【精品】親子活動方案范文匯編6篇
為確保事情或工作高質量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的親子活動方案6篇，希望能夠幫助到大家。
親子活動方案 篇1
一、活動目標：
1.培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。
2.積極參加運動會的比賽項目，體驗親子運動游戲的快樂。
3.學會合作，遵守活動規則，增強競爭意識，提高動作的協調性。
二、活動原則：
每個孩子至少參與一個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。
三、活動口號：
我運動 我健康 我快樂
四、活動時間：
20xx年x月x日
五、活動地點：
幼兒園操場
六、人員分工：
(1)周琴 方案設計、總指揮
(2)姜迎 陶建斌 獎牌、橫幅、安全
(3)陳建玲 活動主持
(4)各年級老師 李炳燕 班牌、場地器械制作、布置
(5)保育員 維護班級秩序
(6)徐鑰、孫蓓蓓 小班親子操編排與教授
(7)邢霖 攝像、畫賽道
(8)何正芳 音樂
七、活動準備：
1.制作橫幅：康橋家園幼兒園“我運動 我健康 我快樂”親子運動會。
2.發校信通，邀請幼兒家長來園參加親子活動;召開家長會做好宣傳發動工作。
3.做好每個項目的報名和統計工作。
4.每個活動項目負責人做好參賽小選手和家長的安排工作以及相關游戲的物品準備工作。
5.制作班牌。
6.做好活動時音樂的播放工作。
7.調試音響，準備音樂(運動員進行曲、國歌、各種操的音樂等)。
8.編排小班親子操。
9.拉橫幅、彩旗。
八、活動流程：
1.運動員入場
2.升國旗
3.園長講話、家長代表講話、運動員代表講話
4.幼兒健身操(小班親子操、中大班荷花操)
5.親子游戲
每個游戲的程序：負責該項目的老師布置場地——由老師們示范、主持人講解玩法——組織參賽家庭根據游戲要求站隊——開始游戲
(1)《爸爸的火車》(爸爸們)
(2)《劃小船》(中班)
(3)《撕名牌》(小班)
(4)《拎足爬行》(大班)
(5)《抬花籃》(中班)
(6)《開坦克》(小班)
(7)《豬八戒背媳婦》(爸爸媽媽)
(8)《車輪滾滾》(大班)
6.活動結束，運動員退場。
7.項目及玩法
活動一：《開坦克》
目的：練習手膝著地爬。
參加對象：小班幼兒(沒有家長來的家庭)
參加人數：不限
游戲準備：四組跑道，4輛坦克
游戲玩法：
幼兒分成人數相等的8對，相向站好。由場地一端甲隊的第一個幼兒開坦克
到對面的乙隊，把坦克交給乙隊第一個幼兒，自己排到乙隊隊尾站好，乙隊第一個幼兒把坦克開給甲隊第二個幼兒，以此類推。
活動二：《劃小船》
目的：練習幼兒的腿部力量
參加對象：中班幼兒(沒有家長來的家庭)
游戲準備：四個跑道，4個輪胎車，每個跑道內放置三個障礙物(梅花樁、小蘑菇)，每班幼兒分成人數相等的8隊(每班4隊)，分別站在場地兩端。
游戲玩法：
聽到教師開始指令后，場地一端的第一個幼兒劃著輪胎車繞過障礙往對面的幼兒處劃，到達對面后，把輪胎車交給對面第一個幼兒，自己站到隊尾，如此接力。速度最快的隊獲勝。
活動三：《車輪滾滾》
目的：練習兩只手臂用力均勻地推動車輪，保持車輪的平衡和方向。
參加對象：大班幼兒(沒有家長來的.家庭)
參加人數：不限
游戲準備：四組跑道，4個車輪。
游戲玩法：
幼兒分成人數相等的8隊，相對站好。由場地一端甲隊的第一個幼兒滾車輪
到對面的乙隊，把車輪交給乙隊第一個幼兒，自己排到乙隊隊尾站好，乙隊第一個幼兒把車輪滾給甲隊第二個幼兒，以此類推。
活動四：《撕名牌》
目的：練習靈活躲閃。
參加對象：小班(1個大人+1個孩子)
參加人數：不限
游戲準備：每個家庭1張名字，后面四個角上貼好雙面膠。
游戲玩法：
孩子背上貼上名字，家長背好孩子，四散站在場地上。游戲開始，家長背著孩子去撕別人背上的名字，同時又要保護自己背上的名字不被別人撕掉。最后名字沒有被撕掉的家庭獲勝。
活動五：《抬花籃》
目的：練習在動態中保持身體的平衡。
參加對象：中班幼兒(一家三口)
參加人數：不限
游戲準備： 4個大呼啦圈，四組跑道，梅花樁8個。
游戲玩法：
父母兩人套上大呼啦圈做“汽車”站在起點，孩子站在終點。游戲開始，父母聽到指令開車來到孩子處，豎向放下呼啦圈，孩子坐在呼啦圈上，父母把孩子抬回起點。
活動六：《拎足爬行》
目的：鍛煉幼兒的手臂力量及全身的協調性。
參加對象：大班幼兒(1個大人+1個孩子)
游戲準備：四組跑道。
游戲玩法：
孩子雙手撐地，家長在后面拎起孩子的腳腕站在起點，聽到指令后孩子和家長同時向終點處爬行，先到達的家庭為勝。
活動七：《豬八戒背媳婦》
目的：增進家長之間的合作意識，體驗親子游戲的快樂。
參加對象：爸爸和媽媽
參加人數：不限
游戲準備：花4支，大羊角球4個，分四組進行。
游戲玩法：
豬八戒和媳婦(父母)各站場地的一頭。游戲開始，豬八戒嘴里叼著鮮花騎
著大馬(羊角球)，來到場地的另一頭，把花為媳婦(媽媽)戴上，背著媳婦繞過障礙跑回終點。
活動八：《爸爸的火車》
