主題班會設計方案范文（精選29篇）
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的主題班會設計方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題班會設計方案 1
一、導入：
1、同學們，美麗的校園需要我們大家共同創造，所以我們要有文明的行為。
①請問你們在校園里有哪些文明的行為？
②我們身邊又存在著哪些不文明的現象呢？
2、請大家思考：怎樣才能成為一名文明的小學生？
3、同學們，要享受到別人的尊重，我們應該先怎樣做？（自尊）對，這節課咱們就一起探討小學生要不要自尊？這個問題。（板書課題：小學生要不要自尊？）
二、明理導行
1、自尊是個非常熟悉的字眼，我們每個人都應該有自尊。
2、什么是自尊？擁有自尊有什么意義？怎樣去贏得自尊呢？帶著這些問題，讓我們聽一個小故事：
（1）商人為什么要返回取筆并道歉？
（2）商人的做法，會對推銷員造成什么樣的影響？
（3）后來他倆再次相遇的情景會是怎樣的？
3、聽了故事你認為什么是自尊？
活動一：實話實說，走進生活
1、今天央視實話實說欄目組來到了我們班會課的現場，與我們共同交流一些學習、生活中的熱點問題。下面我們請本期主持人上場。
2、我們再次感謝主持的到來。
3、通過訪談大家一定對自尊有了更深刻的理解，下面就讓我們一起來看幾道判斷題。（判斷：下列表現是有自尊的行為嗎？）先判斷，再分析
小結：略
活動二：名人事例共享。
1、接下來，請同學們聽兩個懂得自尊的名人的案例。
（1）徐悲鴻勤奮學習的動力來自哪里？
（2）馬長輝不愿乞討的.原因是什么？
2、擁有自尊有什么重要的意義？
小結：略
活動三：小明家的煩心事
1、請你為小明一家人出出主意，怎樣解決他們的煩惱呢？ （生討論，分別給三口人出主意）
小結：略
三、身邊實例交流
1、現在請同學們交流一下搜集到的有關實例。（談感受）
2、接下來我們交流一些不自尊的反面實例。（談感受）
小結：略
四、調查問卷
1、下面，我們來完成一份小調查，看看你有哪些收獲？
2、請大家交流，我今后會怎樣做到自尊？
小結：略
五、齊讀名人名言共勉
最后，讓我們齊讀名人名言，以此勉勵我們的言行好嗎？（起立齊讀）
主題班會設計方案 2
一、活動背景：
班級中部分學生認為八年級學習任務重，缺乏明確的學習目標，因而缺少學習的動力; 日常學習中總有同學少做漏做作業，上課不專心，訂正不及時等現象， 使得他們成績掉隊。同時也感到不少同學缺乏遠大的理想和堅定的信念，學習的主動性差，做事沒有毅力。
二、教學目標：
1、明確夢想的重要性：夢想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學習的動力。
2、使學生明白追逐夢想的道路是曲折的， 要學會努力與堅持，勇敢面對挫折與挑戰。
3、教育學生勇于承擔責任，做青春無悔的追夢人。
三、教學過程：
(一)故事欣賞
學習，欣賞在少年時期就有遠大的志向，并且不斷地努力，一次次戰勝挫折，最終獲得了成功的諸多名人的故事。如：拿破侖的.夢想之星，周恩來為中華之崛起而讀書，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學醫學諾貝爾獎的事例，霍金，茅以升等等。
(二)暢談夢想
請同學們寫下自己的夢想;分享彼此的夢想，并談談怎樣實現夢想。
(三)夢想之路
夢想是人生中的指路明燈;有了夢想就有了前進的動力。
只有夢想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅持，才能到達成功的彼岸。
追逐夢想的道路絕不是一帆風順的，它一定充滿了各種荊棘與坎坷;那么，我們應該怎樣面對呢?
(四)怎樣面對困難
學習小故事《人生十字架》。
小組討論故事帶給我們的思考與啟發。
交流分享。
(五)宣讀誓言
(六)欣賞歌曲《我相信》
主題班會設計方案 3
一、班會主題：
校園安全應從你我做起。校園意外事故頻繁發生，所以校園安全應引起我們全班同學的高度重視和警惕。
二、班會目的：
讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展校園安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們策劃的本次安全教育班會是要感染每一個人使之成為一個擁有自信，充滿想像，富有愛心的人，同時具備防范意識的人。因此，我們在品德教學中還有一個目標是塑造學生的防范意識，懂得珍惜生命財產安全。
三、班會對象：
自動化xx班
四、班會時間：
**.4.18
五：班會地點：
6棟705教室
六、班會流程：
團支書和組織委員主持班會，全班同學紛紛參與討論，各抒己見，針鋒相對。其中班長xx、團支書xxx、組織委員xx、xxx……發表自己的想法，總結如下：
第一、我們同學都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
第二、要注意寢室安全。同學之間要互相幫助和互相支持，在寢室里快樂，開心的生活，留意陌生人進出寢室。能夠做到出寢室落鎖，關電關水，防止寢室貴重物品丟失，錢財、手機等物品隨身攜帶。（其中列舉身邊的電腦、手機、錢財被盜等事例，學校部署的公寓管理的'條例并著重介紹大學生出現生命財產丟失的原因，和預防措施）
第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意食品衛生安全。建議大家中午最好都在學校食堂就餐。
第五、要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機；上下樓梯注意有序慢行，去食堂宿舍也要注意不能奔跑。還有要節約用電，教室無人時要及時關燈。
七、班會總結：學習和生活在“象牙之塔”中的我們也難免會面對各種危險。今天就身邊可能遇到的幾種常見的安全現象作一簡要介紹，目的在于幫助大家進一步提高安全防范認識，掌握安全防范知識，加強自我安全保護，積極參與學校安全管理，共同維護和營造學校安全穩定的發展環境，才能體現“ 安全教育，防范于未然”。
主題班會設計方案 4
一、課程名稱：
感恩主題班會課
二、授課題目：
珍愛生活，感恩父母
三、教學目標：
1、認知目標：使學生認識到我們應該對生活懷有一顆感激之心，增加學生的社會責任感。
2、情感目標：使學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為目標：學會感恩，用實際行動回報家人、社會。
四、教學重點：
讓學生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現在擁有的生活；并感激我們的父母對我們的無條件付出。
五、教學思路：
1、教師主導教學，整體引導、把握教學過程，學生為主體，發表自己的觀點、交流、討論、分享；
2、注重理論聯系實際，引導學生進行角色體驗；
3、注重學生探究問題的過程；
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學生創造良好的`學習環境。
六、教學準備：
1、收集和熟悉有關感恩的資料
2、搜尋相關的實例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學方法：
情景導入法、活動教學法、啟發式教學法等
八、課時：
一節課（40分鐘）
九、教學準備：
1、收集相關的照片與文章
2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學過程：
1. 感念親恩（用時6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
設計意圖：通過感人的廣告渲染氣氛，讓學生對父母逐步有了感恩的意識。
教師總結：父母對我們的愛很多時候是說不出的，為什么說不出呢？因為處于叛逆期的我們，很多時候將這種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛。嘗試用心體會父母“說不出的愛”，心存感恩，讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
