高一政治備課組工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,來為今后的學習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編收集整理的高一政治備課組工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

高一政治備課組工作計劃1
一、指導思想
以學校的工作計劃為指南,以提高教學質量為目標,主動適應時代發展的需要,更新教學觀念,改進教學方法,實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一,促使教學實效的提高。
二、教學任務
完成《政治生活》的教學。
三、主要工作及相關措施
1.加強課程理論學習。
認真學習新課改精神和新課程標準,形成新的教學理念,在教學中貫徹三維教學模式,探討新課程的.實現方法,提高政治課的時效性和實效性。
2.充分組織好、利用好集體備課。
認真鉆研教材,把握好教材的深度與難度,利用本備課組的資源優勢,切實加強落實集體備課,充分發揮備課組集體的力量,為高一政治取得好的成績打好基礎,特別對一些重難點,能夠互相討論交流,能很好地做好資源共享。每周二下午第三、四節課為集體備課時間。集體備課過程中,每次備課由一位教師主備,其他教師附備,并且每位教師都要根據所教班級的實際情況進行二次備課。
3.落實好校本作業教研活動。
針對校本作業在使用中出現的問題,積極展開討論,研究對策,為進一步修訂積累經驗。
4.配合好教研組工作。
認真參加教研組組織的各項活動,如公開課、示范課,并認真做好記錄,積極跟兄弟學校交流,學習兄弟學校的寶貴經驗,積極參加交流。
5.加強智慧課堂教學研究。
在上一學期已取得的成績的基礎上,進一步加強智慧課堂的應用研究,切實提高現代化設備的利用效率。要求每位教師都要研究智慧課堂環境下的課堂教學研究,改進教學手段和方法,提高課堂教學效率,真正發揮現代化設備的作用。
6.及時做好作業批改。
認真及時批改作業,做好批改記錄。作業要有發必收、有收必改、有改必評。以作業為平臺了解學生的學習情況,以作業的結果為導向加強課后的輔導釋疑和鞏固工作。
7.做好期中期末考試工作。
認真組織期中期末考試范圍的進度協調,認真做好考前輔導,認真參與監考和閱評卷活動,群策群力。
高一政治備課組工作計劃2
一、本學期的工作重點在于:高效課堂、有效作業、夯實基礎。
以”一個中心、突出三個重點、加強五方面工作“為指導思想,將學科組工作落到實處。
二、本學期的教學工作需緊湊有序進行。
化零為整,化整為零,將功夫用在平時,40分鐘找效益,實施有效課堂計劃,我們主要采取以下措施:
1、提高課堂效率,做到統一規劃設計與個性化課堂相結合。
1)課前預習,快速推進,加大課堂的知識容量,將重點知識的理解和掌握放在首位,不在簡單問題上浪費時間,適時放手,發揮學生的主動性。
2)采用“一節講解,一節練習講評”模式,做到學練講有機結合。
3)或者采用“20+20”模式或“30+10”模式,即20或30分鐘講課,20或10分鐘練習訓練。提高課堂效率,實現高效課堂,有效訓練。
2、繼續完成復習提綱的整體設計,突破重點和難點。
3、課前5分鐘由學生獨立完成“實時播報”,提升了學生學習的熱情,真正體現了經濟就在我們身邊的理念。
4、重點知識默寫,使學生掌握了政治學科的專業語言,提升了文學素養。
5、學習技巧和答題技巧的強化訓練.
6、知識的系統總結,以及社會熱點的關注,把握住了命題的方向,增強復習的針對性,避免走彎路,提高學習的.效率。
7.作業布置:科學布置作業是學生達到良好作業質量的基礎,要做到:
①目標明確,作業布置要圍繞教學目的,緊扣教學內容,精心篩選,針對性強。
②分量適中,題目要具有典型性、實效性,做到以質勝,提倡以課內作業為主,布置少量課外作業,活動類作業可結合綜合探究活動,以適應高考命題的新動向。
8.作業批改
要注意面批和課后批改相結合,在作業評判結果上既有批改日期等,又要盡量使用一些鼓勵性的語言表述,既指出不足,又保護學生的自尊心和進一步學習的積極性;所有錯題要求學生訂正。
9.作業講評
針對學生作業中存在的共同性問題要及時講評,引導學生分析原因,指導學生掌握解題思路和方法,及時訂正錯誤。對個別學生的特殊錯誤,要有針對性地進行輔導。
10.建立作業批改檔案
將學生作業完成情況作為平時成績之一,對優秀作業要予以表揚和鼓勵,調動學生積極性。
11、單元測試每月一次閉卷考試,全批全改,及時檢驗學生學習的效果,以便查缺補漏。
三、交流學習
結合學校的“質量效率”精神,主要抓好以下幾個方面的工作:
1、積極參加全市政治學科教研工作會議。
2、安排外出學習交流考察,與兄弟學校政治科組交流。
3、政治組盡可能安排學科知識競賽活動,提高學生的學科興趣。
4、政治老師繼續積極參加“示范課”、“競賽課”和“青年教師研磨課”活動。
四、本學期的學科教學及進度計劃
