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慶國慶征文活動方案（通用10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟征文打過交道吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內容選擇主要是頌揚和體會。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的征文呢？下面是小編為大家收集的慶國慶征文活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慶國慶征文活動方案 1
一、活動主題：
為迎接新中國成立75周年華誕，展現我國建國以來翻天覆地新變化和新氣象，頌揚75年來祖國取得的偉大成就，弘揚愛國主義精神、推進學校“兩個轉變”，共創美好未來，學校舉辦以“愛祖國，愛碑林”為主題的征文比賽。
自擬題目，文體不限。
二、 參賽范圍：
xx市第三中學高一、高二全體學生。
三、征文要求：
1、字數600-1500字(詩歌除外)。
2、參賽作品均需原創，杜絕轉載、抄襲剽竊他人作品，一經發現，取消其參賽資格。
3、來稿均為首發稿，文稿以手寫或電子郵件形式。
4、參賽者須在截稿日前發送電子稿件至或直接將稿件交至西安市第三中學校團委。
5、來稿不退回，請作者自留原稿件。
四、征文時間：
1、征稿時間：20xx年9月10日--20xx年9月30日
2、評選時間：征文日期截止后，五個工作日內評委給出獲獎作品名單
五、評審辦法
1、評審原則和目的：公平、公正、公開;評委接受全體業主的監督。
同時，為保證公正性，比賽設立監督委員會，委員會人員從參加愛國主義教育基地參觀學習活動的'業主中選拔。
2、評分細則：
(1)基礎分部分(70分)
語言文字(20分)語言通順、文字流暢，評委酌情給分;
充實(20分)積極、進步，內容單薄或沒有什么實際內容，當扣分;
感情真摯(20分)感情虛擬或表達空洞酌情扣分;
文章結構(20分)結構嚴謹，完整。
(注：各種文學體裁必須符合其本身的創作格式)
(2) 發展分部分(30分)
立意深刻，內容充實，用詞用句精煉，有創意，意義深刻，意蘊深厚，能引起讀者共鳴，有特別強的感染力，具有很強的啟發意義，極具個性的語言和獨特的創作個性特征。
(3)評分總的標準：語言的表現力，形象的生動性，文本的完整性，構思的新穎性，情感的真摯性，意蘊的深廣性。
慶國慶征文活動方案 2
指導思想：(國慶節)
為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立75周年，進一步推動班集體建設年工作，激發少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的.思想道德建設，我校特開展“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”慶國慶系列活動。
一、活動主題：
“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪!”
二、活動時間：
三、活動內容：
1、低年級：“祖國，我為你驕傲;雅小我為你自豪”童謠說唱比賽。
可以根據班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學生，人數根據情況自定(不少于10人)。
為了豐富童謠的表現形式，充實內容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現和創新和諧地結合。
時間是3~5分鐘。
2、中年級：“愛國、愛校、愛班”紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現形式，演唱作品可以根據藝術作品的內容進行合理的創編。
