精選小班社會教案錦集6篇
作為一名教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班社會教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班社會教案 篇1
活動目標
增進對社區公園的認同感。
培養愛護公園的態度。
活動準備
公園滿地垃圾及設備被破壞的相片、公園圖畫、壁報紙。
活動過程
1事先到公園拍下滿地垃圾、公廁臟亂、樹木或建筑物被亂刻亂畫、游樂器材和椅子等設施被破壞的相片，并將「公園」圖畫〔參見課程計畫光碟〕上色。
2展示公園裡滿地垃圾及設施被破壞的相片，請幼兒發表看到這些相片的感覺，除了讓人看起來不舒服外，試著想想還有哪些問題（有臭味、會產生許多害蟲、造成環境污染、會受傷、沒椅子坐……）。
3展示乾凈、美麗的'公園圖片，讓幼兒說說喜不喜歡在這樣的公園裡玩；接著，告訴幼兒如果大家都沒公德心，將垃圾亂丟、隨意摘採花草、破壞公園設備，乾凈、美麗的公園就會變成這樣，并展示環境、設施臟亂的公園圖片，讓幼兒比較前后差異。
4請幼兒一起想想辦法，如何表現愛護公園行動（不摘花草、不亂丟垃圾、不破壞游樂器材……），老師將幼兒發表的內容記錄下來，製成經驗圖表，展示在語文區中。
5最后，帶領幼兒繪製愛護公園宣導海報，張貼在公園的公告欄處，向大家宣導愛護公園的行動。
評量
能說出2種愛護公園的行動。
能積極參與愛護公園的宣導活動。
活動結束
帶領幼兒準備相關器具，到附近公園進行凈化環境、幫花草澆水、除雜草……愛護公園行動。
小班社會教案 篇2
一、教育目標：
通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。
二、活動準備：
一些教師關心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)
班上老師的照片各一張，各種手工制作材料。
歌曲《我的幼兒園》
三、活動過程：
(一)看錄像。(老師的單人錄像)
T：你們看到誰？(×老師)她們是哪個班的老師？有幾位老師？
T：老師在干什么？
T：你們喜歡不喜歡這些老師？為什么？
(二)引導幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事？
T：老師還幫小朋友做了什么事情呢？
如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。
(三)操作活動“送給老師的禮物”。
在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。
四、親子活動：
家長根據老師的外貌特征，平時行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進一步了解自己班上的'老師。
五、活動評價：
通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進對老師的信任感和安全感。
1.你們班上有哪些老師？
2.你喜歡她們嗎？
3.老師幫小朋友做了哪些事情？
小班社會教案 篇3
設計背景
由于是山區幼兒園，又是混合班大多數是三、四的幼兒，所以我選用的是小班教材。
活動目標
1、通過這個故事使小朋友認識到：小朋友之間要互相關心、互相幫助、團結友愛。
2、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。
重點難點
1、小鴨怎樣幫助小雞過河。
2、小雞是怎樣把小鴨從土坑里救出來。
3、小朋友之間要互相關心、互相幫助、團結友愛。
活動準備
小雞和小鴨去河對岸玩的圖片5張。
活動過程
1、出示小雞的圖片：問小朋友：“這是誰？”讓小朋友認識小雞的外形特征和生活習性，問小朋友：“小雞會不會游水？”
2、出示小鴨的圖片，讓小朋友認識小鴨外形特征和生活習性。問小朋友：“小鴨會不會游水？”
3、告訴小朋友小雞和小鴨是一對好朋友，有一天，他們要到河對岸去玩。
4、小雞不會游水，怎樣過河呢？讓小朋友看小鴨背小雞過河的'圖片，讓小朋友認識小朋友之間要互相幫助。
5、在河對岸上玩會怎么樣呢？出示小鴨掉進土坑的圖片。讓小朋友自己看，自己說。
6、小雞是怎樣想辦法把小鴨從土坑里救出來？出示圖片，讓小朋友看到小雞提來一桶又一桶水，倒進土坑里，坑里的水滿了，小鴨得救了。
7、出示小雞和小鴨在河岸上高高興興玩耍的圖片，再次讓小朋友認識到：小朋友之間要互相幫助、互相關心、團結友愛。
8、故事小結：小朋友，你們在一起玩耍，要像小雞和小鴨一樣：互相關心、互相幫助、團結友愛。
教學反思
