禁毒主題教學教案
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的禁毒主題教學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禁毒主題教學教案1
一、導課
1、同學們，今天我們先隨便聊一聊。大家都喜歡吃零食，平時你們都吃過什么零食?
2、學生回答
3、(出示三無小食品)
4、大家知道這些食品是如何生產的嗎?這些食品讓人放心嗎?下面我們來通過短片來了解一下。(播幻燈片)
5、看過短片之后，你想對同學們說些什么?誰來說?
6、這些小食品主要在學校周邊小超市出售，消費對象主要是針對中小學生。所以一定要謹慎購買這類小零食，看準了是不是安全食品。今天我們一起來關注食品安全。
板書食品安全
二、安全食品
我們首先搞清楚什么是安全食品。
板書安全食品
同學們看屏幕，(播幻燈片)思考一下，安全食品包括幾類? (播幻燈片安全食品金字塔)
1、有機食品的安全性最高。無公害是人們對食品的一種基本安全要求。我們的食品最低應達到這一要求。
2、我們來一起認識一下三種食品的標志，大家這三種食品標志在顏色使用上有何共同點?綠色代表安全。
3、無棣縣被譽為“中華金絲小棗第一縣”，無棣金絲小棗20xx年被國家農業部評為“無公害農產品”。
三、如何識別
1、同學們現在了解了什么是安全食品了，那么，應該如何選購放心食品呢。
板書如何識別
今天我想先請大家來支招?
誰出第一招?
(適時播幻燈片)
①質量安全標識截止使用期限20xx年12月31日。
②20xx年6月1日起更換了新標識生產許可標識
③所以看到質量安全標識要謹慎購買。一定認清生產許可標識。
2、我總結一下同學們的建議，一共有這么幾方面。(播幻燈片)大型超市，正規農貿市場都有嚴格的質量管理制度，大品牌產品會有嚴格的質量監控體系。
我找一位同學來解釋一下“望聞問切”
望是觀察食物的顏色、形狀。
聞是聞氣味。
問是和商家交流，了解食品相關信息。
切是摸一摸包裝是否有破損、食品的質地。
3、今天我們現場考考大家，來一次購物大比拼。看大家能不能辨識出安全食品和非安全食品，并且每個小組選一名同學要說清楚買與不買的理由。
4、(發商品)下面抓緊時間開始討論交流。咱看看哪個小組表現最踴躍。
老師到組內參與討論
5、好。同學們靜下來。發言的時候注意聲音洪亮，其他同學要注意保持安靜。
(我們把掌聲送個他們。)
6、這個小組有疑難，懷疑是注水肉。今天老師也來支一招。
7、做實驗。
四、飲食科學，營養均衡。
1、現在老師利用同學們采購的放心食品，給大家做了一頓豐盛的晚餐。(播幻燈片)可是專家告訴這頓晚餐營養搭配不均衡，長期這樣吃會帶來食品安全問題，吃出高血壓、冠心病肥胖癥等慢性疾病。現在我們大家齊動手，每個小組搭配一頓營養均衡科學的午餐。
2、下面就請各小組搭配一頓午(晚)餐，咱看看那個小組能做到飲食科學，營養均衡。下面開始討論。
老師到組內參與討論
3、好，下面請各小組來展示你們的成果。并現場講解你的套餐，并說明你們這么搭配的理由。發言的時候聲音洪亮，其他同學要注意保持安靜。(播幻燈片展示套餐)
4、下面我們來總結如何做到飲食科學，營養均衡。(播幻燈片食物金字塔)這就是我們所學的食品安全的.第二個方面。
板書營養均衡
五、積極維權
1、食品安全關系到每個人的健康。要引起大家的足夠重視。可是由于社會誠信的缺失，相關部門的監管不力，安全事故層出不窮。
2、播放視頻
3、當你遇到食品安全問題的時候你應該怎么做去維護切身利益呢? (適時播幻燈片)不要選擇沉默，息事寧人。
板書積極維權
六、作為一名中學生不僅從自身做起。我們還應該積極行動起來，向全社會發出呼吁共同營造安全放心的食品安全環境。
1、(播幻燈片)下面請設同學們計一條有關食品安全的公益廣告宣傳語。
例：食品誠可貴，生命價更高。
食品安全牢記心，健康幸福伴你行。
食品安全，百姓安康。
普及食品科學知識，提高安全防范能力。
建立誠信體系，保障食品安全。
對食品安全多一點關注，為有限生命多一份負責。
安全食品聯萬家，食品安全靠大家。
齊心協力抓食品安全，真心實意保群眾健康。
情系食品安全，心鑄和諧家園。
2、只有全社會行動起來，執法部門加強監管、食品從業者者誠信經營、消費者要了解相關常識，增強維權意識，我們才能營造出一個讓人放心的食品安全環境，這樣我們的社會才科學發展，和諧發展。
七、結束語：
這節課我們學到了很多食品安全方面的知識。同學們都很積極認真。下面我送給大家這首食品安全之歌，來結束我們的愉快的學習之旅。
注意：
1、帶好50本環境課本。
2、了解無棣第二實驗周圍小賣部。準備小食品。
3、了解學生時，充分調動積極性。叮囑預習是什么是安全食品。強調回答問題注意事項。
4、準備一只紅筆批閱宣傳語。
5、帶好報名表、、粉筆。
6、準備用品：
