簡筆畫教案

時間：2025-12-18 04:38:42 教案

簡筆畫教案15篇（熱門）

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的簡筆畫教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

簡筆畫教案15篇（熱門）

簡筆畫教案1

　　教材分析

　　教材分析：本課是專為低年級兒童進行人物動態訓練而設計的初始課目，屬于“造型.表現”范疇。任務是繪畫語言中常見的形態，本課從簡單的人物造型入手，將人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢，用一個圓圈、幾條直線便概括成了簡筆畫人。如何能用寥寥幾筆就把一個鮮活的人物形象畫出來，人物動態的練習是非常重要的一環。教材主圖呈現了云南滄源巖畫《部落圖》。描繪了一個部落取得勝利后滿載而歸的情景。是一幅大型記事圖畫。教材引用此圖是為了引導學生從遠古的巖畫中感受古文化的魅力，了解古人用簡筆畫人的形式記錄事件，并模仿巖畫中采用簡筆畫人物形式表現人物各種動態。教材中還呈現了單個簡筆畫人的繪畫步驟，以及不同動態的人物樣式，設計了根據同一個頭和彎曲的軀干添畫四肢畫出其他不同動態的小訓練。

　　學情分析

　　一年級的學生活潑好動，愛好模仿，但對人體動態的認知能力尚淺，如何生動的表現出人物動作學情對他們來說有些困難。

　　教學目標

　　知識與技能目標：學會用圓和長短的線條畫簡筆畫人物。

　　方法與過程目標：掌握畫人物動態的基本方法，能畫出不同動態的簡筆畫人。

　　情感價值觀目標：培養學生對人物動態的觀察、記憶、想象和表現能力。引導學生用不同的動作表達內心情感;培養學生關注生活，熱愛生活的態度。

　　教學重點

　　通過軀干和四肢的變化表現人物動態;

　　教學難點

　　如何運用軀干和四肢的位置變化畫出各種各樣的生動的人物動態。

　　教學課時

　　2課時

　　教學方法

　　探索

　　教學準備

　　水彩筆

　　教學過程

　　1.游戲——請你跟我這樣做。

　　A教師做動作，學生跟著做。

　　B出示動作動作，學生跟著做。

　　C出示簡筆畫動作，學生跟著做。

　　[通過游戲導入，讓學生了解簡筆畫的特征。]

　　2.導入課題。

　　第十七課內容——《簡筆畫人》。請學生看課本，了解課本中都畫了哪些動作?

　　3.分組探究

　　分組探究站、坐、躺趴幾種動態的簡筆畫表現方法。

　　要求：每組成員輪流做出動作，其他同學用簡筆畫形式畫出來。比一比，哪一小組想到的動作最多。

　　[通過小組探究，解決教學重點問題，讓學生了解通過軀干和四肢的變化表現出人物動態。]

　　4.游戲糾錯——請你照我畫的做。

　　展示學生作品，請其他學生按照簡筆畫做出動作。

　　通過對比，找出正確的畫法。

　　[解決在探索活動中，學生作品中出現的問題，通過觀察對比，讓學生了解正確的畫法。]

　　5.游戲，請你幫我來添畫。

　　老師出示幾組未完成的簡筆畫，請學生添加肢體。

　　[此環節提高繪畫難度。解決教學難點問題，讓學生了解只有頭和軀干的位置有變化，才能畫出生動的人物動態。]

　　6.學生作業

　　在輕松的音樂中，請同學們畫一畫自己最喜歡的'幾個動作。

　　[根據之前所學到的知識，檢驗同學們掌握的情況。學會用動作表達內心思想感情。]

　　7.欣賞《村落圖》從巖畫中體會古文化魅力

　　欣賞云南滄源巖畫——《村落圖》。你發現了哪些人?他們做了什么樣的動作?猜猜他們在做什么?

