工作方案模板錦集8篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的工作方案8篇，歡迎大家分享。
工作方案 篇1
指導思想：
為了進一步推進文明校園、實驗中學校園建設，為師生營造一個良好的學習、工作環境，我校積極響應中小學控煙精神，大力宣傳吸煙的危害性，開展控制吸煙活動。更好地為青少年學生創造良好的無吸煙環境，教育培養學生不吸煙，同時以倡導健康、文明的生活方式，提高職工的健康意識，為創建一個文明、健康、積極向上的學習和工作、生活環境，特制訂實驗中學控煙工作實施方案。
一、控煙工作領導小組
組長：趙志文
副組長：寧志宏 鄭曉明
成員：宣金山 馬寶良 任立濤 王振宇 李富友 鄭玉詠
劉海志 劉 冰 曲廣宏 天蒼崔漢學 馬寶增 周憲杰
二、工作目標
通過“無煙校園”的創建活動，營造學校無煙環境，帶動全社會無煙環境的建立，
全校力爭達到無煙校園的.標準。
三、落實措施
1各班級班主任在本班排查，將本班曾經吸煙的同學報送政教處，由學校統一給這些學生做吸煙有害健康的知識講座
2在學生中開展“創建無煙學校”簽名活動；
3每個班級開展“吸煙危害健康”主題班會，每個班級設立控煙宣傳欄；
4學生中開展“禁煙大家談”活動，要求每個學生寫出控煙教育心得體會；
5學校在教學樓和住宿樓內設立控煙舉報箱，及時掌握學生有無吸煙現象。積極為學生創造一個安寧、清潔、健康的學習、生活環境，讓學生遠離煙害。
7利用政治學習、教研活動等各種途徑，在教職工中開展控煙、戒煙、禁煙教育，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動，提高教職工的控煙能力。充分利用主題班會、板報、廣播站等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，培養學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力。 8學校領導帶頭不吸煙，全體師生共同參與控煙活動，人人爭做控煙主人，努力共創“無煙學校”新局面。
工作方案 篇2
為深入推進依法治區工作，按照《錦江區依法治區實施意見》、《錦江區依法治區20xx年工作要點》的工作要求，結合錦江區城市管理局工作實際，制定如下實施方案：
一、指導思想
認真貫徹落實區委、區政府依法治區工作的總體部署，堅持用法治思維和法制方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定，為錦江區“轉型升級、提質增效”、推進“精品城區”建設和城市建設管理轉型升級創造良好的法制環境，提供更加有力的法制保障。
二、工作目標
以提升依法執政水平、推進依法行政進程、加強全民學法用法為重點，明確責任，真抓實干，履職盡責，務求實效，全面推動我區城市管理工作邁上新臺階。
三、組織領導
為進一步加強對依法治區工作的領導，深入扎實推進依法治區進程，成立區城管局依法治區工作領導小組。
組 長：黎焰飚 黨組書記、局長
副組長：覃 兵 黨組副書記、黨委書記
王忠友 城市管理行政執法大隊大隊長
雷仁君 區紀委派駐區城管局紀檢組組長
成 員：各科室、中心、所、處、隊主要負責人。
領導小組辦公室設在人事宣教科，辦公室主任由線鵬同志兼任，辦公室副主任由張新梅、游健、曹映東、蘇健、高潔同志兼任。
四、主要內容和責任分工
（一）提升依法執政水平
1.緊緊圍繞提高依法執政水平，建立健全黨內規范性制度,嚴格執行“三公開”權力公開透明運行各項規定要求。
牽頭單位：人事宣教科；
責任單位：各科室、中心、所、處、隊。
2.以依法治區、依法執政為核心，進一步確立法治權威，把執政方式納入法制的軌道。完善法律顧問制度，在作出重大決策、出臺重要政策、重大工程項目、行政訴訟案件等方面發揮好法律顧問的作用。
牽頭單位：法制監督科；
責任單位：各科室、中心、處、所、隊。
3.嚴格執行錦江區干部選拔任用制度，嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，注重選拔任用干部的法制意識培養。
牽頭單位：人事宣教科；
