關于大班教案模板九篇
作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的大班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班教案 篇1
活動目標：
1、初步了解各種花的名稱及主要特征。
2、激發幼兒對于事物觀察、探索的'興趣。
活動準備：
1、收集各種花，布置“小花園”。
2、棉簽、顏料、美工紙、鉛畫紙、水筆、蠟筆、剪刀等。
活動過程：
（一） 啟發談話
1、春天來了，小朋友們發現我們周圍有些什么變化嗎？
2、春天美不美？那是因為有許多漂亮的花來裝扮它。這一段時間以來，我們小朋友也一起收集了許多花，把我們的教室裝飾地像小花園一樣。老師想請小朋友們來介紹一下，你拿來的是什么花？
（二） 交流分享
1、幼兒逐一介紹自己拿來的花的名稱、花瓣形狀及特殊含義等。
2、教師總結并補充介紹幾種花。
3、幼兒到“小花園”看一下，再次鞏固認識各種花。
（三） 幼兒操作探索
1、幼兒自由選擇操作的材料，充分發揮想象力和創造力。
2、教師巡回觀察，加以適當的引導。
（四） 布置“美麗的小花園”
活動結束：
幼兒將作品展示出來，成果交流。
大班教案 篇2
目標：
1、用愉快昂揚的聲音唱出好兒童的自豪感。
2、體驗長大真快樂。
重點：了解歌曲內容，學唱歌曲。
難點：用愉快昂揚的聲音唱出好兒童的自豪感。
準備：歌曲錄音磁帶。
過程：
1、聽歌曲錄音磁帶，了解歌曲內容，感受歌曲旋律：
（1）完整聽歌曲一遍。
（2）教師出示圖片再聽歌曲一遍。
（3）教師提問，幼兒回答交流：“歌曲的.名字叫什么？你聽到歌里唱了些什么？”
2、聽唱結合，初步學唱歌曲：
（1）教師彈唱歌曲兩遍，幼兒傾聽。
（2）幼兒輕聲跟唱，教師告訴幼兒歌曲處理的地方：如，唱到第二、三句，情緒要愉快、昂揚。
（3）幼兒跟著歌曲錄音一起唱，教師及時糾正不足之處：
“說說喜歡歌曲里小朋友的理由。”
3、幼兒表演唱：
（1）請愿意唱給大家聽的幼兒在集體面前大膽表演并演唱。
（2）教師即興把幼兒說的事編到歌曲里去唱給大家聽。
大班教案 篇3
一、運動目的：
1、相識種種時裝的特色，勇敢公道應用廢舊質料計劃出各具特點的時裝。
2、能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等種種技巧綜合應用計劃漂亮時裝。
3、在計劃與演出運動中領會樂成的高興。
二、運動預備：
1、履歷預備：常常收看時裝演出；對打扮有會有本身的意見
2、質料預備：
重要質料：廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋、
幫助質料：即時貼、零星卡紙、鉸剪、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機、得當打扮演出的音樂
三、運動內容：
（一）觀賞演出引發愛好：
1、旁觀一段時裝演出錄像。
2、談談說說：先容此中最喜好時裝的名稱及喜好它的來由。
3、你還看到哪一種格局在心中留下優美印象？
（二）幼兒創意計劃時裝：
1、引發幼兒計劃設裝的欲望
師導語：“這些美麗的衣服都是計劃師計劃的，我們也來做計劃師計劃一套美麗的.時裝吧！”
2、幼兒構思交換：以小組為單元，西席參與引導。
（三）幼兒著手計劃時裝：
