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  1. 科學活動教案

    時間:2025-07-12 11:12:40 教案

    實用的科學活動教案3篇

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的科學活動教案3篇,希望對大家有所幫助。

    實用的科學活動教案3篇

    科學活動教案 篇1

      活動目標:

      1能運用相關數經驗積極發現“魔法數字表”中的秘密.

      2嘗試玩數字魔法游戲,體驗數活動的樂趣。

      活動準備:

      硬幣、魔術用的數字表、鉛筆和橡皮、PPT、眼罩、1——7的數字卡片四套

      活動過程:

      一、引起興趣,進入活動主題.

      1.出示劉謙的PPT,讓幼兒討論:他是誰?他在干什么?

      2.教師魔術表演“硬幣不見了”

      3.提問:剛才的魔術是真的.嗎?

      4.小結:魔術表演并不都是真實的,每個魔術都有背后的秘密,揭密之后我們也會成為魔術師。

      二、觀看魔術,常識揭密

      1.出示數字表和1——7的數字卡片,表演魔術

      1)提問:今天的魔術和什么有關?

      2)魔術表演:教師抽取一張數字卡片,幼兒不要說出卡片上的數字。魔術師提問:表格的第一行有這個數字嗎?第二行有嗎... ...答案揭曉:你手中的撲克牌是... ...

      2.再次表演,請一位小朋友抽取一張數字卡片

      3.請幼兒當魔術師,表演魔術。

      1)提問:看完表演,你有什么感受?這是真的嗎?

      4.幼兒自由討論:這個魔術的秘密在哪里?

      一起記錄,找規律揭密:出現目標數字的那一行中的頭一個數字相加就是目標數字。

      5.請幾位小朋友上臺來為大家表演。

      6.分組游戲,獨自表演

      1)同桌的四人進行這個游戲,看看誰能最先成為魔法師?

      2)教師講解游戲規則:自己找好伙伴,4個人一組,商量誰當魔法師,魔法師要坐在其他三個小朋友的對面,還要戴上眼罩哦。小朋友可以輪換著當魔法師。

      三、小結

      1.說說今天變魔術的感受。(雖然還有其它揭密的辦法,但是計算的辦法讓我們感覺最快。)

      2.剛才的魔術只能變出1——7個數字,我現在有一張圖可以變出更多的數字,出示PPT,幼兒觀察,這個魔術等我們下次再來玩好嗎。

    科學活動教案 篇2

      活動目標

      1、通過活動認識一些生活中的高科技產品,知道它們的特別功能。

      2、通過自主設計的游戲活動,激發科學想象力和創新能力。

      3、激發對高科技產品的關注興趣和從小愛科學的熱情。

      活動準備

      1、圖片-可視門鈴、指紋鎖。

      2、房間圖-小兔家。

      活動過程

      一、設置情景,引發幼兒對高科技產品的關注。

      1、出示一張可視門鈴的圖片

      提問:這是什么?他和我們家里平常的門鈴有什么不一樣?人們怎么會想到要發明這樣的門鈴?

      2、出示一張指紋鎖

      提問:這又是什么?怎么這個鎖沒有插鑰匙的鎖孔?你知道它有什么特別的`地方?

      為什么要利用指紋鎖?

      (它不用鑰匙,很方便,而且提高了安全性。)

      二、通過故事情景,引發幼兒對日常生活中問題的想象和思考。

      1、出示一張簡陋的房間圖

      提問:小兔搬新房子了,看!這是小兔家的房子,這個房子里有什么?(桌、椅等家具。)

      小兔在新房子里生活,很多地方都不方便,小朋友,你們有什么好辦法幫助他?

      2、教師講解情景,感知日常生活中的難題。

      (1)洗碗太累了,先要用洗潔精,然后再沖洗,再消毒,真麻煩。

      (2)家里的臟衣服真多,小兔每天都要洗衣服真累。

      (3)電腦太大占地方怎么辦?能一直帶在身邊嗎?

      (4)上班回來好累呀,真想一到家,就能馬上洗個熱水澡,怎么辦?

      (5)夏天房子里太熱,冬天太冷,怎么辦?

      3、請小朋友想辦法,幫小兔解決生活中的困難。

      三、閱讀幼兒用書,感知各種各樣的餓家用電器。

      1、看圖認識各種高科技家電產品,說出它們的名稱和用途。

      2、小結:高科技產品給我們的生活帶來了很多的方便和快捷,每一種產品都有自己特殊的功能,

      我們小朋友好好學習,長大了也要發明許多高科技產品,給我們帶來更多的快樂,好嗎?

      延伸活動

      調查表:我家的高科技產品。

    科學活動教案 篇3

      活動目標:

      一、嘗試尋找影子中有顏色的原因。

      二、想辦法驗證自己的猜測。

      重點難點:

      嘗試尋找影子中有顏色的原因。

      活動準備:

      一、幼兒用書《影子里的顏色》

      二、葡萄汁、牛奶、醋、果粒橙汁

      三、透明玻璃杯、磨砂玻璃杯、太陽燈若干個

      四、各種水彩顏料、自來水

      活動過程:

      一、請幼兒閱讀幼兒用書,激發他們動手實驗的興趣。

      1.書上的小朋友在干什么?他們為什么能變出有顏色的影子?

      2.他是怎么做的呢?

      二、將幼兒分組,請他們自由挑選實驗器材,驗證自己的想法。

      1.你覺得怎么做能變出有顏色的影子?

      2.請按你的'想法試一試,看是不是真的這樣。

      三、請各組幼兒分享自己的實驗過程,在針對集中的問題進行討論。

      1.引導幼兒思考實驗結果不一樣的原因。

      2.引導幼兒思考使得影子中有顏色的條件

      三、教師操作三個實驗,向幼兒講述影子中有顏色的條件。

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