責任單位：各科室、中心、處、所、隊。
4.加強黨組對黨風廉政建設和反腐敗工作的統一領導，推動區紀委派駐區城管局紀檢組對黨風廉政建設和反腐敗工作的具體化、程序化、制度化，形成有效的.監督工作機制。
牽頭單位：局辦公室；
責任單位：各科室、中心、處、所、隊。
（二）推進依法行政進程
1.完善行政決策程序，建立健全依法決策制度。完善重大決策法律咨詢、法律支持、合法性審查、風險評估、公眾參與、專家論證和集體討論機制。探索行政機關“開放式決策”。
牽頭單位：法制監督科；
責任單位：各科室、中心、處、所、隊。
2.深化行政審批制度改革，深入清理規范行政審批事項，加強行政審批項目的動態管理，做好上級部門下放審批事項的“承接”，對全局實施的行政審批事項進行全面“復核”，健全和完善行政審批事項實施單位、事項名稱、審批內容、服務信息等統一規范的行政審批事項目錄庫，實行常態化管理。推行“陽光審批”，加強行政審批規范化建設。
牽頭單位：法制監督科；
責任單位：相關業務科室。
3.深化行政執法體制改革，厘清職責權限，下沉執法重心，提高基層執法效能，切實解決權責交叉、多頭執法、多層執法和不執法、亂執法問題。進一步做好行政執法與刑事司法銜接工作，嚴厲查處違法犯罪案件。加強行政執法監督，建立執法依據定期梳理和公布制度，完善行政執法職權公告制度，深入開展行政執法案卷評查，加大重大行政處罰和行政強制備案，強化行政執法責任追究制。完善罰沒管理制度，依法公開處理罰沒物品。加強執法隊伍建設，健全行政執法人員資格管理制度，堅持文明執法，推行柔性執法。完善執法保障，加強行政執法信息化建設和執法安全建設，推進執法場所規范化改造，規范執法裝備配備使用，不斷提高執法水平。
牽頭單位：法制監督科、綜合執法科；
責任單位：各行政執法中隊。
4.深化政務公開和信息公開，完善政務信息公開工作機制，定期編制、更新、公布政府信息公開指南和公開目錄，健全主動發布及輿情回應、行政規范性文件解讀、依申請公開辦理、監督保障等信息公開機制。
牽頭單位：人事宣教科；
責任單位：各科室、中心、處、所、隊。
（三）加強全民學法用法
1.健全領導干部和機關工作人員學法制度。每年至少開展1次法治專題集中學習，建立公職人員學法用法考核制度。將依法治市、依法治區納入黨組中心組學習內容，每年至少安排1次法治專題學習，中心組成員每年年底結合年終述職專題匯報1次學法用法守法情況。
牽頭單位：人事宣教科；
責任單位：各科室、中心、所、處、隊。
2.加強執法人員法制能力培訓，以刑事訴訟法、民事訴訟法及司法解釋、行政法規為主要內容，分層分級分類集中輪訓執法人員，提高依法治理能力和水平。
牽頭單位：法制監督科、綜合執法科；
責任單位：各行政執法中隊。
3.深入推進全民普法，深入實施“六五”普法，以“七進”活動為載體，深化法制宣傳。
牽頭單位：法制監督科；
責任單位：各科室、中心、處、所、隊。
4.廣泛開展依法治市、依法治區社會宣傳。加強公益廣告宣傳工作，努力營造宣傳氛圍。在全區街道、路口和戶外大牌（立柱或大型看板）投放法治類公益廣告數量不少于5塊。利用轄區內LED顯示屏滾動播放法治類公益廣告視頻及字幕廣告刊播載體比例不低于20%，在百揚大廈、航天科技大廈、西南影都、陽光百貨等重點區域戶外LED顯示屏播放憲法宣傳公益廣告。
牽頭單位：法制監督科；
責任單位：城市景觀管理科。
五、工作要求
（一）嚴格工作考評。依法治區工作納入對各單位目標考核，作為各單位負責人述職述廉的重要內容。
（二）明確落實責任。依法治區工作由局依法治區領導小組辦公室統籌實施，各科室、中心、處、所、隊要按照工作職責認真抓好依法治區各項工作落實。
（三）強化工作監督。局依法治區領導小組辦公室將定期、不定期組織對各單位依法治區工作開展情況進行監督檢查，通報工作開展情況。各單位要及時報告工作推進情況和工作信息，確保各項工作任務全面完成。
工作方案 篇3
一．指導思想
1．《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》）已于20xx年1月1日起施行，這部法律是重新修訂《ＸＸ普通高等學校語言文字工作評估方案》（以下簡稱《評估方案》）的法律依據。