1、本學期教學目標和要求:以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,把馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征統一起來;針對高中生成長階段的特點,循循善誘地進行思想教育;努力使學生在充滿教學民主的氣氛中受到知識、情感、態度和價值觀方面的熏陶,使學生認識到政治生活在公民生活中是非常重要的,我們要積極參與政治生活。
2、知識體系及其重點、難點:全書分“公民的政治生活”、“為人民服務的政府”、“建設社會主義政治文明建設”和‘當代國際社會”四個單元:重點是具有鮮明的政治性,政治性主要指政治觀點、政治態度、政治方向、對政治現象的識別能力和分析能力。首先,通過對政治觀、國家觀、民主觀、政黨觀、政府觀、民族宗教觀、公民的權利義務觀等內容的學習,引導學生認識中國共產黨的領導和執政地位的合理合法性,中國特色社會主義政治制度的特點和優點,感受到社會主義民主政治的意義和價值并逐步形成正確的政治觀點,樹立社會主義政治方向。其次,強調了中國共產黨的執政地位是歷史和人民的選擇,闡明發展社會主義民主、建設社會主義政治文明,最根本的是堅持把黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一起來的思想,貫穿著黨的基本路線和四項基本原則有助于培養學生的愛國主義思想感情。最后,要聯系當前國內外形勢發展的要求和學生的思想實際,使所學的知識能夠在實踐中運用。
高一政治備課組工作計劃3
一、指導思想
以學校的工作計劃為指南,以發展教育的觀念為指引,以提高教學質量為目標,主動適應時代發展的需要,更新教學觀念,改進教學方法,實現知識、能力、情感態度與價值觀三維目標的統一,促使教學實效的提高。
二、具體工作
(一)嚴格按照學校的要求以提高課堂教學質量為目標,加深對新課程標準的理解,以備課組為單位,加深對政治新教材的理解,認清高一思想政治2(政治生活)本模塊是學習有關政治生活的知識,涉及社會主義政治文明建設的領域,其核心概念是民主政治。學習內容鮮明的政治性,決定了它在思想政治教育中的重要地位和功能,是對學生進行政治教育,引導學生樹立正確的政治觀點,堅持社會主義政治方向的重要課程內容。
(二)健全集體備課,落實合作教學、高效教學的措施,明確每位老師的工作任務,提高備課效率,努力實現資源共享。備課組成員加強溝通,互相聽課,共同研究,尋找可行的教學方法。
(三)根據學校的要求認真完成學校布置的任務,組織好教學公開課,通過對公開課的觀摩、研討,出謀劃策,上好每一堂課,爭當“最受學生歡迎的好老師”。
(四)加強對學生情況的分析,本年級學生通過第一學期(經濟生活)內容的學習,從而為學習本模塊的知識奠定了一定的基礎,更好地體會學科知識的內在聯系,動手操作的'學習能力慢慢得到提高,具有自主、合作、探究的學習意識,關注現實生活。但是(政治生活)的內容相對比較深奧、抽象,學生參與的機會比較少,因此,在教學過程中,老師應講練結合,選取優質的題目,有效突破重、難點;強調讓學生注重生活經驗的積累,從貼近生活的可操作的事情做起,作出參與政治生活的嘗試。
(五)優化教學方式與學習方式,給學生在課堂上有更多參與的機會,上好自習課,把時間交給學生,自主預習;上好展示課,由學生展示學習成果,并由其他學生作出點評,產生不同思想、觀點的撞擊,百花齊放,點燃智慧火花;強調教師一定要備好課,做好指導,加強教學的針對性;晚自習輔導必須有指導性練習。
(六)自覺更新教學理念和提高教學素養,備課組內加強理論學習,圍繞校級教研課題:高一政治“綜合探究”活動開展的研究,在平常的教學中注意收集相關的資料,滲透現代教學方法,盡量多使用多媒體教學。
三、工作重點
本學期的工作重點在于:高效課堂、有效作業、夯實基礎。
1、提高課堂效率,做到統一規劃設計與個性化課堂相結合。
1)課前預習,快速推進,加大課堂的知識容量,將重點知識的理解和掌握放在首位,不在簡單問題上浪費時間,適時放手,發揮學生的主動性。
2)采用自習課加展示課的模式,做到學練講有機結合。
3)繼續完成復習提綱的整體設計,突破重點和難點。
4)重點知識默寫,使學生掌握了政治學科的專業語言,提升了文學素養。
5)知識的系統總結,以及社會熱點的關注,把握住了命題的方向,增強復習的針對性,避免走彎路,提高學習的效率。
2、作業布置:科學布置作業是學生達到良好作業質量的基礎,要做到:
①目標明確,作業布置要圍繞教學目的,緊扣教學內容,精心篩選,針對性強。
②分量適中,題目要具有典型性、實效性,做到以質勝,提倡以課內作業為主,布置少量課外作業,活動類作業可結合綜合探究活動,以適應高考命題的新動向。
3、作業批改
要注意面批和課后批改相結合,在作業評判結果上既有批改日期等,又要盡量使用一些鼓勵性的語言表述,既指出不足,又保護學生的自尊心和進一步學習的積極性;所有錯題要求學生訂正。
4、作業講評
針對學生作業中存在的共同性問題要及時講評,引導學生分析原因,指導學生掌握解題思路和方法,及時訂正錯誤。對個別學生的特殊錯誤,要有針對性地進行輔導。
5、每周一次閉卷考試,全批全改,及時檢驗學生學習的效果,以便查缺補漏。
四、教學進度
根據學校的校歷,對本學期的教學進度進行初步的安排,備課組將根據實際的情況進行修改,以適應教學的實際要求。
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