　　老師講解有關中國巖畫的知識。

　　8.拓展知識

　　隨著時代的發展，簡筆畫在我們的生活中應用更加廣泛。你們有沒有注意到生活中的簡筆畫?交通標志、運動標志。

　　9.總結

　　引導學生關注生活，積極樂觀的面對生活，美無處不在。

　　作業設計

　　用簡筆畫的形式畫一下自己喜歡的人物。

　　板書設計

　　簡筆畫人

　　步驟。

簡筆畫教案2

　　繪畫意圖：

　　利用簡單的一個或幾個幾何圖形組合在一起經過細心的描繪，簡潔大方的筆法，便能描繪出生動的形象，簡筆畫是簡單的應用鉛筆和紙來繪畫的.一種過程，是簡明扼要的一種繪畫藝術。

　　繪畫步驟：

　　1、先畫一個小方框。人物牛仔共分六步。

　　2、畫帽檐。

　　3、畫帽頂。

　　4、畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴。

　　5、畫耳朵。

　　6、畫上三角巾與頭發。

　　溫馨提示：

　　注意帽子的畫法。

簡筆畫教案3

　　繪畫意圖：

　　美術啟蒙教育是兒童發育過程的一個組成部分。簡筆畫是用最簡練的線條和平面圖形概括表現物體的基本形狀和主要特征。注重圖形體現的象征性，這是與一般速寫最大區別。可以很好的'培養幼兒繪畫的興趣。

　　小房子繪畫畫法分解歌：

　　畫個三角形，

　　蓋上小房頂，

　　開個大門框，

　　煙囪房頂安。

　　適合年齡：

　　幼兒啟蒙畫。

　　繪畫步驟圖：

　　1、用線條畫一個三角形。

　　2、在三角形下畫一個半矩形形。

　　3、在三角形里面畫圓圈。

　　4、然后加上門。

　　5、然后圖上顏色，一座漂亮的小房子就完成了。

　　溫馨提示：

　　幼兒園美術教學活動必須尊重幼兒繪畫能力的發展規律與繪畫活動的年齡特征，這樣才能真正促進幼兒藝術表現力與審美力的有效提高。

簡筆畫教案4

　　繪畫目的：

　　培養幼兒的繪畫興趣，激發幼兒愛動物的情感。發展幼兒的繪畫表現力。

　　繪畫動物簡介：

　　形象似馬，多為灰褐色，不威武雄壯，頭大耳長。可耕作和乘騎使用。每天耕作6-7小時，可耕地2.5-3畝。適于山區馱運及家庭役用。

　　繪畫年齡：

　　托班幼兒。

　　導入活動、引起幼兒興趣：

　　今天老師帶來了一幅畫，你們知道畫上的是什么動物？(對，是小毛驢)你們喜歡這幅畫嗎？今天老師就來教你們學畫小毛驢簡筆畫。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出小毛驢的頭和身體輪廓。如上圖

　　2、畫出小毛驢的嘴。如上圖

　　3、畫出小毛驢的`眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上圖

　　一只小毛驢簡筆畫就完成了。

　　小朋友是不是非常簡單！

　　你們學會了嗎？

　　我們一起看一看。

　　評價展示：

　　將作品展示出來，幼兒互評。

　　活動結束：

　　學唱歌唱《小毛驢》結束活動。

　　附兒歌

　　我有一只小毛驢，我從來也不騎。

　　有一天我心血來潮，騎著去趕集。

　　我手里拿著小皮鞭，我心里正得意。

　　不知怎么嘩啦啦啦啦，我摔了一身泥。

　　網站溫馨提示：

　　幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富幼兒審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。

