精選演練方案范文合集五篇
為了確保事情或工作扎實開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編幫大家整理的演練方案5篇,歡迎大家分享。

演練方案 篇1
為進一步貫徹"預防為主,防消結合"的消防方針,提高師生的消防安全意識和應急處理能力,確保師生生命財產安全,防患于未然。創建安全文明校園,提高全體師生的安全防范意識,真正掌握好消防安全知識,提高逃生自救的能力和本領。
針對學校實際情況,經研究決定開展一次以人員疏散為內容的模擬演習。現將演練方案制訂如下:
一,時間,地點:
演練時間:20xx年12月10日(周四)課間操時間
地點:學校教學樓
二,組織領導:
總指揮:黃丙水
副總指揮:范*芳劉*玉*劉*劉*燁,尹*紅玉
成員:全體教師
三,組織實施安排:
(一)醫療救助組
組長:尹*玉副組長:鄭*文
組員:劉*君,邢*霞。
職責:準備醫療常用藥品,撥打110,120,119等相關電話,負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后,協助有關部門送往就近醫院進行救治。
安全保障組
組長:劉*
組員:王*,臧*東以及體育教師。
職責:(1)負責維持操場內學生秩序,了解校內區域的情況,加強巡視,確保師生的生命安全。
(2)當體育教師聽到預警信號時,迅速將在操場上課的學生集中到操場中心,有劉長輝負責看護,李本福迅速到教學樓口疏散學生。
具體疏散工作安排:
(1)在教室的'教師(班主任)迅速組織學生排隊,帶領學生有次序下樓疏散;
在辦公室的保護引導教師立即前往樓道口的崗位,指揮學生安全撤離。
樓梯口疏散指揮員安排:
東樓:
一樓:直接帶入操場
二樓西:二五,三五二樓東:五四,五五,
三樓西:四一,四二三樓東:四三,四四
西樓:
一樓:直接帶入操場
二樓西:三一,一四二樓東:一五
三樓西:三二三樓西:三三,三四
四樓西:五一,五二四樓東:五三
1、各班在撤離教室時,應該前后門都要打開,出口離哪個門最近,就從哪個門出,保證學生安全撤離。
2、撤離時,二樓要快,三樓要要稍慢一些,不比速度,做到不起哄,不打鬧,不推撞,不擁擠,不搞惡作劇,雙手捂住嘴巴,在安全和秩序得到保障的前提下,才能達到快速撤離。
3、到操場后,各班以到達的先后次序向操場中央靠攏,形成由中間向外圍擴展的趨勢,所有人員一律聽從緊急疏散組和安全組的調度和指揮,不得擅自四處亂跑,更不能亂喊亂叫。
重點強調:
1、班主任對學生進行有速的訓練尤為重要,所以必須按要求對本班學生進行認真的訓練,反復講,反復訓練,反復抓,抓反復,讓學生對應急避難的方法,緊急疏散的集中地點和路線,要做到熟知又熟,一清二楚。
2、在教室上課的教師組織學生就更重要,其它學科教師上課存在不固定性,所以更需要記住所任班級的路線。
3、如果各組主要負責人成員在教室上課,這時就出現了雙重任務,因此首先要對上課的班級學生先進行避難和緊急疏散,待安全到達操場中間后,再履行相應工作職責。
特別提醒各位課教師:
所有老師聽到哨聲迅速到各樓梯位置組織好學生,保證學生的安全,撤離一定做到有序。按照升旗隊形站到操場。
演練方案 篇2
為有效預防、及時控制和妥善處理學校失火事件,提高快速反應和應急處理能力,最大限度確保學校安全穩定,按照清剿火患會議精神要求,結合我校安全工作實際,制定本預案。
一、指導思想
以創建平安校園精神為指導,深入貫徹落實創建平安校園工作的總體部署,堅持"安全第一、預防為主、防治結合"的工作方針,深化學校安全監管,加強應急疏散演練,切實提高防火應急反應能力,確保學校安全和穩定。
二、應急救援指揮機構及工作職責
領導機構
工作應急處置領導組,統一協調部署防火演練工作。在應急救援過程中實行統一領導,統一部署,統一指揮,統一行為。
丈八廟寄宿制小學防火演練安全工作領導組
組長:楊愛林
副組長:田永慶李寶貴
組員:李保來楊翠萍 孫改轉魏 慧張云枝
劉海香張云紅 趙翠鳳范旭紅郝建
領導組工作職責:
負責學校防火工作的組織領導、信息報送以及協助有關部門對事件的處理。負責事件發生后迅速啟動預案,組織相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責全系統的安全,對多發、易發的安全部位和環節進行有針對性的安全管理。
三、工作原則
1、統一指揮,快速反應原則。一旦發生火災事件,要在30分鐘內逐級上報中心校應急處置領導組,1小時內上報書面材料。
2、主動搶險、迅速處理原則。事件發生后,要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援。
3、生命第一原則。事件發生后,要把救護師生生命作為首要任務,最大限度減少人員傷亡。
4、保護現場,收集證據原則。在實施救援過程中,要盡可能對現場進行有效保護,收集有關證據,為公安等有關部門查找原因,正確處理提供依據。