1、操縱面積較大的廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋舉行時裝重要結構與計劃（西席舉行樹模）
2、解說幫助質料的應用。
3、相干幫助質料：即時貼、零星卡紙、鉸剪、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機、幼兒園教案以及質料超市中種種質料。
（四）西席有針對性地舉行引導：
1、西席重點幫忙本領差的幼兒，授與言語與行動引導。
2、提示本領強的幼兒操縱質料超市中的廢舊物舉行裝潢。
（五）時裝展現秀秀秀
1、幼兒互相資助穿好本身計劃的時裝。
2、展現本身計劃的時裝。
3、草地或專用室空園地舉行時裝秀演出。
四、運動發起：
在利用歷程中，西席可憑據主題須要或季候須要對付本教案稍行修正，如計劃《可愛的夏裝》或《西紀行時裝秀》等，別的也可憑據本班孩子著手操縱本領選擇響應構造情勢。如親子制造、小組互助或自力完成。
大班教案 篇4
游戲活動的意圖：
在大班主題“我是人”中，我們結合了愛家鄉的主題，體現主題與園本課程相結合，在教室里創設了相應的自主游戲區域，如“老街美食街”“老街美容院”等。
和孩子們一起創設環境，接著就是孩子們通過自己的生活經驗反饋更好的豐富著自主游戲的內容。
材料準備：
1、各種美食制作材料(皺紙、彩色卡紙、彩泥、面粉、一次性筷子、漿糊等)，美容院各種用具(美容美發塑料玩具、梳子、發卡、美容產品空罐子等)
2、幼兒對七寶老街美食的相關了解，有去美容院理發的經驗
觀察要點：
1、游戲中幼兒角色身份的扮演;
2、能否制作一些簡單的食品
觀察分析：
由于材料的豐富以及內容貼近幼兒的生活經驗，所以大班的孩子們對此非常感興趣，起初是老師為孩子們創設一些基礎的環境，漸漸地在自主活動中，孩子們會產生很多讓我們成人意想不到的游戲活動來，比如：起先是大家互相學習模仿制作老街的美食，接著是聯想到自己逛老街的情景，進入角色扮演階段，然后交換身份表演，不得不讓我們佩服孩子們豐富的想象力和動手操作能力。只有當孩子們與客觀事物真實地接觸，才能真正的接觸知識。
1、幼兒喜歡扮演商販和顧客進行交流，有時是一句話兩句話地簡短表達，有時會學著大人來一次小小的討價還價，非常有意思;美容院是女孩子們比較喜歡去的地方，做美容師、發型師、為顧客服務，因為和部分感興趣的幼兒的生活經驗非常貼近，所以在美容院里他們會模仿美容師的`口吻詢問顧客，如洗發時：“顧客，您喜歡用什么牌子的洗發水?”“顧客，我們去把頭發沖一沖吧?”“要不要把頭發燙一燙呢”……孩子們在游戲過程中體驗生活，也得到了不少經驗。
2、在游戲中，我們發現許多幼兒喜歡去美食街制作小點心，而且集中于羊肉串、冰糖葫蘆、湯圓之類簡單小吃的制作，對于一些有難度的小吃美食孩子們總是不太敢主動地去嘗試，只有那些能力較強的幼兒在初步嘗試得到成功之后影響了其他幼兒的積極性，大家開始效仿和模仿，漸漸地引起多數幼兒的共鳴。
大班教案 篇5
設計背景
在語言課《美麗的花》后，幼兒對花有了一個廣泛的認識，知道了常見花的名字、顏色、特征等，并產生了濃厚的興趣。我們通過美術活動的開展，可以讓幼兒加深對花的認識及對顏色的感知。
活動目標
1、讓幼兒對顏色“五顏六色”有初步認識。
2、通過各種繪畫方式來展現花。
3、培養幼兒對美好事物的熱愛之情。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
活動重點、難點
重點在與表現出“五顏六色” 難點在與各種繪畫方式的表現
活動準備