簡筆畫教案5

　　美術課《簡筆畫》

　　總課時：1課時授課年級：一年級~四年級

　　教學目標：

　　1.教會學生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于學生對身邊事物的形狀的認知

　　2.加深學生對顏色的掌控

　　3.鍛煉學生的動手能力

　　教學重點：畫得最大限度地相似

　　教學難點：1.學生的握筆

　　2.對形狀的認知

　　3.對顏色的辨別

　　教學準備：1. 鉛筆

　　2.有顏色的畫筆（每人一筒）

　　3.畫畫簿（每人一本）

　　4.打印一些示例圖片（自行解決）

　　教學過程：1、跟學生互動認識

　　2、教學生畫畫的時候，如何握筆和動筆？

　　3、提問學生畫筆的`顏色，讓學生舉手回答

　　4、開始教學生畫簡筆畫

　　1）給學生展示圖片

　　2）在黑板上示范，并讓學生一步步

　　地跟著畫

　　3）最后讓學生自行上自己喜歡的顏色

　　4）寫上今天的日期

　　5、最后總結陳詞：

　　—你們都畫了些什么？

　　~喜羊羊、Hello kitty、哆啦a夢

　　—大家都畫得很好，很漂亮。這么漂亮的畫，你們可以拿回家給爸爸媽媽看，叫爸爸媽媽把你們的畫貼在墻上。

簡筆畫教案6

　　繪畫意圖：

　　簡筆畫是運用極簡的線條通過目識、心記、手寫。以簡潔、流暢的線條，概括物象的基本特征。

　　繪畫步驟：

　　1、畫大圓圈，羊頭。

　　2、畫五官和身體。

　　3、畫黑眼四只蹄，

　　4、畫上頭頂開雪花，

　　5、最后再去畫尾巴。

　　6、完成。

　　網站溫馨提示：

　　注意小羊腳的`細節。

簡筆畫教案7

　　繪畫意圖：

　　親愛的小朋友們今天美術課我們學習小烏龜簡筆畫的畫法。現在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫呦。

　　繪畫目的：

　　培養幼兒繪畫時良好地操作習慣。

　　繪畫動物簡介：

　　龜四肢粗壯，有堅硬的龜殼，頭、尾和四肢都能縮進殼內。

　　繪畫年齡：

　　托班幼兒。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出小烏龜的頭、眼睛、嘴。如上圖

　　2、畫出小烏龜的殼，注意留出腿的缺口。如上圖

　　3、畫出小烏龜的.后腿。如上圖

　　4、最后畫出小烏龜的前腿。如上圖

　　一只小烏龜就畫好了。

　　小朋友是不是很簡單。

　　你們學會了嗎？

　　我們一起看一看。

　　分組繪畫：

　　幼兒動手繪畫，教師巡回指導（指導能力差的幼兒，啟發能力強的幼兒）

　　評價展示：

　　將作品展示教室墻上，幼兒根據畫面整潔、美觀的標準互評。

　　結束部分：

　　教師小結。

　　活動延伸：

　　把自己的經驗告訴其他小朋友。

　　誘發幼兒擴散性思維，拓展想象空間和自我表現的創造能力，提高幼兒繪畫興趣。

簡筆畫教案8

　　授課題目(教學章、節或主題)：

　　繪本故事插圖臨摹與表現技法練習

　　油畫棒的使用方法練習

　　教學目的、要求（分了解、理解、掌握三個層次）：

　　1.了解簡筆畫的'特點，構圖造型簡潔、可愛，色彩明快

　　2.了解繪本圖畫，并懂得欣賞

　　3.臨摹簡筆畫或繪本圖畫，掌握油畫棒單獨使用技巧及其與水粉色搭配使用技巧

　　教學內容（包括基本內容、重點、難點）：

　　1.簡筆畫的構圖、造型特點

　　2.簡筆畫的色彩

　　3.優秀作品的選擇

　　4.油畫棒單獨使用技巧及其與水粉色搭配使用技巧

　　討論、思考、作業：

　　繪制油畫棒涂色作業

　　參考資料（含參考書、文獻等）：

　　美術、優秀兒童繪本、彩畫教程等

　　教學過程設計：復習分鐘，授新課分鐘，安排討論分鐘，布置作業分鐘

　　授課類型：理論課練習課其他

　　教學方式：講授指導其他

　　教學資源：實物掛圖其他

簡筆畫教案9

　　教學目標：

　　1.通過簡單易掌握的簡筆畫，激發孩子們對繪畫的興趣;

　　2.教會孩子們用簡單流暢的線條和基本的幾何圖形來概括生活中常見的小動物，培養繪畫的基本功底;

　　3.通過貼近生活的簡筆畫圖案，培養孩子們對生活的`觀察力，引導他們于平凡的景物中發現生活的美好;

　　4.讓孩子們能運用畫筆表達自己的所感所想，啟發培養孩子們的觀察能力、想象能力和創造能力。

　　教學重點與難點：

　　1、學習簡筆畫小動物的技巧，準確把握形狀和特點。

　　2、熟悉并掌握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己喜歡的小動物。

　　教具準備：粉筆、小圖、有趣的謎語、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。

　　教學過程

　　一、比比誰的紅旗多?(3分鐘)

　　分發畫筆，并宣布上課紀律，表現好的小組獎勵紅旗(畫的)，看哪個組紅旗多，如果全班表現好，完成教學任務，就獎勵一個小故事。

　　二、猜猜我是誰?(5分鐘)

　　在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動物謎語，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個左右)

