小學美術教案《畫夜景》

時間：2025-12-08 09:15:31 教案我要投稿

小學美術教案《畫夜景》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小學美術教案《畫夜景》，希望對大家有所幫助。

小學美術教案《畫夜景》

小學美術教案《畫夜景》1

　　一、內容分析

　　不論是在城市還是在鄉村，皎潔的星光、五彩斑斕的燈光、千變萬化的焰火，使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本教材以此為描繪對象，啟發學生回憶夜晚的萬家燈火和五彩的節日焰火，給我們的居住環境披上了美麗的霞衣，感受現實生活的美好。引導學生學會觀察生活，善于表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。

　　本課是以“夜色”為主的創作畫。此課的教學意圖是，促使學生發現和捕捉美麗夜景的特征，體會美的景象，培養學生的記憶力、想象力、創造力和造型表現能力，培養熱愛生活的情感。

　　生活中學生都有過觀看美妙夜色的經歷，教學中可以通過看有關錄像或圖片，引起他們美好的`回憶，激發起對夜色的喜愛之情。通過這節課的學習，學會用手中的畫筆來表達自己的感受，表達對美好事物的向往。

　　教學中，強調色彩在美化生活中所起的重要作用。通過觀察、認識、比較來辨別顏色的深淺，理解亮色與暗色使畫面產生的對比效果，使學生在使用顏色的過程中，運用一些簡單的色彩知識，使畫面產生強烈、響亮的效果。培養學生對色彩的敏銳感覺，提高學生的色彩表現能力。

　　本課教材可選用繪畫、剪貼等多種形式來完成作業。通過學生動手的過程，培養腦、眼、手的協調能力和判斷能力，提高繪畫的技能，學會自己動手來裝飾和美化生活。

　　二、教學內容與目標

　　1、顯性內容與目標

　　應知：了解美妙的燈火使我們的生活變得絢麗多彩，感受到現實生活的美好與幸福。使學生了解到顏色有深淺的不同，就是同一種顏色也有深淺的變化，而深淺顏色會使畫面產生強烈的對比效果。

　　應會：學習表現夜色的幾種基本方法，能運用明亮色和暗色的對比關系來表現美妙的夜色，進而創作出大膽、生動的畫面來。

　　2、隱性內容與目標

　　啟發學生感受并表現周圍生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學活動，培養學生善于觀察，抒發出自己對美好生活向往的能力。培養學生的自信心，使他們能大膽地表現自己的設計思想，勇于展示自己的個性，樹立健康的審美情趣和良好的道德情操。

　　三、教學重點與難點

　　重點：通過對夜景的觀察、回憶和感受，表現夜景的美感，認識深淺色使畫面產生的對比效果。

　　難點：如何利用顏色對比表現夜色的美感。

　　四、學習材料

　　課件、彩筆、油畫棒、顏料、彩紙、掛歷紙、剪刀、膠棒等。

　　五、教案

　　1、情趣盎然——激發藝術激情

　　魔術表演：白晝變黑夜

　　演示：黑板上貼有依仗表現城市白晝的圖畫，畫面中老師事先用粉筆畫好了太陽、云彩等，只見老師用蘸滿黑色水粉顏料的大刷子在畫面上一刷，白晝立刻變成了黑夜，天空中出現了月亮、星星、煙花等。學生贊嘆不已。

　　（設計意圖：心理學認為，非智力因素是學生學好功課的重要因素之一。因此，激發學生的學習熱情和內驅動力，讓學生明確學習目的、激發學生的好奇心，學生的學習才能有效。本環節我利用油畫棒和水粉顏料不相融的科學原理，在白紙上表演了一個色彩魔術。這樣的導入，巧創教學情境，營造一個神奇有吸引力的學習氛圍，不僅可以有效的激發學生的好奇心和學習熱情，引發學生的內在驅動力，更喚起學生對獲得知識的渴望。）

　　2、賞心悅目——獲得美感體驗

　　⑴你記憶中的夜晚是怎樣的？

　　⑵今天，老師就來當一回導游，帶大家一起去逛逛寧靜而美麗的夜晚。

　　多媒體欣賞：各種各樣寧靜的夜晚：城市、鄉村、海洋？

　　⑶逛了這么多地方，你對夜晚是否有了新的感知？請你來說一說。

　　（設計意圖：藝術審美的本質是美感。而我認為，美感必須是“賞心悅目”的，因此我通過回憶、感受、表達三個步驟，讓學生逐步提升對夜晚美的體驗。特別是在欣賞部分，結合悠揚舒緩的音樂，寧靜優美的圖片，伴隨老師輕輕的吟誦，讓學生沉醉在大自然的風光美景中，有的驚嘆于大自然的鬼斧神工，有的合著音樂低聲吟唱，一起感受和體驗夜晚的美妙，這一切仿佛把學生帶進了充滿趣味和奇妙而又絕對真實的童話世界。）

小學美術教案《畫夜景》2

　　一、教材分析

　　不論是在城市還是在鄉村，皎潔的星光、五彩斑斕的燈光、千變萬化的焰火，閃爍的霓虹燈，金碧輝煌的高樓大廈，彩虹一樣的立交橋與忙碌的汽車？使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本教材以此為描繪對象，啟發學生回憶夜晚的萬家燈火和五彩的節日焰火，給我們的居住環境披上了美麗的霞衣，感受現實生活的美好。引導學生學會觀察生活，善于表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。

　　二、教學目標

　　1、知識與技能

　　知識：認知黃色、橙色等明亮的色彩與深藍、深紫等深暗的色彩，了解明亮的色彩與深暗的色彩在同一畫面出現會形成強烈的明暗對比關系。技能：學習使用色彩明暗對比、襯托的造型手段，運用水彩筆，油畫棒、彩色紙等美術媒材，采用剪貼、描繪等方法，創作表現家鄉或城市美麗夜景的藝術作品。

