工作方案

時間：2025-12-06 06:18:58 工作方案我要投稿

工作方案匯總五篇

　　為了確保工作或事情順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的工作方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作方案匯總五篇

工作方案篇1

　　切實保證中小學生每天一小時校園體育活動，是促進學生健康成長，提高學生體質健康水平的基本途徑。通過課外文體活動，充實學生在學校活動的內容，有效調節身心，增強體質健康水平，為“輕負高質”的教學打下基礎。根據我校的實際情況，為進一步規范學生課外文體活動的.管理，初定安排如下：每個班級在有活動課的時間必須到教室外進行活動。因我校班級多，活動場地少，規定每個班級的活動課時分三個階段進行活動，活動內容突出以集體活動項目為主，以班級為單位，做到人人參與。

　　1、4:15—4:30活動課的前15分鐘，以班級為單位統一進行集體跳長繩練習。要求全班人都參加，（確實不會跳的同學進行單人跳繩練習）目的是做好熱身。

　　2、4:30——5:00為各班級特設項目練習。各班級可以根據本班情況開展有本班特設的集體活動項目如：排球的圍圈墊球、足球的圍圈搶球、籃球運球接力、圍圈踢毽子、跳短繩、迎面接力跑、打太極，跳集體舞或各種小范圍的活動性游戲。由各班體育委員或班長負責組織，班主任監督。要求全班集體參與。所用的器材可以向體育組提出申請，到體育器材室借用，學校沒有的器材也可以班級自行購買。

　　3、3、4:45 —5:00進行全校集體跑步。根據天氣情況進行，每年12月---5月運動員進行曲響起后，所有活動課的班級整理歸還器材，到指定位置集合，每班6—8路縱隊。音樂停止由體育組教師統一指揮進行跑步。（跑3——4圈）跑步結束后學生解散。

　　要求：

　　1、活動課期間每班禁止學生逗留教室，值周老師將對教室進行檢查。

　　2、體育教師將對集體跳長繩和班級特色活動進行登記和監督。

　　3、對于沒有認真組織活動的班級給予批評或扣分等處理。

　　4、禁止用大場地踢足球，禁止從事有危險性的活動項目。

　　5、為減少對校田徑訓練隊的影響，活動的同學禁止占用第一跑道。

　　6、如遇雨天或特殊情況暫停活動。

　　7、以上項目根據季節變化，一般選擇其中兩項進行，具體要求以體育組通知為準！

工作方案篇2

　　為認真貫徹落實國務院、省、市、區關于集中開展安全生產大檢查的工作要求，落實《關于印發<深入開展消防安全大排查大整治活動工作方案>的精神，全面排查各種火災隱患，保護干部職工生命財產安全，扎實推進“XX型05XX工程”，結合城管系統實際，決定自20xx年6月18日至20xx年10月15日，在全系統范圍內開展消防安全大檢查，現制定方案如下：

　　一、工作目標

　　緊緊圍繞“杜絕亡人火災事故，減少一般火災事故”目標，全局動員，全力以赴、集中力量開展消防安全大檢查，打牢火災防控基礎，優化消防安全環境，消除火災安全隱患，確保局系統安全穩定，無火災隱患存在，無火災事故發生。

　　二、組織領導

　　為加強對此次消防安全大檢查工作的領導，杜絕火災隱患，局成立城管系統消防安全大檢查工作領導小組：

　　三、任務分工

　　1．局辦公室、督查科：負責對局大院開展消防安全大檢查，排查火災隱患；督查機關各科室、局屬各單位、區各專項辦落實消防安全防范措施，做好消防安全工作；

　　2．市容管理科：負責牽頭全區戶外廣告消防安全大檢查，排查安全隱患；負責重點工程安全監管工作

　　3．各執法大（中）隊：負責轄區戶外廣告的安全檢查和監管；負責本單位辦公場所內外的消防安全大檢查，開展火災隱患排查，落實安全防范措施，確保消防安全；

　　4．環衛處（所）：負責對單位辦公場所、垃圾中轉站、公共廁所、環衛車輛及停車場等處的消防安全大檢查，排查火災隱患，落實安全防范措施，確保安全；負責重點工程安全監管工作；做好易燃、易爆及存在火災隱患垃圾的安全處理工作，防范火災發生。

