中學生隨筆(通用15篇)
在日常學習、工作生活中，大家沒少接觸或者看到經典的隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。常見的隨筆有哪些形式的呢？下面是小編整理的中學生隨筆，希望能夠幫助到大家。
中學生隨筆1
夸父的腳步落進了地底，隱藏進了陰云背后的陽光開始精疲力盡，世間萬物漸漸地冷了下來，暗灰色的視野籠罩著蕭條的大地。從十二月開始，氣溫直線下降，卷進身體里的寒流冰凍著靈魂。孤獨的蘆葦在四野寂寞地揮手，一個人的腳步游離在青石板路上，說不盡的冷冷清清。
冬的溫度開始衰竭，肆無忌憚的風席卷寒冷傲然行走在蒼茫的大地上，四處飛舞的塵埃，逐漸消瘦的枝葉，徒勞地在蕭蕭風中作無謂的最后掙扎。
靜立或者搖動，那不是一棵樹能夠自主的`。芳草用微弱的氣息守住呼吸，不知名的鳥兒呢喃低鳴，歲月的心跳恪守冬季獨有的莊嚴。
走進田野，走進荒涼的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊梁，枯竭的河流日以繼夜地私語，殘破蕭條的大地上，萬事萬物的靈魂寂靜無聲。
用眼睛去感受冬天，那是一幅淺淺的水墨畫。目光所到之處，一片枯敗貧瘠。更遠處的山失去了往日的色彩，凄清落魄而毫無生機。
用耳朵去感受冬天，那是一首淡淡的古箏曲。迷茫傷感的音符，被風的纖手細細彈奏，張開耳朵，聽一片河山輕輕奏響凄婉憂傷的音韻。
關于冬天的意識，應該從一股寒流開始。在這一季冰冷中遍搜各種冬的印象，奈何所有心事紛紛冰凍，思想拐角處一切回憶通通退讓。
站在冬季的風口，看漫天飛舞的枯葉和塵土在半空中翩躚，看微弱的陽光從這個山頭爬到那個山頭，不覺生出了許多黯然傷懷的情結。躺在冬天的懷里，聽枯枝敗葉在不遠處悉悉索索地呻吟，聽風的號叫從這個地方輾轉到另一個地方。便無端生出許多的情懷來感嘆季節的無常。
心，開始莫名地惆悵。身體里的水分，秘密風干。空蕩的天穹下，感覺自己好像成了一粒隨風飄擺的塵埃，不知所措地徘徊在偌大的曠野里。
心緒，陡地沉重。陰云里堆積的感傷暴露在冬日的陽光之下，冷空氣中凄涼的思想被歲月的光陰一一丈量。一座鐵塔，橫亙在冬季的腰間。
前進或者后退？彷徨的腳步僵直在風中的曠野。起落不定的枯葉譜寫著此時此刻的心情，一根根紫外線，無法觸及最冷的心里。
心事徘徊不定，思想徘徊不定。當我沉睡的思想被冰封，那枚時光的書簽就掉落在茫茫的天地間，伴著風聲一起淹沒在冬季冰冷的氣流之中。
中學生隨筆2
今年的暑假，我過的特別開心。
暑假，我在家閑得無聊，直到有一天，我的舞蹈老師告訴我，我們這個班舞蹈跳的還是井井有條，就是節奏感差些，要是節奏感好，過幾個月就可以去比賽了。
我一聽，馬上就要比賽了，便馬上到處找起來。啊!哪里有碟子讓了鍛煉好節奏感啊?
