《師者如是》觀后感（精選25篇）
當觀看作品時，我們會沉浸在情節之中，相信你一定有很多值得分享的收獲，觀后感就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編整理的《師者如是》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《師者如是》觀后感 1
此次觀看開學第一講“師者如是”，我更加深刻的領會了教師的“愛”，沒有愛就沒有教育，愛是優良師德師風的`體現。教育是國之大計，黨之大計，在職業生涯中多少矜矜業業的老師，對學生懷有仁愛之心，用愛心為學生點燃希望。作為一名小學教師，在今后的工作中，我將以“師者”嚴格要求自己，堅持育人初心，做“四有”好老師，給予學生更多溫暖的力量。
《師者如是》觀后感 2
觀看了師者如是，我感慨萬千，除了感動，更多的是敬佩。正因為有這些愛崗敬業，潛心育人的好老師，才有一批批優秀的學子。都說老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己，我覺得老師更是育人的工匠，不忘初心，背負使命，澆灌著祖國的花朵。在21世紀的新時代，我們承載著祖國的希望，祖國的'未來，不斷進取，積極探索，永遠心系學生，努力拼搏。為了孩子們茁壯成長，學有所成，站在教育戰線的所有老師們嘔心瀝血，奮勇爭先，拼盡全力。我們更應該學會感恩，向每一位優秀的教育工作者致敬！
《師者如是》觀后感 3
桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。老師，是“心懷‘國之大者’”，是“為了一代更比一代強”。長沙航空職業技術學院的黃登紅老師如是說。
黃老師曾因為患有胃癌，切除了整個胃。等身體好轉后，他不顧所有人的勸解，毅然回到了他熱愛的講臺上。他覺得他的生命是充滿變數的，未來不可知。他必須珍惜每一分每一秒，和時間拼命賽跑。
因為他心里裝著每一個學生，心里裝著國家航空事業的發展。他曾發自肺腑地說：“作為一名教書匠，我的愿望是讓學生擁有更精湛的技能、更廣博的'學識、更豐盈的人生。不管疾病多可怕，人生多艱難，我都要繼續在長沙航院這片沃土上做‘自強不息、止于至善’的耕耘者、守望者。”
師者如是，向黃老師學習。保有教育的初心，做優秀的教育者。
《師者如是》觀后感 4
教師是一種使人類和自己都會變著更加美好的職業。好老師是學出來的'，好老師是做出來的，好老師是通過好學生成就的。《師者如是》節目中分享的每一個老師，他們的經歷、他們的愛生敬業精神無不感動著我、激勵著我牢固初心、堅守信心，為做黨和人民的好老師而努力。
《師者如是》觀后感 5
教師是平凡而又偉大的一份職業，是默默堅守，是盡己所學，為孩子們守夢、筑夢。
視頻中張瓊瓊老師放棄了北京報酬豐富的工作，成為了一名特崗教師，用籃球擎起了留守兒童的夢想，盡所學所能，默默奉獻，幫助他們通過籃球接受了更好的教育。我不禁回想到我的高中時代，是因為我美麗善良的.音樂老師發現了我，耐心指導與教授，因此也改變了我的人生軌跡。
看完視頻感觸很深，因為我是一名剛畢業上任的特崗教師。我不知道我在之后的教學教育中會有什么困難，但是觀看了張瓊瓊老師讓我懂得了，作為一名教師，需要堅守崗位，無私奉獻。盡自己所學所能，幫助孩子，讓他們可以飛翔展翅，老師永遠是同學們“夢想的守護者”
《師者如是》觀后感 6
師德是教師的立身之本，是教師之所以成為教師的靈魂，是教師所有修養中最重要的修養。我們常常說”學高為師，身正為范”，教師只有具備了良好的道德品質，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學生。只有道德高尚的人才能成為風范，成為別人學習的榜樣。通過對昨天《師者如是》的觀看，進一步深入理解了教師職業的重要性，師德師風的`重要性，它既是教育發展的需要，更是學生發展，教師自身發展以及社會發展的需要。