　　四、檢查內容及方式

　　內容：

　　1．消防安全責任制建立和落實情況；

　　2．干部職工的消防安全教育培訓情況；

　　3．滅火和應急預案制定及演練情況；

　　4．建筑疏散通道、安全出口等設置情況和保持暢通情況；

　　5．建筑自動消防設施和滅火器材的配置和維護情況；

　　6．電氣線路敷設和電氣設備的安全運行情況；

　　7．各種火災隱患排查整改情況。

　　方式：

　　1．6月18日至6月24日機關各科室、局屬各單位自行組織消防安全排查，排查情況及整改措施6月24日下班前報局督查科。

　　2．由局辦公室和督查科組成檢查小組，從6月25日至6月31日對機關各科室、局屬各單位（含派駐機構）、區數字化城市管理監督指揮中心、區各專項辦進行實地檢查，發現消防隱患的，由局督查科現場發出督查意見書，要求責任單位限期整改。

　　自查和檢查要做到“四有四清”，“四有”即有記錄、有圖片、有通報、有整改，“四清”即底數清、問題清、重點清、責任清，不留一個盲區、不漏一處隱患。

　　五、工作要求

　　1．提高認識，加強領導。要以對人民群眾生命財產安全高度負責的態度，充分認識做好消防安全工作的.重要性，深刻領會國家、省、市、區領導的重要指示精神，進一步增強做好消防工作的責任感和緊迫感。局屬各單位要成立組織領導機構，制定針對性強、操作性強的實施方案，扎實推進消防安全工作（方案6月19日下班前報局辦公室、督查科）。

　　2．明確責任，強化督導。局屬各單位（科室）主要負責人作為消防工作的第一責任人，要親自參與消防安全大檢查工作，分管負責人要具體抓好工作落實，切實強加檢查和指導，對消防安全工作實行跟蹤問效。要在局系統內部逐級落實消防安全責任制，依法履行消防工作職責，做到一級抓一級，層層抓落實。

工作方案篇3

　　根據衛計發〔20xx〕3號文件《關于做好計劃生育特殊家庭扶助關懷工作的實施方案》要求，切實做好計生特殊家庭的政策支持和社會關懷工作，建立“一對一”、“多對一”的'幫扶聯系制度，結合我鎮計生工作實際情況，現將我鎮計生特殊家庭聯系工作制定如下方案：

　　一、特殊家庭聯系情況

　　鎮20xx年度共計有特扶對象27人，涉及到16戶家庭，我鎮有14名班子成員，加上社區支部書記和村支部副書記，共計16名同志。16名同志對16戶扶助對象聯系情況做如下分配（見附表）：黨委書記聯系村1組家庭、鎮長聯系村8組家庭、人大主席聯系村7組家庭、紀委書記聯系村2組家庭、政法委書記聯系村9組家庭、副鎮長聯系村4組全家庭、副鎮長聯系村2組家庭、副鎮長聯系村7組家庭、黨委委員聯系村6組家庭、黨委委員聯系官廳村2組家庭、大調解中心專職副主任聯系村4組家庭、專職組織委員聯系村3組家庭、專職紀委副書記聯系村8組家庭、工會副主席聯系村2組家庭、社區支部書記聯系社區家庭、村支部副書記聯系村9組家庭。

　　二、聯系人職責

　　一是要切實做好每年扶助資金落實工作，發放“計劃生育家庭特別扶助制度扶助證”；二是要配合各級醫療衛生機構做好扶助對象免費體檢、門診掛號、健康咨詢等便利服務；三是要切實做好社會關懷工作，關心、關懷他們的生產生活，及時向鎮黨委政府報告扶助對象的困難，積極爭取“三結合”、養老呵護、精準扶貧和志愿者活動等社會關懷行動，并向扶助對象傾斜；四是慰問走訪，在重大節日、扶助對象生日、扶助對象重大疾病期間開展走訪慰問，每年走訪慰問不少于2次。

