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  1. 演練方案

    時間:2025-11-03 21:08:41 方案

    【精華】演練方案模板匯編五篇

      為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的演練方案5篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】演練方案模板匯編五篇

    演練方案 篇1

      一、演練目的

      為了使全體教職工及幼兒了解災難發生時的應急逃生知識,掌握應對災難發生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低災難帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。

      二、演練領導小組成員及分工

      1、領導小組:

      (1)現場指揮:

      (2)班級組織指揮:各班教師

      2、現場分工:

      (1)警鈴信號組:

      (2)醫務組:(提前準備好醫藥)

      (3)疏散防護組:各班老師

      三、演練時間及具體要求

      1、演習時間

      20xx年6月15日(具體時間聽報警鈴聲,鈴聲一響,各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散)

      2、演練人員

      幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師

      3、具體要求

      (1)明確職責,負起責任,演練開始前要到達所負責的崗位,每層的'樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責。

      (2)嚴肅認真對待本次演練活動。

      (3)及時糾正幼兒不正當的動作。

      (4)當發生意外事故時,要及時作出處理。

      (5)集合后及時清點人數。

      四、演練步驟

      1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。

      2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。

      3、進行模擬發生災難的逃生演練。

      五、演練要求

      1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

      2、保持安靜,動作敏捷、規范,嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。

      3、按規定線路疏散,不得串線。

      六、演練程序

      1、信號員發出“警報”信號。

      2、班主任為教室演練負責人,立即告知幼兒,并指揮幼兒迅速抱頭,組織幼兒有序逃生。

      3、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。

      4、清點幼兒人數,安撫幼兒情緒。

      5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結,旨在進一步提升幼兒的自我保護能力。

    演練方案 篇2

      為了落實《深圳市警校手拉手共除火險患活動方案》的通知精神,進一步強化師生安全意識,提高防范自救能力,針對學校突發緊急情況下,讓全校師生熟悉逃生路線,以達到有序、迅速的引導學生安全疏散,確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習,讓學生學到安全防護知識,達到有事不慌、積極應對、自我保護的'目的,提高抗擊突發事件的應變能力,特制定本安全教育方案。

      一、時 間:

      XX年9月15日星期一下午3:35-4:30

      二、內 容:

      (一)消防逃生知識講座(直播);

      (二)模擬火災逃生緊急疏散演習(從教學樓到運動場)

      (三)滅火器滅火演練

      三、工作分工:

      1、場地劃分與監督,由體育組負責;

      2、演播現場的拍照、攝錄,由張聰華、劉鞠負責;

      3、確保電力、音響系統正常運轉,由管理處陳師傅負責;

      4、管理處負責會場橫幅:“寶城小學消防安全教育暨安全逃生疏散演練”;

      5、準備演練所需的汽油5公斤、柴油5公斤和煤氣一瓶15公斤,由管理處陳思梅負責;

      6、滅火演練:在升旗臺上進行,部分中高年級學生和部分教師、管理處工作人員動手參與。

      7、主 持:李國鋒副校長

    演練方案 篇3

      今年3月30日是第20個“全國中小學生安全教育日”,主題為“我安全、我健康、我快樂”。為開展好主題教育活動,順利應對突發事件,妥善處置校園安全事故,最大限度地預防或減少地震和火災等突發事件對師生、學校可能造成的危害和損失,防止群死群傷的惡性事故發生,加強我校師生員工的安全意識和應急處理能力,保障師生的身體健康和生命安全,維護學校正常的教學秩序和校園穩定,結合我校工作實際,特制定本防震疏散演練方案,要求全體師生熟悉方案內容,認真按方案程序執行。活動方案如下:

      一、安全理念及工作原則:

      1.堅持“以人為本”的思想,堅持師生生命安全高于一切。明確責任,細化分工,定位定崗,安全無小事,責任重于泰山。

      2.堅持遇事冷靜、沉著應對、積極處置的原則。

      二、成立工作領導小組:

      總指揮:董自光

      副總指揮:劉杰

      組員:孫文通李乃水孟召常 姜玉學樊龍生顏玲

      三、具體分工:

      董自光、劉杰:負責此次演練的具體指揮、協調工作

      孫文通:負責三年級至五年級學生疏散協調工作

      孟召常:負責六年級學生疏散協調工作

      姜玉學:負責一、二年級學生疏散協調工作

      李乃水、樊龍生:負責演練前劃定指定區域

      顏玲:負責信號工作

      各班班主任:負責本班學生的疏散工作

      四、本預案的啟動標準:

      當發生地震或火災等突發事件時,立即啟動本預案。

      五、演練時間及警報:

      1.演練時間:3月30日。

      2.演習警報:校內廣播系統警報。

      六、演練內容:

      主題為“我安全、我健康、我快樂”的應急疏散演練。

      七、疏散集合地:

      各班級門前的花壇邊。疏散隊伍集合按預先劃好的區域依次排列。

      八、演練具體要求:

      1.疏散順序與線路:總的`疏散原則是聽見演習警報后,班主任(任課教師)應立即停止教學活動,從班級前后兩個門抓緊時間組織疏散至指定位置。班主任(任課教師)斷后,確保不丟下任何一個學生。要防止門口、轉彎拐角處發生擁擠、踐踏。

      2.學生疏散不能快速奔跑,要從教室有序地撤離集合地點。所有疏散人員迅速到達指定地點雙手抱頭蹲下,等待結束口令發出后,各班要按出操隊形集中。

      3.教室人員疏散由當班課任教師負責。

      4.地震或火災等突發事件發生當時無課的班主任,應立即趕往教室,與科任教師一起組織本班學生疏散;其他教師應就近協助組織學生疏散。

      5.演練前,各位教師明確自己分擔的職責及其到達的位置;學生要提前在班主任的教育下,學習疏散知識,熟悉疏散線路,明確應急疏散演練意義。

      6.各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

      7.各班主任在演練結束后要及時總結。

      九、演練前準備:

      1.學生要提前在班主任的教育下,學習疏散知識,熟悉疏散線路,明確應急疏散演練意義。

      2.演練前劃定好學生集中區域。

      3.演練前調試好警報系統。

    演練方案 篇4

      一、安全疏散演練活動的目的:

      1、使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道和疏散路線。

      2、提高學生自護自救能力和面對突發事件的應變能力。

      3、進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

      二、時間:20xx915日下午第三節課(周一)

      三、預設地點:學校教學樓內學生需緊急撤離至操場

      四、演練機構設置:

      總指揮:楊超

      指 揮:劉運春、何壽財、謝新田、楊輝榮、鄭祥忠

      執 行:張春華、吳文彬、楊志坤及各班班主任

      初二年級教學樓指揮:何壽財

      三樓道: 吳文彬 二樓道: 鄭祥忠

      初一、三年級教學樓指揮:初一:謝新田 初三:劉運春

      三樓道:張春華 二樓道:楊志坤 一樓道:劉德文

      操場現場調度體育老師:劉志敏、饒澤圣、曹政

      播音器材準備:肖春燕

      五、疏散步驟:

      1、聽信號后,各班同學在班主任老師的組織下,通過指定樓道,安全撤離到操場站隊集合。

      2、有序撤離樓道(安全通道):

      A、初二年級六個班。由中樓道撤離到操場指定位置

      B、初一(1)~(6)班學生快跑到操場指定位置。

      C、初三(1)(2)(3)初一(9)(10)(11)等六個班從西邊樓道撤離;

      初三(4)初一(7)(8)(12)(13)(14)等六個班從東邊樓道撤離。

      3、學生在撤離時,始終要保持安靜,有序進行,要嚴格按照學校規定的路線,安全撤離到操場,聽廣播通知。

      4、必須按照從低層到高層的'順序下樓到指定位置。

      次序如下:

