實用的大班教案模板六篇
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的大班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動目標:
1、嘗試用不同方法玩飛盤，發展走，跑、跳，往上拋等動作。
2、體驗玩飛盤的樂趣。
活動準備：用達能酸奶瓶制作的小飛盤若干（每個幼兒兩塊）
活動過程：
一、開始部分
１、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進場。
２、熱身運動：快樂的小飛盤
在老師的帶領下，幼兒聽著音樂《我真的很不錯》做熱身運動，勁部，肩部，上肢，下肢，伸展，軀干轉動，跳躍，放松。
二、幼兒自由探索嘗試玩法。
（１）、教師引導：今天我們來和飛盤玩游戲，這些小飛盤可神奇了，它會會和小朋友玩游戲的，飛盤說：“今天我來考考小朋友，看看誰玩的方法多，。現在你們可以和我（飛盤）玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。
（２）、幼兒自由探索玩飛盤，教師觀察引導。可能會出現的'玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對接，投遠，幼兒合作把飛盤平放于地面，雙腳跳，連續跳，繞著走等。
三、交流分享
請多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做。全體幼兒觀看評議。
四、神奇的小飛盤與顏色做朋友
１、教師引導，小朋友可聰明了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤都有很多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲，看看那些小朋友的小飛盤最神奇。
２、教師組織幼兒做游戲：
找顏色：幼兒把飛盤放在場地上，教師出示藍色，幼兒跑到藍色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復更換顏色進行)。
找朋友：幼兒看教師出示飛盤顏色，快速跑去找相應的顏色飛盤，然后，自己商量合作游戲。
五、活動結束
１、教師引導：小朋友玩得可開心了，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧！
２、帶領幼兒拿著飛盤輕松愉快地放回去，然后放松繞場走一圈，返回活動室。
大班教案 篇2
活動目標：
1、能積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節的快樂。
2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。
活動準備：
1、拌好的餡、干米粉。
2、小盤子、大盤子。
3、幼兒自制花燈一盞。
4、猜燈謎謎面，懸掛操場。
5、發出邀請，家長參與。
活動過程：
1、介紹元宵節。
引導幼兒講述：我所知道的元宵節。
教師進一步介紹元宵節的來歷和習俗。
2、做元宵。
談談說說：我吃過的各種元宵。
介紹做元宵的材料，并示范制作方法。
制作方法：先用小勺挖一匙餡心放在手心里搓圓，將搓圓的餡心放入干米粉，在盤中往返滾動，直到餡心四面粘滿米粉。最后，把它放在手心搓圓即成。
幼兒分組制作，教師重點指導幼兒把握兩人合作滾米粉的技能。
將搓好的`元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，玩花燈。
3、玩花燈。
幼兒提著花燈，同伴相互欣賞，講述自己所拿的燈的名稱及主要特點。
在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中，幼兒在園內提燈游行，自由交往。
4、家長帶領幼兒猜燈謎。
5、品嘗小元宵。
鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、弟弟妹妹一起品嘗勞動成果，感受勞動帶來的快樂。