①周村燒餅蘋果發芽土豆安全食品。 ②周村燒餅蘋果菜椒過期奶。
③周村燒餅蘋果饅頭無生產日期產品。 ④周村燒餅蘋果大米沒生產許可標志產品。 ⑤周村燒餅蘋果西紅柿包裝袋損壞食品。 ⑥周村燒餅蘋果注水豬肉(盤子、火機、餐巾紙)。 ⑦周村燒餅蘋果放心肉。
⑧周村燒餅蘋果菜椒西紅柿。
禁毒主題教學教案2
教學目標：
1 、教育學生充分認識毒品的危害性，增強自覺防范及抵制能力。
2 、使學生產生巨大的認知意識，將來決然不會陷入毒品泥淖。
3 、讓學生自現在始高度警惕，人人起到向社會、家人義務宣傳的作用。
教學形式：
班主任主講，學生聽、記的方式。
事前準備：
查閱整理當年帶“吸毒班”有關資料，找出二至三位典型學生的活生生事例，真名隱去采用化名的方式向形式學生們現場講述。
教學過程：
一、班主任講述。
二、現場討論或質疑
三、布置任務：每人交一篇感悟性體會。
班主任講述：
同學們：我們昨天下午參觀了共青團市委舉辦的有關“遠離毒品”的展覽，你們肯定會被那一樁樁、一件件觸目驚心的圖文所震撼。那些都是活生生的真實事例，其真實性不容懷疑。為了使同學們了解得更加透徹、更加清晰，我再向大家講講我曾親眼所見的吸毒者的可悲經歷，請同學們務必引以為戒。
那是七年前的事了，我校發現了十幾位吸毒的學生，吸毒程度輕重不一。當時由于經驗不足，認為憑我校的能力可以對他們進行教育挽救，于是就將他們集中到一個班統一管理教育，指派我擔任該班的班主任。其良好的出發點是：一是把他們同其他人員隔離;二是方便引導教育;三是讓他們學點職業技術。后來才證明了一個學校想要改好他們的念頭是多么的幼稚和一廂情愿!可以說已經有了癮的`吸毒者，期望在學校里戒除那是根本不可能的。所以說，不吃一塹不長一智，我校從那以后再也不招一名吸毒者了。為什么說吸了毒的人就那么可怕、那么難改、那么無藥可救，因為我與他們面對面地打交道將近一年，對他們的狀況有比較清楚地了解。下面我就從三個方面進行分析，希望大家用心用筆記住。
(一)損友陷害，防不勝防
不少的吸毒者都表示，他們原來都不想吸的，都是被那些狐朋狗友給害的。那些損友們，為了擴展吸毒者的范圍，好增加他們毒品的來源，竟不惜手段地在朋友的圈子中尋找突破口。在香煙里面，飲料里面，食品里面偷偷摻上毒品。有的竟對自己的親兄弟姐妹也不放過。毫無戒備的受害者一旦成了“癮君子”，往往又對另外的所謂朋友下手，就這樣形成惡性循環。同學們，請想想交友是多么重要吧!反思一下自己的交友范圍，如果有品行不端的，應趕快懸崖勒馬。
(二)犯了毒癮，簡直要命
帶他們班主任的那一年中，真是見慣了形形色色的毒癮發作時他們被折磨的難以言狀的痛苦。有的把頭往墻上撞，有的在寒冷的冬天竟脫得精光躺在水泥地板上，有的亂摔亂砸，有的亂吼亂罵，更有甚者，竟用刀片在手腕上割得鮮血淋漓。凡此種種，窮形極態。用事后他們自己的話說：毒癮來時就好象千萬個螞蟻在骨頭里爬，千萬條剛針在皮肉里扎，真是生不如死啊!同學們，這樣的“鬼門關”，可千萬不能去闖呀。
(三)毒癮可戒，心癮難戒
我問過那些吸毒的學生，為什么在發現自己有了毒癮時不去戒掉。他們無不苦笑著說：如果能夠戒得掉誰愿受毒魔的折磨呀。他們中有的人都幾進幾出戒毒所了，可在戒毒所里暫時戒掉了毒癮，出來后一旦發現了毒品，那心里的癮又會呼呼地冒上來，最終頂不住只好重吸。除非把我們送到月球上或是什么根本沒有毒品的地方，否則，要想戒掉毒癮幾乎是不可能的。同學們，多么可怕啊，一旦染上魔鬼一般的毒癮就擺脫不掉了。
(四)毒癮發作，六親不認
毒癮沒發時，他們還像個人樣，對待事情也通情達理，毒癮一發，立刻就由人變鬼了。老師的話失去了效應與分量，甚至連親生父母都完全不放在眼里。有一個姓林的學生，為了找錢換取毒品，竟一把抓住他媽媽的金項鏈強拉硬扯，差點就把他媽媽勒昏過去，直到把項鏈扯斷了才罷。還有一位姓陳的學生，把刀架在他爸爸的脖子上索要金錢，把他爸爸的脖子都劃開了一道很深的血口子，最后還是他媽媽被迫給了他三百元方才息事寧人。同學們好好想想：這是人呢還是野獸啊?
(五)走投無路，自殺身亡
有一個學生，本來在學校期間已經沒有了毒癮，由原來的面黃肌瘦到養得紅光滿面，家長很高興地領她回家。后來，就是經不住毒品的誘惑出現了反復，在實在沒有錢和顏面時，她選擇了自殺，草草結束了她年輕的生命。由此，我們應該清醒，毒品就是架在人們頭頂上的軟刀子!我們沒有任何理由不提高警惕，沒有理由不把毒品看成是洪水猛獸。同學們，今天我要講得內容已經講完了。下面，請大家討論這么幾個問題：(板書)1 、我們應該怎樣認識毒品，怎樣設法遠離它? 2 、在結交人時應注意什么問題?
3 、你對治理毒品問題有什么高招?請獻一策。 (討論15分鐘左右)
最后，留給大家一道作業題，請把今天的討論情況寫一篇敘、議、聯相結合的文章，字數在1000字以上。
班會結束——下課!
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