《師者如是》觀后感 7
《師者如是》節目首邀來自湖南各地不同學段的六位老師，結合自己的從教經歷，從不同角度，講述“為學、為事、為人”的“日常”。從老師們的精彩講述中，讓我明白了這份職業的.動力源自內心的“愛”，并為這份愛勾勒出更為清晰的輪廓：愛崗敬業的職業情感、愛學生的人文情懷、愛學生的正確方法、愛學生的職業能力。
《師者如是》觀后感 8
細心的感受，用心的陪伴，就能帶給孩子無窮的驚喜與力量。麻小娟老師讓她的孩子們學會了關心，學會了愛，讓我明白師生之愛是互相的。新的“一千零一夜”，是一場關于愛的雙向奔赴……老師，是“點一盞心燈”，照亮孩子前進的路。
麻小娟老師崇高的.教育情懷、強烈的愛崗敬業意識和無私的奉獻精神，讓我感慨萬千，同為鄉村教師的我們應該以此為榜樣，向她學習。師者如是，我們也要努力成為樸實、簡單、用心、堅守的人民教師！
《師者如是》觀后感 9
老師說道“在聽到麻小娟老師說孩子們圍住她詢問是否還講故事的'時候，我已經熱淚盈眶。腦海里浮現起一群留守兒童的身影和他們熱切的盼望。這個時候我想到，教育不僅是傳授知識，還是一顆心溫暖另一顆心，是一個火把點燃另一個火把。”百年之后，我們的身體終將如花瓣一般逝去，但是我們的精神將通過學生得到傳承。
《師者如是》觀后感 10
開學的自主學習，是每個老師的必修課。看了這么多優秀老師的激情分享，感受特別深刻。我們作為老師，確實應當俯視自己的教育。
這個學期，我給自己的目標是——和風細雨對待身邊的人和事。
歷練和閱歷，需要年齡經歷，孩子再大，還是十多歲而已，我要做的'，就是細細跟他們分析，當然，不縱容壞習慣壞風氣。
對待身邊同事，也要寬容耐心，不是每個人都會同頻共振，理解和支持，也要體現在各種小細節之中。
對自己的要求已經有了兩個大方向，也要懂得關愛自己，關心自己的身體健康，才能更好的工作學習。
《師者如是》觀后感 11
教師，是一份美好，穩定，以及神圣的職業，教師的`一言一行都會對學生的思想品德的形成產生深刻影響，特別是在日常生活中更要當好學生的表率，一個好老師不僅要讓學生學習到知識，更要讓學生領悟做人的道理，學會做人。要注重學生的全面發展。要以自己的師德去影響學生，為人師表，言傳身教，以身作則，不斷提高自身素質，為學生的成長奉獻自己的力量。
《師者如是》觀后感 12
教育乃國之根本，而教師作為教育的中堅力量，應該履行好教育的義務與職責，教書育人，為黨育人，為國育人。“仁”是教師必不可少的一部分。仁愛是教師十分重要的'品質，正是因為麻小娟老師關愛每一個學生，將愛播撒，傳遞心中熾熱的情感，才能真正的走入學生的內心。
麻小娟老師是我們學習的榜樣，她在無數個日夜通過講故事來點亮孩子心中的燈火，我們應該向她學習這種品質，做每一位學生的知心者。
《師者如是》觀后感 13
今天，我觀看了《師者如是》視頻，腦海中總忘不了那些畫面。
龐曉曉老師在支教地扎根七年，不為功名和利祿，懷著崇高的教育理想和濃烈的教育情懷，用無盡無窮的愛來滋養著留守兒童。
節目里其他幾位老師，結合自己的從教經歷，從不同角度，講述“為學、為事、為人”的日常。從老師們的精彩講述中，讓我明白了這份職業的動力源自內心的愛，并為這份愛勾勒出更為清晰的'輪廓：愛崗敬業的職業情感、愛學生的人文情懷、愛學生的正確方式、愛學生的職業能力。作為剛走上講臺的新老師，我覺得要學習的不僅僅只是學科知識，更多的是教會孩子們如何主動去學習，而不是被動接受，讓孩子們養成良好的學習習慣。
“將心比心、以心換心，才能真正成為陪伴學生健康成長的引路人和知心人”。我將以此言作為我教育生涯的座右銘。
