雪花雪花我問你的教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的雪花雪花我問你的教案，希望能夠幫助到大家。
雪花雪花我問你的教案1
教學目標：(知識目標、能力目標、思想目標)
1、對事物有好奇心，勇于提問。
2、在解決問題的過程中，體驗并認識自己的能力。
3、對問題有探究的興趣。
學情分析：
這個單元根據東北氣候的特點和人們生活的特點設計的，充分體現了東北地方特點。本課主要通過提問的方法使學生了解雪。
教學用具：
多媒體
教學方式：
活動化教學
教學重點：
對事物有好奇心，勇于提問。
教學難點：
在解決問題的過程中，體驗并認識自己的能力。
教學關鍵：
對問題有探究的興趣。
教學程序：
（寫清課前準備、教學過程）
一、問題搜集
1．師：上節課同學們在雪的世界里一同玩耍，體會了雪帶給我們的樂趣，你知道什么時候才會看到雪嗎？你們了解雪嗎？你想知道有關雪的各種問題嗎？
2．生提問題
3．老師小結：同學們想知道的可真不少！美麗潔白的小雪花，你究竟從哪里來，又會到哪里去呢？讓我們一同在我們課下搜集的資料中找找答案吧。
二、活動探究
1．師：如果你是小雪花，你知道怎么回答嗎？
2．生答：
3．同學們表演雪花的形成過程吧。
4、師：同學們在玩雪的`時候發現了什么？雪為什么會融化？融化后變成了什么？
三、活動延伸
1．欣賞一首有關雪的兒歌。
雪花
雪花，雪花，
你有幾個小花瓣？
我用手心接住你，讓我數數看。
一二三四五六，
咦！
.剛數完，
雪花怎么就不見？
只留下一個圓圓的小水點。
2．請同學們也來編首兒歌，用最美的詞句來說說你喜愛的小雪花吧！
家庭作業：
板書設計：
雪花雪花我問你
雪花雪花我問你的教案2
教學目標：(知識目標、能力目標、目標)
1、對事物有好奇心，勇于提問。
2、在解決問題的過程中，體驗并認識自己的能力。
3、對問題有探究的興趣。
學情分析：
這個單元根據東北氣候的特點和人們生活的特點設計的，充分體現了東北地方特點。本課主要通過提問的方法使學生了解雪。
教學用具：多媒體
教學方式：活動化教學
教學重點：對事物有好奇心，勇于提問。
教學難點：在解決問題的過程中，體驗并認識自己的能力。
教學關鍵：對問題有探究的興趣。
教學程序：（寫清課前準備、教學過程）
一、問題搜集
1．師：上節課同學們在雪的世界里一同玩耍，體會了雪帶給我們的`樂趣，你知道什么時候才會看到雪嗎？你們了解雪嗎？你想知道有關雪的各種問題嗎？
2．生提問題
3．老師：同學們想知道的可真不少！美麗潔白的小雪花，你究竟從哪里來，又會到哪里去呢？讓我們一同在我們課下搜集的資料中找找答案吧。
二、活動探究
1．師：如果你是小雪花，你知道怎么回答嗎？
2．生答：
3．同學們表演雪花的形成過程吧。
4、師：同學們在玩雪的時候發現了什么？雪為什么會融化？融化后變成了什么？
三、活動延伸
1．欣賞一首有關雪的兒歌。
雪花
雪花，雪花，
你有幾個小花瓣？
我用手心接住你，讓我數數看。
一二三四五六，
咦！
.剛數完，
雪花怎么就不見？
只留下一個圓圓的小水點。
2．請同學們也來編首兒歌，用最美的詞句來說說你喜愛的小雪花吧！
家庭作業：
板書設計：
雪花雪花我問你
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