感恩的作文10篇（集合）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的感恩的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
我懂得了感恩從現在起我要為他們分擔憂愁，我要用行動告訴他們，你們的兒子會因為你們而長大。
今天是星期天，為了一個“遠大理想”，昨晚熬夜完成了大部分作業。我從睡夢中醒來，陽光已經調皮地撫摸我的臉，暖暖的，癢癢的。我一骨碌從床上爬起來，對著陽光發誓：我要做個久違的小主人。
今天的目標是清掃客廳衛生。我先動手把茶幾上、電視機旁、電腦桌上和沙發上那些凌亂不堪的書放在一起，并把它們各歸其位。在整理書籍的過程中，我發現有好多書都是因為我的隨手亂放的壞習慣，而顯得雜亂無章。換在平時，整理工作都是媽媽的責任。我在心頭發誓：一定要改掉這個壞毛病，少給父母增加負擔。接下來，我就要對付那些灰塵了，我拿起拖把，一會兒這里來個“橫掃千軍”，一會兒那里來個“鋪天蓋地”，許多灰塵全都見勢不妙，倉皇而逃。轉眼地板亮得能照出影來。清理衛生死角是最難辦的了。電腦桌底下，沙發底下，門背后和櫥里的角角落落都堆積著成千上萬的灰塵，我立志讓爸爸媽媽感動一下。
于是，我便拿起一塊抹布，轉挑那些難擦的死角，認認真真地擦起來。可因為我平時不怎么做家務事，所以沒有經驗，不一會就敗下陣來，而那些灰塵卻還是“活力十足”，仿佛要在那些死角“安營扎寨”。我想，我又怎能被那些灰塵打敗呢？我靈機一動，拿起抹布，把頂部弄小，然后對準地方細細擦，一遍、兩遍……灰塵果然被我擦掉不少。清除了衛生死角，頓覺渾身輕松。可發現鏡前的我儼然成了個大灰人。
幫大人做家務，心里感到特別愉快。因為，我的行動使爸爸媽媽心里感到溫暖，受到感動。從他們眼里我讀到了贊許。
也許有人說：“我們平時要管學習，沒有時間使長輩感動。”
其實，感動是心靈的碰撞。有時，一件小事，一個舉動，一句話都會讓他們感動。所以，讓我們用心去聽，用心去做，盡自己所能，向長輩送上自己最真的一聲“謝謝！”。
感恩的作文 篇2
“感恩的心,感恩有你……”多么動聽的歌啊!感恩有你嗎?有我嗎?
小時候,媽媽除了 教育我要誠實之外,最重要的就是有感心。上了小學，老師就像我的母親。老師也經常教育怎樣做人。“同學們，我們要學會感恩，感恩是一種美德。”老師的這句話時不時在我的腦海里浮現。
這時，老師的這句話又浮現在我的腦海里。這也讓我不禁想起了我小學時的一位偉大的“母親”。她是一位個子高高的婦女，高高的鼻梁，明亮的眼睛，圓圓的臉蛋。一眼看上去她精神抖擻。她上課的時候非常嚴肅，絕不說半句笑話；如果你要是違反了紀律，她絕不會放過你的。但到了下課的時候或有什么活動，她就會和我們打成一團，和我們一起“瘋狂”。但最讓我感動的就“雨中”，這件事發生我10歲的那年，天下著雨。正在上課的我望著窗外的雨滴滴嗒嗒下著，盼望著快點下課回家。“鈴鈴……”下課鈴響了，我急忙地背著書包沖出教室，等待著爸爸媽媽來接我。但是，等著等著，同學們一個一個的被家長接回家了。正在焦急等待的我想起：“媽媽今天要加班，爸爸到了外地出差。”怎么好呢？我又沒有雨具。我不停地說著。望著天上的雨越下越大，我的心也就越來越慌。突然，聽見腳步聲。我就大聲地叫了一聲：“媽媽！”打著雨傘的黃老師疑惑的望著我，但她又好像看明白我的意思。她毫不猶豫地說：“來，我送你回家吧！”
在路上，雨不停地下著。望著老師的面孔，我就產生了一陣溫暖感，這種感覺我現在還記得。突然，老師輕輕地把雨傘推到我那邊，看著老師的肩膀上濕了，我又輕輕地把雨傘推到了老師那邊。這樣推著推著，就走回了我家門口。老師站在門口前，老師的衣服差不多都濕透了。老師拍了拍我的肩膀就走了，慢慢地，老師的身影就消失了。
我永遠感謝我的老師。我就像荷花，老師就像荷葉，如果沒有荷葉的襯托下，我們就會顯得很單調，無法顯現我們的美麗。所以我要感謝我的黃老師。我不禁地對你說聲：“你是我的好老師.好榜樣，感恩的心永遠有你！”
感恩的作文 篇3
大雁之所以日行千里，因為他感謝同伴的互相扶持；小樹之所以茁壯成長，因為他感謝雨露和泥土的灌溉。松柏只所以傲然山巔，因為他感謝狂風暴雨對他的磨練；小花之所以艷麗芬芳，因為她感謝小草對她的襯托。碧水對青山心有感激，故將其映入自己明澈的心中；樹葉對風兒新有感激，故以歡樂的歌聲迎接他們的到來。綠葉對大地心有感激，古將落葉變為大地的滋養；花兒對大地心有感激，故將花瓣變為大地的滋潤。世間萬物都有一顆感恩的心，給予他了，變萬般還你回報。
感恩的作文 篇4