以班為單位組成合唱隊，人數不少于20人。
評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設指揮一名，限由本班學生擔任，如有特色，可酌情加分。
3、高年級：“愛國、愛校、愛班”集體詩朗誦比賽。
以班為單位，人數不少于20人。
詩歌內容健康向上，圍繞“祖國，我為你驕傲;雅小，我為你自豪”開展，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘。
四、活動形式：
年段組
地點
形式及內容
輔導員
低年級
音樂教室
童謠集體誦讀比賽
(行為規范、文明禮儀)
中年級
多功能教室
集體大合唱比賽
(愛國、愛校、愛班)
高年級
籃球場
集體詩朗誦比賽
(愛國、愛校、愛班)
五、活動要求：
1、一——六年級學生統一穿著整齊，最好是校服。
各中隊長在活動開始前到隊室領中隊旗。
2、加強學生紀律禮儀教育，注意會場秩序，給予同伴喝彩，爭取組織獎。
3、比賽要求全員參賽。
4、各年段組獎項設置：一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
最佳組織獎1名(按二等獎計)。
5、具體分工：
各年段比賽活動由級部主任全權負責：安排主持人，評委評分，當日分會場組織，各班節目串聯，主持詞的撰寫。
大隊部提供輔導小主持人的培訓。
攝影負責人：
整體統籌：
6、活動結束后，將活動材料整理交至大隊部，各年級組并負責場地的衛生打掃。
7、資料收集。
整理材料(活動程序，童謠、朗誦、歌曲文稿一份A4紙)上交少先隊。
慶國慶征文活動方案 3
七天的國慶節假期在一定程度上對消費者的消費熱情造成影響，同時去年開始的物價上漲加大了美發店鋪的經營成本。因此本店制定了理發店國慶節活動方案。
一、活動主題
“繽紛國慶節，五大驚喜大放送”。
二、活動日期
xx月xx日至xx月xx日。
三、活動目的
利用國慶節期間活動吸引更多的新顧客進店消費，從而擴大顧客群，提高店鋪的整體營業額;同時通過一系列的促銷活動適當引導顧客向高附加值的項目消費或多項目消費，提高客單價及利潤;讓顧客產生好感，提升品牌形象。
四、活動內容
(一)天天前5名，低至5.1折
想燙就燙，活動期間每天前5名顧客消費原價xx元的`數碼燙可享受5.1折優惠。
(二)消費滿xx送xx，消費滿xx送xx
一次性消費滿xx元(或充值xx元)送xx元的現金券;
一次性消費滿xx元(或充值xx元)元送xx元的現金券。
(三)加“xx元”=“xx元”
活動期間消費xx元(或充值xx元)，加xx元可購買原價xx元的產品，即省xx元;購買xx元以上其它美容/美發產品可以優惠xx元，詳細參與活動產品請向店員咨詢。
(四)夏日套餐精選，漂亮更出色
1、美容超值體驗套餐：原價xx元，體驗價xx元(每人限體驗一次)，皇室SPA松筋駐顏術(xx元)+中醫經絡祛黑眼圈(xx元)+全息身體理療=xx元。
2、xx燙+xx染+xx護理+水木年華高效潤發，原價xx元，活動優惠價xx元美一天。
(五)“新”的選擇，特惠放送
xx式洗護xx元，活動期間嘗新體驗價xx元
五、活動內容操作細則說明
主要以折扣優惠吸引顧客入店，創造銷售機會;具體xx燙及原價多少請根據本店實際情況設定;本打折項目只是吸引顧客進店的吸引點，盡量不拿本店主推項目來打折，顧客入店后，只需告知顧客有此項活動，可以向顧客推薦更高端的項目或套餐。
注：部分生意比較差的分店可以以此方式設定有一定利潤受歡迎的項目為主推。
(1)xx元面值的現金券不能使用于洗剪吹及特價項目/套餐，每次限用一張，不能兌現金，不設找贖，不能與其它優惠活動同時使用，有效使用期：xx月xx日至xx月xx日;
(2)xx元面值的現金券不能使用于洗剪吹及特價項目/套餐，每次限用一張，不能兌現金，不設找贖，不能與其它優惠活動同時使用，有效使用期：xx月xx日至xx月xx日。