2.體驗感恩（用時10分鐘）
主題班會設計方案 5
一、活動內容：
學會感恩
二、活動目的：
針對當前小皇帝、小公主現象，學生難于管理的現象，制定本次班會主題。通過看、說、演、寫的活動，讓學生從小就學會感恩父母、感恩老師、感恩社會，從而付出行動！
三、活動過程：
（一）談話導入：
同學們，我們都知道烏鴉反哺、小羊跪乳的故事。動物都知道孝敬長輩、感恩父母，我們當代的小學生又是怎么做的呢？今天我們就以“感恩”為主題開一次班會。（師板書：學會感恩）
從字面上我們不難發現，都是和“心”密切相關。（課件出示：感在心中，恩記心中）
（二）學習典型：
1、出示故事（課件：《地震中的母愛》）
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進去，確認她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力地把手伸進女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有34個月大，因為母親身體的庇護，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫生過來，解開被子準備做些檢查，卻發現有一部手機塞在被子里。醫生看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫生，卻在這一刻落淚了。手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
2、播放廣告課件：家
3、從上面兩段短片中，你有什么收獲？（讓學生體驗父母對孩子的那份無私的愛。）
4、學生表演自創《跪羊圖》節目，體驗父母的愛
（三）心與心的溝通：
看完了別人的故事，老師想聽聽大家的故事。相信我們的身上也一定有許多讓人感動，讓我們銘記的恩情。
1、先來說說和父母之間的.故事。請大家敞開心扉說一說我們和父母之間的故事吧！（直接指名說）
2、·學生表演自創小品《樂樂的改變》（表演者：史潔、阿依達娜等）表演后就小品情節對學生進行問答。
3、讓我們再從從學校談起。.引導學生談與老師之間的故事，是做適當引導、提示（生先自己邊聽邊想，在小組內交流，指名說。）
4、請幾位同學說說他們自己身上發生在學校的故事
師總結：當父母抬起手時，我們應感恩-他們是愛我們的，否則不會恨鐵不成鋼；當老師生氣的時候，我們應感恩—老師是愛我們的，因為他們不希望我們一事無成！
多么無私的愛，多么難忘的恩，此時此刻，你一定還有許多話想說，請寫在你的感恩卡片上，讓我們的感恩樹開滿鮮花！
（四）感恩社會，付之行動：
大家能坐在寬敞明亮有暖氣的教室，使用優良的教學設備，享受著免費的義務教育……應感恩社會！
我們生活的幸福，學習的快樂，身體的健康……應感恩社會！
所以我們在感恩老師、感恩父母時，千萬別忘了感恩社會。
一句簡單的“謝謝”“不好意思”可能就會讓一份恩情得以回報，一個小小的動作可能會讓感恩的淚水潸然淚下。下面我們就來看幾個例子。所有的行動、行為都在大家的眼中。相信大家通過本次班會真的能“感在心中，恩記心中”，并且能通過言行舉止展示新時代小學生的美麗風采。
四、活動作業：
1、 將自己準備好的信交給自己的父母；
2 、為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務事，給爸爸媽媽洗腳等等。
3、給老師寫一封今后怎樣學校的信
五、總結延伸：
送給大家幾句話，送給大家一首歌！（課件出示寄語和《感恩的心》）讓我們永遠抱有一顆感恩的心，去學習，去生活！
學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統，值得我們不斷繼承和發揚。親情、師情、友情，使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長，能夠更好地戰勝困難、獲得成功。
常懷感激之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情；常懷感激之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗動人，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。
主題班會設計方案 6
活動主題：
愛蕩漾在我們身邊
活動形式：
詩歌朗誦、討論、小品、親子互動、游戲等
活動時間：
第七周星期三下午；
活動地點：
階梯教室
活動程序：
在《讓愛住我家》的音樂中，主持人出場，宣布本次主題班會開始。
A：看茫茫人世，聽滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉水般清澈的愛河中的我們，那些平凡而又珍貴的愛，你們感受到了嗎？
B：是的，愛，是人類最崇高的奉獻。愛，是人與人之間團結友愛，互相幫助，互相關心的源泉。我們的生活充滿了愛，我們的集體充滿了愛，我們的身邊充滿了愛。
A：每當附房水斗邊的洗手液用完時，總有同學默默地買來新的一瓶，洗手液的清香散發著愛的溫馨。
B：每當同學有困難的時候總有同學送上安慰的話，雖然沒有華麗的字眼，但字字間透露著濃濃的愛。
A：校運會比賽場上有同學的全力拼搏，火紅的跑道上有拉拉隊響亮的加油聲，彼此明亮的雙眸透露著堅定的信念。
B：教室里有我們瑯瑯的書聲，閱覽室里有我們孜孜不倦的身影。
A：成功時，同學的熱情祝福，是乘勝前進的風帆。
B：攻關時，同學的積極鞭策，是攀登要隘的階梯，
A：拼搏時，同學的大力支持，是沖越激流的航船。
B：挫折時，同學的親切鼓勵，是闖出困境的號角。
AB：請欣賞詩歌朗誦《我們的集體充滿了愛》，朗誦者：曹余斌、徐杲琦、吳佳妮、楊秀偉。
A：正如詩歌中所說的：我們歡樂，所以我們笑；我們幸福，所以我們愛。今天我們的臉上洋溢著愛的微笑。
B：然而剛邁進7年級時的我們是那樣的任性與調皮，請看情景劇表演。
B：哎，小王，我覺得劇中的姜xx真夠愛自己的，什么事情都先為自己考慮。你覺得呢？
A：我倒不是這樣認為。這樣的愛并不是真正愛自己的表現，恰恰是對自己的不負責任，最終會害了他自己。
我們也別在這里爭論了，聽聽大家的想法吧。
（學生代表發言）
A：剛才兩位同學都談了自己的看法，我想當事人姜xx肯定也有話想說。有請姜xx。
A：謝謝姜xx的坦率。至此，我相信在座的每一位同學對于愛自己應該有了更為深刻的理解。誰愿意來總結一下愛自己應該體現在哪些方面？
（學生代表發言。）
B：慚愧啊慚愧，我剛才對愛的理解實在太膚淺太狹隘了。
A：愛自己，對自己好，不是放縱，不是任性，不是逞一時之快，不是做事憑一時的沖動和心血來潮。所謂愛己，就是要對自己負責，嚴于律己，積極向上，有益社會，有益他人，真正做到自尊。自重。自勉。自信。自強。自立。
C：只有學會了如何愛自己，才能逐步把愛的行為遷移到他人身上；才能把愛心延伸到給予我們生命、澆灌我們成長、無時無刻不在牽掛著我們的`爸爸媽媽。
D：困倦時，母親的雙臂，是安然入夢的搖籃。
C：困惑時，父親的殷切教誨，是撥正航向的羅盤。
D：疲憊時，母親的懷抱，是停泊小憩的港灣。
C：失足時，父親的善意規勸，是迷途識返的路標。
D：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我，浸潤著我！
C：父親，你是一束陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！
D：下面讓我們走進成長歲月中父母為我們撐起的那片天空，傾聽父母為我們付出的點點滴滴，感受最崇高、最圣潔，最溫暖的愛。
（親子互動主持人：吳xx）
A：父母的愛是最偉大、最無私的，剛才的實話實說讓我們情不自禁地為愛而感動。
B：家庭之愛讓許多人為之動容，但小鳥總有一天要離巢，濃蔭下的小樹難成材。隨著年齡的增長，我們逐漸成長了。
A：我們離開了父母，來到學校，原以為會有幾分不舍和眷戀，但我們發現，我們并不孤單，并不寂寞，因為這里同樣不乏溫暖和愛。在這個更大的家庭中，我們每個人，每一天都被愛包圍著。
B：雖然在這條愛的大河中會有波瀾，但所有的波瀾最終都會被愛撫平。
