（通用）心理健康主題班會教案2篇
在學習中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會要求中心思想明確，內容豐富集中；切合學生需求，班級成員共同參加。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編為大家收集的心理健康主題班會教案，歡迎大家分享。
心理健康主題班會教案1
為貫徹學校、學院精神，加強我班級建設，合理利用“5·25”心理健康日這一契機。讓我班同學能夠進一步增進對自己了解、探索自己，解決在成長、學習上的諸多困惑，以使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。
具體安排如下：
一、活動主題
繪人生藍圖 圓青春夢想
二、活動時間
20xx年5月xx年的每一天。
三、活動時間：
9月28號(星期三)
四、活動地點：
文通樓35
五、 參與人員：
制藥 班全體同學及班主任和學長、學姐
六、活動過程：
主持人致開場白并介紹大學生心理健康節的由來(伴奏輕音樂)
由心理委員根據調查統計，提出同學目前存在的心理問題(以小見大)
做個小游戲悄悄聽我跟你說，消除陌生氣氛，拉近同學距離(背景音樂：班得瑞輕音樂)
在輕松、愉悅的.。狀態下，由同學討論，派出代表，發表一下自己對解決此類問題的看法。
主持人給予分析。
到場的老師或學長學姐發言總結。
最后留五分鐘讓同學寫一下此次班會的感悟，或想對自己說的話。(由班長、團支書、心理委員負責收紙條，其他班委員負責監督維持秩序。期間伴奏輕音樂)
七、人員安排：
主持人：
宣傳：
策劃書：
會場布置及攝影：
心理健康主題班會教案2
一、準備階段：
1.班長、團支書、心理委員提前一周準備活動方案、流程及ppt。
2.宣傳委員負責向本班同學做好本次班會宣傳工作。
3.生活委員負責準備班次班會所需材料及游戲環節所需物品、獎品。
4.全體班干提前一個小時到教室布置現場。
5.組織委員負責組織全體同學到教室參加班會活動。
6.心理委員負責邀請班主任出席本次班會活動。
二、開展活動：
為貫徹落實學校精神，進一步加強我校的心理健康教育工作，緊扣學生實際，倡導傳遞心靈正能量，營造健康和諧的校園氛圍，引導同學們傳遞心靈正能量，讓大家在班會活動中更新觀念，反思自身，增進友誼，在互動中實現思想與情感的提升，增強自身心靈正能量及人際交往的能力，提升心理健康水平，充分營造團結友愛、奮發向上、健康和諧的班級氛圍。
我班于20xx年5月16日開展了以“和諧人際，溝通你我他”為主題的心理健康教育主題班會活動。本次班會活動是圍繞以下流程開展的：
首先，由班長致班會開場白，宣讀了本次班會的主題及目的，同時歡迎班主任謝華老師的到來及感謝各位班干為本次班會的籌備工作的辛苦付出。班會第二個流程是邀請班主任為班會致辭，謝老師在會上強調了心理健康及和諧人際關系對于當代大學生健康成長的重要性。班會進行到了第三項，班長向同學們提問了“我愛我”的寓義及“大學生心理健康日”的由來，會上同學們積極討論并各抒己見，通過此過程使同學們進一步學習到了心理健康對大學生的重要性。班會進行到了第四個流程，當班長問到同學們是否了解近年來國內外的大學生因心理疾病及不和諧的人際關系所導致的各種案例時，同學們反應熱烈并積極地討論了起來，紛紛站起來與大家分享自己的所聞所見，例如：20xx年的美國弗吉尼亞理工大學趙承熙槍殺事件以及今年的復旦大學投毒事件，等等。接著，我們在第五個流程中觀看了近期大學校園里因自身心理問題和不和諧的人際關系所發生的事件的相關報道視頻，并各自發表了感受，同時使得同學們更加充分意識到心理健康及和諧人際對于我們大學生健康成長的重要性。緊接著，班會進入了第六個環節，班長根據視頻內容向同學們提出怎樣衡量心理健康，然后一起交流學習了衡量心理健康的標準。
說到第七項流程，是本次班會的游戲環節，當班長宣布進入這一環節時，教室里立刻沸騰起來，同學們迫切地想參與游戲，待班長宣讀完第一個游戲規則后，大家爭先恐后地舉起手來。就拿“口傳悄悄話”這一游戲來講吧，在游戲開始前，兩個小組的同學的臉上都呈現出認真激動的。表情，都在期待著會被同伴告知什么悄悄話；游戲過程中，兩個小組都井然有序地傳悄悄話，各個小組的同學都很積極配合，最后，班主任所在的小組贏得了本次游戲。過后，班長告知大家這一游戲的目的是為了了解真相是如何變成假象的，了解傳播的途徑越長，失真就大。所以與人交往時，如果想知道實情，一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證信息準確。通過整個游戲環節，從大家積極與組員溝通、為如何贏得游戲商量對策這些表現中，可以看出本班是一個非常團結友愛、積極向上的集體，同學之間的人際關系很和諧，大家互幫互助，共同營造了一個奮發向上、健康和諧的班級氛圍。
游戲環節過后，緊接著的是班會的第八項流程，全班同學在班長的帶領下一起做了趣味心理測試，這個測試在給大家帶來歡樂的'同時，也使得同學們學到從不同角度來了解、分析自己。通過以上諸多流程，班長再次強調了心理健康對于當代大學生的重要性，并與全體同學一起交流、學習了人際關系的原則、技巧及秘訣，在此環節中，同學們受益匪淺。
班會進入到了尾聲，由團支書為本次班會作了總結，她說道：“通過這次班會，希望各位同學對心理健康能有足夠的重視，在日常學習生活中，我們一定要調整自己的心理狀態，注意與他人友好的溝通、交流，這樣才能有和諧的人際，有健康的成長環境！希望大家共勉！”接著，班長作了班會結束語，再次對班主任的到來及各位班干的辛苦努力、同學們的積極參與表示感謝！
最后，班主任攜全體同學以一首溫馨動人的歌曲——《讓世界充滿愛》，結束本次心理健康教育主題班會。
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