能利用直觀教學法，讓幼兒邊看邊聽，提高幼兒的學習興趣。自從小朋友聽了這個故事以后都能團結友愛、互相幫助、互相關心。
小班社會教案 篇4
活動目標：
1、讓幼兒了解各種車輛，知道常見車輛的名稱。
2、讓幼兒初步了解汽車的外性特征，知道他們的基本構造和一些車的用途。
3、通過游戲培養孩子與同伴友好相處及遵守交通規則的意識。
活動準備：
1、畫有自行車，卡車，客車，小汽車，摩托車的車子大圖片各一張（供小動物們開車用）。
2、小動物頭飾5個，白紙條，用紙做的立體小樹若干。
3、玩具車幼兒人手一份，各種車輛圖片若干。
4、音樂磁帶，汽車城牌子1個。
5、教室布置成森林和汽車城。
6、幼兒已經知道常見車的叫聲。
7、交警帽子，紅綠燈牌一個。
活動過程：
（一）聽音樂進活動室，引起興趣。
師：小朋友，今天天氣真好！我帶你們一起去郊游，好嗎？
咱們一起出發吧！（聽音樂進教室）
（二）認識幾種常見車輛，鞏固幼兒的知識。
師：森林到了，這兒空氣多好，我們一起呼吸新鮮空氣。瞧！這兒還有漂亮的鮮花，真香啊！蝴蝶飛來了，蜜蜂也過來采蜜了。（師一邊說一邊用肢體語言提示）快看，小動物們也來了。（五位幼兒分別扮演小動物開車過來）師：我們一起向小動物問好！看，小動物是怎么來的？（開車）他們開的什么車？
請幼兒用完整的話說出：a.小貓開著大客車來的；b.小兔開著摩托車來的；c.小松鼠開著大卡車來的；d.山羊開著小汽車來的.；e.小狗騎著自行車來的。
五位小動物齊說："小朋友講得真好，乘上我們車，一起去汽車城玩吧！"師："真是太好了，但是這么多的人，只有五輛車。自行車能坐幾人？（誰來做）摩托車呢？（誰來坐？）小汽車能坐幾人？大客車和大卡車能做許多人，其他小朋友想坐什么車就坐什么車吧！（幼兒自由挑選自己喜歡的車坐。）師：我們出發吧！
師：汽車城到了，我們要按一下小喇叭才能進去。
（三）幼兒唱歌《小汽車》復習各種車子的叫聲。
3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5摩托 車突突 突 突突突突 突。
小汽 車笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。
大客 車嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。
大卡 車叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。
自行 車叮鈴 鈴 叮鈴丁鈴鈴。
（四）觀摩車子展覽會，拓寬幼兒眼界。
師：汽車城里好漂亮，汽車可真多，我們一起下來參觀吧！請小動物把車開到停車場，也來看看吧！
師：汽車城里都有哪些車？你看到什么車？你們和身邊的小伙伴一起講講吧！（幼兒自由討論）師：看，展覽廳里還有好多好多汽車模型呢！想玩吧？那你們挑一輛最喜歡的車到模型馬路上玩吧！
（五）通過玩玩具汽車，了解汽車外型特征和基本構造，用途。
師：小朋友一邊玩一邊說說你玩的是什么車？這輛車是什么顏色的？車子上有什么？（幼兒自由邊玩邊講。）師：誰來告訴我，你玩的是什么車？是什么顏色的？車身上有什么？這輛車可干什么？
（六）開拓眼界，擴展思維。
師：咦！這是什么車？認識嗎？是干什么用的？（老師向幼兒介紹幾種特殊車輛。）小結：科學家制造了各種各樣不同用途的車子，方便了我們的生活，美化了我們的城市。我們小朋友從現在起要好好學習，長大了設計出更多更漂亮更有用的車子。現在你們的車子一定也累了，我們一起把他們送到展覽廳吧！注意把這些車子放整齊。
（七）結束游戲--開汽車師：汽車城的阿姨說今天我們班的小朋友表現真好，他們想請小朋友做小司機玩"開汽車"的游戲，愿意嗎？
好，一起上車。（幼兒和老師騎上小椅子，另一老師扮演警察一塊兒玩游戲結束活動。）
動作建議：
[1]-[8]小節，兩手前伸，兩腳并攏向前有節奏地跳；[9]-[16]小節，拉住同伴的手有節奏的搖晃。
活動反思：
這次的活動設計流暢，目標設立準確，活動從導入、過程、到結束，層層遞進，環環相扣，重點突破，難點解決。教師情緒飽滿，教態自然大方，語言親切、，師幼互動效果好，在活動中，我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與活動。
小班社會教案 篇5
一、 活動目標
1. 使小朋友懂得公園里的花草、樹木很美，它們是有生命的，最美的一面展現給大家，大家都要愛護他們。
2.芳草萋萋踏之何忍， 能做到不采摘花朵、樹葉。
二、 活動準備
教學掛圖《護花小天使》
三、 活動過程
1. 感受園內春天的景色，激發幼兒愛花護花的情感。
春天到了，我們的幼兒園真美，你最喜歡什么?
