【精品】活動實施方案范文五篇
為確保事情或工作順利開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的活動實施方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動實施方案 篇1
為貫徹部消防局“全國公安消防部隊奮戰50天全力做好新中國成立x周年消防安全保衛工作電視電話會議”和我局“奮戰50天全力做好新中國成立x周年消防安全保衛工作誓師大會”的精神，廣泛掀起迎國慶消防宣傳熱潮，有效提高市民的消防安全意識和素質，展示公安消防部隊的良好形象，為我局“平安國慶”專項行動的順利開展營造良好的社會輿論氛圍，現制定方案如下：
一、指導思想
緊緊圍繞迎國慶消防安全保衛工作這條主線，貫徹部局和我局有關會議精神，落實部局陳偉明局長“五個到位”的要求，根據我局《國慶消防安全保衛工作措施》和“平安國慶”專項行動的.具體部署，結合我市實際，利用一切資源、借助一切手段，掀起國慶消防宣傳工作的高潮，在全社會努力營造“迎國慶、保安全、促和諧”的濃厚氛圍。通過多種消防宣傳形式，提高全民消防安全意識，倡導社會消防文明，預防和減少火災事故的發生，為國慶x周年慶典創造良好的消防安全環境。
二、組織機構
局成立以××局長和××政委任組長，其他總隊副職領導任副組長，司、政、后、防部門主要領導為成員的迎國慶消防宣傳工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在防火部，由防火部××部長任辦公室主任。各支、大隊也要成立由主要領導任組長的工作領導小組，具體負責本單位消防宣傳工作的組織實施。活動期間，局將成立由黨委成員帶隊的國慶消防宣傳督導組，深入各區縣參加宣傳活動，檢查指導活動的開展。
三、活動主題
國慶保安全 平安慶華誕
四、活動時間
20xx年 月 日
五、活動內容
各單位要圍繞局國慶消防保衛部署和“平安國慶”專項行動的有關要求，依靠政府，廣泛發動，有重點、有針對性地以豐富的形式掀起轄區消防宣傳工作的高潮。
1、組織好迎國慶消防宣傳集中活動日活動。局將今年9月24日定為全市迎國慶消防宣傳集中活動日。屆時，全市各支、大隊要統一行動，在當地政府領導下，在轄區繁華地段設立集中宣傳日活動主會場，開展聲勢浩大的消防宣傳。同時，要積極邀請區縣黨委、人大、政府、政協領導班子成員和有關委、辦、局領導出席活動，通過設立消防法規咨詢臺、設置宣傳展牌、懸掛標語橫幅、發放消防宣傳材料、播放消防宣傳錄像、開展文藝演出等多種形式大張旗鼓地開展消防宣傳。要推動街道、鄉鎮、各企事業單位設立消防宣傳(站)點，因地制宜地向社會開展宣傳。期間，各支、大隊流動消防宣傳車要在轄區主要干道、繁華區域開展流動宣傳，營造消防宣傳氛圍。
2、發揮消防志愿者的宣傳骨干力量參與消防宣傳活動。期間，我局將進一步發揮以消防志愿者為骨干的群眾性消防宣傳工作的核心力量，全面參與我市國慶消防宣傳活動。一是要按計劃完成全市消防志愿者招募工作，并從9月份開始啟動消防志愿者的培訓、發證、標識配備等工作，重點開展對全市保安員隊伍進行培訓，使其成為消防志愿者隊伍的骨干力量;二是各區縣要在組織轄區消防志愿者開展2次大規模集中活動的基礎上，還要開拓思路采取分散出擊的形式，經常性、靈活性地組織轄區消防志愿者深入城鄉居民住宅區、外來務工人員聚居區、商場、超市、娛樂場所等發放消防宣傳品，傳播消防常識，提供消防服務，組織開展群眾性自查自改活動，消除火災隱患。三是推動轄區加油站建立消防志愿者服務站，將從業人員發展為消防志愿者，在工作中開展消防服務和安全提示等，確保該行業特定時期的消防安全形勢穩定。
活動實施方案 篇2
一、指導思想
為了提高教師教育技術及網絡應用能力，加快學校教育資源庫的建設，提高課堂教學效率，落實“科學發展觀”的重要思想，特舉辦此活動。
二、組織機構：
1、領導小組：
組長：
副組長：
成員：
2、工作小組：
組長：
副組長：
成員：
三、參與對象
全校教職員工。
四、課件主題
突出新課程改革理念。
五、課件要求
制作方法不限，每人上傳課件不超過3個，請到教室上傳所制課件。
上傳地址：課件比武
上傳截止時間：20xx年12月20日前
六、課件評選
聘請有關專家組成評審組對上傳課件評審，評審時間20xx年12月30日前。
七、獎項設置