教育之“育”，應該從尊重生命開始，使人性向善，使人胸襟開闊，使人喚起自身身上的美好“善根”。“學會認識，學會做事，學會共同做事，學會生存”是現代教育的四大支柱，而感恩教育則是四大教育支柱的綜合體現。什么是感恩教育呢？就是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產生認可并意欲回饋的一種認識，一種情懷和行為，說白了就知恩、報恩。感恩教育則是教育者運用一定的教育方法與手段通過一定的感恩教育內容對我們的學生或者子女實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。
感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系的正確認識；報恩則是一種責任感。感恩不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現，是人生觀、價值觀和世界觀的體現，永懷感恩之心，才能從別人那里得到更大的情感回報。
現代社會已經成為“獨生子女時代”，“四位老人、兩位父母和一個孩子”的“421”家庭模式成社會的主導，對獨生子女的嬌慣和溺愛，滋長了孩子們的自我意識,一切活動都以自己為中心，在家中是“小皇帝”，在學校則目空一切，眼中只有自己，形成了只知道“我該怎么樣”，不知“該我怎樣”；只知“我要什么”，不知“要我什么”；不知尊師敬長，關愛他人。現代教育強調讓孩子們“張揚個性，自主成長”，但這絕不是讓孩子們自覺成長，過于強調個性的凸顯而忘本，容易使孩子們失去起碼的道德準則和歷史責任感，為所欲為。很多孩子在大把大把的浪費時，早已經忘卻了“粒粒皆辛苦”，把父母為之的付出看得理所當然，他們記得住自己的明星、偶像，卻記不住自己父母的生日；他們知道麥當勞、肯德基價格卻不知父母的疾苦。自私自利，只知道索取，不知道奉獻，這對于一個國家，一個民族的教育來說，是多么的危險，多么悲哀啊，難道還能夠說我們的教育是成功的嗎？
為了我們的民族，為了我們“禮儀之邦”千百年的榮譽，我們必須教育我們的學生學會感恩，培養他們積極的人生觀、世界觀和價值觀；培養他們優良的心理品質；培養他們的樂觀向上的心理素質。讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。教育必須以學生的“成人”為出發點，讓學生“成才先成人”，努力培養“有德又有才”的接班人。“亡羊補牢”，感恩教育是學校德育教育的迫切需要，是學校教育的根本出發點之一。
中華民族更具有傳統的“感恩”傳統。“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句；“滴水之恩，當涌泉相報”的胸懷；“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長”的經典詩句，集中反映了古人對感恩的認同。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。
我們的教育不僅要教我們的孩子如何學習，怎樣學習，更要教孩子如何做人，怎樣學會感恩。我們的感恩教育不要好高務遠，要從諸如教育學生主動幫助老師擦黑板，對師長有禮貌，尊重老師，關心理解父母，為父母分憂等不起眼的實在小事做起，著重培養學生的感恩意識，使他們“吃水不忘掘井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教導之恩。我們感謝父母，因為他們養育了我們；我們感謝老師，因為他們給了我們知識，提高了我們的能力；他人關心和幫助了我們，我們應該感謝他們。這些看似簡單樸素的感恩教育卻蘊涵著深刻的人情味和人文關懷。
感恩的作文 篇5
感恩節來源于英國一些清教徒不堪忍受英國國內宗教的迫害到達美洲，到美洲時正是冬天，他們饑寒交迫，有好多人都死掉了。當地印第安人給這些移民送來生活必需品，火雞。并教他們狩獵，捕魚，種地。為了感激印第安人，林肯總統把每年的11月的第四個星期四定位感恩節。
在中國沒有感恩節，可是感恩的心每個人必須有，我們要感激父母，感激教師，感激每一個幫忙過我們的人。
今日我異常想感激金教師。
當我第一次來到學校，第一次坐到課桌椅上，第一次聽教師給我們講課，遇到的就是金教師。她和藹可親，把每一個同學都看成自我的孩子一樣。可是她又很嚴厲，我們有錯誤她就及時地批評。一年級我因沒有評上三好學生對學習有點喪失信心，金教師及時找我談話，鼓勵我，使我有信心學好。金教師和我們一起吃飯，管我們睡午覺，批改作業，把全部精力都放到我們班。金教師太好了。
我也要感激其他幫忙我們的教師，是他們的辛勤工作，才使我們有這么大的提高！
感恩的作文 篇6
感恩,是一個無人不知無人不曉的話題,卻又很少有人做的到位.