"哎"我嘆了口氣.突然想起電腦.咦?電腦不是可以播放MP3嗎?呵呵!有的我樂了。我立即把電腦開起來，聽曲子。我聽了整整三個禮拜，終于聽出了里面的.韻味。原來是"咚噠噠咚噠噠""咚噠噠咚噠噠"每第一個"咚"就是"一"第一個"噠噠"就是"二"第二個"咚"就是"三"第二個"噠噠"就是"四"。節奏就是"一二三四，一二三四"重復不停的念，不過要用英文。
我相信，只要我們努力比拼，就一定會有好成績的。
開心的暑假，快樂的暑假，沒有憂慮的暑假。
中學生隨筆3
“桂花月子落，天香云外飄。”這句來自唐代宋之問的詩句《靈隱寺》。八月丹桂飄香，在學校體育館門前有一株亭亭玉立的桂花樹。
九月正是桂花怒放時節。一顆顆帶著淡淡的黃色的'桂花，三五成群長在樹技上，在墨綠色樹葉中掩映著一朵朵的桂花。不像桃花那樣將花掛在技頭上，惹人注意。桂花的花很小，要細細地觀察才能發現。在桂花盛開的時節，站在樹底下看，像一個閃著淡黃色的精巧的小燈籠，惹人憐愛。
桂花樹的葉子摸起來有些粗糙，正面是墨綠色的，反面是有些嫩綠。背面的葉脈清晰可見，中間的主葉脈由厚到薄，向四處伸展，不易被人察覺。我用牙齒去咬一口葉子有些澀澀的味兒。樹冠整年翠綠，有些地方突了起來，又凹了進去。看上去笨笨的像一個墨綠色的大蘑菇。
桂花還可以入藥，清熱解火，是一味好藥。把桂花曬干，壓制成一塊塊的桂花糖很香甜可口，入口即融。真是錦上添香，在口里久久不能回味。
桂花，我愛桂花，正像李清照所說：“何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”
中學生隨筆4
有時候感覺堅強，堅強到竟不記得哭的感覺，不知道眼淚的苦澀。
有時候感覺很脆弱，脆弱到一絲一毫的細節也會讓自己淚流滿面。
一個朋友說，上學離家時，自己哭了，父母也哽咽著，因為舍不得。
聽著總會感動，甚至是觸動。記得小學的`時候。一個星期回家一次，每個星期的星期五，是我最快樂的時刻，從老媽的臉上，我看到了想念的味道，體會到了親情的溫暖，開始以為有什么事，一路上靜靜的。
每個人對事物對情感的表達方式不同，不哭并不代表不想傷，很多事在一線間，很微妙，我想哭也好，笑也罷，自然就好，一切憑自己心性。就這樣，自己在一個隱蔽的角落，靜靜地寫著訴說，一切那么自然美好。
中學生隨筆5
對我而言，心靈寧靜就是躺在床上，枕著松軟枕頭，讀一本好書，把全身心都放輕松。躲離了喧鬧聲，我坐在床上靜靜品讀文章，有說不出愜意。此時，一切重歸于寂靜，只有床頭鬧鐘還在“滴滴答答”唱著單調乏味歌曲陪伴著我，此刻，白天充滿生機我感到了疲憊。而只有家——這個溫馨港灣可以供我休息，讓我擁有這種寧靜感覺，讓我在外漂泊心有一個歸宿。
有時在讀書之余，我會在心中勾畫出對于未來一個又一個美好幻想。其中有些念頭，只是在腦海中一閃而過，稍縱即逝;有卻在心中持續了長久。這些有點遠離實際幻想，在我努力下，正在慢慢實現。
人生總是需要短暫休息，使之更有精神，我這種寧靜休息，是在陶冶我情操。在我小屋里，我總能感覺到有種家溫馨，有股家味道在其中久久環繞。這味道并不是用鼻子能夠聞出來，而是需要用心去感受，去體會。這味道也不是用筆能夠描述，它總是深深藏在心里。這種甜蜜味道總是愛粘在我心頭，揮之不去，但又給了我心靈一種溫暖依靠。
在家里，我最喜歡看書了。那淡淡墨香，總讓人沉迷在其中。作家詩般語言，充滿哲理語句，讓我著迷。在家中，我可以隨著人物喜而喜，人物悲而悲，無拘無束。沉浸在書海洋里，我感到了心靈溫暖。這溫暖，是依偎在媽媽懷抱溫暖，絲絲縷縷，藏在心頭。這時候，我仿佛回到了童年，找到了童心，還有那心靈深處寧靜，我雖然該升初中了。但我內心深處對家那種模糊而又清晰形象還在，而且可能永遠存在。
家，是我休息地方，是我在孤獨時感到溫暖地方，是珍藏著我童心地方，也是我揚帆起航地方。
在家里，我可以無憂無慮，自由自在，因為家是我港灣，同時也是我心靈港灣，我心依靠。
寧靜家，有一種獨特意境，只有真正融入這意境，才能感到家意義。我愛我家!