A：一滴水，經不起風的吹拂和烈日的蒸曬，只有匯入江河大海才能永不干涸！
B：“單絲難成線，獨木難成林。”只有相互幫助，彼此寬容，才能把集體建設得更美好！
A：同學們，我這里有一個小測試。大家也許注意到了，我手中有一個瓶子，還有四個拴了線的球。這個瓶子代表一個山洞，這四個球代表四個同學。有一天，這四個同學在山洞里玩，大家注意，這個山洞每次只能一個人進出。同學們玩得正高興呢，突然地下水冒了出來。如果在山洞中玩的人是你，這時候該怎么辦？請同學們舉手參加模擬測試。
B：大家看到了，這一組同學一起朝洞口跑，結果誰也沒有逃出來。那么，還有哪些同學想試試？
A：他們這一組成功了，每個人都逃了出來。不知道大家注意到沒有，在進行測試以前，李xx同學和其他三個同學說了幾句話，于是他們一個一個拉出了小球，李xx是最后一個，大家想不想知道她對大家說了什么呀？
B：她說得對，只有把他人和集體利益放在第一位，我們才能在集體中得到更好的發展。
W：在我們這個不斷發展、充滿愛的集體中，我們快樂地成長著。我們懂得了愛自己、愛父母、愛同學、愛集體，這所有的一切都離不開為我們辛勤付出的老師。在此，讓我們用熱烈的掌聲有請我們親愛的章老師。（向章老師獻花，請章老師講話。）
W：在此，我建議，向所有在座的老師送上康乃馨，表示我們最真誠的祝福。
全體起立，讓我們一起唱響這世界上永恒的主題曲《讓世界充滿愛》。
ABCD：在這動人的音樂中我們的班隊活動課也接近了尾聲，感謝所有的同學與老師與我們相約在愛的殿堂中，度過這難忘的時光。
活動小結：
通過這次活動，使同學們能更加懂得如何愛自己，愛父母，愛同學，愛老師。懂得珍愛自己的生活與學習環境，給自己營造一個好的成長氛圍；珍愛自己的心靈，使自己成為一個品德高尚的人。
主題班會設計方案 7
活動目的：
通過開展“誠信----成長路上的好伙伴”主題班會，使學生懂得誠實守信的
重要性，自覺培養誠實守信的美好品質，在學習、生活中做到誠實守信，做個
品德高尚的好少年。
活動前準備：
1、搜集本班同學誠信的事。
2、排練小品、準備幻燈片、故事動畫。
3、準備好表演課文劇的道具。
4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。
5、準備采訪錄象。
場地布置：
黑板正中寫上活動主題，主題的右方配上彩色圖案。
活動過程：
一、引入主題。
甲：（問主持人乙）你知道什么是誠信嗎？
乙：誠信就是誠實守信。
甲：說得真好，誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統美德。
合：今天，我們班開展以“誠信----成長路上的好伙伴”為主題的班會。
二、活動開始：
甲：在我國古代，誠實守信的故事可多了，那么，古人是如何做到誠信的呢？下面請一邊看動畫一邊聽《老實人王明賓》和《趙氏孤兒》的故事
（放動畫：男生代表講《老實人王明賓》的故事；女生代表講《趙氏孤兒》的故事）
乙：老誠實王明賓以誠待人，程嬰為了保存趙氏的孩子，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學習的好榜樣。
甲：古往今來，誠實守信的故事都被人們所稱頌，誠實守信的好孩子---小珊迪更是我們少年兒童的驕傲。請看課文劇《小珊迪》
（音樂起，表演課文劇《小珊迪》）
乙：《小珊迪》的故事真令人感動，他誠實守信的精神永遠留在我們的心中。
甲：其實，誠實守信也是少年兒童做人的`根本，我們作為一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。
乙：那么，《小學生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢？
（幻燈片出示，隊員齊讀）
《小學守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話。
少先隊隊風：誠實、勇敢、活潑、團結）
甲：《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信是多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。
乙：讓我們一起行動起來，齊栽誠信之花吧！
（集體游戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形狀。）
甲：誠信，讓我們的生活充滿陽光，誠信，讓我們永遠美麗。不講誠信，就會給我們如花的童年留下點點斑痕。請伙伴們欣賞小品。
（小品一《交作業前》；小品二《承諾》）
甲：看了這兩個小品，大家有什么看法呢？請各組討論一下。
（小隊進行討論，然后匯報交流）
乙：誠信，在我們的學習生活中是多么重要。誠信，在社會交往、企業中的作用也是不可估量的，下面請伙伴們觀看采訪錄象。
（觀看采訪鎮知名人士、名牌企業錄象）
甲：社會交往講誠信，會使你在他心中樹立威信，得到別人的尊重。企業生產講誠信，會使企業永遠立于不敗之地。
乙：在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們在這方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？
（讓學生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的'稱號。）
乙：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。
甲：誠信，成長路上的好伙伴主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。
班主任講話：
同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。
合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！
三、主題班會結束。
主題班會設計方案 8
【活動背景】
愛是至高無上的，沒有愛的世界是死寂和缺少真誠與傾心的。而母愛是人類最無私、最永恒的情感，母愛是社會最和諧的基石。現在的學生多是獨生子女，有很多人都已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，并且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺……
【活動目的】
通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點：
1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。
3、增強隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德。
【活動策劃】
活動對象：六(7)班全體學生
活動時間：20xx年5月xx日
活動地點：本班教室
活動準備：
1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事。
2、了解母親節的由來，收集關于母愛的格言。
3、觀察母親一天做了哪些事，分析母親哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親的辛勞。
4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》
【活動過程】
一、宣布主題班會開始。
二、播放《燭光里的媽媽》
三、導入主題
主持人：有一個人，她永遠占據你心中最柔軟的地方，她愿用自己的一生去愛你;有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這一個人，叫“母親”;這一種愛，叫“母愛”!今天，就讓我們一起走近母親，去品味親情，去感悟深深的`母愛。
四、感悟母愛
1、配樂讀冰心的《往事》;回憶“語文天地”中《母親熊嘴救子》的故事。
2、全班交流(大屏幕顯示)：母親與自己的親情小故事。
3、主持人小結：母愛是如此的深沉而不張揚，平凡得讓人熟視無睹，甚至不知道她的存在!
