四季的顏色大班教案
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的四季的顏色大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動設計背景
幼兒與大自然接觸少，對自然現象了解甚少，設計本次活動使幼兒更加了解一年的四個季節，及四個季節中的主要現象，和代表顏色。
活動目標
1、認識綠、紅、黃、白“四季”顏色，初步指認相同顏色。
2、主動參與活動，體驗活動中的樂趣。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
教學重點、難點
重點、難點：：認識綠、紅、黃、白四種顏色
活動準備
手工制作汽車圖卡、音樂《四季歌》、紅黃綠白四色卡片若干
活動過程
一、導入：播放音樂《四季歌》
激發幼兒興趣，教師帶領幼兒伴隨音樂邊唱邊做動作，營造歡樂的氣氛。
二、討論、認識四季的顏色
1、討論四季的顏色
教師提問：一年有幾個季節？分別是哪四個季節？
幼兒：春天、夏天、秋天、冬天。（數一數）四個季節
（教師與幼兒多次重復，加以鞏固）
師：寶貝們，春天到了，大樹和小草會有什么樣的變化呢，春天的代表顏色那種顏色？
幼：發芽了、變綠了、長大了
（教師與幼兒共同總結：春天到，高高的大樹都發芽了，可愛的小草變綠了，所以春天的代表顏色是綠色。教師邊說邊在黑板上畫出發芽的樹和綠色的小草）
師：夏天到，我們會有怎樣的感覺，它的代表顏色是那這種顏色呢？
幼：熱、出汗、曬
（教師與幼兒共同總結：夏天到，紅紅的太陽天空掛，它的代表顏色是紅色。教師板書紅太陽）
師：秋天到，我們會看到怎樣的景色，農民伯伯會做什么，它的代表顏色是那這種顏色呢？
幼：樹葉落了、農民伯伯會收黃色的麥子、
（教師與幼兒共同總結：秋天到，黃黃的麥子都熟了，它的代表顏色是黃色。教師板書黃色的小麥）
師：孩子們真聰明，那么冬天到了，我們可以做什么啊，它的代表顏色是那這種顏色呢？
幼：下雪、堆雪人
師：堆雪人你們開心嗎，喜歡冬天嗎？那么有哪個小動物身上的顏色像雪一樣白啊？
幼：喜歡，小白
（教師與幼兒共同總結：冬天到，白白的雪花天上飄，它的代表顏色是白色。教師板書小白兔）
師：鼓勵幼兒
2、總結四季的顏色
游戲規則：幼兒人手紅、黃、綠和白四張卡片各一張，教師說春天，幼兒拿出代表色綠色的卡片，其它三個季節同上。
三、結束
師：小朋友，剛剛大森林的郵遞員小白兔悄悄告訴我，一會大森林要舉辦森林音樂會，你們想參加嗎？
幼：想
師：那我們趕快坐車去吧（將紙做汽車貼在黑板上）。播放《四季歌》
四、延伸
回家觀察身邊事物的顏色并用彩筆畫下來
教學反思
本節活動是一節科學課，但活動過程中添加了音樂環節來帶動幼兒情緒，使氛圍活躍，幼兒能積極參與，喜歡參與。在教學過程中，通過簡單的提示，幼兒了解了四季的不同變化及四季不同顏色的變化，對生活常識有了認識。在課上如果能讓幼兒多一些交流和語言表達課堂效果應該會更精彩。
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