2．教育部、國家語委《關于進一步加強學校普及普通話和用字規范化工作的通知》（教語用［20xx］1號）對學校開展語言文字工作目標及工作措施提出了具體要求，這是組織評估的工作依據。
3．根據已評估高校的工作實踐經驗，考慮到語言文字規范化是一項長期、艱巨的工作，應按照語言文字的內在規律，循序漸進、積極穩妥地推進工作，因此，對現階段高校語言文字工作評估應從合格達標評估開始，逐步提高。
二．評估目的
語言文字工作是社會主義文化建設的重要內容之一，也是落實科教興市戰略、推進現代化建設事業不可缺少的組成部分。《中華人民共和國教育法》規定：“學校和其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字”。高校是人才聚集的文化知識高地，也是語言文字應用的重要領域之一，在語言文字規范化方面理應做得更好一點，在全社會發揮示范和表率作用。
1．進一步學習宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》，提高廣大師生對國家語言文字工作法律、法規和方針政策的知曉率，牢固樹立語言文字使用中的國家意識、法制意識和現代意識。
2．進一步加強學校對語言文字工作的.領導，加大管理力度，健全機構，建章立制，把語言文字規范化要求納入學校的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中，使語言文字工作走上制度化、規范化、科學化的軌道。
3．進一步推動高校提高語言文字規范化水平，努力創建規范文明的語言文字應用環境，使學校的語言文字規范化、標準化水平適應ＸＸ經濟、社會和科技發展的要求，在全社會語言文字規范化方面發揮基礎、示范作用，為社會主義現代化事業做出貢獻。
三、評估內涵及標準
從評估目的出發，重點評估學校在開展語言文字工作過程中的工作定位、宣傳力度、管理體制、工作措施以及工作效果等五個方面的情況。整個評估指標體系分為兩級指標，其中一級指標五項，二級指標14項。為突出評估重點，二級指標中，有6項為核心指標（注有＊號）。（詳見《ＸＸ普通高等學校語言文字工作評估指標內涵及標準》）。
四、評估的基本原則
1．堅持“重在建設，重在過程，重在實效”的指導思想，把評估作為推動學校語言文字工作的重要手段。
2．采取學校自評和專家評估相結合的原則。在學校自查整改、推進工作、自愿申請的基礎上，由專家組進校進行實地考察，并根據考察結果作出綜合性考察結論建議，既充分肯定成績，又要實事求是指出存在問題以及今后的努力方向。
3．定量與定性相結合。定量指標是定性評價的依據，定性指標則從發展性角度進行分析，給學校以可持續發展的工作導向，通過定量與定性的綜合考察和分析對學校進行科學、客觀、全面的評價。
4．堅持實事求是和客觀公正的原則，注重實效，不搞形式主義，反對走過場。
五、評估的實施
（一）組織領導
1．評估工作由ＸＸ市教育委員會和ＸＸ市語言文字工作委員會共同領導。由ＸＸ市教育委員會高等教育處和語言文字管理處具體負責。ＸＸ市教育委員會和ＸＸ市語言文字工作委員會負責審定評估方案，批準和宣布評估結論，接受和處理評估仲裁事宜。
2．ＸＸ市教育委員會和ＸＸ市語言文字工作委員會委托ＸＸ市教育評估院負責組織評估工作。
（二）評估期
評估期一般為3年，學校接受評估時須提供3年的工作資料。
（三）評估結論
1．評估結論分為合格（達標）、暫緩通過和不合格三種。
（1）凡每條二級指標有三分之二以上專家組成員評審為合格，則該條指標為合格。
（2）14條二級指標≥75%評定為合格（即11條），則學校總評為合格（達標）。
（3）14條二級指標中有9－10條評定為合格，則學校總評為暫緩通過。
（4）14條二級指標中只有8條及8條以下評定為合格，則學校總評為不合格（未達標）。
（5）6條核心指標其中有任何一條評定為不合格，則學校總評為暫緩通過。
（6）6條核心指標其中有任何2條及2條以上評定為不合格，則學校總評為不合格（未達標）。
2．對暫緩通過的學校要求在評估后寫出整改報告，并在半年內完成整改，接受復評。復評仍未通過者為不合格學校，繼續整改，二年后方可申請再評估。