中學生隨筆6
初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……
當我進入紅寺堡二中的中學時，我帶著緊張的心情迎來新的學期，當我看著一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了，當我看著臉上帶著嚴厲的表情時，我的心情是特別的.害怕，在這三年的學習中，我的初中生活到底是怎么樣的？初中生活意味著什么？
開學已經有兩周了，在這兩周的學習中和進入新的環境中，我深有感觸；政治老師給我們布置了一樣作業，認識全班的同學必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學，這么多，讓我們一兩天能記得住么？不過，這也沒什么不好，聽起來也沒有多么的困難，老師只是為了讓我們熟悉新的環境，認識新的同學與師！我第一次進入初中，原來，初中沒有我原來想得那么好，想得那么自由啊！“初中”這個詞語，真是讓人難以置信啊！作業多，功課多！一天回來，作業就要做到半夜的十二點多，十二點后才能正式休息，好累好困啊！一點兒自由的空間都沒有，不過，習慣就好！
還有三年的時間就中考了，在這三年的時間里，我一定要堅持下去，不被困難嚇倒……
中學生隨筆7
在我零碎的記憶里，總有那么幾個教師使我難以忘懷，她們總是默默地付出，卻不要求任何回報，教師這個偉大的而又神圣的職業，不知培養了多少莘莘學子。
我的啟蒙教師——在我很小的時候，爸爸媽媽很忙就把我送到了幼兒園，是張教師接待了我，記得有一次我在課堂上不細心把窗臺上的金魚缸打碎了，同學們都在指責我說：“這么好看的魚缸讓你打碎了，你得賠”。我聽了哇哇的哭，教師見狀，立刻跑過來幫我解圍，然后擦擦我的眼淚說：“壞了教師能夠再買一個呀，咱們不哭了，好不好”我停止了哭聲，教師帶我來到她的宿舍，拿給了一個大紅蘋果給我，說：“吃個蘋果吧，不要再哭了哦”我拿著紅彤彤蘋果，開心的笑了。
我的'小學教師——在我剛剛懂事的時候，上了小學，記得我剛入學的時候，由于一切都很陌生，不肯進班，教師看到后，從教室走出來，拉著我的小手問我：“小朋友你叫什么名字”我看著教師的面孔十分慈祥，膽怯說：“我叫某X”。教師“哦”了一聲，之后又說，“你到教室來，我給你介紹幾個小伙伴，怎樣樣”我一聽有人玩了，高興極了，松開媽媽的手跟著教師進了班，在教師的帶領下，我很快就和同學們打成了一片，這位教師一向把我們送到了初中畢業。
剛剛邁進初中的大門的我，認識了賀教師，他是我們的班主任，年齡很大，他對我們就像他的親孫子孫女一樣，我們也不習慣叫他賀教師總喜歡叫他賀爺爺，相信有賀教師的陪伴，我的初中生活必須更加精彩輝煌！
在我走過的人生路上，總有教師們的陪伴，她們不知付出了多少的心血來灌溉祖國的花朵！
中學生隨筆8
沒有人知道自己的未來是怎樣的。雖然有過無數次的幻想，但都如泡沫般逝去。真應了網絡上的一句：夢想很豐滿，現實很苦感。