各種顏色的顏料、廢舊報紙、蠟光紙、剪刀、美術紙、彩色筆
活動過程
一、導入部分
用回憶的方式引導幼兒回想我們在語言課上所描述的花的種類、顏色、形狀，并出示各種花的圖片加深幼兒的印象。
二、講述部分
1、總結幼兒對花的描述，概況出“五顏六色”
2、出示作圖工具，讓幼兒了解我們今天所要用到的繪畫形式及操作方法。
3、為幼兒分成幾個小組進行不同的繪畫方式，要求花一定要“五顏六色”的，比一比看誰的花是最美的.。
三、幼兒操作
在幼兒操作中老師要指導幼兒不當的地方
四、評比張貼
看一看誰的花顏色最美最多，并張貼在美術角中
活動反思
在這節課上，幼兒對“五顏六色”有了初步的認識，但有些幼兒理解不是很好，在操作中出現了只用紅、黃、藍的現象，在以后我將把顏色的認識作為美術活動中的一個必要環節，加深幼兒對顏色的感知。
大班教案 篇6
預設教育目標：
1、進一步培養幼兒對科學的興趣，增強幼兒對科學的探索欲望。
2、發展幼兒的觀察思考、操作實驗、分類歸納的能力。
3、初步培養幼兒用電的安全意識，了解電與人類的關系。
預設教學目標：
1、了解有關電的簡單原理，知道電需要電源、電線等。
2、知道電對人類的巨大作用，但用電過程中要注意安全。
3、能積極的參加探索活動，大膽表達自己的觀察發現，愛思考，多動腦。
4、提供實驗材料，培養幼兒動手操作的`能力。
5、能合理布置畫面，獨立設計繪畫內容。
6、能夠比較準確的按音樂的節奏做各種稍復雜的基本動作。
7、認識幾種常見的立體圖形，學習等分實物或圖形。
8、能手腳交替的在攀登架上爬上爬下。
家長工作：
1、在日常生活中引導幼兒了解一些有關電的知識，學習正確使用常見的家用電器。
2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識，教育孩子節約用電、安全用電。
3、請家長協助收集有關電器和安全用電的圖片、VCD影片和書籍學習范疇：
日常生活：安全用電、了解電器、愛護電器。
科學：燈為什么會發亮？電池的用途、電路的三要素、誰能讓電流通過、串聯和并聯電路、有趣的摩擦生電
美術：手工制作：花燈、電器、繪畫：美麗的燈、我喜歡的小動物、線描畫：樹林、
社會：各種各樣的燈、發電廠發電的方法、電的本領大、我家的電器、電是怎樣傳到家里的，電的本領大、我認識的電器
大班教案 篇7
活動目的
1.激發幼兒對早期閱讀的興趣,增強幼兒對文字符號的敏感性.
2.培養幼兒的發散思維,提高口語表達能力.
活動準備
(一)物理環境
1.字卡貼在黑板上,獎票放在口袋里.
2.幼兒圍坐成扇形,看課教師于幼兒2米左右處.
(二)心理環境
1.教學前以游戲口吻與幼兒互動,讓幼兒接受并喜歡我.
2.引導幼兒與客人老師問候,融洽氣氛,放松、開心的進入教學活動。
活動過程
一.欣賞故事，了解故事大意
1.以“聽聽猜猜”的.口吻與幼兒游戲，與客人老師問候，調動幼兒活動的積極性，培養幼兒認真傾聽。
2.以字卡寶寶帶故事的游戲口吻激發幼兒聽故事的興趣。
3.教師有表情地講故事一遍，提問：“你剛才聽到了什么？”教師翻字卡（公雞、大貓、小狗、胖豬、小偷）
二、師幼互動，翻字卡講故事
1.以字卡寶寶想與小朋友見面的口吻，教師與幼兒一起講故事。
2.問題設計：
（1）公雞、大貓、小狗要學什么本領？教師翻字卡（唱歌、彈琴、打鼓），引導幼兒模仿對話與動作。
（2）公雞在門縫里看見什么？教師翻字卡(小偷）,公雞、大貓、小狗和胖豬怎么說？引導幼兒用相應的表情學習對話.