3．評估后，如發現學校在貫徹執行語言文字工作方針、政策上有重大問題，經核查證實后，即取消其合格資格，予以通報并責令整改，一年后再評估。
工作方案 篇4
教師是教學活動的主導。教師授課質量的優劣，直接關系到教學效果，影響人才培養的質量。為落實教育部、省教育廳關于加強高等學校教學工作，提高教學質量意見的精神，結合我校實際，特制定本方案。
一、評價目的
為科學、客觀、公正地評價教師教學工作質量提供依據；為科學地計發課酬提供依據；為有效地實施對課堂教學過程的監控提供依據；為有針對性地組織教師業務培訓提供依據。
二、評價對象
承擔教學任務的廣東商學院在編專任教師（含雙肩挑教師）均是評價對象。
三、評價內容
1、學生對教師課堂教學質量的評價。對同時擔任理論課教學和實驗課教學的教師，或同一門課中既有理論課教學又有實驗課教學的`教師，應分別進行理論課評價與實驗課評價，再以理論課計劃課時和實驗課計劃課時占總計劃課時的比重為權重計算受評教師的課堂教學質量得分。該項評價于每學期結課前2周進行。
2、教學、教改與研究成果評價。該項評價于每學年第2學期結課前1周進行。
3、綜合評價。由"課堂教學質量得分×0.75+教學、教改與教學研究成果得分×0.25"計算出受評教師教學工作綜合得分。該項評價于次學年第1周進行。
4、體育課教師課堂教學質量評價內容另行規定。
四、評價機構
成立校教學質量評價辦公室（簡稱評價辦，設在教務處教學管理科），對全校教師教學質量評價工作進行指導與協調。教學院系部成立"教學質量評價領導小組"（簡稱評價小組），對本單位教師教學質量評價工作進行組織和領導。由評價小組委派2-3人任評價員，在規定的時間內，按規定的程序組織學生對教師的課堂教學質量進行評價。評價前，校評價辦要對評價員進行必要的培訓；各教學院系要對學生認真進行評價前的動員與教育。
五、評價程序
1、學生填寫評價問卷前，評價員應向學生解釋各項評價指標的確切內涵，并要求學生認真、客觀、公正地填寫評價問卷。評價者應隨機抽取有關受評教師的有效問卷不少于30份作為統計樣本。有效問卷少于30份的，一般應重新進行評價。
2、評價員收回學生問卷后，應當場用專用袋密封與簽署評價員姓名。該單位教學秘書應于結課前1周將密封好的問卷交校評價辦。
3、評價問卷由校評價辦統一進行計算機處理，計算出每位受評教師課堂教學質量單項分和總分。再以教學院系部為單位，按總分高低順序（若得分相同，開新課、新開課優先）填寫"廣東商學院教師課堂教學質量學生評價得分統計表"，次學年第1周返各教學院系部公布。
4、受評教師于每學年第2學期結課前1周填寫"教師教學、教改與研究情況統計表"（見附件3）。評價小組對其所填內容的真實性進行審核，并按"廣東商學院教師教學、教改與研究成果評價計分表"（見附件4）的要求打分，再按得分高低順序填寫"廣東商學院教師教學、教改與研究成果評價得分統計表"（見附件5）。該表應在本單位的范圍內公示。
5、評價小組根據兩學期的課堂教學質量得分和教學、教改與研究成果評分計算受評教師綜合得分。綜合得分=該學年度課堂教學質量平均得分×0.75+教學、教改與研究成果得分×0.25。再按綜合評分的高低順序填寫"廣東商學院教師教學質量綜合評價得分統計表"與按預定比例提出本單位教學優秀獎候選人（所提候選人必須完成學校規定的最低科研工作量），并公示。如無異議，由該單位黨政聯席會議審定后，加蓋公章報教務處。受評教師對評價結果如有異議，可向本單位評價小組投訴。若不服評價小組裁決，可向校評價辦投訴。
六、評價結果使用
1、賦予課堂教學質量得分適當的權重計算教師課酬。
2、以綜合評分為根據評定各級教學優秀獎。
3、課堂教學質量評分低于60分者，由教務處亮紅牌，暫停其上課資格一個學期，一學期后由教務處組織專家重新確認其上課資格；被亮紅牌后一年內，不予受理其晉升職稱的申請，不得評選任何先進；課堂教學質量評分低于75分者，由教務處亮黃牌，院系部主管教學的負責人找其談話，次學期的授課時數應限制在每周6學時以內；課堂教學質量評分高于（含）90分者，每學期由教務處在全校范圍內通報表揚，各教學院系部及時總結其經驗并加以推廣。
工作方案 篇5
一、指導思想：