(3)消費滿xx或xx均指顧客結帳時的金額，送券時如顧客不能接受xx元面值的現金券時，可以送三張面值xx元的現金券代替xx元面值的現金券。顧客進店消費。
慶國慶征文活動方案 4
一、活動背景
趣味運動競技是促進員工溝通感情、加強聯系，建立團隊意識，以提高工作熱情和效率的.方式之一。本次國慶趣味運動是響應全民健身、鼓勵員工積極鍛煉身體，在運動中陶冶情操、熱愛生活。
二、活動目的
豐富職工業余文化生活，增強企業職工凝聚力，加強企業文化建設，提升企業企業形象
三、活動組織單位
公司人力資源部主辦，公司生產部、技術部、質檢部、財務部、銷售部協辦
四、活動時間、地點
時間：定于20xx年9月30日下午13：00(如有變化另行通知)
地點：公司內操場上
五、活動方式
以趣味運動項目(二龍戲珠、步調一致、背夾球、跳大繩和臺球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽)為主的文體娛樂項目
六、參加活動人員
公司全體干部員工均可參加
七、活動籌備及負責人
1、總負責：
2、主持人：
3、負責人：
4、方案策劃：
5、場地布置及人員組織：各負責人及辦公人員
6、宣傳攝影攝像：
7、器材道具準備、紀念品采購和發放：
8、橫幅:
慶國慶征文活動方案 5
一、活動目的
為了加強愛國主義教育，增強學生愛國熱情，培養學生良好的愛國情操。在國慶xx周年到來之際，我校將組織全體學生開展以“祝福祖國，放飛夢想”為主題的系列教育活動。
二、活動主題：
“祝福祖國，放飛夢想”
三、活動日期：
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日。
四、活動安排：
1、手抄報創作比賽活動。
參賽主題：以感恩祖國為主線，圍繞民族團結教育自擬主題
參與對象：全體學生。(也可以上交感恩祖國的繪畫作品。)
活動要求：
(1)班主任利用國慶假日時間，組織學生進行“感恩祖國”手抄報創作活動。通過報刊、電視等媒體的報道，積極了解國內外新聞，特別關注建國xx周年以來，在民族團結上做出的`努力。各班至少選擇2份優秀作品上交。
(2)在8K紙上，讓學生自己設計版面，自己寫，自己畫，調動班級學生積極性，辦出特色，增強學生的美感，成為他們展示自我的平臺。
上交截止時間：20xx年xx月xx日
2、學生行為規范知識競賽活動
舉行“行為規范知多少”知識競賽
競賽方式：每班選5名學生參加競賽。
時間：20xx年xx月xx日大課間
地點：階梯教室
3、開展“我與偉大祖國共成長”主題征文活動
參與對象：全體學生
文體要求：文章體裁以記敘文、散文、議論文為主。字數2000字左右，題目自定。
上報時間：20xx年xx月xx日前交政教處。各班至少上交2篇。
4、國慶假日安全法制教育
內容：
(1)班主任利用周三課間，對學生進行一次國慶長假期間學生安全法制的教育，主要涉及出行交通安全、食品衛生安全、交往安全、用電用水用氣安全等。
(2)政教處下發《國慶告家長書》，學生返校時上交家長回執。
五、其他：
班主任利用xx月xx日課間向學生宣傳本次活動，教育學生積極參加活動。
慶國慶征文活動方案 6
【活動目的】：
學生自主尋找愛國主義的含義，結合新時學時代特點開展愛國主義、民族的教育。激發學生熱愛祖國、熱愛中華民族的，讓學生懂得愛國與責任的關系，明白愛國就是承擔起自己應負的責任。堅定他們為振興中華而認真學習，努力奮斗的信念，樹立崇高遠大的理想。
【活動過程】：
1、由焦薇和課張姍姍主持，張姍姍致開幕詞。
2、學生展示收集的關于愛國主題的。
例如：
天下興亡，匹夫有責。 (顧炎武)
愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的.祖國的一種最深厚的感情。 (列寧)
為什么我的眼里常含著淚水?因為我對這土地愛得深沉! (艾青)
不要問國家能為你做些什么?要問你能為國家做些什么。 (肯尼迪)
我是中國人民的，我深情地愛著我的祖國和人民!