　　1.一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。(青蛙)

　　2.頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)

　　3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 (大象)

　　4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。

　　5.年紀并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。(山羊)

　　6. 頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(公雞)

　　7.名字叫做牛，不會拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。(蝸牛)

　　8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到(燕子)

　　三、跟我學畫畫(20分鐘)

　　1、開始教學生畫小動物，從簡單的教起。(如蜻蜓和魚)

　　2、教學生畫三種不同的小動物，畫第三種(如蜜蜂)時用不同畫法。

　　四、我手畫我心(10分鐘)

　　1、引導孩子們自己畫出自己喜愛的小動物,鼓勵他們用自己的方式和對動物平時的印象創作新的形象。

　　2、畫完之后，展示作品，如果臺下的同學說得出那是什么動物，就給予表揚，畫的不好的給予鼓勵。

　　3、挑選優秀作品貼在墻上。

　　五、作業布置(1分鐘)

　　下一次課,請同學們自己回去觀察并畫一種蔬菜或水果.

　　六、輕松一刻(剩下時間)

　　根據課堂表現，時間充足高年級講故事，低年級講小故事或者教兒歌。(如紀昀妙對驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)

　　六、教學總結：

　　基于農村小學的孩子們可能比較沒有美術基礎的考慮，開始的時候比較多是一筆一劃示范，教會他們怎么畫畫，力爭在輕松有趣的課堂氣氛中調動孩子們的積極性，參與到課堂繪畫中來，讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(尤其是高年級的同學)孩子們自己作畫，學會去觀察生活，去發現美好，同時在輔助的教學活動(如猜謎、講故事)中也能增長知識。

簡筆畫教案10

　　總目標：大班幼兒對事物的認識漸進深入，逐漸認識到事物間曲折復雜一些的關系，在表現事物情節上大大進步，能夠表現除了空間關系以外的復雜一些的事件關系。因此，對于情節的表現成為大班的特點。而我們的孩子經過平時的學習和積累，在繪畫方面已經產生了一個很大的飛躍。所以本學期的繪畫目標，是讓孩子接觸更多的繪畫材料和方法，從而創作屬于自己風格的作品。