五、現場測驗：沐浴在母愛中的我們真正了解自己的母親嗎?
1、全班有多少人知道母親的生日?(65人中僅有8人不知道)
2、母親最愛做的一件事、最愛吃的一樣食品、最愛聽的一首歌等。
3、通過觀察他們一天的工作，你能明白他們的心思嗎?
六、真情告白
1、說說母親是怎么愛你的，具體介紹一兩件事。
(先在小組里交流，再指名到講臺前作全班交流。)
2、獻上對媽媽的贊美
(1)交流搜集到的贊揚母親的成語：
含辛茹苦任勞任怨勤勤懇懇秀外慧中恩深情重
(2)朗誦贊美母親的詩歌
(3)古今中外，許多有識之士都對母親滿懷感恩之情，都很孝順自己的母親讓我們讀讀這些格言：
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基
世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。 ———普列姆昌德
全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的.赤子之心。——惠特曼
(4)唱一唱贊頌母親的歌曲
《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》
3、母親節的由來。
為了報答母親的養育之恩，許多國家都訂立了母親節。
(每年5月的第二個星期日是母親節，它是為歌頌世間最偉大的母親，紀念母親的恩情，發揚孝敬母親的道德而訂立的。母親節的創始人是美國人安娜·查爾維斯女士，她是一個孝順的女兒，深深地愛著自己的母親，以致終身未嫁。母親于1905年逝世，她悲痛欲絕，為了紀念去世的母親，她立志創立母親節，在社會上大聲疾呼，并為此付出了全部精力和財力。目前，母親節已經成為一個國際性的節日。今年的母親節是5月8日)
4、真情告白
(1)同學們拿出筆和紙來給母親寫一封信。
(2)現在請同學們在小組中大膽地站起來讀出來和大家一起分享心中那份感動。
七、學會感恩(該怎樣孝敬父母)：
1、學生討論發言
2、總結：孝敬父母的方面有很多
(1)了解父母的生日、愛好，適時地送上自己的祝福。
(2)為父母分憂，幫助他們做一些力所能及的事。
(3)學會擁抱父母、學會說“謝謝”;敢于向他們承認錯誤，敢說“對不起”。
(4)體貼父母，為勞累一天的他們捶捶背、揉揉肩。
(5)不讓父母為我們的學習操心。
(6)珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母。
(7)學會關愛身邊的每一個人，讓父母體驗我們成長的喜悅。
八、中隊輔導員講話。
母親給予我們生命，給了我們無微不至的愛。我們要珍惜這份愛，用實際行動報答母親的愛。
九、宣布主題隊會結束。
主題班會設計方案 9
一、活動目的
1、讓學生體會到“人生難免有挫折，我們要直面挫折”，進而在日常的學習、生活中培養自尊、自信、樂觀向上的生活態度和堅強的意志。
2、介紹減輕心里壓力，調節情緒的幾種方式。
二、活動準備：
1、教師準備兩個案例故事
2、學生尋找自己在成長過程最失敗的一次經歷，并回憶自己當時是怎么處理的。
3、學生搜集名人失敗與成功的事例和格言
三、活動過程：
1、從生活入手，激發興趣
（1）播放兩個案例故事：同學們，小孩子摔跤是常有的事兒，但大人們的表現卻各不相同，下面，請看兩段生活錄象。
片段一：在一個美麗的公園，一小女孩在媽媽的帶領下，正在花間小道上追蝴蝶，忽然，腳下被一繩子一絆，摔倒了，她撲倒在地上，眼睛看著媽媽，要哭的樣子，這時，年輕媽媽微笑著對她說：“好孩子真勇敢，跌倒了，爬起來！”于是，小女孩飛快地爬起來，又去快樂地追蝴蝶去了，畫面定格在小女孩燦爛的笑臉上。
片段二：同樣是在一個美麗的公園，一小女孩在媽媽的帶領下，正在花間小道上追蝴蝶，忽然，腳下被一繩子一絆，摔倒了，她撲倒在地上，眼睛看著媽媽，要哭的樣子，這時，年輕媽媽三步并著兩步，一邊跑一邊說：“寶貝，別動，媽媽來抱你！”于是，小女孩“哇”地一聲大哭起來，在媽媽懷里不依不饒，畫面定格在小女孩滿是淚水的小臉上。
（2）思索并交流：你認為哪個媽媽和哪個孩子的表現更好？為什么?
（3）小結引入課題：多么熟悉的畫面，多么鮮明的對比！同學們，摔跤是難免的，跌倒后，怎么辦呢？板書課題：跌倒了，爬起來！（生齊讀課題）
2、述說挫折對生命的意義
（1）在以前我們曾經學過一些關于生命的課文，你能想起來嗎?