以盛市有關教師職務評聘工作的文件精神為指針，以充分調動廣大教師工作的積極性為目的'，本著重師德、重業績、重能力、重水平的“四重”原則，并嚴格按照xx市教育局職稱工作會議的要求，結合我鄉具體情況，制訂此方案。
二、評聘對象：我鄉小學在崗教師中符合晉升職務條件的人員。
三、晉職條件：自然條件按市教育局(XX年xx市中小學教師職務評聘工作有關具體問題的說明)的規定執行。
四、評聘辦法：
1、民主制定評聘標準(全體教師討論通過)。量化評聘標準各項累計，教師積分高者勝出。
2、評聘標準：
(1)申報高級職務的人員，任職以來年度考核結果必須達到稱職，同等條件考核優秀者優先。
(2)教令及任職年限積分：截止XX年8月31日，教齡滿1年積0.5分。任職年限滿一年積0.5分。
(3)工作業績積分(考核近三個年度)見下表：
榮譽類別：
鄉 級 xx市級 哈市級
優秀教師：
3 6 8 12
模范班主任：
3 6 12
師德優秀教師：
1.5 3 6
德育先進個人：
3 6 12
單項工作先進個人：
1.5 3 6
學科骨干教師(語、數)：
3 6 10
其它(骨干教師)：
1 2 4
班集體獎勵：
1 2 4
指導學生獎勵：
1 2 4
公開課(課件、教案)：
1 2 4
教育教學活動業績：
2 4 6
(4)關于各級論文證書：根據今年xx市教師職務評聘工作要求，論文將不作為考核內容。
(5)關于學歷：同等條件學歷高者優先。
(6)參評教師業績展示后，述職答辯，評審小組綜合評定(權重40%)。
五、評審順序
1、傳達市局工作會議精神和有關政策精神。
2、成立領導組織。
3、討論通過工作方案，公布崗位名額。
4、教師申報
5、申報人業績展示。
6、申報人述職答辯。
7、申報人能力測試。
8、評聘領導小組匯總考評材料，確定推薦人眩
9、公示。
10、填寫上報評審材料。
六、組織領導，成立評聘領導小組：
組長：xx 副組長： xx
成員：xx。
七、其他有關要求：
1、評聘過程堅持平等、公正、公開的原則。
2、教師職務評聘工作實行師德一票否決。
工作方案 篇6
20xx年我院在過去長足進步的基礎上邁入了一個新的里程。為實現20xx年“管理更加規范，效益更加明顯”的主要工作目標，加強和完善教學工作評價，引入競爭機制和民主監督機制，將教師的工作業績與工作待遇、繼續聘用與否直接掛鉤，特制訂以“6分制”學生評教為核心的教學評價方案。
一、教學評價的范圍
課堂教學、實踐性教學、場地教學。
二、教學評價方法
1、“6分制”學生評教方法。
學生參與教學評價，教師的課時工資等級，通過學生的評教來決定，是制度化與人性化的結合。“6分制”將教學工作評定為6個等級，即很好記6分、好5分、較好4分、一般3分、較差2分、差1分。
(1)、宣傳發動。學生是“6分制”評教工作的主體。首先，要以系為單位，召開學生大會，宣傳解讀“6分制”學生評教方法，引導學生明確目的、意義，端正態度、認真負責、準確公正地做好評教工作。
(2)、認定等級記分。學院督導處印制《“6分制”學生評教統計表》，全體學生參與,無記名填表認定等級記分。評價的項目為“教學態度”、“教學能力”、“教學方法”、“教學效果”四大項，各大項下又細化六個小項。教學態度以出勤為主，納入教學行為，無缺勤無任何違規教學行為，記很好，得6分。曠課1節計差等級，記最低等級1分，當月除按規定扣罰外，課時工資為最低等。教學態度欄如有二種以上違規教學行為的,取最低分計算平均分。學生通過認真思考、回憶比較，認定本班任課教師教學情況等級，在相應的分數欄下打“√”。評教前，負責組織的管理人員應組織全班學生認真學習《“6分制”學生評教項目等級記分說明》，做到客觀、公正的認定等級，認真、準確地記分，杜絕給任課老師都打高分(同一等級)或低分的不負責任的做法。
由學生各自計算出某教師四個項目得分的平均分，再由負責組織的`管理人員計算出全班同學對某教師評價的平均分，即為某老師在該班的教學評價分。督導處根據此平均分要排列出每個教師在一個班的評教名次。運用“六分制”等級記分，按第一名記6分，第二名記5分……第六、七、八、九名記1分的方法評定某教師在某班的等級分，在幾個班任教，再求出這幾個班等級分的平均分，即為教師一次學生評教的等級分(每月兩次再算出平均分)，根據學院決定，4分以上為一等課時工資等級，2—3.9分為二等課時工資等級，2分(不含)以下為三等課時工資等級。由督導處計算出每月2次評教的平均分，得出教師當月應當享受的相應課時工資等級。