活動結束：領獎品。
大班教案 篇3
活動目標：
1、通過圖譜的幫助，感知樂器ABC的結構及風格特點
2、在理解音樂的基礎上，創編庫企企動作，發展創造力。
活動準備：
庫企企音樂、山、馬、洞門圖譜各一張、洞門一扇
小孩頭飾一個、畫有箭頭的圖片一張、圖書一本
活動過程：
一、引題：
1、師：今天周老師給你們帶來了一首好聽的樂曲，樂曲里的人還會說話呢，請你們仔細地聽一聽，他們到底說了些什么？（請個別幼兒說）
2、教師帶領幼兒集體學說庫、庫、庫企企
3、欣賞音樂第二遍，要求幼兒和音樂中的人一起說
師：現在我們再來聽一次音樂，當音樂中的人在說話的時候，我們和
他一起說，我要聽聽聽看是你們說得好還是里面的人說得好？
二、老師講述故事，幼兒創編動作
1、師：那他們為什么要說庫企企呢？里面到底講了一件什么事情呢？（請個別幼兒回答）原來這是一個魔法師的'咒語，在很久很久以前，有個小孩名叫冬冬，整天不愛學習，可是他又想自己變得更聰明，于是他就問他的爸爸：“爸爸，世界上有沒有什么寶貝讓我吃了以后就會變得很聰明的呢？”爸爸說：“哪有這樣的寶貝啊？”有一天，他碰到了一位白胡子老爺爺，老爺爺告訴他當然有這樣的寶貝拉，不過他在很遠很遠的地方，得翻過好幾座山，你就會看到一個山洞，然后你就對著洞門說庫庫庫企企，門就打開了，里面就有你想要的寶貝了。冬冬聽了高興極了，立刻就想要去找寶貝，老爺爺說路那么遠，騎上我的馬去吧。
2、師：那現在我們也和冬冬一起騎馬去找吧。那騎馬是怎么騎的？爬山呢？（做動作時配上語言節奏）
魔法師還有一個秘密，如果你們在念咒語的時候能加上不同的動作，那咒語就會更加靈驗了，請你們趕快開動腦筋，給咒語加上一個有趣的動作來（鼓勵幼兒除了做手上的動作外，還可以做一些腳上的動作以及全身的）
3、師：那路線你們清楚了嗎？我們準備出發了。（教師帶領幼兒原地做動作）
4、師：門沒有打開，為什么沒有打開呢？因為你們剛才念咒語的時候，聲音太輕了，
而且動作跟老師的一樣了，要做的不一樣，聲音響一點，門才會打開，那我們再來試試看。（教師帶領幼兒第二次在原地做動作）
三、幼兒尋找寶貝，最后找到寶貝——書
1、師：門還是沒有打開，可能寶貝再更遠的山頭，現在請你們把小椅子搬到旁邊來，
清除路面的障礙。（幼兒將椅子搬到旁邊，然后散點失站在老師旁邊）
2、老師當領頭人，帶領幼兒去尋找寶貝
師：路上有張紙，原來是魔法師給我們指示了，要在我們小朋友當中選兩個領頭人，按照箭頭所指的方向去找寶貝（教師選兩個領頭人）
3、幼兒當領頭人，跟著音樂找到寶貝。
師：原來寶貝就是書，書里有許多的知識。我們學了這些知識后就會變得很聰明了，那現在我們把這些書拿給班上的其他小朋友看好嗎？（教師將書分給幼兒，結束）
大班教案 篇4
［設計思路］
現在的孩子都是獨生子女，離開了熟悉的家庭環境對幼兒園的一切感到陌生，個別幼兒出現不合群現象，這樣會影響幼兒個性的發展。根據這一現象，我設計了小班活動《一起玩，真快樂》，由于小班幼兒年齡小，形象思維占主導地位，我制作了幼兒喜愛的動畫形式的課件，并為幼兒準備了大量玩具，讓幼兒在玩中體驗大家一起玩快樂，并引導幼兒與同伴友好相處，培養幼兒合群、樂群的性格。
［活動目標］
通過活動使幼兒體驗，大家一起玩的快樂、引導幼兒與同伴友好相處，培養幼兒合群、樂群的性格。
［活動準備］
課件、磁帶、錄音機、大型積木、各種玩具若干。
重點：給幼兒提供大家一起玩的機會。
難點：引導幼兒在游戲活動中與同伴友好相處。
［活動進程］
導入：小朋友你們喜歡小動物嗎？喜歡哪些小動物？今天，我們一起來學小動物走路好嗎？（小兔、小鴨、烏龜、小貓）我們剛才學了那么多小動物走路，你們高興嗎？小朋友你們喜歡來幼兒園嗎？你們每天在幼兒園里玩的高興嗎？小朋友，有個叫妞妞的小朋友她也上幼兒園了，我們一起看妞妞在幼兒園玩的快樂嗎？
2、展開：放課件，幼兒觀看。
圖一、妞妞獨自一個人在玩，小朋友這個小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么？她和誰在玩？你覺得妞妞一個人玩快樂嗎？你喜歡怎樣玩？