從父母到老師,從高級動物的人,到野性十足的動物……在這個世界上有很多人要感恩,那么,來聽一個童話故事吧:
一只母狼剛生完小狼,它的丈夫被一個獵人殺死了,獵人把公狼的皮剝了下來,穿著它來到母狼身邊,為的是要剝下母狼的皮.后來,他和母狼把小狼養大了,一天母狼來到他的身邊驅趕他走,獵人這才明白母狼早已知道他是人,因為母狼和他生活了很長時間而不想吃他,他含淚把那公狼皮還給了母狼后便走了.
聽了這個故事,感恩這一字眼在我心中油然而生,在一個個字符中,感恩讓你清醒.
你有沒有想過給母親洗一次腳,為父親捶一次背,你有沒有體會他們的感受,他們為了你可以赴湯蹈火,如果你生病了,他們會想:如果可以,生病的是我們該多好啊!可是世界上沒有如果,要是真有如果,那么還需要感恩嗎?不需要,所以世界上沒有如果,但感恩不可或缺.因為感恩所以有愛,因為有愛所以感恩.
在日常生活中,上完了一天的學,你有沒有對老師說一聲再見,或是謝謝;在一個同學把一道題的思路告訴你時,你有沒有說一聲謝謝.在《優秀是教出來的》一文中寫了很多感人的小故事,在《論語》中的“老者安之”這幾個字可以說明,感恩在古代也很盛行.
讓我們一起用感恩來迎接未來的朝陽吧.
感恩的作文 篇7
秋末冬臨，沐浴在圣母慈愛的目光中，我這只迷途的羔羊學會了感恩！
感謝人生的坎坷讓我擁有勇氣！
感謝疾病的折磨讓我學會堅強！
感謝奸詐的小人讓我認清君子！
感謝迷茫的前途讓我找到自我！
感謝朋友的陪伴讓我不再寂寞！
感謝愛人的懷抱讓我不再恐懼！
感謝離別的痛苦讓我珍惜愛！
感謝上帝的賜予讓我依戀你！
只要有神的平安在我心里，再洶涌的逆風也充滿了莊嚴的美麗，午夜的電閃會變成前行路上的燈光；只要有神的平安在我心里！每個生命都會訴說新鮮快樂的故事，樹木、石頭都將戴著榮譽的光暈；只要有神的平安在我心里！會用感恩的心體味紛繁復雜的世人，會用感恩的眼睛看待這個瞬息萬變的星球；只要有神的平安在我心里！再坎坷的道路都是坦途，再艱辛的磨難都是甜蜜。
讓我們與神零距離，讓每個人心里都充滿關懷和尊重，讓我們永存心靈的美善，讓我們永存對神的感激，讓我們記得自己正活在上帝慈手的庇護之下，讓我們的心永遠拒絕冷酷，讓我們感謝這世上所有的愛！
感恩的作文 篇8
看見天空很藍，就象你在我身邊的溫暖，生命有太多的遺憾，人越成長越孤單，我很想飛，在我的天空飛……這是我演講完的第一感受，說實話，在練習中，有好幾次，我都覺得我的眼睛濕濕的，然后，金豆豆就啪塔地落了下來，這時候，我才發現我內心的脆弱。
感謝我的母校，讓我有了一群歡樂的伙伴，感謝我的父母，讓我有了這多姿多彩的生命，感謝我的老師，讓我打開了知識的大門。此時此刻，我無法用言語來形容這一切。
回憶小學，開畫展時，同學們說：紫藤花下的回憶，是我們永恒的記憶!離別時，他們每個人都給我寫下了長長的一大段，我十分的感謝他們。
回憶牙牙學語時，媽媽啊啊地教我，一遍又一遍，不厭其煩。我不知道也無法可想這20多年她如何走過!
回憶朋友，她的離開讓我明白人世間還有友情，那天，我哭地很傷心，我追著車子跑，看著車子的背陰遠去，然后站在街頭哭泣!