(3)、操作實施。針對這次“6分制”學生評教活動，督導處設計了兩套方案，一為電腦操作，一為人工操作。
電腦操作，是指編制相應的電腦軟件，利用學生上機課進行操作，所得數據直接存入至督導處電腦內，由督導辦辦公室人員進行匯總統計。目前，學院計算機系正在進行“6分制”學生評教統計軟件的編制工作，爭取在3月底投入使用。
人工操作，是指在電腦軟件未編制完成前，由人工進行調查統計，具體由督導處會同各系聯合執行，督導處匯總統計。
(4)、每月評教2次(原則上月初月底各一次)，各系(部)組織一次，學院組織一次，由督導處匯總統計。做到邊實施邊總結，及時糾偏。
2、學院教學綜合評價
(1)、日常課堂教學(實習實訓)督查評價。
督導處、教務處、學生處三處聯合督查，每天每大節課檢查課堂教學，對學生的到課率、課堂紀律及教師出勤、教學行為檢查記錄，督導處每天統計，嚴重情況及時反饋各系(部)抽查，每天至少抽查一節課，抽查結果匯總到督導處。督查結果逐一記錄統計，作為教學工作綜合評價的依據。
(2)、常規教學督查評價。
督導處會同教務處定期對教師授課計劃、教案編寫、作業批改、聽課評課、隨堂聽課等常規教學及教學比武、公開課進行督查，每學期不少于二次。其中教案編寫、隨堂聽課、教學比武評定等級，督查結果按照《教學評價量化細則》記分，作為教學工作綜合評價的依據。
(3)、信息員反饋制度。
各班配備一位學習認真、責任心強的學生擔任教學情況信息員，記錄一周以來本班課堂教學情況，每周向督導處上報信息記錄表，督導處按周次匯總統計。教學情況信息作為教學綜合評價的依據并及時向有關處室及人員反饋
綜合上述三部分評價結論，根據《教師學期工作綜合量化評價統計表》計算全期分值，按照綜合評價占60%，“6分制”學生評教占40%比例得出教學工作評價總分，作為衡量教師教學工作能力水平及續聘與否的主要依據。
本方案根據實施情況,在院領導指導下修改完善。
工作方案 篇7
20xx年春運從1月30日開始，至3月10日結束，共計40天。按照國家發展改革委、省政府關于20xx年春運工作的有關要求，按照“安全第一、組織有序、以人為本、優質高效”的原則，為扎實認真地做好春運各項工作，特制定本方案。
一、組織機構
為加強對全市春運工作的組織領導，市政府決定成立20xx年春運工作領導小組，負責全市春運組織協調工作。
組長：××××
副組長：××××
成員：××××
領導小組下設辦公室，具體負責春運的日常組織與協調工作。
二、工作要求
（一）科學組織運力，保障春運旅客出行。
市交通主管部門要合理安排運力，提高運輸效率，并督促公路、鐵路、水路和民航運輸企業認真研究和落實春運運力的準備和組織工作，做到公、鐵、水、航四種運輸方式合理分工，有效協作，確保春運工作平穩有序。
（二）強化安全管理，確保春運平安有序。
各單位、各運輸企業要把春運安全作為頭等大事，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，認真貫徹執行國家有關安全管理的各項規定。
安監部門（市應急辦）要加強對各部門（區）的安全生產監督管理工作的指導協調。
公安、交通部門要針對道路安全形勢嚴峻的局面，督促企業加強對司乘人員的教育，做到“不超載、不超速、不超時、不疲勞駕駛”。要切實做好防火、防爆和危險品的查禁工作，嚴禁旅客攜帶煙花爆竹等易燃、易爆和危險品乘坐車、船、飛機。
公安交警、海事部門要加強道路、海上交通安全監管和疏導工作，加強對運輸工具、設施的安全檢查，嚴禁不符合安全條件的運輸工具和設施投入春運。
口岸部門要按照部門職責做好春運期間口岸通關疏導的相關協調工作。
公安、武警、警備區應聯合加強社會治安綜合治理；做好防爆防火防恐等突發事件的應急處置工作；維護好火車站、機場、客運站及售票點、取票點等地的治安秩序；組織警力嚴厲打擊車匪路霸、票販子、拉客仔；加強對車船巡查，防止在車船上發生搶劫等刑事案件，確保旅客生命財產安全。
（三）完善應急預案，確保應急措施落實到位。
