幼兒教育格言經典語錄（通用210句）
在日常生活或是工作學習中，許多人都接觸過一些比較經典的格言吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進的動力,是我們努力的目標。你知道什么樣的格言才能稱之為經典嗎？下面是小編為大家收集的幼兒教育格言經典語錄，歡迎大家分享。
1、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
2、“教學相長”，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
3、教學必須從學習者已有的經驗開始。
4、幼師須具有的資格:異乎尋常的耐心，全心全意的愛心，永不磨滅的童心。
5、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
6、教師應對的孩子都是最終要獨立的成人。
7、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
8、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
9、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
10、微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
11、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
12、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
13、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。
14、既是孩子的父母，也是孩子的朋友;既是孩子的家長，也是孩子的老師。
15、細節決定成敗，態度決定一切。
16、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。
17、觀察—是了解孩子們的重要途徑，一百個孩子就有一百種教育方法。
18、用真心關愛幼兒生活;用熱情孕育幼兒成長;用行動贏得家長的信賴。
19、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
20、教師之所以偉大，在于他(她、永遠消耗自己，照亮別人。
21、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。
22、在生活中無原則地遷就孩子，就埋下了厭學的種子。
23、書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自我經驗的好途徑。
24、一個會心的微笑，一個贊許的目光，會給孩子帶來別樣的心境。
25、風風雨雨育桃李，兢兢業業架友誼。
26、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年!
27、不如人處，吾自嘆，需知天外有天，勝于人處，吾自傲，需知人外有人。
28、快樂無價。給予孩子快樂瞬間，收獲快樂的永恒。
29、愛孩子所愛，樂孩子所樂，想孩子所想。
30、用欣賞的眼光看待學生的點滴進步。
31、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
32、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
33、在陽光下做人，在風雨中做事。
34、心與心的碰撞，愛與愛的交織，讓心交流，讓愛傳遞，幸福教育，予人幸福。
35、為人父母，須多了解子女;為人子女，須多體諒父母。
36、用微笑溫暖心靈，用愛心善待孩子。
37、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
38、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
39、想教學生如何正派為人，教師應先從自我正派為人做起。
40、精彩的人生需要勤奮點亮。
41、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。
42、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長。
43、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。
44、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
45、孩子的微笑就是我努力的方向。
46、因為喜歡，所以熱愛;因為責任，所以用心;因為充實，所以無悔。
47、愛孩子的一切，愛一切的孩子。
48、教師的愛心是學生健康成長的催化劑。
49、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
50、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!
51、如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。——愛因斯坦
52、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性。——蔡元培
53、教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若
54、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富蘭克林
55、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文
56、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
57、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》
58、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優良教育的原則。
59、先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知
60、教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
61、有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學方進。——唐彪
62、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。——烏申斯基
63、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克
64、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根
65、不憤不啟，不啟不發。——孔子
66、供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。
67、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基
68、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知
69、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯
70、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
71、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫
72、培養人就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯
73、發明千千萬，起點是一問。——陶行知
74、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
75、將一切美好傳遞給孩子！
76、耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
77、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
78、微笑是一種境界，更是一種責任。
79、今日足金，明日是塵。
80、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
81、好教師是學出來的，好孩子是教出來的，好習慣是養出來的。
82、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
83、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
84、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
85、猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受。
86、教育為本為每個孩子創造屬于他們的知識海洋。
87、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。
88、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
89、用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發孩子的想象。
90、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
91、教師應該善于挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
92、給學生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：今天你棒極了！
93、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
94、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。
95、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛，否則就鉆不進去，不可能獲得真知。
96、讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
97、愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。
98、父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。
99、故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美――這就是我們一生無悔的追求！
100、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
101、幼兒的學習是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
102、做本真教師，教本色語文，育世紀人才。
103、嬰兒的情緒，是認識世界的反映。
104、良好的個性勝于卓越的才智。
105、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。——塞德茲
106、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
107、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。——夸美紐斯
108、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
109、家庭教育的任務，首先是父母教育、父母學習。
110、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
111、用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
112、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。
113、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
114、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
115、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
116、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。
117、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。——陳鶴琴
118、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
119、在生活中學習，是幼兒最有效的學習方法。
120、孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
121、幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎，它關系到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養，熱愛自己的專業，專心致志，鉆研業務，對培養好幼兒具有高度的責任感。——徐待立
122、對癥下藥方可治愈疾病。
123、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
124、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
125、對孩子來說，生活就是一所學校，一草一木都可以成為研究、探索的對象。
126、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
127、兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。——魯迅
128、教育加贊賞等于教育的平方。
129、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易。——斯賓塞
130、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
131、天賦如同自然花木，要用來修剪。
132、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
133、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
134、只要家長善于利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
135、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
136、只要教師和家長協調一致，才能形成教育的合力。
137、出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里，就全變壞了。——盧梭
138、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
139、運動貴有恒，飲食貴有節。
140、在達到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
141、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。——魯迅
142、適時引導孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法。
143、使一個人發揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵。
144、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。
145、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
146、育兒過程有艱辛，也有歡樂。
147、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育。
148、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克
149、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。——洛克
150、一切為了孩子，為了一切孩子。
151、教育屬于生活，教育為了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
152、教育的藝術不在于傳授本領，而在于極力、喚醒和鼓舞。
153、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的。
154、激發幼兒的求知和學習的欲望，遠比教會有限的知識有意義得多。
155、性格塑造始于嬰兒時期。
156、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
157、教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
158、一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。——夸美紐斯
159、孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
160、結合童話寓意，引導孩子去思考、探索，比單純說理要深刻。
161、教育上操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩子正常的心理發育。
162、沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。
163、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。——杜威
164、不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。——夸美紐斯
165、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。
166、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
167、母愛是人世間最神圣的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
168、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
169、沒有體諒和信任，便沒有友誼。
170、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
171、父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。
172、豐富的想象力比書本知識更重要。
173、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲。
174、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。——盧梭
175、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
176、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
177、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
178、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
179、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關愛每一個學生，學生才會愛戴你!——袁利亞
180、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基
181、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。哈欽斯
182、教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。雨果
183、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。魯迅
184、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。呂斌
185、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。呂斌
186、父母關心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。馬文會
187、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克
188、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。杜威
189、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯
190、兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。魯迅
191、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!阮庚梅
192、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。陳鶴琴
193、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。克魯普斯卡婭
194、對人民來說，第一是面包，第二是教育。格林西安
195、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。張海濤
196、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫
197、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克
198、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基
199、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
200、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
201、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。夸美紐斯
202、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。塞德茲
203、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
204、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。盧梭
205、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
206、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生
207、教育為公以達天下為公。陶行知
208、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
209、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
210、書本學習是體驗別人的經驗;生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
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