這些花好看嗎?你喜歡這些花嗎?為什么?
這些花是誰種的?為什么種這些花?
小結：幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會更美麗。
2. 出示教學掛圖，引導幼兒觀察，講述掛圖的主要內容。
這是什么地方?
小朋友在干什么?
花兒這么好看，我們摘一朵行不行?為什么?
3. 欣賞兒歌。
教師有表情地朗讀。
小結：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的.花、讓人們欣賞它們、喜愛它們，小朋友也愛這些花，但我們只能看、不能摘。
兒歌
花兒好看我不采
公園里，花兒開，
紅的紅，白的白。
花兒好看我不采，
大家都說我最乖。
小班社會教案 篇6
活動設計背景
小班幼兒入園后，為了安撫孩子們的情緒，我收集了好多的玩具，創設了一個玩具區。隨著活動的開展，發現很多寶寶不能自覺地收拾玩具，總是由老師跟在后面收拾。為了讓幼兒養成自覺收拾玩具的好習慣，于是設計了本節課。
活動目標
1 ： 知道玩具是我們的好朋友，不僅能給我們帶來快樂，還能幫助我們學到本領。
2 ： 教育幼兒，讓其知道要愛護玩具，玩過玩具后要把玩具放回原處，并擺放整齊。
3 ： 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
4 ： 初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的`能力。
5 ： 探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
重點： 知道玩具是我們的好朋友，不僅能給我們帶來快樂，還能幫助我們學到本領。
難點： 教育幼兒，讓其知道要愛護玩具，玩過玩具后要把玩具放回原處，并擺放整齊。
活動準備
1 、 自制影像1個;
2 、各種玩具,布娃娃若干，玩具柜3張(上面貼有相應的標記)
3、 寶寶收拾玩具的教學碟1張
4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉
活動過程
一：小玩具，你為什么哭了?
(1)說一說玩具 師:小朋友們你們喜歡玩具嗎?(喜歡)為什么喜歡?(因為玩具好玩) 玩玩具時 ,你們的心情怎么樣?(很高興,很開心.....
(2)玩具哭了 師:聽,這是誰在哭呀?(哭聲響起)讓我們去看一看!(播放影像,玩具在哭) 是玩具哭了....師:原來是玩具寶寶在哭,請問它為什么在哭呀? (放得不好,亂七八糟的它們沒有家了) 我們一起來問問玩具寶寶吧! 齊問:玩具寶寶你為什么哭呀?(播放影像:玩具說話) 師:玩具的家在哪里?(柜子里) 我們一起叫小主人把玩具寶寶送回家吧.(播放影像:玩具回家)
(3)送玩具回家(要求送玩具回家要擺放整齊......)
二:玩具玩具我們一起玩
(1)出示三個柜子，里面放滿三種玩具：布娃娃,小汽車,積木 師：哈哈，又到我們玩游戲的時間了。你們看老師這里有好多的玩具分別放在三個柜子里，這兒就是他們的家
(2)：幼兒玩玩具
(3):收拾玩具
(4)：小結 寶貝們都很棒，已經把玩具放回原處，而且放得很整齊，玩具寶寶可喜歡你們啦，加油。
三：玩具玩具，在家我會收好你
(1)幼兒交流 師：你們家里有玩具嗎?(有)你們是怎樣收拾好玩具的?
(2)播放寶寶收拾玩具教學碟
(3)師小結
四：我們一起唱首歌 師：小朋友，我們都學會整理玩具了。老師把收拾整理玩具編成了一首好聽的歌曲我們一起看來唱吧。歌曲(送玩具回家)
(4)活動結束
教學反思
本節課是針對剛入園不久的小班寶寶學習狀況和年齡特點,采用多種的教學方式,使幼兒在形式豐富的活動中愉快地學習;通過對寶寶收拾玩具的教學碟的觀看,留給寶寶深刻的印象,為寶寶們樹立了良好的學習榜樣。
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