一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，按學校成果獎勵方案發放證書和獎金。
活動實施方案 篇3
一、活動主題
提高質量，優化流程
二、組織管理
為保證活動順利、有序、高效的開展，成立活動領導小組。
領導小組全面負責活動的指導、協調工作，制訂實施方案，落實責任科室，負責組織召開相關會議及開展各階段性活動，認真督導檢查，督促整改，不斷改進。
三、活動安排
1、組織實施階段（20xx年3月20日-20xx年3月31日）
制訂醫院實施方案，召開動員宣傳大會，讓每位醫務人員熟知該活動開展的意義，從自我抓起，規范醫療行為，提高醫療質量。辦公室根據醫師協會規定填寫上報《醫院參加第四周期考評申請書》。
2、全面啟動階段（20xx年4月-20xx年10月）
⑴、開展第一次自評階段（20xx年4月1日-20xx年4月15日）
對照《第四周期考核標準》逐條分解，落實責任分工，查找薄弱環節、完善措施，開展自評活動，形成文字形式上交辦公室，并上報至醫師協會。
⑵、自查自糾、整改提高階段（20xx年4月16日-20xx年12月26日）。
針對第一次自評的結果，提出切實可行的整改措施并加以落實，嚴格督導檢查，持續改進。并按照規定定期上報各種數據，要求真實、可靠。
⑶、再自評、持續改進提高階段（20xx年12月26日-20xx年10月26日）
結合自查自糾發現的問題、整改的意見定期總結，認真總結工作中的經驗和不足，抓好整改措施，不斷提高。
3、總結驗收階段（20xx年10月26日-20xx年12月26日）
“以評促建、以評促該”，及時總結活動中先進的管理理念、好的做法，持續改進，逐步建立、完善管理的相關制度和長效機制，促進醫院整體工作的`提升。同時做好準備，迎接中國醫師協會專家組的考核驗收。
四、考核方式
本周期考核評價除了現場考評、社會考評，又融入了網絡直報的考評模式，需要上報的內容：
1、醫院參加第四周期考評申請書
要求4月10日前完成申報
2、第四周期醫院自評報告
完成時間分3次自評報告：
⑴、第一次：在各部門4月3日前以紙質形式上報到醫務科
⑵、第二次：在20xx年12月30日前進行；
⑶、第三次：在20xx年12月30日前進行。
五、工作要求
1、提高認識，要充分認識到創建工作的重要性，對醫院提升管理水平的重大意義和提升醫院社會形象的重要意義。
2、加大宣傳力度，全面營造創建工作的良好氛圍，充分利用院報、網站專欄等開展多形式、多渠道、多方位的宣傳活動，通過宣傳活動，提高全院職工參與創建活動的自覺性，營造良好的創建氛圍。
3、要求各科室要提高認識，明確責任，嚴格按照中國醫院協會的要求，結合醫院工作實際，積極參加全國百姓放心示范醫院的培訓活動，各科室負責人負責督促本科室人員登錄“全國百姓放心醫院大講堂”網絡平臺進行學習，保證參訓率和參訓合格率。
活動實施方案 篇4
今年暑假，我們學校學生會組織學生走到農村中去，和農村中的“留守兒童”一起交流學習，幫助他們。我作為學生會的重要成員，當然要參加這樣的活動。在我們幾天的活動中，我學到了很多，對社會也有了更加充分的認識了。在和“留守兒童”交流中，我也感受到了現實社會存在的種種問題，需要我們去解決。不過這些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！
【活動背景及目標】
“留守兒童”是指農村流動人口（其中80％左右是農民工）在戶籍地以外謀生時把其未成年的子女留置在戶籍地而產生的一個特殊的社會群體；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農村的少年兒童。
調查提供的數據顯示，留守兒童在當地兒童總數中所占比例已高達18%至22%，并有持續增長趨勢。 “生活上缺人照應、行為上缺人管教、學習上缺人輔導”。目前我國農村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態，由此帶來了巨大的心理沖突以及一系列社會問題。
