幼兒園小中大班公開課教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園小中大班公開課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小中大班公開課教案1
公開課目標:
1、 啟發幼兒探究什么材料能讓雞蛋浮起來，初步感知加入材料量越多水的浮力越大。
2、 幼兒在活動中能協商分工，合作試驗。
3、 體驗雞蛋浮起來后試驗勝利的樂趣。 公開課打算鹽、味精、糖每組各一份共四組；雞蛋、筷子、勺子、燒杯、托盤、抹布、記錄紙、水彩筆若干；大記錄表三張。
公開課過程:
一、嬉戲引入主題，激發幼兒試驗的愛好。
1、讓幼兒視察雞蛋在清水里的狀態，知道雞蛋在清水里是沉下去的。
引發幼兒說說自己的想法，剛好確定幼兒。
2、設疑：怎樣讓蛋寶寶浮起來?
二、第一次操作試驗，探究什么材料能讓雞蛋浮起來。
1、提出試驗要求：
（1）試驗方法。（燒杯與材料的對應、攪拌勻稱）
（2）分工合作。（幼兒自由協商探討）
2、幼兒試驗，老師巡回指導。（視察、激勵）
3、共享溝通：幼兒回憶試驗過程、匯總試驗結果。
4、試驗
小結：哪種材料能讓雞蛋浮起來。
三、其次次操作試驗，感知加入材料量越多，水的浮力越大。
導語：每種材料加多少才能讓雞蛋浮起來呢?
1、提出試驗要求：
（1）規范一勺的量。
（2）視察、記錄的要求。
導語：要一勺、一勺加材料。每加一勺材料充分攪拌后細致視察雞蛋的`位置進行記錄；再加其次勺、視察記錄，看哪一組的小摯友試驗的好，記得清晰。
（3）再次協商分工。（換水、記錄）
2、幼兒試驗，老師隨機個別指導。（提示幼兒視察過程、真實記錄）
3、共享溝通：幼兒分組溝通試驗結果，剛好確定幼兒分工和記錄的方法。
4、試驗
小結：得出結論加入的材料越多雞蛋在水中的位置就越來越高。
幼兒園小中大班公開課教案2
公開課目標
1、喜愛朗誦詩歌，在學習詩歌基礎上，感知小樹葉與小摯友做嬉戲的樂趣。
2、啟發幼兒體驗小樹葉飄呀飄飄舞的動作，能用不同動作表現詩歌內容。
3、在駕馭詩歌基礎上引導幼兒進行簡潔創編。
公開課打算
1、活動前帶幼兒視察院子里的樹葉
2、小樹葉若干、背景音樂。
公開課流程
一、以談話引出小樹葉，激發孩子愛好。
1、秋天到了，小樹葉都有哪些改變?
2、小樹葉是從哪飄下來的?怎樣飄的?飄在哪里了?
二、學習詩歌內容。
1、觀賞詩歌，通過共享初步了解詩歌內容
詩歌里的小樹葉飄在哪里?幼兒共享，嘗試用詩歌里的話說一說。
2、幼兒再次觀賞，通過小樹葉在自己身體不同位置的改變，了解小樹葉是從上往下飄落下來的。
3、幼兒朗誦詩歌。
啟發幼兒體驗小樹葉飄呀飄飄舞動作，用不同的動作表現詩歌的`內容，感知小樹葉的頑皮及帶來的樂趣。
三、啟發幼兒想象，并能進行簡潔的創編。
1、小樹葉還可以飄到哪里?
2、幼兒把創編內容進行完整朗誦
延長活動： 啟發幼兒想一想，外面的小樹葉還可以飄在哪里呢?漫步的時候，引導幼兒接著視察。
幼兒園小中大班公開課教案3
公開課目標
1、結合生活閱歷，幼兒表現出歌曲中陪奶奶買菜的歡樂。
2、在理解歌曲的基礎上學習有節奏的念白部分。
3、在感受理解歌曲的基礎上，能用歡快、跳動的心情演唱歌曲。
公開課打算
歌詞插圖、幼兒已有與家人共同逛菜市場的閱歷
公開課過程:
一、通過提問，結合幼兒已有閱歷，激發愛好
共享溝通：你跟爸爸媽媽買過菜嗎?去哪兒買菜?買了什么菜?
二、幼兒聽賞歌曲，初步理解歌曲主要內容，感受買菜的歡樂。
導語：讓我們聽聽歌曲里的小摯友跟誰去買菜，買的什么菜?
1、清唱歌曲，引導幼兒簡潔了解歌詞大意。
回顧歌曲內容：歌曲里的小摯友跟誰去買菜，看到什么菜?買了什么菜?
2、聽伴奏演唱歌曲，理解歌詞內容，感受歌曲的歡快心情。歌曲里小摯友買菜的心情怎么樣?你從哪里看出來?（引導幼兒結合歌詞、動作和表情來說）
三、學習理解歌詞內容，結合教具引導幼兒在音樂伴奏下學說歌詞。
1、幼兒說歌詞，激發幼兒買菜的歡樂心情。
（1）結合天氣啟發幼兒表現買菜歡樂的心情。
（2）啟發幫助幼兒說出歌詞里各種菜的名稱。
2、幼兒有節奏的'完整說歌詞，重點：以念白為主
四、學唱歌曲，結合歡快跳動的心情體驗買菜的歡樂。
1、以念白部分為主學唱歌曲，啟發幼兒說出，念白部分的特點。
引導幼兒結合身體其它部位配上節奏，好玩味性說出念白部分。
2、再次激發幼兒心情，邊唱邊表演歌曲。
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