(3)小偷怎么做?小動物們怎么說?他們怎么做? （引導幼兒模仿唱歌、彈琴、打鼓的動作合奏）
（4）思考：胖豬應學什么本領？（鼓勵幼兒大膽說出各種想法，并用獎票獎勵）
（5）公雞、大貓、小狗、胖豬受到老虎的表揚，心里怎樣？（引導幼兒用多種語言表達、并用獎票獎勵）
三、字卡游戲，簡單復述故事
1.引導幼兒帶認識的字卡上臺，沒有上臺的幼兒一起與教師簡單的復述故事。
2.活動延伸：將字卡、圖片放在語言區，鼓勵幼兒相互講述。
大班教案 篇8
一、運動目的
1、克己墨跡圖舉行締造性想像運動，造就幼兒的著手、動口、動腦本領。
2、操縱幫助物在墨跡長進行拼砌，生長編講本領。
二、運動預備
1、西席曾樹模制造墨跡圖，以引起幼兒操縱和想像的愛好。
2、白紙、色彩水、幫助物、鋪墊的桌布。
三、運動歷程
1、克己墨跡圖，引起幼兒愛好。
（1）、回想墨跡圖制造的要領。
（2）、提出制造墨跡圖應留意的.事項。
（3）、幼兒克己墨跡圖，西席巡回引導。
2、憑據墨跡圖上的墨跡舉行想像。
（1）、開導幼兒看一看，說一說本身的墨跡圖像什么，并說出想像根據。
（2）、遷移轉變墨跡圖，變更角度看看它還像什么？勉勵幼兒只管即便想得和別人紛歧樣。
（3）、西席小結：從差別角度看墨跡圖，幼兒手工制作它所表示的內容也隨著產生了轉變。
3、操縱幫助物富厚墨跡圖落后行編講。
（1）、引誘幼兒憑據本身的想像，操縱幫助物在墨跡圖拼砌，使畫面更完備、更富厚，并提出報告請求，如什么時間？有誰？產生了什么事變？或在什么處所？有誰？產生了什么事變等。
（2）、請幼兒憑據富厚后的墨跡圖舉行編講。
4、向搭檔或先生報告本身丹青中的小故事。
四、運動延長：（組合編故事）
將幼兒制造的墨跡圖部署在說話區中，引誘幼
兒與搭檔的墨跡圖組合在一路，編出一個更好聽的故事。
大班教案 篇9
設計背景
由于幼兒園附近有建筑工地孩子們對塔吊、升降機、和迅速蓋起的樓房高度等很好奇，所以設計了一節游戲活動。
活動目標
1、發展平衡及四肢協調活動的能力。
2、發展幼兒勇敢果斷的品質。
3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
重點難點
幼兒的平衡能力。
活動準備
1、獨輪車4輛。
2、在距離起點處的`地面畫出通道當小橋，積木若干做磚塊。
活動過程
一、帶領幼兒活動身體
1、在戶外場地帶領幼兒跑步，做熱身運動，重點練習上、下肢動作。
2、將幼兒分成四組，在平地上練習推獨輪車走的動作，理解這個動作對身體重心、平衡等的要求。
二、玩游戲“運磚塊蓋樓房”，學習推獨輪車跑。
1、教師：小建筑工人們，我們剛剛接到一個任務，工地急需磚塊蓋樓房，請我們去送磚塊蓋樓房，看看那組最先運到，并蓋好樓房。
2、將幼兒分成4組，站在起跑線后，聽到指令后第一個幼兒將磚塊放進車里，推著獨輪車跑出，將車推過小橋，用磚塊搭建高樓，再回到原隊。第二個幼兒在起跑線后推車出發。最先將樓房改好的小組為勝者。
3、給幼兒提出相應的要求：每個幼兒每次只能運送一塊磚，并且給搭建好的樓房取名字，由一個小朋友講解。
4、各組講解搭建的主題，幼兒評選最佳樓房。
教學反思：
本次活動幼兒的興趣高，但是等待的時間較長，教師應該過準備獨輪車，通道等，把幼兒分散成多組，減少等待時間。
【大班教案】相關文章：
大班教案[經典]12-04
大班教案【經典】12-22
[精選]大班教案12-14
(精選)大班教案10-10
大班教案（經典）12-11
大班教案【經典】12-12
（經典）大班教案11-12
【經典】大班教案03-04
大班教案11-25
(經典)大班教案11-22