3、學生以小組為單位進行愛國主義詩歌朗誦比賽。
4、唱響心中的歌，學生以小組為單位進行愛國主義歌曲演唱比賽
5、學生小組內討論：如何從我做起，從現在做起，為祖國的繁榮富強努力學習。并選出代表在上發言。
6、班長提出“愛我中華從我做起”和活動。
7、教師總結：所謂，愛國就是對祖國有著深厚的感情，為了國家的利益不惜犧牲自己的。從古至今有多少愛國之士，有著憂國憂民的思想并以國家大事為己任，心系百姓，他們的做法是值得我們學習的，同時也值得我們尊敬。如果不愛自己的國家，已經失去了做意義以及生存的價值。當然一個人愛國不是只在嘴上說說罷了，還得要有實際行動才行。希望我們每個人都能在實際行動中實現我們愛國的諾言!
8、在《歌唱祖國》的樂曲聲中結束。
慶國慶征文活動方案 7
活動引言：
為豐富同學們的課余生活，提升我院學生的人文素質，增強廣大青年的民族自豪感和愛國情操，學院團委決定舉辦“迎國慶”國學知識競賽活動。現將有關事項通知如下：
一、主題：
品鑒經典傳承文明
二、主辦：
院團委、學生會承辦：社團部
三、活動對象：
學院全體在校生
四、時間：
（一）淘汰賽：20xx年xx月xx日
（二）決賽：待定
五、地點：
xx校區
六、參賽方式：
（一）采取團體賽方式，各支部自由組隊，每隊3人。
（二）各支部負責登記參賽隊員名單并確定后于x月x日前統一將報名表交至社團部xx同學處。
（三）此次競賽共分兩輪：
1、淘汰賽：各個支部代表一起參加“國學知識競賽筆試”，取各支部代表隊成員的成績平均分在前8名的代表隊進入總決賽，若存在2支以上隊伍（包含2支）并列第8名，則只取前7名進入決賽；
2、決賽：進入總決賽的代表隊以抽簽的方式決定決賽時的.隊伍序號，決賽代表隊同時參加競賽，當場決出前三名獲獎代表隊。
七、有關要求：
（一）各支部要高度重視國學知識競賽活動的開展，積極組織參加，及時關注學院關于此次活動的后續公告。
（二）各支部限報一支隊伍參賽，確定參賽人員并發送報名表后不得擅自更換，否則將取消支部參賽資格。
（三）此次競賽取前三名支部代表隊，由學院頒發獎狀。
（四）本次若有未盡事宜，將及時完善并公布。競賽規程及報名表將另行通知，其最終解釋權歸主辦單位。
慶國慶征文活動方案 8
為迎接中秋國慶雙節的到來，傳承傳統文化，弘揚民族精神，為豐富轄區居民的精神文化生活，促進睦鄰友好，構建和諧社區。長沙市天心區裕南街街道南站社區聯合中建物業特制定2023年中秋節國慶活動方案如下：
一、活動主題及時間
中秋節中建邀您，此刻團圓
國慶裝扮家國同慶
二、活動對象、地點
轄區居民、中建江山壹號小區
三、活動分工
（一）中建物業品質服務部：策劃框架方案下發，定制物料下單、各項目執行方案與預算審核；
（二）中建物業企劃信息部：后期宣傳推廣；
（三）中建物業：制定執行方案、活動的轉發宣傳、整體執行、業主群客戶好評截圖和現場照片拍攝；
（四）運營管理部：兩節前安全隱患排查工作的統籌安排與指導。
四、活動內容
（一）園區布景
中秋節布景：在中秋即將到來之際，做好社區內中秋氛圍的營造，選定門崗或廣場等開闊且人流量密集地段進行裝飾懸掛彩色燈籠、絲帶、彩燈等裝飾品。
（二）中秋活動
以手工DIY、中秋小食和互動游戲、紅色觀影等形式開展游園活動。選定一塊空曠場地作為活動區域，沿路布置燈籠、燈謎、彩燈，根據活動內容劃分為月餅DIY區、茶歇區、游戲區和觀影區4個區域，營造園區濃厚的中秋節日氛圍。
1.手工DIY
