合唱團方案及排練計劃

時間：2025-10-10 12:06:55 敏冰方案

合唱團方案及排練計劃（通用9篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編整理的合唱團方案及排練計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

合唱團方案及排練計劃（通用9篇）

　　合唱團方案及排練計劃 1

　　為全面實施素質教育，加強學生美育教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，進一步推行我校特色立校之宗旨，加強我校藝術教育工作，促進合唱藝術教育事業的發展，構建一個和諧、健康、生氣、美麗的校園文化，同時為有一定藝術愛好和特長的學生提供展示藝術才華和交流學習的舞臺，同時為更高一級學校培養音樂特長生提供優秀資源，給學生能進入更高級學校學習實現大學夢提供平臺，經學校研究決定重啟鼓場中學“青弦之聲”合唱團。

　　根據各級文件精神，結合學校實際，從學校初一年級和初二年級的學生中選撥出20―30位有藝術才能、熱愛合唱、喜愛表演，能自覺遵守合唱團各項規章制度的學生組成學校合唱隊。現將具體事宜安排如下：

　　一、領導小組

　　團長：

　　副團長：

　　負責：

　　指揮：

　　鋼琴伴奏：

　　指導：

　　二、合唱團團員名單：

　　經選拔后決定

　　三、排練時間及場地

　　合唱團于(待定)在音樂教室進行排練。

　　四、活動內容

　　本活動方案主要以愛國主義教育思想為前提，以合唱的訓練為主，通過聲音的訓練、和聲的排練、集體演唱的鍛煉，來了解合唱的意義和價值。同時通過樂理知識、視唱練耳、動作表演等輔助練習引導學生建立合唱學習的感念，認識合唱內容的多元性。

　　五、活動目的

　　通過合唱團訓練培養學生音樂素養，群體意識，集體榮譽感，以及自信心和樂觀向上的情感態度，通過演唱經典紅色歌曲，培養學生愛國熱情，增強民族自豪感。

　　六、活動過程和步驟

　　初期:第一個月訓練學生的音準，以學生跟琴練聲為主。

　　中期:第二個月開始視唱各個聲部的譜子，每個聲部單獨練習。

　　中后期：第三個月和第四個月開始訓練和聲，各個聲部準確演唱自己的聲部。

　　七、活動設想和措施

　　1、基本功訓練

　　教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

　　2、學生藝術修養的培養:通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　3、聲部和諧訓練

　　由于中學生的年齡比較大，聲音基本在變聲期，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。

　　八、訓練方法

　　訓練為了提高，提高為了表現;訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

　　1、聲音的訓練

　　(1)、呼吸

　　(2)、聲音位置

　　(3)、直聲訓練

　　2、音準訓練

　　音準是音樂表現的'基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

　　3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　　(1)、胸音訓練

　　(2)、頭音訓練

　　4、合唱表現的四種手段。

　　(1)、連唱

　　(2)、跳唱

　　(3)、強而有彈性

　　(4)、不連不跳

　　5、節奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

　　6、咬字與吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

　　通過規范訓練，學生在音色、音準、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都會有明顯的進步。

　　備注：正所謂藝術無價，體現的是技能與工作能力，所以管樂團和合唱團應納入學校法定工作日程和工作量中，同時，為保證排練順利進行，音樂教室須進一步完善設施，營造藝術氛圍。如：鋼琴、多媒體及音響、窗簾等。

　　合唱團方案及排練計劃 2

　　一、指導思想：

　　為了豐富廣大學生的業余文化生活，提高廣大同學的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，了解和學會部分中外合唱歌曲，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，現決定在我校組建學生60人的合唱團。

　　二、合唱團成員：

　　1、凡我校在校生自愿報名，經考試符合要求者，均可參加合唱團。

　　2、經過一段時間的學習培訓后，由藝術指導老師進行考核并參考綜合素質確定 A、B角；參加演出與比賽時，由藝術指導老師根據歌曲藝術要求及團員綜合素質進行挑選。

　　3、團員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如團員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱團的資格。