關于留守兒童的報道大家一定都見過很多了。我想一提到留守兒童，大家眼里一定會浮現出孩子們一張張稚嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對父愛、母愛的渴望……是啊，這些孩子們都生活在農村，而父母們大都進城打工去了，他們獨自在家生活著，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此，那些孩子們仍然品學兼優，十分的爭氣；但是，也有不少孩子的性格開始變得孤僻，產生了嚴重的逆反心理……。
當然，留守兒童的問題已經成為了當下最值得關注的焦點，但我認為他們的父母更值得人們去思考。不僅要給他們經濟上的幫助，還要給他們精神上的幫助。友情的力量也不要忽視它，它很強大的。雖然不能代替親情，但也能有所幫助。
【農村留守兒童接受教育存在的突出問題】
（一）心理上存在陰影——留守兒童由于親情缺乏，與外界接觸交往機會少，有一定抑郁心理，性格內向封閉、不善于與人溝通；自卑感嚴重，與同學在一起總是聽別人說，感覺自信心不足；逆反心理較強，內心比較敏感，往往因一點小事而有強烈的反應，對別人批評教育接受認可程度不夠，甚至產生對抗行為。有些學生受不良影視影響，一旦受到不良因素誘導，不諳世事，對社會充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險出格的事來。由于得不到正常的關愛，留守兒童的心理承受能力往往較差，人際交往也比較敏感脆弱。失缺了愛的環境的熏陶，以致成為兒童未來人格發展的障礙。
（二）安全上增加隱患——由于父母疏于照顧，臨時監護人又因種種原因無法認真行使監護權，導致留守兒童少年患病不能及時醫治，受到意外傷害不能及時處理。目前農村適合孩子的公益性娛樂設施很少，而社會上諸如網吧、游戲廳、不良報刊、黃色碟片等無不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無人嚴格管教經常出入未成年人限制的場所。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子，一旦被壞人引誘后，就容易走上違法犯罪的道路。
（四）學習上缺少幫助——少數留守兒童具有較高的學習獨立性、自主性，自我要求嚴格，能夠體諒成人的辛苦，學習成績優秀；大多數留守兒童卻因放學回家后無人輔導功課，學習遇到困難時感到無助而表現出學習興趣不高，上課精力不集中，成績一般等情況。部分學生厭學情緒比較嚴重，存在輟學的隱患，少數學生學習自覺性和學習成績都較差，不服從監護人和教師管教，自我放任，有逃學經歷，成為問題學生。
（五）生活上缺人照顧——留守兒童的生活主要靠外出務工父母寄錢回家或在家的臨時監護人提供。大多數孩子家庭比較貧窮，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛，更有部分留守兒童營養嚴重不良和調理不當，身體發育和健康狀況不佳。
作為一種社會現象，留守兒童的教育問題不僅關系到留守兒童自身的健康成長，也關系到農村教育的改革與發展，乃至會影響到我國教育的整體發展，關系到農村經濟社會的協調發展，關系到我國社會的發展進程。我們期望家庭、社會能與學校一起對此給予足夠的重視，共同探討解決這一社會問題更為有效的途徑。
【豐富策劃內容】
“其實孩子們很聰明，就是內向自閉，不能認識自己的優點。”中學的學生們貴州鄉音很濃，特別是英語練習這一方面，讓他們晨練的過程中也許會遇到難題，但他們卻有著強烈的好奇心與求知欲，對學習有著那一份執著。我們將帶同學們來到球場上，經過湛師支教教員們的鼓勵，通過傳授“風暴漢語”和“瘋狂英語”等學習方法，讓學生們盡最大努力糾正自己的發音，并克服害羞心理，大聲地喊出來、讀出來，以此啟動激情，，感染著在場的所有人。
我們將與學生們搞聯歡，做游戲，搞軍訓，通過情景游戲、文藝匯演、歌謠演唱等形式，與小學生們交流，為他們提供精神營養大餐，并豐富他們的暑假生活。當然，他們還會把在學校募集到的'一些兒童讀物送給孩子們。
時間表
7.28 上午 互動環節
7.28 下午~7.31 教學
整個活動是以四天的教學交流的形式進行，我們會在第一天找到孩子們并且通知他們活動事項，活動期間，我們會按照確定的時間作息來活動，具體如下：
上午：9：00~11：30
下午：2：30~5：30
我們把每天的活動時間按照半小時一個單元分成若干個單元。每個單元為一個教學內容（或者是游戲時間）。我們的教學大概分成2大塊，一是教學內容，而是游戲內容。其中教學內容又包括英語、數學、音樂的教學，具體教學內容請見下文。為了確保孩子們能夠學到最需要的東西，我們會給他們按照不同的年齡段分組，針對不同的年齡段分別教學。