指名講述：《觸摸春天》中的安靜雖然是個盲女，但她熱愛生命，竟然攏住了睜著眼的蝴蝶；《花的勇氣》中的那些小花竟然在冷風冷雨中傲然開放。
是的，生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過。俗話說“不經歷狂風暴雨，哪有美麗的彩虹”，挫折和磨難，如果你經受住了，那就是財富，是成功的基石；如果無法承受，就會毀了你的一生。同學們，生活強者的象征——海倫·凱勒是怎么對待挫折，挑戰困難的呢?(注：班里的所有孩子都知道海倫·凱勒的成長歷程)
（2）引導學生討論并交流：海倫.凱勒面對自己失明、失聰的事實后她是怎么做的？你認為挫折與打擊，對他的成長起了什么作用？
（3）同學們，在人生的'道路上不一定都鋪滿鮮花，也經常會是遍地荊棘。你們在自己的歷程中，遇到過哪些挫折，當時你是怎么處理的？你滿意自己當時的處理方法嗎？為什么？
3、正確面對挫折
（1）沒有人不遇到挫折，每個人的經歷中都會有許多與挫折邂逅的故事，對于企業家和大多數勇于立業成就的人來說更是如此。述說自己搜集到有關名人失敗與成功的事例。
（2）被克服的困難就是勝利的契機。我們要想成功，就必然要踩著失敗前進。因此，最好的辦法還是做好面對挫折的準備。 我們該怎么來認識和面對挫折和打擊呢？
（小組討論交流）
（3）全班總結：教師結合同學們的討論，總結出一個人如何處理好挫折： a、樹立正確的挫折觀。遭受挫折，是人們認識世界和改造世界過程中的必然現象，任何人的成長過程中都不可避免地會遇到不同程度的挫折。正視挫折，認真分析挫折產生的主客觀原因，正確對待挫折，那么就不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨煉自己的意志。
b、控制好自己。挫折產生后，誰都會感到緊張、煩悶，行為也不免有些失
常。在這種情況下，如果能有意識地運用心理防御機制，采取一些比較積極的間接反應方式，從而避免加重挫折或由挫折帶來新的挫折。
c、重組知覺判斷。挫折感的強弱，往往決定于挫折對象的知覺判斷。其實，知覺判斷僅僅是一種具有整體性特點的感情認識，所以，當挫折產生后，要認真分析引起挫折的對象的實際情況，作出實事求是的估計，然后再檢查自己的判斷是否符合實際。如果發現自己的知覺判斷夸大了事實，就要改變對引起挫折對象的認識，從而減輕挫折感。如果發現挫折是因自己的錯覺造成的，便可以很快消除挫折感。
d、分散挫折的壓力。不要把痛苦悶在心里，應當主動向老師、同學或親友傾訴，爭取別人的諒解、同情與幫助。這樣可以減輕挫折感，增強克服挫折的信心。
e、轉移自己的視線。遭受挫折后，一般人都會感覺度日如年，這時，要適當安排一些健康的娛樂活動，走出戶外去呼吸大自然那新鮮的空氣。豐富多彩的閑暇活動可以使挫折感轉移方向，擴大思路，使內心產生一種向上的激情從而增強自信心。
4、總結
同學們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經歷生活中的一次次挫折，我們才 能漸漸成熟，逐步長大。讓我們在今后的學習、生活中正確對待挫折，增添勇氣去戰勝挫折吧!
主題班會設計方案 10
一、活動目的：
通過本次班會活動及相關的延伸活動，使學生了解學校優美的環境來之不易，增強學生的愛校意識和奉獻社會責任心，增強學生“愛我學校 美我學校”的意識，為學校的環境問題出謀獻策，培養主人翁意識；讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。
二、活動準備：
1、確定主持人和表演人員。
2、摘錄有關環保的宣傳標語，詩歌。
3、撰寫“清潔環境 美化校園”倡議書。
4、小品《香蕉皮的故事》。
5、詩歌朗誦。
三、活動過程：
【男主持人】：每天，沐浴朝陽，滿目綠意，我高興地走進校園；相伴夕陽，滿心喜悅，我不舍的離開校園。我們自豪，我們快樂，因為我們擁有同一個夢想：建設一個美麗的綠色校園。
【女主持人】：因為我們擁有共同的環境：我們愛我們美麗的校園。
【男主持人】：一個校園就是一個家庭，需要我們共同的呵護。
【女主持人】：這個家庭讓我們一同成長，讓我們攜手共同創建更加美麗的校園。請相信：我努力，我快樂！
【主持人合】：三年級二班的《愛我校園 美我校園》主題班會現在開始！讓我們先來欣賞《校園兒歌》。
你拍一，我拍一，課間文明做游戲。
你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。
你拍三，我拍三，互相謙讓不簡單。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，課前準備記清楚。
你拍六，我拍六，講究衛生不落后。
你拍七，我拍七，追跑沖撞沒道理。
你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。
你拍九，我拍九，愛護公物記心頭。
你拍十，我拍十，上課鈴響進教室。
【男主持人】：同學們，想象一下，夏天到來時，當你走在校園的小路上，漫步在操場，行走在小花園，不知同學們對我們校園的環境印象如何？
【女主持人】：下面就請幾位同學來談談你對校園環境的評價。
（準備演講內容……）
【女主持人】：許多同學都談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。
【男主持人】：目前，我校正在積極創建“綠色校園”，在這創建活動中，學校也做了不少工作，不知大家知道嗎？
1、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。
2、制訂了一些有關環保的行為準則，如節水，節電等。
3、各班組織開好環保班會課，讓每個學生都來保護環境，讓我們的校園更美。
【女主持人】：是啊，我校在努力營造優美的環境，構建綠色學習環境。
【男主持人】：美麗的花草，靠我們大家的呵護。
【女主持人】：清潔，美麗的校園靠我們一起建設。
【主持人合】：因為，我們是學校的主人！
【男主持人】：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，現代請同學們討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的不文明行為。
（以下便是不保護環境的例子）
1、在校園內大聲喧嘩。
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
【女主持人】：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。
【男主持人】：作為新世紀的學生，我們應該做到以下幾點：
1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。
2、在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識。
3、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
4、可成立綠色小分隊，領養校園中的草地、樹木，關注它們的成長，給它們澆水、施肥。
【女主持人】：是呀，環保就應該從身邊小事做起。比如，我們用的電池很多，你是不是用完就隨便扔了呢？
【女主持人】：大家看這是一節廢電池，你知道它到底有多少危害嗎 ？
（手拿一節廢電池）