　　三、訓練內容：

　　1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟訓練學生的聲音。

　　2、三首校園歌曲《飛向金色的理想》、《飛翔》、《七彩校園》，中外優秀合唱歌曲若干首。

　　3、合唱姿勢、舞臺造型。

　　四、訓練目標：

　　1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱校園歌曲參加校內外各種形式的演出、比賽，提高廣大同學的藝術修養和藝術興趣，活躍校園文化生活，加強與社會各界廣泛的藝術、文化、信息和思想交流。

　　3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　五、訓練時間：

　　視學校實際情況每周安排兩次時間

　　六、訓練地點：

　　校音樂教室

　　七、訓練計劃與安排：

　　9月份：對我校新初一學生進行特長調查，選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，對原有合唱團人員進行重新調整。

　　10月份：開始訓練，著重強調聲音的訓練（呼吸、聲音位置、直聲訓練），并對合唱團人員進行進一步調整。

　　11月份：正式訓練，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統一。對三首校園歌曲《飛向金色的理想》、《飛翔》、《七彩校園》進行教唱，為迎接十二月份戚墅堰區舉辦的首屆校園歌曲大賽做好準備。

　　12月份：強調咬字和吐字的訓練，以字帶聲，以情帶聲。對校園歌曲進行進一步藝術處理，作好比賽準備。

　　1月份：對合唱團成員進行年終考核，對表現優秀的'成員給予表揚和獎勵。

　　3月份：

　　（1）重申合唱團的紀律，并著手開始訓練。

　　（2）強調正確的演唱姿勢和呼吸是學好歌唱的第一步，也是歌唱技能的基礎，解決學生在演唱中存在的錯誤的歌唱姿勢，如翹下巴，挺肚子，嘴巴不張等。

　　4月份：

　　（1）著重訓練合唱團成員的聲音，從初中生的生理考慮，先用輕聲帶假聲比如用母音“U”作練習，逐漸擴大共鳴腔，解決自然聲的局限。

　　（2）克服喉音，大聲吼唱，位置低，聲音“炸”“白”“虛”“咧”等毛病。

　　5月份：

　　（1）和聲訓練，在歌唱技能技巧及歌唱能力培養的基礎上，對學生進行和聲基本訓練，堅持對學生進行三度、六度、四度、五度等聽音訓練，這種訓練可以從旋律音程開始，逐漸到和聲音程，從分聲部默唱到視唱，從單聲部訓練到兩個聲部的合唱練習。隨著和聲訓練的不斷深化，再進行輪唱和簡單的二部合唱歌曲訓練。

　　（2）選用兩首優秀中外合唱歌曲進行教唱。

　　6月份：

　　（1）對選用的兩首優秀中外合唱歌曲進行進一步訓練。可指導學生先用普通話大聲朗讀歌詞，結合發聲，訓練不同聲母韻母的口形，使學生學會自然圓潤的發聲，逐步養成習慣，再進行二聲部甚至三聲部的訓練，以保證合唱時聲音協調統一。

　　（2）對合唱團成員進行年終考核，對表現優秀的成員給予表揚和獎勵。

　　合唱團方案及排練計劃 3

　　合唱以其獨具美麗的藝術形式為社會所接受，是普及性最強，參與面最廣的高雅藝術。為進一步濃厚我院校園文化氛圍，增添校園藝術色彩，提高青年學子藝術修養，豐富大學課余生活。本學年，我院將成立校園合唱團，圍繞“提高自身藝術修養”的組團目標，展開訓練活動。

　　一、組團宗旨：

　　激發、培養和發展學生興趣愛好，開發學生的潛能，陶冶學生的情操，促進學生個性和社會化的和諧發展。

　　二、招收對象：

　　在校大學生

　　三、招收條件：

　　1、思想覺悟覺悟高，紀律觀念強。

　　2、熱愛音樂，喜歡唱歌。

　　3、對合唱有一定的了解及認識。

　　4、希望并愿意加入合唱團。

　　四、合唱團培訓計劃：

　　1、發聲的訓練

　　合唱的發聲訓練是為了調節發聲器官各部分機體，使演唱者盡快進入歌唱發聲的積極狀態，以迎接有較高難度的歌曲訓練及演唱活動。通過發聲訓練，可以使成員逐步掌握科學的發聲方法，從而提高歌唱發聲的調控能力(包括音準，節奏，音量，音色，呼吸，共鳴，語音等等)，取得較為理想的合唱效果。