但，有沒有人想為自己的未來拼搏？我認為：努力拼搏是走向成功的鋪路石。當然，在拼搏的過程中，我們會遇到挫折，但一遇到挫折就想要放棄嗎？不！我們要有愚公移山的精神。
路在腳下，就看你是否會去走。對于一切事物，我們要勇敢探索。對于我們的夢想，我們要從現在出發。知識，是一步一步累積的，不是空想就有的`。我們要扎穩腳跟，就像造房子先從地基造起，地基牢固了，房子才不會倒塌。學習也是這樣，只有扎穩腳跟，定牢基礎知識，才會層層遞進，更上一層樓。
其實，生活和學習一樣，都要腳踏實地走好每一步。不能為了急于求成而做出不恰當的事情來。每個人都有選擇自己未來成功與否的權利，每個人都希望成功，就要腳踏實地走好每一步屬于你腳下的路。
我不知道我的未來成功與否，但我會像我上述的一樣，腳踏實地走好每一步屬于我腳下的路。我不能杞人憂天，一直想著以后的事，更不能總回顧過去，在那里獨自悲傷。更重要的是現在。現在是未來的關鍵，探尋現在應該學的知識，掌握現在應學的道理。
從腳下出發，從現在出發，去拼搏，去創造屬于我的未來；從腳下出發，從現在出發，去筑就，去壘高我的知識城墻；從腳下出發，從現在出發，去構圖，去描繪屬于我的藍天；從腳下出發，從現在出發，去編造，去書寫屬于我的方程式。
我從腳下出發，腳踏實地的走好屬于我的每一步。讓知識充實我的腦海，讓困難與艱險磨礪我的意志。讓我學會在泥濘中爬起；在挫折中站起；在眾人的不屑中奮起！
中學生隨筆9
煙雨朦朧，下雨天，人們期待有一把傘可以遮風擋雨。饑寒交迫，困境中，人們期待可以有一頓豐盛的飯盒溫暖的被子，這都是人們小小的期待。而我期待的是，人生可以重頭再來。
我在漸漸長大，日子在漸漸變長，時間也無情的在我的成長足跡中刻上一筆。現在，我希望時光倒流，一切歸零。恢復到什么都沒有開始的`時候，我沒有去奶奶家，我是一直在這上的幼兒園。早一年上小學，現在不是七年級，而是八年級。我也不可能會認識這么多知心的朋友和閨蜜。但是我可以在小學就培養我的興趣和愛好。變成一個全新的“馮瑩瑩”，一個與現在完全不一樣的“馮瑩瑩”。我可能并不是班級的學習委員，而是任何其他的職位，我也可能根本就沒有進廣播站。
我的性格也可能就更不一樣了，隨著這些的變化，我一定會有很多的事情根本沒有做，或者一些選擇與現在完全是天壤之別。
也許我當初并沒有腦袋一熱答應媽媽，我也就不會有時時需要呵護的弟弟，我也不會做勞心費神的姐姐，把我那些后悔的事全部彌補。
我后悔當初沒有搞好體育，我后悔考試前沒有認真復習，我后悔……雖然我后悔，但是這也沒有什么意義了，但我還期待人生可以重來。嘴角上揚，揮一揮衣袖不帶走一片云彩，就是這樣，人生一切已成定局，我們也只有笑著面對了。
中學生隨筆10
現在已經很少見半開的花了，不是正在怒放，就是早已落了一地。落花終究是不好的，不是說“落花風雨更傷春”么，也有人說“落花人獨立，微雨燕雙飛”呢，甚至那個姓林的姑娘還哭著“一朝花盡紅顏老，花落人亡兩不知”將落花埋葬。雖說花落了才有果的存在，可那畢竟是另一回事，況且還要經過漫長的等待，人們大多是會把心思放在眼前的事物上的。同樣，就算來日果實成熟，也沒幾人想到那繽紛的落英。