      1:初一(1)(2)(3)(4)(5)(6)班的學生聽到信號后快速跑步快跑到操場;

      2:初二(1)(2)初三(1)(2)(3)(4)初一(7)(8)班的學生聽到信號后跑步到操場;

      3:初一(9)(10)(11)(12)(13)(14)初二(3)(4)(5)(6)班的學生聽到信號后快走到操場。

      六、注意事項:

      1、二、三樓的學生疏散時不能快速奔跑,下樓梯不要擁擠,從教室有序地撤離至操場集合地點。

      2、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

      3、演練時由班主任帶隊、本節課任教師壓后。

      4、各班主任在演練前做好安全強調,教育學生演練的意義,結束后要及時總結。

    演練方案 篇5

      一、演練目的

      為了使學生了解地震、火災等危急情況發生時的緊急疏散撤離知識,掌握應對危急情況發生時采取的防護措施和方法,熟悉我校緊急疏散撤離時各班學生的撤離路線,最大限度地降低地震、火災發生等危急情況發生時帶來的損失,提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

      二、演練領導小組

      總指揮: 副總指揮

      1、緊急疏散撤離演練組組長:

      成員:

      2、滅火演練組組長:

      成員:

      3、演練考核組組長:

      考核人員安排見附表1

      4、考核計時組:

      5、宣傳報道組:

      6、信號負責人:

      7、安全保障組、醫務組:

      三、組織演練機構:德育處、安全領導小組

      四、參加演練人員:紫荊校區全體師生

      五、集合地總指揮:陳劍

      六、考核項目:

      學校將設專項獎,對表現突出的班級予以獎勵并記入班級考核及年級組月考核中。考核項目見附表2。主要考核:

      1、年級組師生重視程度。年級組老師是否按規定到了指定樓梯口組織學生,學生是否全員參與。

      2、安全第一的情況下緊急撤離是否迅速,是否按指定路線組織有序撤離。

      (高中生重點防消極對待,無危險意識;初中生重點防撤離安全)。

      3、到集合地后是否按要求操作(蹲下,雙手抱頭),班上紀律是否良好,是否是有序觀看滅火演練。

      4、計時時段:從聽到撤離信號發出到集合地點清點人數報告計時員后計時結束。

      (不同樓層年級采用不同時間基數考核)。

      七、疏散撤離路線及樓層疏導員安排:

      在辦公室的教師馬上從你所在辦公室的位置按圖中所示到指定樓梯口作為該處的疏導員,在教學樓外的教師立即到操場組織學生到指定地點并負責學生安全。

      各班學生的撤離路線請按圖所示撤離。

      疏散撤離集中地點:學校操場各班升旗地點。

      九、集合地點警戒:宜家物業管理人員

      十、組織疏散警報信號:連續長警報聲(約30秒)。

      十一、疏散撤離演練要求

      當聽到疏散撤離的信號發出后,按預定的路線和集中地,有秩序地進行疏散。

      1、每一個班的該堂課上課教師是該班演練的組織者。

      如果在功能室上課,請上課師生在上課前要熟悉你所在位置的撤離路線,并按該處位置的路線撤離。

      2、在辦公室的老師(含班主任)迅速到指定地點,組織指揮學生有秩序疏散。樓梯口的疏導員只有在本層樓及以上樓層無學生下來后才能離開,并快速到操場。班主任、副主任、下班教師到操場后立即回到本班,其余教職工在跑道上。

      3、各班前后門各指定一名學生立即打開前后門并保持前后門靠墻,正在上課的老師組織本班學生分前后門有序地疏散(前四排學生從前門、后幾排學生從后門),學生出教室門后自覺地靠右排成兩列縱隊快速地按預定的路線撤離。

      4、疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。動作要迅速,要有秩序前進,不要慌亂奔跑,不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得開玩笑。如發現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。

