繞口令八百標兵奔北坡
繞口令大概是我國文化寶庫中一種特有的藝術形式，雖然迄今也未堂皇地正式登上藝術殿堂，但在民間卻受到廣泛地喜愛。下面小編為大家整理了繞口令八百標兵奔北坡，供大家參考學習，希望大家喜歡。
繞口令八百標兵奔北坡
舊版：
八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。
炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。
升級版：
八了百了標了兵了奔了北了坡，炮了兵了并了排了北了邊了跑。
炮了兵了怕了把了標了兵了碰，標了兵了怕了碰了炮了兵了炮。
拓展閱讀：
兒童繞口令
1、《畫葫蘆》——胡圖用筆畫葫蘆，葫蘆畫得真糊涂，糊涂不能算葫蘆，要畫葫蘆不糊涂，胡圖決心不糊涂，畫出一只大葫蘆。
2、《吃荸薺》——荸薺有皮，皮上有泥。洗掉荸薺皮上的泥，削去荸薺外面的皮，小麗、小藝和小奇，歡歡喜喜吃荸薺。
3、坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝不知是鵝過河，還是河渡鵝？
4、《扁擔與板凳》——扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上。
5、《數數》——山上一只虎，林中一只鹿，路邊一頭豬，草里一只兔，還有一只鼠。數一數，一二三四五，虎鹿豬兔鼠。
6、老爺子。南邊來個老爺子，手里拿碟子，碟子里裝茄子，一下碰上了橛子。打了碟子，灑了茄子，摔壞了老爺子。
7、嘴與腿。嘴說腿，腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴。光動嘴不動腿，光動腿不動嘴，不如不長腿和嘴。
8、《禿丫頭》——從南來了個禿丫頭，胳膊上挎著個破笆斗，里頭有堆羊骨頭，伸手拿骨頭，送在口里啃骨頭。地下有塊破磚頭，絆倒了禿丫頭，撒了羊骨頭。
9、《油缸碰豆筐》——豆混油，缸混筐，豆要油賠豆，油要豆賠油；缸要筐賠缸，筐要缸賠筐。墻上油一缸，墻下豆一筐，乒乓一聲響，油缸碰豆筐。
10、《白果果》——我走白家門前過，白家門前一棵白果樹，樹上結了白果果，白果樹上歇了只白八哥。
11、《小花鼓》——一面小花鼓，鼓上畫老虎。媽媽用布來補。到底是布補鼓，還是布補虎。
12、《換斑竹》——斑竹林里頭有干斑竹，包谷林里頭有干包谷。潘家三虎走進包谷林，掰了一擔干包谷，回家路過斑竹林，換了三根干斑竹。
13、比賽畫動物。谷谷和露露，比賽畫動物。谷谷畫了一只鼠和一只兔，露露畫了一只虎和一只鹿。虎追鹿，鹿躲虎，鹿追兔，兔躲鹿，兔追鼠，鼠躲兔。
14、喂雞。白阿姨、黃阿姨、花阿姨，養雞場里來喂雞。白阿姨喂七百一十七只大黃雞，黃阿姨喂七百七十一只大花雞，花阿姨喂七百七十七只大白雞。三個阿姨一合計，要用機器來喂雞，造了一套喂食機。
15、六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十六簍油，堆在六十六間樓;六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。
16、山上住著三老子，山下住著三小子，山腰住著三哥三嫂子。山下三小子，找山當腰三哥三嫂子，借三斗三升酸棗子，山當腰三哥三嫂子，借給山下三小子三斗三升酸棗子。山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸棗子，山上三老子，還沒有三斗三升酸棗子，只好到山當腰找三哥三嫂子，給山下三小子借了三斗三升酸棗子。過年山下三小子打下酸棗子，還了山當腰三哥三嫂子，兩個三斗三升酸棗子。
17、出南門，走六步，見著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠豆；過了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。
18、《學時事》——史老師，講時事，常學時事長知識。時事學習看報紙，報紙登的是時事，心里裝著天下事。
19、《牛郎戀劉娘》——牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎年年戀劉娘，劉娘年年念牛郎，郎戀娘來娘念郎，念娘戀娘念郎戀郎，念戀娘郎。
20、《練字音兒》——進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口兒運運氣兒，順手拿起小唱本兒，唱了一曲兒，又一曲兒，練完嗓子練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱越帶勁兒
21、《一樹棗》——出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒。拿著竿子去打棗，青的多，紅的少。一個棗，兩個棗，三個棗，四個棗，五個棗，六個棗，七個棗，八個棗，九個棗，十個棗；十個棗，九個棗，八個棗，七個棗，六個棗，五個棗，四個棗，三個棗，兩個棗，一個棗，這是一個繞口令，一口氣說完才算好。
22、夾著火車上皮包。
回頭一看人咬狗。
拿起狗來打石頭，又怕石頭咬著手。
斷頭臺倒吊短單刀，歹徒登臺偷單刀，斷頭臺塌盜跌倒，對對單刀叮當掉。
23、八十八歲公公
八十八歲公公門前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿.
八十八歲公公不許八十八只八哥到八十八棵竹上來借宿，八十八歲公公打發八十八個金弓銀彈手去射殺八十八只八哥，不許八十八只八哥到八十八歲公公門前的八十八棵竹上來借宿.