一節廢棄的干電池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒紐扣電池可使60萬升水不能再飲用。
電池中含有能嚴重損害人體健康的金屬化合物：汞，鎳鉛，危害人體健康。
廢電池還對河流、湖泊、地下水、土地的污染危及著人類的健康，破壞著人類的生存環境。
【男主持人】：從調查資料中獲悉，回收一噸廢舊電池可以回收有用金屬600千克。
【女主持人】：可以說回收廢舊電池是一件利人利已，造福子孫后代的大好事。
【男主持人】：講了這么多應該輕松一下了，現在讓我們來看一個環保小品《香蕉皮的故事》。
（旁白）星期一清晨，同學們都趕到教室去參加早讀 ,,在校長室前出現了這樣一幕：——→小品表演
【甲生】 “今天的香蕉真好吃！”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
【乙生】“哎喲，疼死我了，香蕉皮誰扔的，怎么這么不講環境衛生，亂扔果皮？”
[見到前面甲，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]
“ 這香蕉皮是你扔的吧 ？”
【甲生】“這皮又沒寫字，怎么能說是我扔的呢 ”
【乙生】“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢 ”
【甲生】“對，是我扔的，那又怎樣”
【乙生】“作為一名學生，你怎么能亂扔果皮呢你應該保護學校的環境，還害我摔了一跤？”
【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活該！,誰叫你不長眼睛的`！”
【乙生】（憤怒的`樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環境保護，受害的還是你自己。”
【甲生】“我走了。 ”[繼續往前走]
“哎喲，該死的香蕉皮，誰這么缺德？”
【乙生】“現在嘗到后果了吧！如果每個學生都能自覺行動起來，不亂扔果皮，保護環境，還會這樣嗎？”
【甲生】（后悔的樣子）“我知道錯了，我以后也要做個環保小衛士，絕不亂扔果皮了。”
【乙生】“那才像個文明學生！走！上課去！
【女主持人】：看了這個小品，我們知道：亂扔果皮，紙屑現象時有發生，希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣，為校園環保做點力所能及的事。
【男主持人】：同學們，當我們散步于鳥語花香的公園，當我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當我們漫步綠樹環繞的校園，你是不是也會感嘆環境的優美呢？大家想沒想過是誰立下這些功勞呢？
（眾生答：花草樹木）
【女主持人】：對！這就是樹美化了我們的生活！樹的作用有很多：美化環境，凈化空氣，防風固沙，涵養水源，環境監測等等）。
【男主持人】：既然樹有那么多作用，那我們就應該愛護樹木，保護環境。
下面請欣賞詩歌朗誦《綠 色》
一年一度的植樹節，我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛鳥周”，我們創造人與鳥類的和諧；
一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術節，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環境；
這里，是綠色的生活。
這里，實施的是綠色的工程！
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；
綠色是生命，綠色是我們永恒的主題！
【女主持人】：親愛的同學們：
走進我們可愛的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪，有的同學在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此，我們向全體同學發出如下倡議：
倡議書
一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富。”回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環境。建議在各班教室設立一個廢紙回收箱，在生活區設立可利用物品回收箱。
二、在校園內不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。
三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗。”
四、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。
同學們，讓我們人人動手，為創造一個現代化的、美好的學習生活和工作環境而共同努力吧！
【男主持人】：保護環境，就是保護我們自己，誰能說一說關于保護環境的標語，讓我們從保護班級環境，保護校園環境做起。
標語： 不讓垃圾進校園，只讓美好到我家。
人類是花的根，環境是未綻的花苞，根努力就能開出美麗，反之只有枯竭、謝落。
撿起一張廢紙，就是消除一份污染。
手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。
【女主持人】：同學們，想到了這么多愛護花草的標語，希望同學們能夠從現在做起，成為一名環保小衛士。下面請班主任老師作總結。
四、班主任活動總結：
同學們，經過全體同學的共同努力，今天的主題班會取得了一定的成功。大家在這次活動中了解到了許多環保知識，也認識到了環境保護的重要性。我希望大家能樹立良好的環保意識，從身邊小事做起，做一個文明學生。只有我們自己對社會負責，對環境負責，我們才能獲得舒適的環境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹環繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就播種希望。讓我們攜起手來，共創一個美麗的綠色校園。
五、主持人宣布：本次班會到此結束。
主題班會設計方案 11
一、班會背景：
我班學生大多是獨生子女，而且都是在蜜罐里長大的，享受著來自父母及長輩們對他們的寵愛。他們得到寵愛卻不懂得關愛長輩，對長輩對他們的愛熟視無睹，養成了一種自私、自以為中心的毛病。針對此情況，我設計此班會，對學生進行孝敬長輩方面的教育。
二、班會目的：
1、知道孝敬長輩從小事做起，懂得孝敬長輩是美德更是做晚輩的義務。
2、做到真心地關心長輩，在得到長輩對自己愛的同時，也會用自己的實際行動回報長輩們的愛。
3、關心長輩們的生活起居，通過實踐體驗活動切身感受到得到愛是一種享受，給予愛也是一種責任。
三、班會準備：
確定“心中有長輩”的`活動主題之后，全班同學積極參與到設計活動之中來，并且集思廣義，經過篩選，決定從以下幾個方面開展活動：
1、每天早出晚歸時都要向長輩親切的打招呼。
2、上學路上自己背書包，乘車時主動讓長輩先坐。
3、每天為長輩做一件力所能及的事。
4、在為長輩服務后，詢問一下他們的感受，并用日記的形式記錄下來。
5、能記住長輩的生日，并在特別的日子里為他們親手制作有紀念意義的禮物。
6、學唱一首或兩首爺爺、奶奶愛聽的老歌。
7、在課余時間，常陪長輩聊天、散步或鍛煉身體。