落花如此，怒放的花也好不到哪兒去。眼睜睜看著自己一日不如一日嬌艷，飛離枝頭的日子一天天逼近，卻無可奈何，無計可施，也是很惱人的，然而這就是自然，是天道。我曾經暗自慶幸玉蘭花被人摘了去，那反倒是不自然的。未開時無趣，盛開時妖艷，最美的是那半開之花，給人無限遐想，也最耐人尋味。
觀花猶如飲酒。有那么幾次，同坐的人操持著大家喝酒，相互之間看對方杯中還有多少，多的人是不肯和少的人喝的`，非得倒得和他一般多不可，好像多喝分毫就吃多么大虧似的，那就不喝好了嘛，可他總能說出你不能推辭的理由來勸你喝。最終的結果自然是雙方酩酊大醉，不知東南西北為何方，真不知所謂何來。碰到這樣的酒友，我經常是早早溜之大吉，跑到角落里昏坐裝醉的，要不然，非得出了洋相不可。每當此時，經常想起與師兄弟的相聚，全然沒有那么麻煩，舉杯暢飲，雖也免不了一場大醉，但境界不知高出多少。可醉成那樣終究是不好的，怎比得二三好友，一兩瓶、三五兩、來的優雅？酒，還是微醉的好。
做人也是一樣，不溫不火、無過無不及，自在暢達。
中學生隨筆11
讀書破萬卷，下筆如有神。這就是我的寫作之道，讀書和寫作相輔相承，缺一不可。書讀的廣泛，讀的透徹，知識面才寬，作文才能寫得生動、感人。為了提高自己的寫作能力，我閱讀了大量的書。
記得小時候，我僅能讀得幾部小人書，雖讀得滾瓜爛熟，但仍愛不釋手，夢想有一天，自己也能寫出這么感人的好文章，那該多好呀!于是，在學校每次作文我都認真去寫，但事與愿違，盡管看書多，可作文仍沒有長進，總是枯燥無味，連自己也不愿去看。為什么會出現這種情況呢?
老師在作文講評課上幫我查找原因，老師拿我的作文與好同學的一篇作文比較，才發現我的.文章的不足之處是語言表達能力差，詞語貧乏，此后，我讀書不再追求故事情節，而注意摘抄優美的詞句，寫作時就盡量運用其中，希望能夠提高寫作水平，但奇怪的是：我自認為優秀的佳作仍令老師不滿意，我大惑不解，便又去問母親，她聽了我的苦衷，便意味深長地說：讀書不能囫圇吞棗，貪多求快，不能見木不見林!我聽后恍然大悟，原來自己讀書方法不對，撿了芝麻丟了西瓜。從那以后我就改變了讀書方法，重點抓住文章中心，深入理解，并學習文章結構順序，使自己的文章有條理、有層次，不空洞，同時注意語言的精練，感情要真摯，要有真情實感。果然在一次學校舉辦的作文大賽中，博得了師生的好評，取得了大賽第一名的好成績。從此，我對寫作更感興趣了，也更投入了。
當然，以后還要不斷的練筆，但我深感：讀書破萬卷，下筆如有神是打開寫作之門的一把必不可少的金鑰匙，也是我寫作的成功之道!!
中學生隨筆12
假如我是一滴水，
我也應該把小小的身軀獻給，
這被溫暖陽光所照射著的花草，
著永遠深藏著我們秘密的河流，
這不停地飄動著的.純潔的云，
還有那來自人間奇跡般的生命……
——然后我消失了
連自己也蒸發在空氣里面，
為什么我的眼里常帶微笑?