24、吃葡萄
吃葡萄，吐葡萄皮。
不吃葡萄，不吐葡萄皮。
25、喇嘛和啞巴
打南邊兒來了個喇嘛，手里提著五斤塔馬。
打北邊兒來了個啞巴，腰里別著一個喇叭。
手里提著塔馬的喇嘛，要拿塔馬換啞巴腰里的喇叭;
腰里別著喇叭的啞巴，不愿拿喇叭換喇嘛手里的塔馬。
提塔馬的喇嘛，打了啞巴一塔馬，別喇叭的啞巴，也打了喇嘛一喇叭。
26、妞妞扭牛
牛牛要吃河邊柳，妞妞趕牛牛不走，妞妞護柳扭牛頭，牛牛扭頭瞅妞妞，妞妞扭牛牛更拗，牛牛要頂小妞妞，妞妞撿起小石頭，嚇得牛牛扭頭走。
27、扁擔要綁在扁擔上
扁擔要綁在扁擔上，板凳要綁在板凳上，不能把板凳綁在扁擔上，也不能把扁擔要綁在板凳上。
28、標兵排，排標兵
標兵排，排標兵，標兵排里選標兵。
選出標兵出兵排，排排標兵報北京。
29、阿凡提騎毛驢
阿凡提，騎毛驢，手里拿著一條魚。
毛驢走路急，掉了手中魚。
阿凡提，下毛驢，下了毛驢去拾魚，拾魚跑了驢。
阿凡提，心里急，拾起魚，追毛驢。
追上毛驢騎毛驢，騎上毛驢手提魚。
30、風吹松
山上有棵松，樹上有張弓，半夜三更起了風，吹倒松樹吹走弓。
怎么練習繞口令
一、記住位置
在進行繞口令練習的時候，首先要自己看一遍整體的內容，保證不會有內容自己是不認識的，針對其中的停頓處要有所了解，然后以普通的速度來讀一遍之后，再增加自己的速度來進行讀，在讀繞口令的時候，要讓你的肌肉注意你的發聲位置，還有你的字詞發音一定要是對的，你的舌位保持一個正確的狀態，才會發對，如果每一次都是錯誤的發聲，就沒有辦法帶來正確的肌肉記憶。
二、利用氣息
練習之后，要看自己是否能夠將字音和氣息來進行統一發聲，要讓自己來進行聲音的感受，如果沒有太大的練聲效果的改變，就需要重新針對其中的字詞來進行發貨所能，繞口令的練習字詞基礎要打牢，然后針對氣息的結合就可以進行練習。
三、情感運用
繞口令也是有自己的內容在里面的，不要不帶感情的去讀，要能夠融入一定的感情，然后將繞口令當成一個故事，來進行充分的情感表達，不要當做在讀字，會讓自己的語流變得很生硬。
繞口令練習方法
一、稿件要熟
很多人讀繞口令，什么都沒看清直接開口。讀錯句子，讀錯停頓。這無疑是非常忌諱的事情。明明可以通過默讀反復熟悉來解決的問題，千萬不要開口形成誤區。
二、用聲要對
氣息問題、喉位問題、虛實結合比例、口腔控制程度。在這幾者達到最佳后，貫徹到繞口令中，才能有好的效果。
三、舌位要準
四是四，十是十。簡單的平翹舌轉換能不能讓平舌音的成阻和翹舌音的成阻準確而可控？這是我們在讀繞口令之前先要解決的問題。
四、慢讀出奇跡
剛開始練習繞口令的時候務必要慢。慢慢讀，體會動程，充分的找準字音位置。很多孩子會發現剛讀繞口令，舌頭倒不過來，是因為正確舌位之間的過渡還沒掌握，肯定會笨拙。慢慢練才是解決的辦法。
五、聲情并茂
每段繞口令都是有一個小故事的，這個小故事的情節是什么。能不能進行充分的表達？把這個故事說活了？部分孩子會有無感情念字的情況，這是一個壞習慣。甚至有的孩子不是在讀繞口令，而是在念字，這也是要規避的。語流的控制，感情的表達也很重要。
練繞口令有什么好處
校正發音：繞口令有助于糾正在發音上的錯誤，從小學習標準普通話，增強表達自信。
提高記憶力：通過反復練習繞口令，可以提高孩子的記憶力。
鍛煉氣息：對于長句的把握和對節奏的控制，能有效鍛煉說話時的氣息穩定性。
鍛煉唇齒靈活度：繞口令中字音相近，快速且清晰地說出需要伶俐的口齒。
拓展知識面：部分繞口令包含科普性內容，如國家名、菜名、地理知識等，拓寬了孩子的知識面。
促進思維發展：繞口令具有一定的邏輯性，孩子在理解過程中會發揮想象力和拓展思維。
提高自信：面對挑戰性的事物并成功完成，可以提升孩子的自信心和勇氣。
培養嚴謹性格：繞口令強調一字一音，培養孩子認真對待細節的習慣。
培養反應能力：繞口令中涉及多個轉換點，如字音、字義、語氣和邏輯的轉換，鍛煉孩子的快速反應力。
展示一技之長：通過練習繞口令，孩子可以將自己的技能展現出來。
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