具體內容：
英語：
1.英美國家趣聞
給孩子們講述一些我們的同學在英美國家讀書或者學習的經歷，以及西方國家和我們的差異。
2.背英語單詞經驗分享
通過教孩子們一些記單詞的方法（聯想記憶，對比記憶），加之我們自己學習英語的經驗，幫助他們盡可能的又快又準的背好單詞。
3.英語趣味游戲
通過做一些小游戲來幫助孩子們記憶一些英美地道俚語，單詞等，寓教于樂。
4.發音糾正
當地孩子們的發音不太標準，我們可以在教學過程中多糾正一下他們的發音。
數學：
1.數學學習方法分享和孩子們分享數學學習方法和經驗。
2.生活中的數學
通過生活中經常遇到的例子給他們講解數學的作用，主要是用來激發他們的學習興趣。
3.課本教學
簡單的對照課本的教學，主要形式是他們提問，我們給出解答（答疑）。
通過這些游戲加強孩子們的運算能力。
活動實施方案 篇5
中心各所室：
根據云質監局函[20xx]137號《云南省質量技術監督局關于印發<關于在全省質監系統開展檢測工作整頓的活動方案的通知》，及云質監認函[20xx]188號《關于做好檢測工作整頓活動自查自糾階段有關工作的通知》要求，結合我中心實際情況，經研究，制定我中心開展檢測工作自查自糾活動實施方案：
一、自查自糾的主要內容
中心各室都是這次檢測工作自查自糾的對象。各室要認真嚴肅地對檢測工作管理制度建設、制度落實、人員管理、監督管理和是否符合《質量手冊》及《程序文件》進行自查自糾。
二、自查自糾的階段安排
（一）、各室自查自糾階段（6月1日-6月30日）各室要100%開展自查。
1、特種設備檢驗所
（1）無證檢驗和超范圍檢驗的情況；
（2）人員和裝備不能滿足工作需要的情況；
（3）
規章制度
不健全和規章制度制度不能有效貫徹執行的情況；
（4）檢驗檢測行為不規范的`情況；
（5）檢驗工作質量不高的情況；
（6）不按收費標準收費等亂收費的情況。
2、計量測試所
（1）.超授權范圍檢定的情況；
（2）.不具備相應能力而開展計量校準的情況；
（3）.質量管理體系不能有效運轉的情況；
（4）.檢定行為不規范的情況；
（5）.檢定工作質量不高的情況；
（6）、不按收費標準收費等亂收費的情況。
3、產品質量檢驗所
（1）無證檢驗和超范圍檢驗的情況；
（2）人員和裝備不能滿足工作需要的情況；
（3）規章制度不健全和規章制度制度不能有效貫徹執行的情況；
（4）檢驗檢測行為不規范的情況；
（5）檢驗工作質量不高的情況；
（6）不按收費標準收費等亂收費的情況。
（7）能力驗證及比對實驗情況。
（二）、中心統一考核檢查階段（7月1日-7月31日）中心檢測工作整頓活動領導小組組織考核。
對近三年制度建設和制度落實情況進行檢查，檢查是否在領導班子內部明確了檢測工作管理的分工和職責，是否建立并落實了有效的檢測工作管理制度，是否定期研究檢測工作存在的問題，研究檢測機構的發展等。對這期間發生、發現或反映的事故，要進行深入的檢查，分析產生的原因，明確責任。
檢查規章制度是否完善，資質條件是否符合，環境條件是否具備，檢測設備管理是否規范，崗位設置、人員配備和管理是否到位，各項規程和執行的標準是否明確。重點要檢查人員力量是否與檢驗任務相匹配，相關檢測人員是否具備相應資質、技能和知識；抽樣工作是否符合要求，檢測過程是否符合規定程序、操作規范和技術標準；是否定期對設備進行量值溯源；檔案管理是否完善等。還要檢查現有檢測能力對地方重點產業檢測覆蓋情況。要對近一年的委托檢驗情況逐一進行細致的檢查，檢查有關委托檢驗過程是否規范，是否存在不檢驗就出具檢驗報告的現象，是否存在隨意修改檢驗結果的現象，是否發生過質量事故。要對近三年來檢驗機構完成監督抽查、定期監督檢驗工作質量進行檢查，是否存在檢驗質量事故，是否存在不嚴格履行管理制度和檢驗規程、檢驗中徇私舞弊、承擔任務工作中跑風漏氣和借監督檢查工作之機與企業簽訂服務協議等行為。
對于在自查中發現的問題，檢測機構自身進行改正。對發現的問題要梳理分類，分析原因，明確責任，制定整改措施和落實部門及人員。對于發現有關人員與其崗位或能力要求明顯不符的，應暫停其工作，培訓合格后重新上崗，嚴禁無證人員從事相應檢驗檢測工作。
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