　　三、鎮計生辦職責

　　一是依托省計劃生育特殊家庭扶助關懷系統，錄入扶助對象個人信息和幫扶關懷的工作內容，做到及時、準確、全面；二是及時主動掌握扶助對象情況，在扶助對象家庭遭遇突發事件、重大災害等意外情況或生產生活出現重大困難時，要及時向區衛計局和聯系領導做好匯報工作，并協調相關部門進行救助；三是積極爭取社會力量關愛扶助家庭。組織或引導社會力量、社會組織和志愿者等關心關愛失獨家庭，加強心理疏導服務。

　　關愛特殊家庭有利于社會和諧，關愛行動只有進行時。相關聯系人和責任單位要高度重視此項工作，主動作為，切實關心、關愛我鎮特殊家庭。通過“一對一”、“多對一”的幫扶聯系制度，逐步形成覆蓋鎮、多層次、個性化的關懷幫扶模式，不斷完善計劃生育特殊家庭社會幫扶體系，為鎮健康發展創造良好的人口環境。

工作方案篇4

　　一、指導思想：

　　以《中華人民共和國義務教育法》為依據，保證每一個適齡青少年充分享有法律規定的接受義務教育的權利，促進學生的全面、健康、協調發展，進一步提高全民族的科學文化素質。認真貫徹上級有關文件精神，結合本校實際，明確職責，強化領導，將防流控輟工作列入學校工作的重要地位，堅持依法控輟、以防為主、防控結合的控輟方針，落實“以質控輟、以德控輟、以助控輟”的具體措施，為我校可持續發展作貢獻。

　　二、工作安排及措施

　　1、完善防控組織，健全防控制度，強化防控領導。

　　⑴成立以校長為首的防控工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　⑵落實包干責任制

　　每學年開學前召開一次全體教師的動員大會，按照《招生工作實施方案》的安排，實行領導教師包村組，落實好責任制，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，發現流動生苗頭，及時報告，拿出措施，層層負責，嚴格控制。

　　開學報到后，再實行領導教師包班級的辦法，簽訂《防流控輟工作責任書》，將班級的班額鞏固情況作為考核班主任和到班領導、教師的重要依據。一次性鎖定班額，直到九年級畢業，中途若有流失、輟學情況，除按方案要求適當給予包保領導和教師經濟處罰外，在教學結賬時一律以空頭計算，直到勸返或畢業。

　　⑶實行學生變動、輟學及時報告制度。學生如有請假或曠課超過一天的，班主任應及時了解詳細情況，出現變動或輟學苗頭的，班主任應及時向到班領導和到班教師匯報，及時進行家訪，未能得到解決的一周后報學校教務處備案。

　　⑷重視并加強“普九”檔案建設和網絡學籍的管理工作，規范學生的轉學、休學手續，逐步規范學籍管理制度。

　　2、強化教育宣傳，提高思想認識，營造防控氛圍。

　　⑴提高教師思想認識。積極組織教師認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、省教育廳《關于做好防止義務教育階段學生輟學工作的意見》等文件，從法律法規的高度來領會義務教育的重要性，從建設小康社會、和諧社會的角度來意識到義務教育必要性，讓所有教師認識到義務教育涉及青少年的健康成長，涉及人民群眾的家庭幸福，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學生是學校辦學的生命線，沒有了學生，學校只能是無水之源、無本之木。