圖二、我們看又發生了什么事情，妞妞怎么了？她為什么生氣了？鼓勵幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢？小朋友想的辦法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的`。
圖三、來許多小朋友哄她（對不起，我們不是故意的，你別生氣了）妞妞看到小朋友態度那么友好，就原諒了他們，也不生氣了。
圖四、小朋友們拉起妞妞的手說：“妞妞，和我們一起玩去吧”
圖五、妞妞和大家一起玩，真快樂呀！
提問：
小朋友你們覺得妞妞一個人玩快樂，還是和小朋友一起玩快樂？你喜歡一個人玩還是和大家一起玩，當你和小朋友玩玩具或做游戲時，不小心碰到了別人或者碰壞了別人剛搭好積木時，怎么辦呢？要向別人說：對不起，這樣別人才原諒你，喜歡你，才能成為好朋友。
小結：
剛才看了妞妞一個人玩不快樂，也沒意思和大家一起才是最快樂的，老師給小朋友準備了許多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很快樂。
幼兒玩玩具，體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導幼兒，如發現一個人玩玩具，教師引導幼兒和大家一起玩。
小結：
請小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的（如我和XXXX小朋友一起搭積木了）（我和XX小朋友玩汽車了）小朋友和大家一起玩快樂嗎？大家一起玩玩具很高興，大家都成了好朋友，我們做個《找朋友》的游戲吧！
結束：幼兒聽音樂做《找朋友》游戲，結束。
大班教案 篇5
一、活動目標：
1、激發幼兒對旋轉現象的興趣及探究欲望，體驗發現的快樂。
2、探索使物體旋轉的方法。
3、樂意用語言表達自己的發現。
二、活動準備：
1、陀螺、風車、溜溜球、地球儀、飛盤、旋轉玩具、繩子、珠子、紙、筷子、紙杯、蛋糕盤
2、課件制作：旋轉的`輪胎、電扇、水車、洗衣機、飛機的螺旋槳、木馬
3、音樂《表情游戲》《動感智慧樹》
三、活動過程：
1、導入部分
音樂游戲入場，激發幼兒的興趣。
2、感知發現
教師：哇，玩具王國里有這么多的玩具，我們一起來玩吧！
幼兒嘗試玩各種玩具，教師觀察指導，提醒幼兒要注意安全。
3、交流歸納
教師：現在請我們的小朋友坐在小椅子上。剛才你們在我們的玩具王國里面玩了什么玩具？是怎么玩的？
幼兒：我找到了陀螺
教師：請你來玩玩看，小朋友們看，我們的陀螺怎么樣啦？
幼兒：轉起來啦！
教師收回陀螺，小結：對我們的陀螺會旋轉......
4、探索
教師：老師還準備了一些我們生活中常見的東西，你們看。
幼兒：紙杯、紙、筷子、蛋糕盤、繩子、珠子
教師：那小朋友們想不想試試讓他們也旋轉起來呢？
幼兒：想
幼兒操作材料，教師巡視指導并用DV拍下。
5、播放DV，請幼兒觀看，小朋友想的各種辦法。
6、拓展
教師：在我們的生活當中，還有哪些東西會旋轉呢？
幼兒：風扇、飛機、輪胎等
教師：我們一起來看一看吧！哦，對我們的風扇會旋轉，那它會給我們的生活帶來什么好處呢？
幼兒：夏天的時候會很涼快。
7、游戲播放音樂《動感智慧樹》和幼兒一起舞蹈。
教師：那我們的身體可以旋轉嗎？有哪些地方可以旋轉？
幼兒：手指、頭等
教師：我們一起隨音樂來旋轉我們的身體吧！
大班教案 篇6
大班教案：三只小豬
三只小豬造房子
活動目的：
1、養成在活動中認真聽，仔細看的習慣。
2、通過看和聽這則故事，能懂得其中蘊涵的道理。
活動準備：多媒體課件
活動過程：1、導入
今天我帶來了《三只小豬》的故事，我們一看！
2、完整播放《三只小豬》的多媒體課件
請幼兒說說故事中講了什么事情？
老大（老二、老三）造了什么材料的'房子啊？
3、分段播放
不同材料房子的特點是什么？誰的房子最堅固？
4、再次完整地感受整個故事
小豬的房子蓋好了之后，發生了什么事情啊？
聽了這個故事你懂得了什么樣的道理？
活動延伸
幼兒在角色游戲中合作演繹這個故事。
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