　　在訓練過程中，要以大多數成員的能力水平為基礎，掌握適當的訓練進度，切勿生搬硬套合唱的訓練要求，并且要強調每個成員在訓練中

　　積極主動地把握聲部共性與聲部間的合作，協調。

　　2、視唱能力的訓練

　　在平時的排練中，要多安排成員進行視唱練耳。良好的音準是排好合唱的關鍵點。因此，選擇一些歌曲的片段或視唱曲，讓訓練適當結合排練歌唱技巧的要點和難點進行，練以致用，練用結合，能取得較好的訓練效果。

　　3、注重音樂欣賞

　　在合唱訓練中，光靠單調的基礎訓練不能使成員的歌唱技能，發聲技能快速地提高。在訓練過程中適當地安排成員欣賞各類合唱團體的演唱，在欣賞過程中學習他們的發聲方法，處理歌曲的方法并且運用到自身的'演唱中，這樣能起到事半功倍的效果。

　　4、合唱歌曲的排練

　　合唱的歌曲在指揮者的領導下，一邊通過排練提高合唱隊的演唱能力，一邊通過排練完善演唱方案，探尋并確立歌曲演唱速度，演唱力度的層次變化，對歌詞的語氣語調進行潤色加工，力求取得最佳的歌曲演唱效果。

　　五、工作開展

　　1、院團委、學生會認真準備，廣泛宣傳，積極動員，力爭使更多的青年學生積極行動起來，主動參與。

　　2、合唱團組建后將盡快建立組織制度、紀律規定，做好內部發展。

　　3、在培養隊員合唱能力的同時，激發隊員潛力，促進其投身于綜合素質完善，創新能力培養，校園精神文明建設中去。

　　合唱團方案及排練計劃 4

　　一、指導思想：

　　在人類音樂發展史上，合唱以其獨特具魅力的藝術形式為社會所接受，是普及性最強，參與性最廣的高雅藝術。他與獨唱不同，他體現的是集體的審美，可以鍛煉一個人的團隊合作精神。同時也可以展示我園的藝術風采，加強我園精神文明和校園文化建設，豐富幼兒的文化生活，對提高幼兒的綜合素質和藝術修養有很大的幫助。