　　⑵提高學生思想認識。通過理想與前途教育，激發青少年學生樹立遠大理想，立志勤奮學習、刻苦學習，多學文化知識，學好文化知識，今后為國家多作貢獻。

　　⑶爭取家庭、社會的支持與配合。采取“致家長一封信”、張貼標語、懸掛橫幅、家訪等多種形式，大力宣傳義務教育法，使之家喻戶曉、人人皆知，強化社會和家庭依法保障青少年接受義務教育的法律意識。尤其要高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。要求班主任、科任老師要通過家長會、電話、短信等形式加強與家長的聯系，與學生和家長搞好溝通，以情控輟。班主任一般每學期要對二分之一以上的學生進行家訪，一年內應對全班學生家庭普防一次；對特殊學生的家庭要常訪、多訪。

　　3、加強師德修養，優化教學策略，強化防控措施。

　　⑴加強師德建設。教育教師要樹立服務意識，真心關愛每一名學生，立足于學生的全面健康發展，幫助他們克服困難。杜絕歧視差生現象，教師對所有學生要一視同仁，不得對任何學生，尤其是學困生進行諷刺、挖苦，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰行為，每一位教師用自己的人格魅力留住學生，樹立“留住一個學生，就是留住一個希望”的思想，把學校辦成學生的樂園來吸引學生。

　　⑵改變教學方式。要求教師要不斷促進自己的專業成長，精心備課，潛心研究，用心設計，增強教學情趣，活躍課堂教學的氛圍，培養和激發學生學習的興趣，努力提高課堂教學效果，讓學生在樂中學，感到學中有樂，把學生的心留在課堂，留在學校。要求教師平時上課十分關注“學困生”，在提問、板演、練習等方面優先考慮“學困生”，防止造成過度“兩極分化”，導致學生因厭學而流失，同時，每學期細致安排好“輔困”工作，語數外三科教師每學期必須制定“輔困”計劃，備好課，增強“輔困”的針對性和實效性，使學困生進得來，留得住，學得好。

　　⑶重視學生行為規范教育。學校積極配合有關部門，搞好周邊環境的整治工作，經常舉辦法制教育講座，向學生宣講法律知識，使廣大學生懂得如何學法、守法、護法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠離游戲廳、網吧。學校每學期通過實行學生德育操行周評和“星光大道”的`評選活動，教育學生知榮辱、懂禮儀、守紀律、講文明、重小節，提高自控能力，養成文明習慣。

　　⑷建立“問題生”幫教體系。對班上那些聽不懂，坐不住，學不會的學生要重點做好耐心細致的工作，每位教師每學期自覺落實一位幫教對象，部署好具體措施，力爭有效果，使全校問題生比率有一定下降；各班還可以建立學生“一幫一”小組，班主任對相應對象進行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學生，了解學生實情，加強教育工作的針對性。

　　⑸開展心理健康教育。關注學生的心理健康問題，要求全體教師平時多留意學生的言行舉動，發現反常情況要及時了解原因，加強心理疏導和溝通，幫助學生解決心理疑難問題。

　　⑹用科學的評價機制，規范學校辦學行為。建立教師、學生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學生的錯誤做法。要把學生入學率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標。

　　⑺貫徹落實有關資助政策。國家有關義務教育階段的一些資助政策，要管好用好，要使學生資助工作不漏掉一個孩子，不讓特困家庭子女、單親家庭子女、有重大變故的家庭子女、殘疾學生因生活、學習上有困難而輟學。

　　三、獎勵與處罰

　　1、將班額鞏固率作為教師教學質量年度考核和師德考核工作的依據之一，在考評過程中給予適當的積分獎勵，使之與評優、評模、晉級、提拔等工作結合起來。

　　2、將班額鞏固率作為班主任工作考評的依據之一，使之與班主任津貼的核發結合起來。

　　3、將學生的鞏固率和直升率作為中考結賬的依據之一，使之與教師的績效工資和中考獎的兌現結合起來。

　　4、學校每學年依據《招生工作方案》和《防流控輟工作方案》的相關規定與相關責任教師結一次賬，獎留罰流。

　　5、學生流失后被勸返的，學校將給予勸返教師一定的現金獎勵。

　　四、未盡事宜，由校委會集體裁決。