目的：增進家長之間的合作意識，體驗體育游戲的快樂。
參加對象：爸爸們
參加人數：不限
游戲準備：大布圈4個，梅花樁4個，分四組進行。
游戲玩法：
大布圈垂直擺放，家長排隊腳站在圈底，手臂舉高托起大布圈的上半部分，做火車狀，在場地的一端做好準備。游戲開始，四列火車向前開，繞過場地另一端的梅花樁回到起點。先到的火車獲勝。
親子活動方案 篇2
活動目標：
1、觀察認識小蝌蚪的外形特征。
2、愿意跟著老師一起說說、跳跳、畫畫，感受幼兒園活動的快樂。 活動準備：
供寶寶觀察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音樂、黑色即時貼剪的小蝌蚪若干、黑色顏料、棉簽、抹手布、糖果若干。
活動過程：
一、 問候游戲：（家長帶領寶寶圍成馬蹄形入座）
1、認識老師，跟老師打招呼。引導寶寶愿意說：“老師好！”
2、說說自己的名字。鼓勵寶寶大聲說出自己的名字：“我叫×××。”給寶寶發糖果獎勵，并引導寶寶學說禮貌用語：“謝謝老師！”
二、 認識小蝌蚪：
1、出示小蝌蚪，幼兒自由觀察。（每組桌子上放一盆小蝌蚪，家長帶領寶寶自由說說看看。）
2、教師出示制作的`小蝌蚪，引導寶寶們跟小蝌蚪打招呼。（此時家長帶領寶寶回到座位上。）
3、說說小蝌蚪長什么樣？（顏色、頭、尾巴??）
4、學學小蝌蚪：給每位幼兒頭上貼上小蝌蚪貼紙，聽著音樂跟老師一起學學小蝌蚪。（結合方位：前、后、高、低等）
兒歌：小蝌蚪
小蝌蚪，真可愛；
黑黑的腦袋細尾巴；
游來游去找媽媽：
“媽媽，媽媽，你在哪兒？”
兒歌結束時寶寶們學小蝌蚪游到自己的家長身邊。
三、 畫畫小蝌蚪：
1、教師示范畫小蝌蚪過程：用棉簽蘸一下黑色顏料，點到畫紙上畫一個圓，然后輕輕地拖出一條小尾巴來。一條可愛的小蝌蚪畫好了！
2、寶寶操作，家長幫助指導。提醒寶寶把衣袖拉高，手臟了可以擦在抹布上。
3、活動結束：把小蝌蚪帶回家，和小蝌蚪一起做游戲。
親子活動方案 篇3
【活動設計】
親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的`氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。
【活動目標】
1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步/pic/教育。
【活動時間】
20xx年x月x日（星期x）上午9∶00——11：00
【活動地點】金牛嶺公園
【參與人員】全體幼兒、家長、老師
【活動準備】
1、按年齡組策劃游戲；
2、擴音器、哨子及游戲材料；
3、小禮物人手一份；
4、照相；
5、少量食物。
【活動安排】
1、小班親子游戲：
（1）親子賽跑
（2）氣球接力賽
（3）彩帶舞
（4）小烏龜爬爬爬
（5）豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
（1）傳球接力賽
（2）趕小豬
（3）老牛吃嫩草
（4）袋鼠跳
3、大班親子游戲：
（1）跳長繩
（2）拔河
（3）運球
（4）金雞獨立
4、分享食物。
5、自由活動。
親子活動方案 篇4
一、活動目的：
學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設“書香校園”、“書香家庭”。
二、活動口號：
1、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。
三、活動時間：
20xx年9月——20xx年9月
四、活動準備：
A、校園
1.校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。
2.學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，為學生借閱圖書提供方便。
3.各班級開展“書香園地”活動，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓學生好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
B、家庭
1.每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境，建立家庭小書庫。
2.家長帶孩子購買一些必讀書目。
五、活動過程
第一階段：宣傳動員
1.發放《親子讀書活動倡議書》，倡導親子讀書活動的理念。家長和孩子每天堅持一起分享20分鐘左右的閱讀時光；定每周星期天利用一小時的'時間為“讀書時間”，和孩子一起閱讀。家長和孩子互相監督各自的閱讀情況，達到共同提高的目的。形成家校讀書合力，引導家長為孩子營造書香家庭的氛圍。
2.通過班會、廣播等窗口，對該活動的目的意義進行宣傳。
第二階段：組織實施
1.向家長宣布必讀的書目，結合學校的活動和語文課文開展拓展閱讀。
2.每一位同學要在班主任的具體指導下制訂閱讀計劃，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法。