　　2、過程與方法

　　認知生活中夜晚景物與白天景物明暗、色彩的不同，了解運用明亮的色彩與深暗的色彩在畫面互相襯托的方法，通過畫夜景掌握色彩的明暗對比方法。

　　3、情感、態度和價值觀

　　啟發學生感悟身邊的美，體驗生活的樂趣，大膽的運用藝術創作抒發內心感受，表達對生活、對家鄉的熱愛，培養健康向上的審美情趣。

　　三、教學重點與難點

　　重點：通過對夜景的觀察、回憶和感受，表現夜景的美感，認識深淺色使畫面產生的對比效果。難點：巧妙使用亮色與暗色，運用對比效果使畫面表現出夜色的美感。

　　四、學習材料

　　課件、彩筆、油畫棒、黑色卡紙、剪刀、膠棒等。

　　五、教學設計

　　組織教學，師生問好（穩定情緒，檢查學生用具準備情況。）

　　1、變魔術，激發藝術激情

　　師：（黑板上出示準備好的畫）同學們，看看老師的這幅畫上有些什么？（樹、建筑？）

　　其實在這幅畫中還隱藏著很多奧秘，你們想知道嗎？接下來，老師要變魔術了。

　　魔術表演：白晝變黑夜

　　師：今天我們就要一起去探訪夜的奧秘，來畫一畫夜景。（教師指向畫面）

　　出示課題：《畫夜景》

　　（設計意圖：心理學認為，非智力因素是學生學好功課的重要因素之一。因此，激發學生的學習熱情和內驅動力，讓學生明確學習目的、激發學生的好奇心，學生的學習才能有效。本環節我利用油畫棒和水粉顏料不相融的科學原理，在白紙上表演了一個色彩魔術。這樣的導入，巧創教學情境，營造一個神奇有吸引力的學習氛圍，不僅可以有效的激發學生的好奇心和學習熱情，感受夜晚的美。引發學生的內在驅動力，更喚起學生對獲得知識的渴望。）

　　2、找不同，分析夜晚色彩明暗對比

　　師：老師這里有兩張天安門的圖片，我們來做一個“找不同”的游戲，看誰找到的色彩不同的地方最多。教師分別出示天安門白天和夜晚同一角度的圖片。根據圖片找出天空、天安門、燈光等處色彩不同。

　　（設計意圖：對比分析晚景色與白天景色的不同之處，找出夜景的`特點。）

　　3、欣賞感受，提煉夜景色彩

　　⑴接下來，老師當導游，帶大家去欣賞美麗的夜景，繼續探尋夜晚色彩的秘密。

　　多媒體欣賞：各種各樣寧靜的夜晚：城市、鄉村、海洋？

　　⑵逛了這么多地方，你對夜晚是否有了新的感知？在這些夜景中，你發現了哪些顏色？（黃色、粉紅、粉綠、藍色、紫色等）

　　⑶這些明度高的顏色在深色背景上給你什么感覺？你能用詞語來表達一下你的感受嗎？（鮮艷、明亮、對比強烈、五彩繽紛、色彩斑斕......）⑷出示同樣的色彩，不同的背景，讓學生感悟亮色與暗色互相襯托形成的強烈對比。教師總結：亮色與暗色產生強烈的明度對比，這就是美麗夜景的色彩秘密。

　　（設計意圖：通過回憶、感受、表達三個步驟，讓學生逐步提升對夜晚美的體驗。特別是在欣賞部分，結合悠揚舒緩的音樂，寧靜優美的圖片，伴隨老師輕輕的吟誦，讓學生沉醉在大自然的風光美景中，有的驚嘆于大自然的鬼斧神工，有的合著音樂低聲吟唱，一起感受和體驗夜晚的美妙，這一切仿佛把學生帶進了充滿趣味和奇妙而又絕對真實的童話世界。）

　　4、教師示范

　　師：是什么讓高樓大廈擁有了這么多漂亮的顏色？是絢麗的燈光給他們披上了美麗的彩衣，使夜晚變得如此迷人，接下來老師來示范一下如何讓高樓大廈披上彩衣。

　　首先我們要選擇各種明亮的顏色，因為燈光的作用，一棟樓房顏色會比較多，也也可以有一種主色，配以少量的其他顏色，展示兩種處理效果的半成品。（引導學生解決本科的重、難點，認識深淺色使畫面產生的對比效果，并知道如何利用顏色對比表現夜色的美感。這樣，不僅使課堂煥發了勃勃生機，調動了學生學習的積極性，拓展了學生的思維空間，讓學生的創造性思維獲得了有力的翅膀。）

　　5、放飛想象——創造藝術作品

　　⑴除了煙花，還有什么事物可以扮靚夜色呢？

　　⑵讓我們一起去尋找扮靚夜色的好方法。

　　多媒體欣賞：五彩繽紛的夜晚：彩燈、星月、倒影、閃電？

　　⑶欣賞學生、畫家表現的夜晚美景

　　油畫棒畫、水粉畫、剪貼畫、水彩筆畫？

　　提出問題：

　　①這些學生作品是以什么為內容來表現夜色的？給你印象深刻的夜色在哪里？

　　②從書上看，表現夜色都用了哪幾種方法？還有什么樣的方法？

　　師：今天我們要用繪畫的方法小組合作完成一幅美麗的夜景，你們可以自己分工畫房子、馬路、樹等。要求：

　　1、合理分工

　　2、色彩明暗對比3畫面整潔干凈