針對這些活動，我也制定了一系列的檢查和驗收方式：
活動中的第1和第2項活動要每天進行，要求同學們持之以恒，堅持早出晚歸都要向長輩打招呼，每周老師不定時向家長詢問同學們完成活動的情況，并在每周二的晨會上及時總結、簡單評價，促使同學們在反饋之后能做得更好，對家長反饋好的同學，給予“笑臉”貼獎勵。
第3項和第4項活動合并一起進行交流匯報，每天為長輩做一件力所能及的事，同學們都按照自己的想法去為長輩們服務，在每周所做的好事中，選取一個最讓長輩感動或對自己啟發最大的事，以日記的形式記錄下來。在每周四的班會中，以讀日記的方式與同學們交流心得，之后，老師和同學們給予評價。對于活動有實效性，而且日記內容完整，能表達出自己真情實感的同學，老師會以校訊通的方式向家長通報表揚，鼓勵再接再勵。
第5、6、7項活動沒有時間上的`限制，只要在特殊的紀念日或與長輩們團聚在一起時，獻上自己的禮物或真心的為他們獻上準備好的“老歌”就可以，并在班級“階段成果匯報會”上進行展示，就能獲得當月“小孝星”的稱號，并在期末家長會中頒發證書和獎品。
四、班會的實施：
1、主持人開場白，宣布《我要做您的拐仗》主題班會現在開始。
2、活動開始：
第一版塊--“我的改變”
學生用照片的形式匯報開展七項活動的改變。
第二版塊--“日記述心聲”
學生讀日記，記錄活動過程，談談自己的體會。
第三版塊--“童聲唱老歌”
同學展示自己學唱的老歌。
第四版塊--“巧手做禮物”
同學們展示在“心中有長輩”的系列活動中，為長輩們做的小禮物。
第五版塊--“幸福全家照”
同學展示全家福，講述全家福背后的故事。
第六版塊--“長輩對我說”
請與會的長輩們評價我們的活動，以及提出希望。
3、主持人結束語。為長輩們獻花。伴奏《常回家看看》
4、班主任講話。
五、班會的延續：
1、將每天為老人做一件力所能及的事當做習慣，并發展成力所能及的事我全干。
2、學會“老吾老以及人之老”這句話，并真正的做到對待所有長輩都關懷倍至，孝敬有加。
主題班會設計方案 12
一、班會時間：
20xx年xx月
二、班會地點：
教室
三、參加人員：
全班同學及班主任
四、主持人：
班主任或學生干部
五、班會主題：
法律與我們同行
六、目標：
組織進行一次深刻的有意義的.宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的`習慣。
七、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離游戲廳歌舞廳網吧，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
八、形式：
印發法制學習手冊，觀看影視片段，采用討論、交流方式。
九、活動過程：
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。
畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。
畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。
畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會結束。主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！
主題班會設計方案 13
一、活動意義
開展心理健康教育活動是學生整體素質教育的核心內容，是提高人口質量的重要途徑，是國際、國內形勢發展對我們提出的必然要求，它能提高教學效率和教學質量，對于提高教師的心理素質具有同樣的促進作用。
二、指導思想
1、以學生心理發展的年齡特點為基礎。
2、以學生每個年齡階段所存在的心理問題為主線。
3、以學生的思維品質為核心。
4、以學生的'自我為出發點。
三、遵循原則
1、平等性原則。
2、尊重性原則。
3、鼓勵性原則。
4、參與性原則。
5、目的性原則。
6、娛樂性原則。
四、參與人員
心理教育課題小組成員及全體中隊輔導員。
五、具體活動方案
（一）、中隊輔導員心理教育理論學習
給全體中隊輔導員發一套關于學生心理健康教育的網上下載資料，內容包括：《“心理治療”是轉化后進生的關鍵》、《逆反心理和脾氣倔強》、《“逆反心理”的疏導例說》、《“心靈施暴”與“”》、《“出走”行為的心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說》、《高年級學生不良傾向的分析與矯正》。閱讀這些資料，可以讓輔導員們了解學生的一些心理問題并重視心理健康教育，還可以指導他們具體開展學生心理輔導工作。
（二）、進行心理健康課課例評比
步驟如下：
1、發給中隊輔導員一份有關心理健康課的教學參考資料，要求輔導員根據所在中隊的隊員的心理共性問題選定課題。
2、選定課題后，輔導員可向課題小組索要有關活動課程的指導資料，然后填寫活動表格。
3、上一節心理健康課，課題小組領導分低、中、高年級全面聽課，評出優質課例三個。
4、評選出的優質課經專家指導改進后作為觀摩課面向區內外學校開放。
（三）、設立情感信箱
各中隊設一個悄悄話信箱，名稱自擬，要求：
1、美觀實用。
2、只限于師生間情感交流。該信箱的設立有利于：
3、學生宣泄情緒、表達感情。
4、輔導員及時了解學生的情感動向并給予指導。
5、輔導員糾正自身的言行，和學生更親近。
6、輔導員及時把特殊情況向上反映。
（四）、加大宣傳和表揚力度
針對學生愛聽表揚話的心理特征，發動各中隊把隊員的先進事跡、進步事跡和好人好事用作文紙謄寫好交給大隊輔導員，大隊部利用每天早操后時間在全校師生面前表揚和宣傳（稿件數量不計）。該活動有利于樹立后進生的自信心，增強優生的自豪感，讓隊員正確認識自己、評價自己，還可以提高各班的知名度，有助于評選優秀中隊和優秀少先隊員。
主題班會設計方案 14
【設計理念】
孝敬父母是我們中華民族千百年來的優良傳統美德，感恩父母是每個人應有的道德準則。作為小學生，老師有責任教育他們，讓他們知道父母給予我們的愛，是最偉大，最無私的。
通過班會，我引導學生體會感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。讓我們用一顆真情的心與父母交流，用一顆感恩的心對待父母吧！
【目標預設】
1、理解父母的心意，接受父母的教育，關心父母的健康，不向父母提過分的要求。
2、讓學生拿出實際行動去孝敬父母，為父母做些實事。能夠在日常行為中做到理解父母、孝敬父母。
【課前準備】
1、課前布置學生搜集孝敬父母的儒家名言和小故事。
2、排練小品《放學后》，拍成視頻錄像。
3、準備兩張愛心卡紙。
【活動過程】
一、歌曲《論語》導入
1、全班齊唱《論語》。（課前熱身，唱一首《論語》。）
2、談話導入：同學們，《論語》好聽嗎？最近，我們學校在創建“小小儒家”的特色學校，我們唱儒家歌曲，畫儒家漫畫，講儒家故事，今天，我們圍繞 “小小儒家” 的核心——“孝” ，來上一節主題班會。我們的主題就是“孝敬父母，從心做起”。（板書主題）
二、明理
導語：同學們，你們知道什么叫孝敬父母嗎？所謂“孝敬父母” ，就是真誠地、發自內心地對父母的尊敬、熱愛、關心和贍養，是兒女應盡的義務。
1、交流儒家關于“孝”的`名言。（我知道大家收集了一些孝敬父母的儒家名言，誰來說說。）
2、請同學說孝敬父母的故事。（請幾個同學來講講）
3、觀看視頻《扇枕溫衾》。