　　二、組建概況：

　　1、成立時間：未定

　　2、人數： 30—50人的幼兒

　　3、初定名字：歡樂合唱團

　　三、組織形式及工作職責：

　　1、在幼兒園的領導下開展工作；

　　2、藝術指導老師：負責合唱、創作、組織排練等工作；

　　3、宣傳組：負責合唱團日常宣傳工作（初定班主任）

　　4、組織組：負責合唱團日常組織工作（奧爾夫音樂老師）

　　四、隊員選拔條件：

　　1、在園中大班幼兒具有良好的團隊合作精神，尊重指導教師（聽話的小朋友）

　　2、能積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。

　　五、選拔方法：

　　報名幼兒每人清唱一段自選曲目，并回答評委老師1—2個問題，考核后，擇優錄取。

　　六、組織訓練、演出及考核：

　　1、視幼兒實際情況，合唱團一般為一周兩次集中訓練，確定在每周星期二、星期四下午3點至4點。有演出、比賽任務時根據需要適當增加排練時間。

　　2、合唱團每年結合節日活動、比賽活動等演出，視幼兒園實際情況，安排1——2次大型公演或不定小型專場演出。

　　3、藝術指導老師負責監督幼兒出勤和訓練情況，于每學期終進行綜合考評。對優秀的.幼兒給予適當獎勵。

　　七、訓練安排：

　　（一）訓練內容

　　1、以奧爾夫音樂教學相結合，用科學的發聲方法訓練幼兒。

　　2、教唱幼兒兒童歌曲、中外優秀合唱歌曲若干首。

　　3、合唱姿勢，舞臺造型。

　　（二）訓練目標

　　1、展示我園的藝術風采和幼兒的藝術修養。

　　2、通過參加園內外各種形式的演出、比賽，給學生提供鍛煉的舞臺，提高幼兒的藝術興趣。

　　八、訓練計劃：（未定）

　　九、場地要求：

　　教室一間；鋼琴或電子琴一臺；鏡子一面；凳子若干把。

　　合唱團方案及排練計劃 5

　　為了加強學校的藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生的音樂素質和藝術修養，進一步展示我校落實素質教育的藝術風采和文化底蘊，使學生掌握科學的發聲方法，提高他們的音樂感受力和表現力，培養其合作意識和集體觀念，開闊學生的音樂視野。本學期合唱教學計劃如下：

　　一、學生情況分析：

　　本學期的合唱隊員以三四五年級為主。大部分音色較好，對音樂有濃厚的興趣，也是比較有音樂潛力及天賦的孩子。還有一部分學生是有經過前期的訓練，也基本了解氣息、歌唱的正確位置。但也存在氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊等現象。

　　二、訓練方法及過程：

　　訓練為了提高，提高為了表現。訓練要有手段，合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功。為了使學生達到聲音上的和諧統一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現象。并逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。

　　（一）科學正確的氣息訓練

　　氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、放松嘆氣練習、聞花香練習等來體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。這一環節，我采用先集體示范講解、再“一對一”嚴格把關檢查指導的方法。

　　（二）重視發聲訓練

　　每節課根據學生的氣息及聲音水平，進行不同的發聲訓練。如：平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

　　（三）努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對學生“奶聲”“扁嘴”的'現象、幫助他們建立正確的發聲狀態和正確的母音口形，多用“u”“a”“m”的母音訓練。針對字頭吐不清、噴吐能力差的學生，多用爆破音的字進行練習。并讓學生堅持說普通話。掌握好普通話的正確發音。結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。

　　（四）音準訓練：

　　音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

　　三、歌曲的演唱：

　　掌握了聲樂基本功，合唱隊員將把發聲訓練與歌曲有機的結合起來，并滿足校內外組織的各種文藝活動需要。通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養，更有利于發展學生的綜合音樂素質。

　　四、合唱曲目的選擇。

　　本學期，排練外國作品《故鄉的親人》

　　五、活動時間：

　　每周五，15：15-16：30

　　總之，我將努力完善我的教學，盡我所能，讓孩子們那甜美、純凈的童聲合唱充滿校園。

　　合唱團方案及排練計劃 6

　　一、指導思想：

　　學校合唱隊是課外音樂活動中較龐大的活動集體，其目的是培養學生對音樂的興趣愛好，豐富學校課外文化生活，促進學生身心健康發展，對其開拓音樂視野，豐富他們的音樂知識，提高技能技巧和音樂素養。在學校這個大的集體中，歌唱模塊中合唱的訓練就顯得非常重要，它不僅是歌唱本身的愉悅心情的體驗，并使有音樂特長的學生充分發展，在活動中發揮他們的主動性，獨立性和創造性，又可培養學生的集體創作精神。

　　二、具體任務

　　本期教學的任務是培養學生具有合唱的基本知識和能力，并通過歌唱的藝術形式感染和教育學生。學會演唱分聲部的合唱曲。下面談談我對合唱訓練的教學計劃：

　　1、“動之以情”，樹其信心，激發學生對歌唱的興趣。在教學過程中可多給學生看一些關于好的學生合唱團的視頻，激發學生歌唱的熱情。其次，在練聲唱歌之前穩定學生的情緒，要有非常好的心理狀態和良好的歌唱欲望，要使其充滿信心。大多數同學認為自己唱得不好或五音不全，不適合唱歌，那么我們要改變他的這種想法，讓他們認為只要我用心唱，我就行，因為老師的肯定對學生的影響是極大的。