1．市春運辦要組織編制《20xx年春運工作應急預案》，春運領導小組各成員單位要認真總結20xx年春運工作的經驗，完善本部門（區）春運應急預案，做好應對更困難情況的應急準備。
2．市、區兩級財政部門要做好春運應急措施的經費保障工作。
3．為避免旅客大量聚集，春運辦要求我市為主要客運站場設置延伸候乘點，各區政府要按照市春運辦的要求，在深圳火車站、火車西站、銀湖汽車站、寶安汽車客運站、福永客運站、龍崗長途汽車站等主要場站附近的學校、體育場館等場所設置延伸候乘點，并制定好各延伸候乘點的應急預案，確保在突發事件發生時，及時疏導旅客到延伸候乘點候車，避免產生旅客大量滯留的被動局面。春運期間各火車站、客運站一旦出現大面積滯留旅客的苗頭，應當立即向屬地區政府應急辦或街道辦進行通報，并根據實際情況啟動相應預案，以免滯留情況惡化，工作人員措手不及，從而造成延誤應急工作及耽誤乘客出行等不良后果。
教育、文體旅游部門要積極配合各區政府、街道辦做好延伸候乘點設置的各項工作，為延伸候乘點的籌備、運作提供各種便利。
公安部門要提前做好各延伸候乘點治安保障的應急預案，延伸候乘點一旦啟用，公安警力立即進駐維持延伸候乘點及其周邊的治安、交通秩序。
衛生部門要及時做好各延伸候乘點的衛生防疫工作，特別要做好對甲型流感的防控工作。
三家公交特許經營企業要為各延伸候乘點提供應急公交接駁服務。
4．因天氣等原因出現火車列車大面積延誤情況時，鐵路部門要視情啟動應急預案，要通過電臺、電視臺、網絡等媒體及時公布列車進入我省后的運行狀況，引導乘客安心在家候車，避免乘客在火車站大量聚集。
5．衛生部門要加強對運輸企業、場站的指導，防控甲型流感等重大傳染性疾病的傳播。
（四）加強組織協調，做好春運火車票預售工作。
1．進一步完善20xx年春運火車票團體票訂購機制，鐵路部門要及時向社會公布團體票訂、取票詳情，同時也要規定取票單位必須向員工公布本單位團體票訂、取票詳情，以便社會及企業員工對團體票的去向進行監督，避免團體票訂購這一利民措施被利用作為非法倒票的渠道。
2．散客火車票預售繼續采用“電話訂票、分散取票”的方式。各相關部門要高度重視，周密部署，認真做好春運火車票預售工作。
廣深鐵路股份有限公司、深圳平南鐵路有限公司要認真做好火車票預售工作，確保電話訂票系統在春運期間正常運作。要制定“陽光售票”實施方案，并在媒體上向社會公布。要指定一名新聞發言人提前將火車票預售方式、火車票總量、流向和發車時間等詳細情況在各大新聞媒體公布。售票開始后，每天定時將剩余火車票的數量、流向和發車時間等詳細情況報送市春運辦，同時在各大新聞媒體公布，以便市民做出理性的出行選擇。廣深公司和平南公司須及時、主動向廣鐵集團申請，盡可能在春運期間停止火車站及西站窗口售票。
各區人民政府要按照“屬地管理”的原則，高度重視并切實做好轄區內售票點、取票點及火車站的治安、交通、環衛等秩序的維護工作。
宣傳部門要對春運宣傳報道工作進行專門部署；協調新聞媒體及時公布火車票預售方式、電話訂票流程、取票點等售票信息，確保廣大市民及時、準確、充分地了解火車票預售信息；指導春運部門和新聞媒體做好突發事件新聞應對工作。
各區政府、新區管委會、公安、武警部門要做好春運期間各取票點、售票點、火車站的治安、交通秩序維護工作。
交通、城管、衛生、科技、供電等部門要各司其職，共同做好火車票預售的相關保障工作。
（五）加強市場監管，提高服務質量。
各有關部門要牢固樹立和落實“以人為本、以客為尊”的服務理念，要圍繞“和諧春運”這一主題，采取各種措施，努力為旅客出行創造便利的條件，為旅客提供良好的出行環境，全面提高服務質量，讓群眾滿意。
交通、民政部門和工會組織要繼續開展進城務工人員平安返鄉返城工作，幫助他們解決實際困難。
人力資源保障部門要加強勞動監察工作力度，加強對勞動力市場的.管理，防止在春運期間發生拖欠、克扣工資的現象。
市聯合整治辦要繼續組織各區政府、新區管委會、市交通、公安、工商、武警、警備區等相關職能部門深入開展聯合整治交通秩序專項行動，加大對非法營運等交通違章行為的打擊力度，為春運工作營造良好的交通運輸環境。
市場監督部門要加強交通運輸價格的監督檢查，督促各交通場站做好明碼標價工作；加大對公路客運售票點的檢查力度，督促各售票點依法經營；進一步加強候車區域周邊地區的食品安全監督管理。
