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  1. 小學師德師風建設年實施方案

    時間:2025-12-19 05:03:43 方案

    小學師德師風建設年實施方案

      為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,通常需要預先制定一份完整的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編精心整理的小學師德師風建設年實施方案,希望對大家有所幫助。

    小學師德師風建設年實施方案

      根據《沾化區20xx年“師德建設年”活動實施方案的通知》和《富源學區20xx年“師德建設年”活動實施方案》文件要求,為鞏固師德師風專項治理成果,著力提升教師思想政治素質和師德涵養,XXX小學決定開展“師德師風建設年”活動,現制定如下方案。

      一、活動主題

      不忘初心,牢記使命,爭做“四有”好老師

      二、活動對象

      XXX小學全體教職工

      三、活動時間

      20xx年4月—12月

      四、目標任務

      1、深入學習國家、省、市、區關于師德師風建設的有關文件,使廣大教師進一步明確職業行為準則,規范教育教學行為。

      2、進一步提高教師的思想政治素質,樹立正確的職業理想,規范教師從教行為。

      3、對照“四有好教師”標準,認真梳理、查擺當前教師隊伍中存在的突出問題,進行嚴肅整改,提振精神,增強廣大教師的責任感、使命感、榮譽感,提高全街道教師隊伍師德素養,樹立人民教師良好形象,努力辦好人民滿意的教育。

      五、活動安排

      本次“師德師風建設年”活動自3月份開始到年底,分5個階段進行:

      (一)宣傳發動階段(3月份)

      1、積極營造活動氛圍,組織召開全體教職工動員大會,統一思想,部署工作。

      2、廣泛宣傳發動。通過校刊、櫥窗專欄、校園網絡等形式,大張旗鼓地宣傳活動的目的和意義。

      3、簽訂師德師風承諾書,組織教師集體宣誓活動。

      (二)組織學習討論(3—4月份)

      1、組織全體教職工認真學習教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和新頒布的《中小學教師職業道德規范》;學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等師德建設文件匯編。

      2、抒寫師德教育學習心得(每位教師2篇,字數不少于1500字)舉行學習心得交流活動,記錄學習筆記。

      3、開展“樹立新時期人民教師光榮形象”專題大討論。在深入學習的基礎上,組織召開教師座談討論會等。

      (三)查擺問題,整改提高階段(4-5月份)

      1、查擺問題

      (1)主要從以下幾方面入手:

      一是思想境界較低,職業道德水平不高,敬業精神差、為人師表意識不強問題。

      二是工作標準不高,紀律意識淡漠,“庸、懶、散”問題。

      三是教師體罰或變相體罰學生的問題。

      四是教師違規補課和有償家教的問題。

      五是教師從教行為不廉潔、及違反“八項規定”等問題。

      (2)學校設立校長信箱、曝光臺、校長接待日等。暢通學校與社會及家長的溝通渠道,真誠傾聽來自社會的不同聲音,不斷密切學校與家長、學生的聯系,接收全社會監督。

      (3)通過反思查擺,列出個人問題清單,分析產生的原因,并提出今后改進和努力的方向,并形成自查報告(4月中旬)

      2、整改提升

      (1)整改師德師風建設方面存在問題。將查找出的師德建設方面存在的差距、問題和不足等進行詳細分類,限期逐一整改。要分析原因,提出改進辦法和努力方向,并形成書面整改報告。

      (2)建立師德考評檔案。建立考核測評機制,結合績效考核方案進行評議活動。在個人自評基礎上,每位教職工進行同事互評、學生評價、家長評價和學校綜合評價。

      各學校嚴格依據《濱州市中小學教師師德考核暫行辦法》,結合學校師德考核方案,對每一位教師考核并建立師德考評檔案,專人管理。教師在師德上的表現情況、師德問題的來信來訪記錄及查處情況、查處結果都要放入教師的師德考評檔案,分5月底、12月底完成當學期的師德考核。

      (四)主題活動開展階段(6—10月)

      1、開展“不忘初心,牢記使命”征文活動。(6月中旬)

      2、在全體教師中開展《中小學教師職業道德規范》鋼筆字比賽。(6月中下旬)

      3、開展“20xx年最美教師”評選。(6月底)

      4、開展拒絕有償家教倡議、宣誓活動。(7月上旬)

      5、聘請專家講座,組織外出學習先進地區經驗。(7月中下旬)

      6、對新入職教師的進行師德培訓、新入職教師集體宣誓。(8月中下旬)

      7、開展“家長開放日”和“教師家訪”、家長會等活動。(9月中下旬)

      8、開展優秀主題班會觀摩活動、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動,深入交流和研討。(10月上旬)

      9、班主任工作論壇。(10月份)

      10、舉辦師德演講比賽。(10月份)

      (五)總結階段(11—12月)

      1、樹標立范,通報表彰。開展師德師風先進集體和先進個人評比活動,并擇優向上級教育主管部門推薦。

      2、總結經驗,查找不足。認真總結“師德師風建設年”活動的經驗和成果,發掘師德師風建設先進經驗,查擺工作仍存在的問題,明確今后師德師風建設工作的方向。

      3、宣傳先進,典型推廣。大力宣傳學校的亮點和成果,宣傳師德高尚的先進事跡,及時總結推廣活動中好的做法和經驗,推動活動的深入開展。

      4、師德考核,整理建檔。為確保師德師風建設長效機制的順利實施,要建立教職工師德師風年度考核檔案,做為晉升職稱、評優評先、績效考核的重要依據。

      六、工作要求

      1、加強領導,明確職責。成立師德師風建設年工作領導小組,負責指導統領本校各項工作。

      2、科學規劃,有序開展。制訂活動計劃和措施,按照學區的統一安排,分階段逐項落實,按時完成,確保實效。

      3、健全制度,規范管理。要以“師德師風建設年”活動為契機,建立師德師風建設工作評估制度,完善各項規章制度,進一步建立健全師德建設管理長效機制。

    XXX小學

      20xx年4月1日

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