《師者如是》觀后感 14
今天這個開學第一講我看了兩遍，第一遍草草看完，第二遍仔細看完，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴，她對孩子們的理解和關愛是多么的重要，也讓我回顧起今天第一次當班主任的第一天，從給他們講我自己的故事，到他們想舉手競爭班干部又不敢舉手，到最后到家長群里面加上我的好友，發表他們的'想法，在最后我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的回復，“你好像是唯一一個能聊天的老師”當時并沒有在意，也沒有想太多，到現在才感受到了一些，這是孩子想要，需要一個能走進他們內心的老師，需要陪伴，需要理解，需要關愛。
《師者如是》觀后感 15
怎樣才算是一名好老師呢？以前我的想法是這就是一份普通的工作，做好該做的事情，對學生問心無愧就足夠了。但今天看了“師者如是”后我有了不一樣的`回答，我覺得一名好老師不僅是要教學水平過硬，更重要的是師者也應該有一顆能夠共情的心，一雙能夠欣賞的眼。我們身為新一批的農村服務教師更應如此，走到學生身邊去，用愛溫暖他們，用情教化他們。在今后的教育生涯中，希望我們都能以麻小娟老師的先進事跡為動力，不斷在教學中展現為人師表的人格魅力，爭做“四有”好老師，心系學生，砥礪前行。
《師者如是》觀后感 16
“9月1日收看了湖南教育電視臺給老師們的開學第一講，有6位老師講述了他們“為學、為事、為人”的經歷。不禁想起我自己畢業于岳麓山下的千年學府，到今年教師節也從教19個年頭了。師者千載，道心一脈；尊師重教，弦歌不絕！從古至今教師這個職業的`精神內核——源自內心的愛，愛職業，愛學生，以為人師表為榮，傳道授業為己任。未來路上，時刻銘記教書育人的使命，繼續做好學生們人生路上的大先生！”
《師者如是》觀后感 17
作為一名直接服務于學生的輔導員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過《師者如是》的觀看，讓我不斷反思如何堅守我的初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個職業，尊重教師的職業道德，以此匡正言行。二是用仁愛之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔思政教育任務的輔導員老師更要具備這樣的.仁愛之心，培養出來的學生才能有堅定的政治方向、才能自覺愛國守法、才能成為優秀文化的傳播者。
《師者如是》觀后感 18
風正時濟，自當揚帆破浪。任重道遠，還需策馬揚鞭。作為一名新入職的人民教師，我會始終銘記教書育人的神圣使命，秉承教育報國的'理想信念，不斷加強自身教師教育素養，提高專業知識水平，厚植愛國主義情懷，提升師德師風修養，爭做新時代“四有”好教師。征程萬里風正勁，重任千鈞再出發，吾輩青年教師必將以時不待我的精神，只爭朝夕不負韶華，在培養德智體美勞全面發展的學生的征程中書寫人生的絢麗篇章。
《師者如是》觀后感 19
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的逐夢人。我會牢記自己的身份，以先進典型為榜樣，做“四有”好老師。根據“四有”好老師的時代特色和時代意蘊，不斷提高自身的.教學能力，培養自己的教學素養，在不斷反思中堅定信念，在“人學視野”審視師德養成，以“愚公移山”的精神面對困難，以“年輕心態”面對學生。
《師者如是》觀后感 20