氣象部門要實時跟蹤掌握春運期間的天氣變化，及時發布極端天氣預警和預防信息，指導交通運輸企業防抗極端天氣的工作，引導乘客安全出行。
科工貿信部門要督促油品供應企業保證客運車輛的用油需求，如出現大量車輛等待加油的情況，應設置專用加油位，優先保證客運車輛加注燃油。
交通部門要及時發布春運信息和動態，讓市民及時、充分地了解春運信息，合理選擇出行方式和出行時機。
建設部門要深入基層與各單位和企業的領導一起看望、慰問留深的員工和工作在一線的工人。
地鐵集團和三家公交特許經營企業要積極配合深圳火車站、火車西站等重點場站做好旅客疏運工作。
我市各級政府及人力資源保障、工會、共青團、婦聯等部門要深入基層與各單位和企業，積極開展多種形式的、群眾喜聞樂見的文體活動，豐富市民和留深員工的節日文化生活，各用人單位要有專人負責管理和安排好職工的節日生活，使市民和在深員工過一個吉祥、歡樂、幸福的春節。
市政府20xx年春運工作方案
工作方案 篇8
一、指導思想：
班級是對學生進行教育、教學的基本組織形式，為了培養學生集體主義思想，促進學生身體、心理健康發展，使集體成為學生的教育力量，讓學生的個性在集體中不斷發展和完善，形成良好的班風、學風，把學生培養成為“四有”新人，特修訂文明班級評比條例如下。
二、基本分表：
（一）紅領巾佩戴（5分）
1、要求：全校學生在校必須佩戴紅領巾和校徽；
2、評分：不按要求佩戴的發現一例扣5分。
（二）衛生（35分）
1、要求：室內做到：
（1）地面打掃干凈，無積灰；
（2）桌椅擺放整齊，無傷痕，無臟斑；
（3）講臺、黑板、門窗、飲水機常擦，保持清潔；
（4）墻面無污跡。
包干區做到：
（5）無紙屑；
（6）無瓜皮果殼。
2、評分：以上要求，有一點不符合扣5分；桌椅、門窗等設施保護不善，
除扣分外視情節及損壞程度須承擔相應的經濟情況和紀律處分。
（三）自行車擺放（10分）
1、要求：按學校劃分區域擺放，車頭向西墻。
2、評分：
（1）不按指定區域擺放的，發現一例扣10分；
（2）不按要求擺放的，發現一例扣10分；
（3）故意推倒他人車輛的`，扣10分；
（4）禁止在校園內騎車，發現一例扣10分。
（四）文明紀律（20分）
1、要求：
（1）講文明懂禮貌，見到老師同學問聲好，不得講粗話臟話；
（2）課間休息時間不得在走廊、樓梯間追逐搞打；
（3）各種食品外包裝不得亂拋亂扔；
（4）教師在校園內使用普通話。
2、評分：
（1）凡發現粗言濁語，一人扣5分，凡發現吵架打架現象，一次扣5分；
（2）凡發現在樓梯間追打，一人扣5分，凡發現在樓梯扶手上滑的情況，一人扣10分；
（3）凡發現亂拋亂扔現象，發現一例扣20分。
（五）路隊（10分）
1、要求：
（1）按時放學，定點排隊，依序出門；
（2）各班由路隊長持班牌帶隊，隊列整齊，不講話，不打鬧，不擅自離隊，家長一律到接送點接子女。
2、評分：途中離開隊伍或大聲喧嘩影響路隊紀律的，視情節嚴重扣5—10分。
（六）午餐（10分）
1、要求：
（1）用餐同學排隊進入食堂；
（2）保持就餐時安靜；
（3）飯后整理餐具。
2、評分：（1）發現大聲喧嘩，影響他人就餐的，一人扣2分；
（2）餐具未整理扣2分。
（七）午休（10分）
1、要求：
（1）在校用餐的同學一律不得私自出校門，中午在室內休息，保持安靜；
（2）其余同學中午按規定時間到校。
2、評分：
（1）發現大聲喧嘩，影響他人休息的，一人扣2分；
（2）遇特殊情況，不向導護老師請假出校門的，發現一例扣10分；
（3）學生早到，發現一例扣2分，如教師要求學生到校，老師必須要校門口接。
備注：
1、凡出現關心集體的，助人為樂，拾金不昧等好人好事，導護人員及時記載表揚，視情況給予適當加分；
2、壞學校公物，污染環境,不聽教導等違紀行為,視情節危害程度,相應扣分；
3、每班每天給予100分，扣光為止，每月所得分如不滿當月總分的90%，取消其文明班級的評選資格，年終考評時，班主任老師不得參與任何德育系列評選。
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