3.班主任定期向學生及家長了解讀書情況，填寫《親子讀書反饋表》。
4.根據《親子讀書反饋表》，評選讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。
5.各班級設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的＿＿＿” “我的日記”等文章、由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
第三階段：成果匯報
1.20xx年3月：開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。
2.20xx年4月：開展“親子讀書活動小書簽”、“ 親子讀書摘要”的卡片制作征集活動。 可以自己創作的讀書名言制作成小書簽。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來制作卡片,要求人人參與，內容與課外閱讀有關，每個班級裝訂一本。
3.20xx年5月—6月：開展“班級親子讀書交流會”，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，通過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優上交3篇。
4.20xx年9月進行“書香家庭”評比。評比的內容：家庭藏書量、親子共讀經驗交流材料，親子讀書筆記、日記等文字資料及相關的音像資料。
親子活動方案 篇5
舉辦親子活動，不僅能促進家園合作，還能增進親子之間的感情，對促進幼兒園教育具有重要作用。
一、活動時間：20xx年11月13日
二、活動地點：幼兒園大操場
三、活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的'精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
五、具體活動方案：
(一)活動流程：
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)請在活動過程中遵守活動規則。
(3)在活動中請勿擁擠。
(4)在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品哦!
(二)活動詳情：
活動名稱：投球
游戲準備：自制的球數個，小框框數個
參加人員：幼兒、家長(1個家庭為一組四至五個個家庭為一個大組)
1、先讓幼兒排隊站好，家長站在幼兒后面，教師向家長講解親子游戲的意義，讓幼兒家長踴躍參與。
2、教師介紹本次活動游戲規則及玩法。
3、教師師范游戲的玩法。
4、為了提高游戲質量在活動中表現棒的小朋友可以得我們的小禮品哦!
游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進框的球數為準，限時2分鐘,哪隊進球最多者為獲勝者。
游戲規則：比賽結果以框中的球數計算，多著為勝。
親子活動方案 篇6
活動目標：
1、喜歡參與美術活動，感受感受參與手工活動的樂趣。
2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔），知道選擇適量、適當的材料進行裝飾，節省裝飾材料。
3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。
活動準備：
1、收集各種相框圖片資料，讓幼兒對相框的外形和裝飾方法有充分的了解。
2、半成品的相框。
3、收集可以裝飾相框的面狀材料，如皺紋紙、卡紙、海綿紙，膠棒、雙面膠、剪刀。
活動過程：
1、欣賞圖片，激發幼兒制作興趣。
（1）教師出示相框圖片，引導幼兒觀察。
教師：這是什么？（相框）這些相框漂亮嗎？
（2）引導幼兒逐個欣賞相框上的裝飾。
教師：帶領幼兒欣賞相框上的花紋，發現相框上花紋的規律。
2、師幼共同討論相框的制作方法。
（1）出示半成品相框，鼓勵幼兒討論相框的制作方法。
教師：你會做相框嗎？相框可以用什么材料來做？
（2）教師小結。
（3）出示材料，引導幼兒討論：可以怎樣裝飾相框？（引導幼兒學習對稱、間隔的方法裝飾）怎樣選擇紙張裝飾得又節省又漂亮？（引導幼兒節省裝飾材料）
（4）師幼共同小結。
3、幼兒裝飾相框，教師巡回指導。
（1）教師發放材料，幼兒自由操作。
（2）鼓勵幼兒用不同造型的.紙進行裝飾。
（3）教師巡回指導，注意提醒幼兒相框的制作方法。
4、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞。
（1）請幼兒介紹自己制作的相框。
（2）請幼兒評選出自己最喜歡的相框作品。
活動延伸：
請幼兒創作自畫像并裝在制作好的相框里。
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