　　2、做合唱前的準備工作。這是一個時間較長的'需要有耐心的訓練階段，首先要選擇好適合學生的合唱作品，我們的學生大都沒什么音樂基礎，因此過于難的作品會使學生唱起來很吃力，會使學生失去信心。選好作品后劃分聲部，我們要細致去聽去辨別各個學生適合演唱哪個聲部。其次，訓練學生的歌唱技能。歌唱是一種運動，需要有舒展優美的姿勢；有正確的呼吸；準確的母音狀態，可根據學生自己的感覺找到最適合自己的母音來練習，練習中要多動腦子，善于思考不能傻唱，不能一味的追求音量，合唱中不可突出自己的音色。此外，還要有清晰的語言和準確的感情表述，只有這樣，才能完美而生動的表現歌曲的情感和內容。

　　3、指揮是整個合唱團的靈魂，指揮不到位或者指揮不夠激情都會直接影響合唱的效果。教師的指揮實踐很少，需不斷學習和訓練。

　　4、合理分配好各聲部的訓練時間，教師提前處理好作品的難點。

　　三、活動時間：

　　每周星期二、星期三下午

　　四、活動具體安排：

　　第4周練聲曲，基本音階的演唱。統一發聲的方法。

　　第5周練聲曲，力度變化的演唱方法。

　　第6周練聲曲，力度變化的演唱方法并學習歌曲《打靶歸來》。

　　第7周練聲曲，分聲部練習歌曲《打靶歸來》的合唱排練。

　　第8周練聲曲，進行歌曲《鄉間的小路》的合唱排練。

　　第9周練聲曲，學習演唱曲子《鄉間的小路》。

　　第10周練聲曲，學習演唱曲子《天路》。

　　第11周練聲曲，進行歌曲《天路》的排練。

　　第12—16周，復習處理作品

　　合唱團方案及排練計劃 7

　　一、指導思想：

　　通過合唱團的嚴格訓練能激發學生對歌唱藝術的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經驗，培養群體意識和團隊合作精神。為學生提供展現自我的舞臺和相互交流的機會，更好的推進素質教育，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。

　　二、活動目標

　　1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過聲樂訓練曲，對學生的氣息把握進行訓練，規范發聲方法。

　　3、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　4、組織合唱隊觀摩其他高水平的合唱隊的演唱，培養舞臺表演感覺和狀態，有效提高學生的表現能力及良好的精神面貌。

　　5、學生藝術修養的培養通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　三、訓練方法及過程：

　　訓練是為了提高，提高是為了表現；訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一。并逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。通過一段時間的訓練逐步加大難度，特別對音準，節奏，演唱音域等方面加以訓練。

　　1、科學的氣息訓練唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法：常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣（記住：一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時間。）演唱時，口腔以下，脖子以上，腮腺部位會隨著氣息的流出鼓起，跳動。要經常做腹部運動，讓腹部更有力。這樣對唱高音會有幫助。還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運用得好的.話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，并體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。

　　2、重視發聲訓練根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。如：平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練、連綿不斷的唱法（合唱隊必須掌握），爆發式和跳躍式唱法的訓練等

　　3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。

　　4、音準練習唱歌的音準在合唱隊中是很關鍵的，對合唱隊未來發展起決定性基礎作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。

　　5、完美統一的合唱訓練。合唱藝術特征就是要圍繞一個主題，創造完美統一的藝術形象，來烘托氣氛，抒發情感。在合唱訓練中統一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證。在訓練時要充分調動“耳朵”的積極性，培養良好的內部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現好作品。

　　四、具體措施：

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。

　　2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。

　　3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。

　　4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。

　　5、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。

　　五、演唱歌曲：

　　《盧溝謠》

　　六、具體活動安排

　　三月份

　　1、組建社團

　　2、科學正確的氣息訓練

　　3、重視發聲訓練

　　四月份

　　1、繼續基礎訓練

　　2、欣賞《盧溝謠》

　　3、學習《盧溝謠》第一部分

　　五月份

　　1、學習《盧溝謠》第二部分

　　2、學習《盧溝謠》合唱部分

　　3、完整訓練《盧溝謠》

　　六月份

　　1、參加“慶六一”藝術節活動

　　2、活動小結

　　七、訓練地點：

　　二年級六班教室

　　八、合唱社團成員：

　　二年級六班全體學生

　　合唱團方案及排練計劃 8

　　合唱是人類的另一種語言。為了培養我校學生的藝術特長，展示我育英學生的藝術氣氛，培養學生的團結友愛、合作互助的良好品質，決定從本學期第三周開始組建學校學生合唱團。在此，對兩個合唱團隊的訓練與培訓做出以下安排：