      5、各班學生到達集中地點后,學生要蹲下,保護頭部。

      6、每一個班的該堂課上課教師在本班同學的最后一道到操場的指定位置并組織學生排隊。

      7、集合后各班的安全員及時清點人數,向計時員報告(演練班級、應到人數、參加演練人數等),計時完成。

      十二、滅火演練要求:

      當演練副總指揮陳善均校長宣布滅火演練開始后,安全員快速到指定“火場”參與滅火(初中各班安全員只現場觀摩,不參與操作),各班其余同學全部原地蹲下觀看。由陳校長決定滅火演練結束時間,結束后安全員全部回到班級方隊。

      十三、演練程序:

      1、第一階段:組織動員階段。

      (1)各班班主任組織學習“成都高新實驗中學紫荊校區緊急撤離及滅火演練方案”,熟悉“迅速撤離”方法要領,熟悉疏散路線及疏散的集中地點等,教育學生認識演練的目的意義。

      (2)各班自行模擬發生緊急撤離演練。

      2、第二階段:實戰演練階段。

      (1)迅速撤離演練:20xx年11月17日下午 分開始, 分結束,力爭在5分鐘內完成。(演練開始時間由副總指揮曹兵校長決定)

      (2)滅火演練:20xx年11月17日下午 分開始, 分結束。

      (演練開始時間由副總指揮陳善均校長決定)

      十四、演練結束

      當梁山老師確定各班到齊后報告演練總指揮凌校長。由凌校長總結演練情況,宣布演練結束。

      成都高新實驗中學 德育處

      附3、就地避險小常識

      從你意識到這是一次地震,到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。

      當聽到地震發生的信號后,應該做到:

      1、要保持鎮定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

      2、在室內的學生,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

      3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

      4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

      5、在走廊的同學,也應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。

      6、洗手間內的同學,也要采取應變措施,就近躲避。

      7、在室外的同學,應跑到空曠的'地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

      附4:地震疏散撤離小常識:

      等到主震結束后,為了防止有較大的余震發生,應該立即進行有秩序的疏散到堅實、平坦的開闊的安全地方去躲避余震。

      當聽到疏散的信號后,按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

      1、在辦公室的老師迅速到指定地點把守,指揮學生有秩序疏散。

      2、各班前后門各指定的一名學生(固定某位置的學生)立即打開前后門并保持前后門靠墻,班主任老師組織學生(平時上課時由當堂課任課老師組織)分前后門有序地疏散,學生出教室門后自覺靠右排成一列縱隊快速地從指定的疏散樓梯下樓。

      3、疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。動作要迅速,排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

      5、各班學生到達集中地后,學生要蹲下,雙手抱頭。

      6、集合后各班的安全員及時清點人數并報告班主任,及學校相關領導。

      附5、火災發生時疏散撤離小常識

      1、當某教室發生火災時,該教室成員(包括鄰近教室)從最近的樓梯疏散,其他學生隨后疏散,同班成員集體行動。

      2、當某一樓梯口發生火災被封堵時,就近向另一樓梯疏散。

      3、當某一過道被封堵不能轉移時,里面的學生要等待他人救助,千萬不能穿大火而過或跳樓逃生。可在老師指導下用安全繩、梯從上層樓轉移到下層樓撤離。

      4、火災區學生優先下樓,高年級讓低年級;學生只下不上,下樓道靠右行。

      5、樓房發生火災時,要鎮靜分析,要明確自己所在的樓層。不要盲目亂跑、跳樓,這樣有可能造成不應有的傷亡。

      6、要選好逃生辦法,不要驚惶失措。一旦發生火災,必須從煙火中沖出樓房,要用濕毛巾,衣服等包住口鼻部,低姿行進,以免受嗆窒息。

      7、火場人員要盡量有秩序的迅速撤離火場。在失火的樓房內盡量不可用電梯,因為起火后電梯往往是濃煙的通道,運行中電梯也有發生故障突然停住的可能。

      如果家用電器或燃氣灶起火,應迅速關掉電源或爐灶開關,千萬不能往電器、電線和燃氣灶上澆水,那樣會更危險。

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