大班數學教案：豆寶寶排隊

時間：2025-09-21 03:43:18 教案

大班數學教案：豆寶寶排隊

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的大班數學教案：豆寶寶排隊，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班數學教案：豆寶寶排隊

　　【活動目標】

　　1.積極動手操作，嘗試用數字、符號記錄豆子的數量及排列的結果。

　　2.初步感知物體的大小與排列長短的關系：一樣多的種子排列時，大種子排的長，小種子排的短;隊伍一樣長時，大種子用的少，小種子用的多。

　　【活動準備】

　　1.教師和幼兒共同收集的豆子。

　　2.一排豆子，2張排列卡

　　3.磁性黑板磁鐵、記錄單、水彩筆

　　【活動過程】

　　一.觀察發現，有哪些豆寶寶。

　　1、引導幼兒觀察盤中有哪些豆寶寶。

　　2、請幼兒將三種豆寶寶分類，感知并在集體中交流每種豆子的數量。

　　3、在第一張排列卡上記錄豆子的數量。

　　4、討論：在一張紙上同時記錄三種豆子的數量、怎樣記錄才清楚

　　5、請幼兒用自己的方式記錄觀察結果，并在集體中進行交流。

　　二.隊伍排到哪里——記得清楚，看得明白。

　　1、嘗試讓一種豆寶寶在第二張排列卡的線上排隊。

　　2、討論：隊伍有多長?

　　3、鼓勵幼兒積極發表自己的見解和看法，討論拿掉豆寶寶后，也能讓別人知道種子排的隊伍有多長的方法。

　　三.猜測并實踐——豆寶寶排隊。

　　1、請幼兒猜測：讓三種豆寶寶分別在第二張排列卡上排排隊，從短線處開始排起，一個挨著一個，哪一種豆寶寶排的隊伍最長，哪一種最短，為什么?

　　2、動手試一試

　　3、在集體面前講述自己的操作結果。

　　4、討論自己的操作結果，為什么?

　　5、鼓勵幼兒大膽的運用數字、符號、圖畫以及表格記錄排列的結果。然后積極交流自己的發現，說出原因。

　　活動建議

　　區角活動：在科學區，比較自己收集來的其他豆寶寶，為他們排隊，感知物體大小和隊伍長短的關系。

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