　　學校合唱團將從五年級二班挑選優秀的學生參加，系統地對他們進行基本樂理和基本演唱方法的培訓和練習。對于二聲部的合唱，輪唱與領唱加合唱等合唱方法要有基本的了解和掌握，培養二到三名領唱與獨唱隊員在學校的大型活動中拿出獨唱或合唱音樂作品。

　　具體操作如下：

　　一、活動形式與內容

　　內容及名稱：育英學校學生合唱團

　　形式：五年級二班20名學生加老隊員5人

　　二、活動目的與要求

　　1、興趣班是學生的興趣活動。所以，本團以自愿參與為主，考核為輔選擇。

　　2、興趣班以培養學生的可持續發展能力為目標，內容的選擇有利于培養學生的興趣、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生創造潛能及個人氣質。

　　3、精選活動的內容、設計活動形式，要以合作、競爭等多種手段來豐富興趣班，提高效率，讓興趣班真正成為學生培養能力、發展特長的平臺。

　　4、教育學生要積極按時參加興趣班，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。

　　三、活動的時間與地點：

　　時間：學生合唱團訓練時間為每周一、三、五

　　中午12：30——13：10

　　結束時間：20XX年12月25日

　　地點：音樂教室

　　四、訓練內容

　　聲樂的基本發聲方法的學習

　　（1）從基本的練聲、練氣開始（簡單的基本旋律的練聲曲的練習）

　　（2）重點在于母音“a” 、“i”和假聲的練習

　　齊唱與簡單二聲部合唱曲的練習

　　（1）一些簡單齊唱曲的學習和練習

　　（2）一些二聲部和三聲部合唱曲的訓練

　　五、活動的`內容安排

　　月份訓練內容

　　九月、十月

　　1、隊員的挑選，以五年級二班的學生為主，挑選20名有情趣的學生作為隊員

　　2、進行氣息和聲音的準備練習

　　3、氣息練習：

　　2/4 5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 — ‖

　　注意氣息的連貫和支持

　　4、發聲練習：

　　（1）3/4 30 20 10 ︱ 30 20 10 ‖

　　mi mi mi ma ma ma

　　學生保持正確姿勢做斷音練習。

　　（2）4/4 3 2 1 —︱ 3 2 1 —‖

　　mi mi mi ma ma ma

　　學生保持正確姿勢做連音練習。

　　5、學習練聲曲《中國少年先鋒隊隊歌》

　　十一月

　　1、氣息的練習和發聲的練習

　　2、練聲曲《中國少年先鋒隊隊歌》、《剪羊毛》

　　3、新的合唱曲《紅領巾之歌》的學習

　　十二月

　　1、氣息及發聲的鞏固和加強

　　2、復習歌曲剪羊毛、合唱曲《紅領巾之歌》

　　3、新的合唱曲《玩具恰恰舞》的練習

　　4、復習、準備學校合唱比賽表演節目

　　合唱團方案及排練計劃 9

　　為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，特成立學校合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現將本學期活動情況作一下安排：

　　一、學生情況分析：

　　本學期合唱興趣小組的成員以每個年段班級的聲樂特長生為主，他們已經有了一定的音樂基礎知識和發聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學生，音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。

　　二、活動設想、措施、目標

　　（1）訓練目的：

　　1、通過不同的發聲練習來規范師生的聲音、進一步提高師生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、進一步宣傳我校的`素質教育和精神風貌。

　　（2）訓練方法及過程：

　　訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

　　1、聲音的訓練

　　（1）、呼吸。

　　（2）、聲音位置

　　（3）、直聲訓練

　　2、音準訓練

　　音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部

　　合唱的音準訓練較為復雜。

　　3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　　（1）、胸音訓練

　　（2）、頭音訓練

　　4、合唱表現的四種手段。

　　（1）、連唱