晴說“把我帶回家吧！”小晴對廚窗說：“我一定想辦法把你帶回家的，等著我！”在回家的路上，小晴一直想著要怎樣跟媽媽說。這是她最煩惱的事，因為以往的經歷告訴她想要得到城堡樂高沒那么容易。
回到家小晴看到媽媽在做飯，就跑到廚房幫忙做點事情，一會兒洗菜，一會兒端碗筷。好不容易等媽媽忙完坐下來吃飯了，小晴深深地了一口氣，小心翼翼地叫了一聲媽媽。還沒準備說，媽媽就先說了：“說吧！今天這么乖，是不是又要打什么鬼主意？”小晴有點不好意思地抓了抓后腦門，笑著說：“是的！媽媽真是善解人意，我想要一套的樂高。”媽媽回答的語氣是肯定的：“不行，你已經有很多……”小晴一下子像個漏氣的氣球一樣，失望透了。
可是她還是不死心，想等等爸爸回來后，再跟爸爸商量商量。可是，她把作業都做完了，爸爸還沒回來，媽媽又要她睡覺了。小晴又失望的去睡覺了。
第二天，放學時間到了，小晴飛快地跑出校門，因為周二是爸爸接放學的，她覺得這是一個大好機會。果然，爸爸已經在等著。于是小晴二話不說，就拉著爸爸往文具店跑。來到文具店前還沒等爸爸開口，小晴就直接說：“爸爸，我想要那個廚窗上的城堡樂高，求你了，你是最好的爸爸。”爸爸聽了笑咪咪地說：“可以是可以，但你必須把作業好好完成，不然買了媽媽也是不會給你玩的。”終于看到希望了，小晴立馬向爸爸保證能做好。
小晴抱著她日思夜想的城堡樂高開心地唱著歌：“世上只有爸爸好，有爸的孩子有樂高……”和爸爸一路有說有笑的回家了。
樂高玩具作文 篇7
樂高玩具是一種積木玩具，1932年被丹麥木匠克里斯第森發明，他為自己公司取名“樂高”，取自丹麥語“leg-godt”，意思是“玩得好”。最初樂高積木材料是木頭，二戰后變成塑料。
現在樂高積木材料仍以塑料爲主，大致分成兩類，一類是普通積木，適合5歲以上的人，另一類每塊積木體積要增大幾倍，特別針對0到5歲孩童設計。
這兩類各有至少幾百種形狀的積木，每種形狀都有12種不同的顏色，主要是紅、黃、藍、白、黑這幾種顏色。另外每塊積木正面有1顆或以上凸粒，另一面有相應可嵌入凸粒的孔，這種設計讓任意兩塊積木可以連接，這樣玩家就能跳出說明書，盡情發揮想象，創造喜歡的樣子，無論是火車、汽車、飛機，還是公寓、別墅、工廠等。
樂高積木改變傳統木頭積木容易掉漆，積木之間連接不牢固的缺點。金屬積木連接牢固，但拼裝比樂高塑料積木麻煩。紙制積木結構松散，拼裝麻煩，也不能跟樂高相比。
樂高非常經典的動物園，玩家可以創造出無數種樣子的動物園。如果你有三套不一樣的積木，比如一套別墅，一套工程車，一套警車，這三套積木可以互相拼接，就可以創造出無數種樣子的房子、汽車。
樂高唯一“缺點”，就是積木之間連接太牢固，很難分拆。
樂高積木應該是世界上質量最好的塑料積木。它有大量模仿者，它們的共同特點正好就是積木之間連接不牢固。