摘錄法讀書
1、就是簡縮成我們寫作文前的提綱。其次可摘抄或用紅筆標記優美句子，供自己再次閱讀或寫作時參考。
2、讀書在靜靜的環境中仔細認真看。讀好書相當于與一個名人在交流。與一個名人在學習。
3、如果用筆寫在紙上。那主要就是摘抄。一般要寫下新聞類型，新聞標題，發布媒體，發布時間，有時候會記錄撰稿人。還要歸納新聞主要的內容。時間，地點，人物，發生了什么事。
4、其次寫下對這句話的一些感觸。
5、讀書筆記，很多人簡單認為是簡單摘抄美詞佳句，如果你是初高中低年級學生的話，這樣做可以幫助你積累一些好的辭藻。當然，讀書最終是為了從中獲取靈感，有自己的思想。所以到后階段，讀書筆記更多應該是哪句話哪個點給了你新的感觸和啟發，那一刻的思維迸發的火花才是很重要的。
6、一是摘錄式。把自己認為重要、有實用價值的歷史典故、名言警句、新鮮的詞語或生動精彩的片斷等分類抄錄下來。摘錄時要做到少而精并在末尾注明出處。
7、讀一本書該怎么做好讀書筆記？
8、在有承上啟下的過渡句的段落中，這類過渡句一般就是前后兩段文章的段落大意。比如《輪椅上的霍金》第十自然段“霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更在于他是一個令人折服的生活強者。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾”。這段話的第一句總結了前一段的意思，第二句總括了后一段的意思。因此，也可以用來概括這兩段的段落大意。
9、最后寫出由這句話引發的行動，或者對這句話的應用。
10、可按原書或原文系統摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字。
11、當然最最重要的一步是摘錄和定期整理筆記，不論是電子還是紙質的記錄方式，做到定期［比如一周］整理好讀書筆記，最好能結合實際寫下自己的感悟和下一步行動計劃，完成真正內化的過程。這才是記錄讀書筆記的意義所在。
12、但是很多家長也存在困惑，老師只讓孩子做摘抄，但沒告訴孩子摘抄哪本書，怎么摘抄，自己也是一頭霧水，不知如何選書，如何指導孩子摘抄與整理。
13、從小學開始，親戚就給孩子準備了兩個本子，一個是摘抄本，另一個是剪報本。
14、做讀書筆記之前需要準備好標注筆和摘錄本，邊讀邊標注，標注下重要內容，最精彩和啟發靈感的部分，同時借助印象云筆記，拍照軟件快速記錄。
15、讀書時一邊讀，一邊想，一邊勾畫，畫出本課生字詞，并注上音；畫出重點詞語和句子以及自己喜愛的詞句；畫出自己不懂的地方，并注上符號。通過閱讀，在課本上留下自己“鉆”過、“爬”過的痕跡。當然，閱讀時也要對必要的詞句等作適當的摘錄，如麗詞佳句、難詞難句、文章主旨等，逐步養成做筆記的好習慣。
16、一是，對于電子書或電子媒介的書籍，可以根據電子書特點進行復制收藏或粘貼保存。比如微信讀書，彈指之間就把筆記做好了，也方便復習。其它電子媒介，也可以復制保存在文檔里。但建議最好統一保存在一個地方做好文件夾，并統一保存規范。比如保存在ipad文檔或有道筆記。
17、讀書的方法，我們可以分為精粗讀和細讀，出月的讀法就是我們只需要看一些書本的，大概從頭到尾，每一個地方都看到不會有遺漏，但是我們并不會特別的去側重看哪個各方面？
18、要針對書的內容來分開討論，不同的書做筆記的方式不相同。
19、所有的大人都曾經是小孩，雖然，只有少數的人記得。感悟：當我們長大成人的時候，就會用成人的思維和成熟的眼光來看待問題，因此失去了小時候的那種童真，因此我們應該寬容一些，對小孩子應該用童心走進他們的內心。
20、三是提要式。要求經過對文章的分析歸納用自己的話寫出內容提要。
21、在內容上，以孩子的閱讀水平與閱讀興趣為前提。也就是孩子易于理解的書，不要選難度太大的書。
22、做摘抄的好處自不必多說，無論學習什么，日積月累都是成功的唯一途徑。郎平帶領中國女排取得巴西奧運會冠軍后，接受采訪時說過，女排每天的訓練內容里，僅是一個扣斜線的動作，就要連續訓練三個小時。最高水平的運動員尚且如此，更何況普通人的學習。
23、如果你是用電腦寫，就方便多了。最方便的地方就是你不要抄那么多。更多的工作是截圖。把援引的紙媒，網媒的照片或截圖，貼到OneNote里。然后貼上原文，你可以總結幾句，也可以不做。特殊的一點，也是紙媒和用筆摘錄欠缺的一點，就是可以把新聞的評論，最熱門的回復和跟帖也截圖截下來。
24、只有用心靈才能看得清事物本質，真正重要的東西是肉眼無法看見的。感悟：就像一首佛偈“菩提本無樹，明鏡亦非臺”，我們看問題和事情的時候，應該找到其中的實質和本質性的東西，不能一味地用眼睛來判斷，而大多數人都是以眼見為實，因此真理反而往往掌握在少數人手中。
25、讀書方法有：泛讀、精讀、通讀、跳讀、速讀、略讀、再讀、寫讀、序例讀、選讀。不同的閱讀方法適合不同的閱讀需求，不同的閱讀方法要根據不同的需求來選擇，才能提高讀書的效率。
26、在作者上，以兒童文學名家為主，比如金波、曹文軒，楊紅櫻，沈石溪，湯素蘭，殷健靈等。這些都是文學造詣很深的兒童文學作家。
27、讀書計筆記是個良好習貫，要堅持，要有枝巧。看到好句子，好詞抄下來加深印象，為以后，寫作打下基礎，同時提練自己寫作水平。豐富知識。
28、其實大可不必想得那么復雜。
29、摘抄本是粉色的塑料皮，小32開，隔幾頁會有一張彩色的插頁，或是山水，或是明星，紙張粗劣，印刷也極不均勻。
30、再次寫出關于這句話的思考。
31、那時候孩子已經在讀大學，孩子拿出本子給我看時，表皮已經蒙上了歲月的塵跡，剪報本里的報紙都已經泛黃。可是看著這些，他的眼神里透露出驕傲的光，似乎也在追憶自己美好的童年。
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