《師者如是》，這是一封老師對學生、對職業的深情告白。六位老師用師愛點亮學生心靈，更用行動證明了師愛，是一種發自靈魂的芬芳。我從中看到了青年教師的.責任與擔當。在今后的教育教學中，我們將以這六位教師為榜樣，錘煉師德師風，并以此為動力，不斷在教學中展現為人師表的人格魅力。
《師者如是》觀后感 21
新學期的第一課，受益匪淺，也感慨良多，不禁讓我想起了以前看到的一段話“教師不僅是職業，也不僅是事業，更是生命的歷程；不僅是責任，也不僅是堅守，更是品質的錘煉；不僅是細膩，也不僅是大愛更是靈魂的凈化；不僅是探索，也不僅是創造更是精神的升華；不僅是堅持，也不僅是果毅，更是天下的.情懷；不僅是付出，也不僅是奉獻，同時也是在獲取：自身的成長，專業的發展，成功的愉悅，人生的幸福。”師者如是，我也將以前輩們為榜樣，努力成為一名優秀的人民教師。
《師者如是》觀后感 22
觀看《師者如是》后的我被6位老師的事跡深深感動。正所謂“學高為師，身正為范”，作為一名人民教師，就要牢記使命、心懷天下，用自己的行動踐行自己誓言，要用一片赤誠之心培育學生、高尚人格魅力影響學生。我們亦是護花使者，要繼續用我們微不足道的'力量傳播愛和教育，點燃他們的希望，照亮他們的人生，指引他們成為更好的自己。
“感恩與學生在一起的分分秒秒，讓我和學生不斷成長，追逐夢想，我將堅守初心，全身心投入教育事業。“
“教育不是把籃子裝滿，教育是點亮那盞燈。不忘教育初心，牢記育人使命，對學生多一份耐心，對學生多一份關心，對學生多一份愛心，做有情懷的教師，做有溫度的教育，做最好的自己！”
《師者如是》觀后感 23
觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領人”的茶葉院士；有“心懷‘國之大者’，為了一代更比一代強”的國賽金牌教練；有“致力于培養創新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發展的新路子”的中學校長……我也要牢記自己當老師的`初心，爭當“大先生”，做學生為學、為事、為人的示范，促進學生成長為全面發展的人。
《師者如是》觀后感 24
“師者如光，微以致遠。”教師的職業看似平凡，但是影響深遠。
在我還是稚嫩的孩童時，喜歡看《一千零一夜》這本故事書，里面的故事離奇有趣，由于條件匱乏只能看文字稿，我多么希望有一位和藹的老師能講給我聽。視頻中的鄉村教師麻小娟老師，一千多個夜晚，為孩子們講述自己的成長故事，在這夜色中，她像一束微光，她娓娓道來的`故事點亮了孩子心靈的光，我真為這群孩子感到幸福。
曾聽過一句話，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。作為一名特崗教師，我也希望能夠用自己的行動給鄉鎮的孩子們帶來幸福感，或許是一句真誠的贊美、或許是一個鼓勵的眼神、或許是一次親切的談話……
《師者如是》觀后感 25
看了師者如是這個視頻后，我感悟到，麻小娟的故事具有普遍性，發生在她身上的事情往往也會出現在我們的工作當中，例如給學生補充水果零食、拿自己的工資墊付學生的生活費等等，這些事情也常有。但有一點讓人羨慕，感覺麻小娟和學生之間不再是簡簡單單的師生之情了，更多的是一種親情。作為同仁的我羨慕之余難免有些懊悔，為什么麻小娟在師生關系當中能夠處理得游刃有余，而當同樣的事件發生在我身上時，卻是截然不同的兩種結果？其實，這僅僅是一個工作態度問題。
教育不僅僅是一門科學，更是一門藝術。要做一名好教師，必需懂心理學，懂教育學，能讀懂學生的心理。教師有時不經意的一個行為會給學生帶來莫大的.鼓舞或者造成莫大的心理創傷。因此作為教師的我要放低姿態，經常與學生溝通交流，以平等、互助的態度去對待學生。
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