因為我對這自然愛得癡迷。
中學生隨筆13
當初的`夢想如天使般潔白
可不知為什么
經歷啦多年的風波后
夢想沾上啦一絲污點
現在的夢想就如惡魔般邪惡
難道是經歷啦太多
而改變啦自己當初最純潔的夢想
可能是因為懂得太多
而把夢想變得邪惡啦吧
中學生隨筆14
風兒輕輕吹過草芽，吹進一個十分隱蔽的石洞里，“我”就在石洞里出生了。外面的世界好神奇啊！有著藍藍的天空、白白的云、遠處的青山、近處的古木，草地上盛開著各種各樣的花朵、小溪淙淙的流著。
我在小溪旁照照我的樣子，一看，差點把我嚇死，頭上有一個黑黑的王字，身上有許多黑斑紋，有一條長長的尾巴，怎么我會是這么一副模樣呢？再看看爸爸媽媽，是兩只威武的大老虎。不管這些啦，反正老虎挺厲害的，動物都害怕，我回過頭一看，哇，我還有一個弟弟、一個妹妹。
時間過得真快，我和弟弟妹妹都到了學習本領的時候了，先得學會進攻、防守，辦法就是，和爸爸一起去打獵。我們的運氣很好，一出石洞不多遠，就碰見一只較小的野豬。
我第一個沖上陣，與野豬打斗，野豬雖然力氣大，可我也不是吃素的。我使出老虎的看家本領，一撲、一掃、一掀；野豬就有些招架不住了。我用盡渾身力氣，猛地一撲，將它掀翻在地，用鋼牙結果了它的性命。我終于打勝了這場戰斗，但是，我身上也負了傷。之后，弟弟和妹妹都大顯神威，各有所獲。我們帶著自己的'戰利品喜滋滋地回到石洞里。
經過一段時間的訓練，我們學會了進攻和防守。接下來，就是訓練奔跑與生存了。奔跑，我們都不是問題，主要是生存。爸爸媽媽好狠心，竟然把我們趕出石洞。我們含著淚嚎叫著離開了。這是和爸爸媽媽的最后一面。
一陣寒風吹過，我打了冷顫，醒了！原來是場夢，不過做一只老虎的生活也挺有趣的。
中學生隨筆15
“無需憑借誰的光，我就是自己的太陽。”這句話曾溫暖過多少人？又曾安慰過多少人？
我們每天都在努力的活著，在向這個世界證明著自己，可是又無時不遭到世界的嘲笑。我們拼命的向前奔跑，渴望不斷地超越別人，可是一抬頭卻發現，別人早已到達勝利的終點。也許你會不甘，也許你會迷茫，但是你必須去接受。沒有人對生活是完全滿意的，所以才會有人不斷埋怨、不斷放棄，又有人不斷努力、不斷進取。可是無論你愛不愛，生活就是這樣。無論你想不想，現實就是如此。于是我們逐漸學會坦然接受，哪怕結果并不理想，那也沒有關系，因為生活本就充滿了坎坷。但前提是你曾認真待它，曾為它努力過。
我不知道你是否有過這樣的感覺—當看著時光的潮水蔓延腳尖，逐漸從身體上覆蓋過去的時候，感到恐慌和不知所措。或者當一些生命在你眼前無聲消匿的時候，你只能眼睜睜地看著，感到無能為力。總之，我有過。
世界上有太多事情我們改變不了，我們唯一能做的，就是不讓自己被世界改變，并且主動選擇改變自己。
以前一位作家說她十八歲就開始蒼老。那時候覺得她很做作，現在才覺得原來這是真理。雖然我還沒到十八歲，但卻覺得已在青春的'尾巴上。于是我很焦慮。我每天大口地呼吸著新鮮的空氣，想品嘗到更多青春的味道。我害怕它就像泡沫一樣悄無聲息的消失，甚至聽不到一點掙扎的聲音。朋友說我太過悲觀，我說我只是敢于面對殘酷的現實。
總之，世界那么大，我們應該聽聽自己。如果改變不了世界，那就改變自己。
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