項目可自備月餅食材和包裝，邀約業主一同參與手作月餅或手工制作燈籠、手繪燈籠活動，感受傳統節日帶來的`歡樂氣氛。
2.傳統茶歇
活動現場布置好茶歇臺，擺上適合中秋傳統節日的小食或糕點，給業主送上節日的祝福。
3.互動游戲參考
猜燈謎：在活動場地通道上懸掛燈謎，答對一個燈謎，可獲取相應獎品一份。
歡樂套圈：以個人為單位，每人發5個人圈，在一定距離外套地上展示物品，套中即可獲得展示物品作為獎品。
聽音樂猜歌名：選取適合中秋、國慶假期的音樂旋律，在限定時間內猜對歌名數量，獲取相應數量獎品。
4.紅色觀影：追憶革命歲月，傳承紅色文化。放映紅色電影（建國大業、開國大典、舉起手來、紅海行動等），加深業主們對紅色文化的理解，提高愛國情懷。
5.文藝表演（選做）：值此中秋佳節團圓之際，聯動所轄街道或社區，邀請有才藝業主，共同舉辦一場中秋團圓晚會。
慶國慶征文活動方案 9
一、活動主題：
唱紅歌 慶國慶 頌祖國
二、活動目的：
為熱烈慶祝國慶65周年，充分展現我校師生的良好精神風貌，激發學生的`愛國熱情，營造積極向上、健康文明、豐富多彩的校園文化氛圍，學校決定舉行“慶國慶，唱紅歌”暨“第六屆校園歌手比賽”文藝匯演活動。
三、活動時間：
20xx年9月30日下午(暫定)
四、活動地點：
學校小操場
五、活動內容：
班級合唱與校園小歌手分別進行
六、活動要求：
1、參加單位：全校12個班級，歡迎教師個人或集體參與才藝展示。
2、合唱比賽：各班確定2首歌曲比賽，自選歌曲，各班選唱歌曲必須是政治性、思想性、藝術性鮮明，富有革命激情，催人奮發向上的節目。
3、校園小歌手：可獨唱或以組合形式參賽，但組合形式每班選送的人不得超過三人。歌唱的曲目內容要積極健康向上，符合中小學的身份。責任人：班主任。
4、各班于9月17日前上交電子版節目單，節目不得重復，25日之前上交電子版的串詞。
5、各班參賽若需伴奏，一律選用mp3格式。
七、評獎辦法：
1、比賽流程：各班主任抽簽決定比賽順序，先進行班級合唱，所有班級唱完之后再進行校園小歌手比賽，校園小歌手比賽不再抽簽。
2、評分標準：班級合唱與校園小歌手均采取十分制計分辦法，兩類比賽分別計分，參賽班級歌曲唱完后，評委當場亮分，去掉一個最高分和最低分后，再取分數的平均值記分，參賽個人按同樣方法計分，最后算班級總得分(班級合唱得分計60%+校園小歌手得分計40%)
3、獎項設立：班級比賽分小學組、初中組，各設一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，頒發獎狀;校園歌手分小學組、初中組設一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個，優勝獎3個(一、二、三等獎頒發獎品及獎狀，優勝獎頒發紀念品)。
4、教師參與人員頒發紀念品。
八、工作人員：
總 策 劃：
策 劃：
節目指導：
評 委：
場地布置：
舞臺背景：
登分統計：
攝 影：
音 響：
主 持：學生4名
獎狀獎品準備:
班級合唱比賽評分標準(10分制)
一、基本分(7分)
1、歌曲內容健康，積極向上(2分)
2、演唱技巧(4分)：其中音準、節奏好，有樂感(2分);對歌曲有較好的理解，作品處理得當，音色優美，表演完整(2分)
3、選擇歌曲難易程度。(1分)
二、服裝紀律(1分)
隊員衣著整潔、大方、統一，精神面貌好，進出場紀律好。
三、演唱形式與指揮(2分)