　　名稱

　　目標

　　內容

　　綜合繪畫

　　1、培養幼兒對藝術的喜愛，并能以此為樂趣。

　　2、訓練幼兒對物體比例的均勻搭配及線條的流暢。

　　3、訓練幼兒均勻涂色及顏色漸變的熟練運用，使幼兒能夠選擇自己喜愛的顏色進行搭配。

　　1、彩虹上的小屋

　　2、歌唱和平

　　3、小螞蟻過河

　　線條畫（各種紙張）

　　1、培養幼兒對藝術的喜愛，并能以此為樂趣。

　　2、充分發揮幼兒想象力用自己所能想到的.線條組合成一幅畫。

　　3、訓練幼兒耐性以及對優秀作品的鑒賞，從而提高自己。

　　4、線

　　5、娃娃

　　6、柳樹姑娘

　　7、小鳥

　　線條畫

　　（倒鐘畫）

　　1、培養幼兒對藝術的喜愛，并能以此為樂趣。

　　2、充分調動幼兒積極性與想象力，創作更有趣的作品。使幼兒在愉快的心情下創作。

　　3、訓練幼兒耐性，并能以多種角度來創作。

　　8、爺爺和孫女

　　9、怪老頭

　　砂紙畫（綜合繪畫）

　　1、培養幼兒對藝術的喜愛，感受繪畫的多樣性。

　　2、初步訓練幼兒使用砂紙作畫，

　　3、根據故事情節訓練幼兒想象力及動手作畫能力。

　　10、黃鸝鳥

　　11、海底世界

　　擦畫

　　（卡美紙）

　　1、培養幼兒對藝術的喜愛，并能以此為樂趣。

　　2、初步訓練幼兒使用卡美紙作畫。并了解卡美紙的巧妙運用。

　　3、訓練幼兒仔細認真的創作作品，

　　12、女孩和白鴿

　　13、 女孩

　　刮畫

　　（線條畫）

　　1、培養幼兒對藝術的喜愛，并能以此為樂趣。

　　2、初步訓練幼兒使用刮畫紙作畫。了解刮畫紙的難點與重點。

　　3、訓練幼兒仔細認真的創作作品，培養幼兒小小成就感。

　　14、 魚

　　15、 臉譜

　　16、 恐龍

簡筆畫教案11

　　繪畫意圖：

　　幼兒美術教育是培養幼兒對美好事物的喜愛之情，培養幼兒初步的欣賞美和判斷美的能力。

　　繪畫卡通動物簡介：

　　憤怒的小鳥是一款益智游戲。游戲中，為了報復偷走鳥蛋的綠皮豬們，各種顏色的小鳥以自己的身體為武器，去攻擊肥豬們的堡壘。

　　繪畫年齡：

　　幼兒啟蒙繪畫。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出憤怒的.小鳥頭部的輪廓。

　　2、畫出憤怒的小鳥頭上的兩個小辮子。

　　3、畫出憤怒的小鳥臉部五官。

　　4、最后畫出憤怒的小鳥的尾巴。

　　網站溫馨提示：

　　在美術活動中，鼓勵和支持兒童積極參與，讓他們在活動中不斷成長，增強自信心，敢于參加各種活動，敢于展示自己，為學畫畫而感到自豪。

簡筆畫教案12

　　《半個蛋殼》

　　【活動目標】

　　1、能夠聯系生活經驗，在情境中對半個蛋殼進行大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達。

　　2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過程中，體驗蛋殼變化帶來的快樂。

　　【重難點】

　　重點：根據圖片給予的場景信息對半個蛋殼進行大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達。

　　難點：通過蛋殼變變變，能夠聯系生活經驗想象出各種不同的`東西。

　　【活動準備】

　　小老鼠皮皮一只，半個蛋殼實物、故事《半個蛋殼》幻燈片、蛋殼簡筆畫圖片若干張。

　　【活動過程】

　　一、談話導入：

　　小朋友們，今天老師給大家帶來了兩位新朋友，你們想認識他們嗎?(想)。好，請看這是什么?(蛋殼)對，是半個蛋殼。這節課我們就來聽半個蛋殼的故事。在沒有聽故事之前我們先來看看這半個蛋殼都像什么?

　　二、引導幼兒觀察半個蛋殼，并運用生活經驗大膽想象。

　　半個蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明，能說出半個蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡筆畫圖片，幫助幼兒記憶。下面我們再來認識第二位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個好聽的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個蛋殼當成什么嗎、?現在我們就來聽這個故事。

　　三、教師播放幻燈片：半個蛋殼，讓幼兒感受故事。引導幼兒觀察圖片并猜測故事情節。

　　1、完整的講述故事。

　　2、邊看圖邊提問：

　　(出示圖一)小老鼠皮皮來到了什么地方?看到了什么?

　　(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當成什么?有了蛋殼草帽會怎樣?

　　(出示圖三)前面一條小河擋住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會把蛋殼當成什么呢?

　　(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會把蛋殼當成什么呢?(提示：要是有輛小車多好)

　　(出示圖五)皮皮回到家，它會把蛋殼當成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會碎的?(幼兒回答)

　　四、幼兒完整欣賞故事：半個蛋殼。

　　(1)蛋殼最后怎么了?為什么會碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)

　　(2)我們應怎樣保護蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)

　　今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好辦法，小老鼠皮皮邀請大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起出發咯!

簡筆畫教案13

　　繪畫意圖：

　　幼兒美術教育有其自身的特點。在學習美術技巧的同時，更注重幼兒智力的開發，藝術靈魂的.培養，審美情趣的提高，是幼兒美術教育的使命。

　　繪畫蔬菜簡介：

　　卷心菜

　　卷心菜，別名疙瘩白。大約有400個品種。吃起來有一點辣，從側面看較扁。有綠色、白色、紅色等不同顏色，卷心菜里面的葉子比外面的葉子略白些。卷心菜重量通常從0.9～3千克不等，直徑在10~20厘米不等。約90%的成份為水。富含維生素C，維生素B6、葉酸和鉀。在世界衛生組織推薦的最佳食物中排名第三。我國各地都有栽培。

　　繪畫年齡：

　　幼兒啟蒙繪畫。

　　繪畫步驟圖：

　　1、畫出一個圓。

　　2、畫出葉子輪廓。

　　3、畫出葉子的莖。

　　溫馨提示：

　　在日常教學活動中，孩子需要老師的鼓勵、贊美，在美術活動中也不例外。