回憶老師，在題海中，您一次次地教會我，什么是真理!今天的我，是您臉上的皺紋，今天的我，是您過去的淚滴!
摸摸眼，又濕了
感謝您
感恩的作文 篇9
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，不管在生命的任何階段，我們都要保持一顆感恩的心！
感恩，一個誰都懂，卻不知要怎么去做的詞。在過去的日志里，且忘記了這個簡簡單單的詞“感恩”。“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”一首《感恩的心》唱出無數人的心聲。感恩一滴水，感恩一朵花，感恩一只鳥兒，感恩萬物，不需要任何理由。感恩主、給了你生命。從始至終，一直流露出“感恩”。
保持一顆感恩的心，是依舊記得六歲那年單純的真情，6歲開始讀書時，媽媽沒有告訴我感恩是什么，但當她將漂亮的書包遞給我時，我無知的心靈劃過一句：“媽媽真好！”回首過去，從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，“感恩”一詞對于父母來說本應是無須再提及的，因為這是最基礎的，每個人都應該是對父母保有一顆感恩的心。 保持一顆感恩的心，是永遠把那些教導過我們的老師記在心間，老師的恩是一次又一次燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天”，人們都說——老師是紅燭，人們還說，老師是園丁。而我卻說，老師就像是我們的父母，永遠激勵著我們成長。沒有老師，也許我們能做到的會很少，所以，對老師心存感恩吧，讓
這顆心永遠保持新鮮！
保持一顆感恩的心，是感謝生命中的每一個過客，雖然他們只是轉身即忘的路人甲，但是他們的闖入使我們不會感到孤獨，有他們的存在我們才會有更多的機會了解這個世界，前世五百年的修行換來今生的一次擦肩而過，是他們讓我們懂得什么是緣，，讓我們珍惜這份緣，對他們保持一顆感恩的心吧！
感恩是對生存狀態的釋然；感恩是對恩賜的領略；感恩是對現在擁有的在乎；感恩是對有限生命的珍惜；感恩是用一個春天的心去領受那背后輔助的艱辛、希望和關心。
別僅僅感恩一次，讓這顆感恩的心，永遠醒著。
感恩的作文 篇10
橘黃的燈如花般在寒冷的冬日里綻放，盡管在我身邊，飛舞漫天的雪，漸漸溶入我的心，一瓣一瓣。只因感激，感激“逝者如斯”的生命，賜予我這一方凈土，賜予我心里的晴空，清麗，柔和，寧靜，溫暖，我才能在風雪漫天里微笑著，體味冬天的春光。人，要常懷一顆感恩的心。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。爸爸，您代表女兒心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸，您代表女兒心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待女兒的歸來。爸爸，您代表女兒心中的太陽，那耀眼的光芒驅走了女兒心中的陰影……媽媽，是您懷胎十月，把我帶到這個五彩繽紛的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，幫我換尿布，多少個寒冷的夜里起來幫女兒拉好被子，多少個炎熱的夏日里，是您把扇輕搖，為我趕走蚊子……媽媽，謝謝您，感謝您容忍、包容了女兒的一切。回想以前的任性，我羞愧萬分，那一幕幕的往事涌現腦海，推開記憶的大門，我的思緒飄然回到了從前……所以，我勵志要做一個感恩人！報效父母，報效祖國，報效所有關心過過我的人--我的父母，老師乃至朋友！我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。還記得那時紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無怨無悔，風雨中仍固守成法那三尺講臺。一天天，一年年，我們在校園里茁壯成長，從懵懂孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導給我們力量與信念；是你們無私地奉獻讓我們生長在愛的旋渦里；是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開家的失落。老師，作為你們的學生是我們三生修來的福，你們的點滴關愛，我們銘記在心，永世難忘！
我感恩我的朋友，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上最大的寶貝。”讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。我感恩……很多人……
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩，讓我明白什么為披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。我很敬佩那些有感恩之心，有勵志的人！張騫懷著對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩頭使命，最終開辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著對百姓的感恩奮發圖強，臥薪嘗膽，休養生息，最終報仇雪恨，為后人所頌揚。雷鋒懷著對救苦救難的共產黨的感恩而刻苦學習，克服困難，工作兢兢業業，生活艱苦樸素，樂于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發揚光大。……回顧歷史，綜觀現實，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周圍，需要我們去細細體會。記得聾啞盲人海倫·凱勒在她的自傳中這樣寫道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽光，我感謝父母給予我敏感的觸覺，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著感恩的心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學家。存一顆感恩的心，去看待我們正在經歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。