五以內的數附小班數學教案

時間：2025-12-24 23:48:05 教案

五以內的數附小班數學教案

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的五以內的數附小班數學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五以內的數附小班數學教案

　　活動目標：

　　1、會辯認數字1、2、3、4、5，了解1、2、3、4、5所代表的實際意義。

　　2、能根據數字1、2、3、4、5取相應的實物。

　　3、增強對數字的敏感性。

　　4、樂于參與集體游戲，分組游戲。

　　活動準備：

　　1、教具準備：一個數字轉盤；

　　2、學具準備："數字卡片"1—5；工作臺；物卡與幼兒人數相等；印章若干12個；左邊寫好數字，右邊畫了格子的作業紙；"數、物拼板"12份"數字卡片"中空心數字1——5；水彩筆12份。

　　3、活動室準備：在每個桌子擺放1、2、3、4、5的數字。

　　活動過程：

　　1、預備活動。師幼兒互相問候。

　　走線，幼兒在音樂伴奏下和老師一起走線，教師變換兩臂動作；叉腰——側平舉——摸肩，幼兒模仿。另一教師在另一處等待，給每一位經過的幼兒發一張數字卡片。（1—5的數字卡片）

　　線上游戲：辯認數字1—5。

　　請小朋友根據自己手中的數字卡去尋找數寶寶的家，找到了就坐下來。

　　請手上拿著數字1的小朋友把"1"字舉起來，請你們坐到1號桌上。

　　依次請其他的孩子坐到座位上去。

　　2、集體活動。

　　A教師出示數字轉盤，請一名幼兒轉一轉，其他幼兒觀察，教師提問："數字轉盤上有什么？"（指針和數字）

　　B教師轉動轉盤，待轉盤停止時指針指向數字幾，就請幼兒集體大聲的讀出這個數字。

　　C5以內的按數取物。

　　現在請小朋友《取學具兒歌》師：擺好工作臺，學具拿出來。

　　生：——工作臺，——拿出來。

　　輕輕拿，輕輕放，我的學具我愛護。

　　a每個幼兒一套1—5的物卡，請幼兒根據轉盤上的數字舉

　　相應數量的物卡。請3—5名幼兒轉動數字轉盤，其他幼兒在讀出數字的同時要從工作臺上取出相應數量的物品。

　　B操作"數物拼板"

　　出示物卡，請一個小朋友到前面來，取出相對應的數字放在拼板上。

　　活動反思：

　　本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內的數數。這節課下來也發現自己的不足之處，在課堂中沒有靈活準確運用量詞，自己對數學語言組織還有所欠缺，自己的語言有點零亂，啰嗦，也沒有激情的教學語言，這些都是我在以后的教學中必須改進的地方。

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