四、事件處理程序及辦法
1、宣傳發動:
安全領導組成員做好方案和防火知識的學習與宣傳工作,確保緊急情況發生時明確職責和步驟,并實施操作。
2、現場指揮:
正常工作日突發事件的.指揮由校長負總責,副組長及成員等各負其責,協調各部門統一行動。非正常工作日突發事件的指揮實行值班制度,即當班人員負責。
3、 突發事件逐層報告制度:
建立健全安全緊急情況報告制度,嚴格落實值班人員,確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。
學校發生安全緊急情況報告程序:值班人員--校長(110、120、119)。同時上報中心校。上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為:事故發生的時間、地點、單位、事故的簡要情況,死亡人數、受傷人數、估計直接經濟損失等。
4、火災處理步驟
(1)打"119"電話報警,同時報告中心校。
(2)采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施,避免繼發性危害。
(3)學校有關領導和有關部門負責人要在第一時間親臨現場組織教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊伍到現場后,主動提供有關信息,配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。
(4)全力組織人員疏散和自救工作,按照消防演練逃生的線路迅速疏散。配合有關醫療部門和醫療機構妥善安置傷病員。采取有效的隔離措施,防止大火蔓延。
(5)及時采取人員疏散、封鎖現場、轉移重要財物等必要措施,注意人員、財產安全。
(6)劃出警戒范圍,嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場,以免發生不必要的傷亡,同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。
(7)如有傷者要及時送往醫院救治,如學生受傷,要及時通知家長。解決好師生等受災人員的安居問題。
(8)配合消防部門調查事故原因,維持秩序。
五、善后處理:
學校要切實做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作,消除各種不安全因素,維護學校穩定。 對傷亡學生的賠償要依據《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》等法律、法規執行。
六、調查與結案:
學校依據國家有關規定,按照屬地為主、分級負責的原則和緊急事件的等級,對突發緊急情況及時展開調查,查清事實,查明原因,限期報結。 事故的調查處理必須堅持實事求是,尊重科學,依法處置的原則,任何人不得干涉事故的調查處理。
丈八廟寄宿制小學
20xx.6.20
演練方案 篇3
一、 消防安全工作組織機構
組 長:年段組長
組 員:三、四年級各班班主任和任課教師
二、消防安全工作成員的責任分工
組長負責召開消防安全工作領導組會議,部署、檢查落實消防安全事宜。
各班班主任具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作,(切記強調心不慌張,人不擠,上下樓梯靠右行走)防止學生意外傷害事故的發生。任課教師負責協助班主任在各路口做好學生疏散工作。
三、演練目的:增強師生預防突發事故的意識,培養師生消防火災事故發生時救援的`能力。
四、演練項目:教學樓因電路漏電導致火災時人員緊急疏散,迅速撤離現場,并快速到達安全地帶。
五、火災事故應急援救演練過程記錄。
火災事故演練過程:
1、組長用各教室喇叭喊話指揮,緊急宣布消防演練正式開始。
2、教學樓因電路漏電起火,一位老師果斷按響報警鈴。
3、有關教師親臨現場指揮學生按照順序從樓道快速撤離教學樓。
4、各班主任迅速各就各位疏散學生(大操場),具體安排如下:
各班班主任負責教室里的疏散,迅速有序的出教室。各樓道口由有關教師負責秩序。
撤離次序為:
第一序列是教學樓三樓三年級學生按班級位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散。
第二序列教學樓四樓四(1)班往宗羲樓東側樓梯撤離;四(2)班往宗羲樓中間撤離;四(3)(4)沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯;四(5)(6)班往宗羲樓西側樓梯撤離
5、師生進入安全區域。
6、組長宣布演練結束。
備注:因各種原因不能參見演練的學生因事先向班主任請假,提前到大操場等候。
演練方案 篇4