1、指揮動作標準、協調。
2、現場效果(合唱人員、指揮、伴奏舞臺表演準確、恰當，配合默契等)。
3、演唱形式多樣，有一定創意形式新穎，有一定創意。
校園小歌手評分標準(10分制)
1、歌曲內容滿分為1分，要求參賽曲目內容健康，積極向上;
2、伴舞內容滿分為2分，要求整齊劃一，富有創意，與歌曲內容相映襯;
3、音色音質滿分為2分，要求發音清楚，音色清晰而有質感;
4、演唱技巧滿分為3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節奏感強，歌曲演唱完整;
5、儀表儀態滿分為2分，要求參賽選手著裝大方，符合學生的身份;儀態穩重，富有青年人的活力與朝氣;
6、本次比賽采取現場評分方法，去掉一個最高分和一個最低分，以綜合平均分為參賽選手的得分。
慶國慶征文活動方案 10
一、活動背景與目的
金秋送爽，丹桂飄香，我們即將迎來偉大祖國的又一個生日。國慶節，作為中華民族共同的節日，不僅承載著對歷史的緬懷，更寄托了對未來的無限憧憬。為了慶祝這一重要時刻，弘揚愛國主義精神，激發廣大師生的愛國情懷與民族自豪感，特舉辦“慶國慶”征文活動。本次活動旨在通過文字的力量，展現祖國的輝煌成就，抒發對祖國的深情厚誼，同時促進校園文化的繁榮發展，增強師生的文化自信心和凝聚力。
二、活動主題
“我和我的祖國——共繪時代新篇章”
三、組織機構
主辦單位：xx學校（或單位）
承辦部門：校團委（或相關部門）
協辦單位：各院系團總支、學生會
四、參與對象
全校師生（可根據實際情況調整至特定年級或群體）
五、活動時間安排
宣傳動員階段（xx月xx日-xx月xx日）：通過校園網、廣播站、海報、橫幅等多種形式進行廣泛宣傳，確保每位師生都能了解活動詳情并積極參與。
作品征集階段（xx月xx日-xx月xx日）：參賽者需圍繞活動主題，撰寫原創征文，字數控制在xx字以內，并于截止日期前提交至指定郵箱或平臺。
評審階段（xx月xx日-xx月xx日）：組織專業評委團對征集到的作品進行匿名評審，評選出優秀作品。
表彰獎勵階段（xx月xx日）：在國慶節前夕或當天舉行頒獎典禮，對獲獎者進行表彰，并頒發證書、獎品及紀念品。
六、作品要求
內容要求：主題鮮明，思想健康，積極向上，能夠真實反映個人與祖國的關系，展現祖國的發展變化，表達愛國之情。
原創性：所有參賽作品必須為原創，嚴禁抄襲，一經發現，取消參賽資格。
格式規范：征文需注明作者姓名、班級（或部門）、聯系方式，并附簡短的個人簡介及創作感言。
七、獎項設置
特等獎x名：頒發證書、精美獎品及紀念品
一等獎x名：頒發證書、獎品及紀念品
二等獎x名：頒發證書及紀念品
三等獎x名：頒發證書
優秀獎若干：頒發證書
同時，優秀作品將在校園網、校報等媒體上刊登，并有機會推薦至更高層次的征文比賽或出版物中。
八、后續活動
組織獲獎作品展覽，讓更多師生欣賞到優秀作品的`風采。
開展“我與祖國共成長”主題分享會，邀請獲獎者分享創作心得與愛國情懷。
九、結語
讓我們以筆為媒，以心傳情，用文字記錄下與祖國共成長的點點滴滴，共同慶祝這個偉大的節日。期待每一位參與者都能用真摯的情感、生動的筆觸，描繪出心中最美的祖國畫卷，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量！
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