各中小學、縣直教育單位:
今年9月18日是“九一八事變”86周年紀念日。“牢記歷史、勿忘國恥”!全面加強國防教育,增強全體師生憂患意識和愛國主義思想,提高師生防空、防災、防火和應對突發事能力,按照縣政府通知要求,經研究,決定于9月18日在全縣中小學開展防空襲疏散演練活動。現將有關事項通知如下:
一、加強宣傳,開展防空襲知識宣傳。各校要通過國旗下講話、主題班會、黑板報、校園網QQ群、微信群等形式,多種途徑宣傳防空、防震、防火、防洪、防有害氣體、防擁擠踩踏、防突發事等,要結合學生的年齡特點和認知能力,開展豐富多彩的實踐活動,讓學生辨別災害的類型,掌握自救自護的基本知識,提高學生的防災自救能力。
二、精心準備,做好防空襲疏散演練。9月18日上午10點整,縣人防辦將根據省、市要求統一組織全縣防空襲警報試鳴。防空襲警報分為預先警報、空襲警報和解除警報,屆時,各中小學、幼兒園要根據警報鳴放程序組織全校師生進行以防空襲、防震、防火應急疏散演練,要制定應急疏散演練活動方案和應急預案,召開專題會議進行布置,加強對學生進行疏散演練的培訓,讓每位老師明確疏散時自己的位置和職責,讓每位學生都熟悉疏散路線,提高應急疏散演練的效果。
三、創新機制,形成疏散演練常態化。按照教育部要求,學校每月應組織一次應急疏散演練應作為學校常規性工作常抓不懈,各校要不斷創新演練形式,豐富演練內容,既要學會應對自然災害,又要學會防范校園傷害;既要增強學生安全防范意識和自救自護能力,又要提升教職員工的應急處置能力;既要掌握避險逃生常識,又要掌握自救互救基本技能;既要演練教學樓的.緊急疏散,又要演練食堂餐廳、宿舍樓、實驗室、體育場館及大型集會等活動時人員密集場所的緊急疏散。各校要做好應急疏散演練活動資料的收集整理工作,拍攝影像資料保存,總結經驗,積極宣傳,改革創新,不斷提高演練的實效性。
四、現場觀摩,提高疏散演練效果。9月18日上午10時整,全縣防空襲疏散演練在xx中等專業學校舉行,屆時,市民防局、縣政府及相關部門領導將蒞臨指導,請各校要安排一名負責此項工作的教干參加觀摩活動,并于9時40分前到警務室簽到和領取《演練手冊》,考勤結果計入年終考核。
各校活動結束后請將應急預案、疏散演練方案、演練總結、演練活動照片(張)紙質稿于9月20日前報送到教育局安保辦09室。
xx縣教育局xx縣地震局xx縣人防辦
演練方案 篇5
為進一步貫徹教育局關于安全工作的指導精神,切實提高廣大師生的'消防意識和消防逃生常識,具備初步的自救互救的能力,不斷提高學校處理突發事件的能力,積極打造平安校園,根據學期工作安排,特組織消防逃生演練。為確保演練安全、有序、順利地進行,特制訂本演練方案。
一、演練領導小組
組長:__
副組長:__
組員:__ __ __ __ __ __
二、具體計劃
1、動員階段:11月10日全體師生會議進行演練總動員。讓本次演練的有關人員集中了解演練方案。
2、籌備階段:11月10日—12日各班逃生常識介紹及各班演練前按下樓逃生線路進行訓練。
3、具體演練時間:11月13日上午9:40;聽火警警報聲演練。
4、地點:學校操場。
逃生演練預設
一、背景預設
教學樓突然起火,火勢較猛,情況緊急。
二、過程設定
1、學生聽到警哨聲后,迅速撤離。但須注意:
(1)冷靜判斷
(2)帶好濕毛巾
(3)用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離
(4)應絕對服從老師的組織
(5)按預定的撤離線路有序地撤離
2、學生撤離后,到大操場集中:1—6年級到操場站立按廣播操位置排列。
各班主任清點人數(若缺人立刻電話聯系)。
三、撤退線路要求
教學樓:
一年級 負責:__ 協助:__
按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。
二年級 負責:__ 協助:__
按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。
三年級 負責:__ 協助:__
按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。
四年級 負責:__ 協助:__
按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。在五、六年級之后。
五年級 負責:__ 協助:__
按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。
六年級 負責:__ 協助:__
按順序分一隊分別從前后們經樓梯撤離到西大操場。在五年級之后
樓梯口總負責:許天勝
報警總負責:__
四、總結
校長作演練總結點評。
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