4、看了故事，你有什么感受？
三、導行
過渡：同學們，聽了剛才的故事，大家都知道要孝敬父母。那么，在日常生活中，我們應該怎么樣去孝敬父母呢？下面請欣賞小品《放學后》。（視頻）
1、小品表演。
2、思考：小品中的小同學做得對嗎？應該怎么樣做才是孝敬父母的呢？小品中的媽媽是一個怎樣的媽媽？
3、討論并記錄：平時父母為你做了些什么事情呢？我們又可以為父母做了
些什么事情？（分別記錄在兩張愛心卡紙上）
4、交流匯報。
5、老師小結：在日常生活中，怎么樣做才算是真正的孝敬父母呢？
①了解父母的喜好，關心父母的身體。
②尊敬父母，對父母有禮貌。
③聽從父母的`正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣 。
④生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
⑤幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
⑥有心事主動和父母說，經常與父母聊天，多溝通。
⑦碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見.。 ⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出。
⑩體貼父母，在節日送父母一些小禮物。
6、詩朗誦——《游子吟》。
四、總結，全班合唱《念親恩》
【課后反思】
1、本次主題班會的主題是以目前我們的學生普遍存在的問題而定的，那就是認為父母為我們做所有的事都是應該的，而自己卻很少去回報父母的愛。
2、班會課從構思到設計主要與學生聊天談心，讓他們認識到父母平時對我們的關愛，而我們卻很少去為父母做事，還覺得父母對我們的照顧是理所當然的。從這次的班會中，讓學生拿出自己的實際行動，去孝敬父母，為父母做些實事。
3、由于經驗不足，本次主題班會整體來說還準備得不是很充分，學生與學生的互動以及時間的把握上等都有待于進一步的提高。
4、本次主題班會對學生有一定的觸動，相信大部分學生經過本次主題班會后能夠更好地與父母溝通，能夠更好地對待自己的父母。
5、此次班會的開展提高了學生對孝敬父母的認識，激發了學生熱愛父母的情感，反思自己在孝敬父母方面的表現，規范了學生今后孝敬父母的行為。
主題班會設計方案 15
一、背景介紹
近年來，學校開展朗誦主題班會活動逐漸受到師生的歡迎，不僅豐富了校園文化生活，也提升了學生的語言表達能力和綜合素質。為了更好地組織和實施朗誦主題班會，在此我們提出了一種設計方案。
二、方案設計
本設計方案旨在通過精心的策劃和組織，促進學生的朗誦能力和思維發展。具體設計如下：
1. 主題確定
根據學生的年齡特點和當前社會熱點，選擇富有教育意義和吸引力的主題，如親情、友情、文明禮儀等。主題的確定要符合學生的實際情況，以及教育教學目標。
2. 策劃方案
制定詳細的策劃方案，包括活動內容、時間安排、資源準備、演講稿的撰寫等。活動內容可以包括朗誦比賽、名人演講、詩歌朗誦等，以增強學生的表達能力和藝術修養。
3. 參與人員
班級教師作為責任人負責組織和指導，學生作為參與者參與朗誦班會活動。此外，可以邀請一些專業朗誦人員或名人演講者作為特邀嘉賓，為學生做示范演出和指導。
4. 活動準備
提前準備好所需的音響設備、錄音器材、演講臺等，確保活動進行的`順利。同時，指導學生進行朗誦技巧的訓練，提高他們的表達能力和舞臺演出水平。
5. 方式方法
根據活動內容的不同，可以采用集體朗誦、個人朗誦等方式。在活動中注重培養學生的團隊合作能力和個人表現能力，激發他們對朗誦的`興趣和熱情。
6. 效果評估
活動結束后，進行效果評估，了解學生在朗誦過程中的表現和進步，并及時給予鼓勵和反饋。同時，收集學生和家長的意見和建議，不斷完善朗誦主題班會的方案和活動形式。
三、活動意義
朗誦主題班會活動的開展對學生的成長和發展具有積極的意義：
培養學生的語言表達能力和審美情趣。 提升學生的自信心和舞臺表現能力。 促進學生的情感交流和團隊合作意識。 培養學生的藝術修養和綜合素質。 豐富校園文化生活，激發學生的學習興趣和學習潛能。
四、總結
朗誦主題班會活動是學校教育教學工作中的重要組成部分，通過精心設計和組織，可以提升學生的朗誦能力和綜合素質，培養學生的藝術修養和團隊合作意識。希望本設計方案能為各位老師在開展朗誦主題班會活動時提供一些參考和借鑒，促進學生的全面發展。
主題班會設計方案 16
一、活動目的：
今年的9月10日是我國的第xx個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，使同學學會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的`教導。同時通過這次活動加強師生溝通，增進師生感情，改善師生關系。
二、活動主題：
桃李滿天下，恩情深似海
三、活動時間：
9月5日——9月10日
四、活動內容：
活動一：
細心裝飾“祝愿角”活動。每個班級通過“祝愿角”里的感恩和祝愿的語言表達同學們對老師的感謝和敬意。“祝愿角”位置設于后黑板右下角。要求同學們親自布置這個“祝愿角”，將自己最想對老師說的祝愿放在里面，設計新奇別致，內容貼切充實，情感質樸真實，參加廣泛，效果明顯。9月5日前各班完成“祝愿角”的布置，少先隊將進行專項檢查。
活動二：
9月6日之前辦一期以“感恩老師節”為主題的黑板報。
活動三：
真情瞬間征圖活動。請各位同學利用課余時間把師生生活的點點滴滴，將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來，在老師節來臨之際，向廣闊老師致以最崇高的問候。各班上交三份美術作品于9月6日下午上課前交至政教處，屆時將制作展板展出。
活動四：
以“老師，您辛苦了”為主題，辦一份手抄報。9月7日晚必需辦好，由政教處檢查各項任務。
活動五：
我來當老師，讓同學體驗老師的角色，感悟老師的辛苦。
1、時間為9月8日上午第四節，讓同學與老師轉換角色，讓每節課的課任老師在下面當同學，而讓其課代表，或者能夠勝任的其他同學替老師來上課；
2、要求在前一天各認課老師將自己的.教學內容在降低難度的狀況下支配給要替你上課的同學，讓其做好充分的預備；
3、課后讓同學談自己的感受。
活動六：
學校廣播站：
負責人：
要求：
①專設慶祝老師節專題廣播。
②內容：尊師歌曲、古今故事、領導題詞、同學寄語、同學及家長賀詞信件等。
③制定廣播方案，從9月3日開播至9月10日止。
活動七：
注：9月8日晚7：30分在大會議室進行20xx年老師節文藝聯歡。
老師節人員支配：
主持人：
場地布置人員：
照相人員：
攝像人員：
節目支配：
主題班會設計方案 17
可以通過心理主題班會讓廣大同學了解健康心理的新概念；提高大學生對心理健康問題重要性的認識，讓同學們認識到關愛的力量、協助的力量；同時，讓同學們在輕松的氣氛下調節身心，提高同學們的心理保健意識，以及如何保持一個良好的心理狀況，使我們同學都能有一顆健康積極的心態去過好大學最后一年的時光。
一、活動背景：
從進入大學到現在，隨著學習、工作等各方面壓力的不斷增大，有些同學們的心理有了一定的變化，擺正心態，迎接新的挑戰，已經成為我們班當下不可忽視的問題。有必要開展一節心理主題班會，增強同學們的心理健康意識，提高同學們心理健康水平。
二、活動目的及意義：
通過活動讓同學們了解健康心理的'新概念；讓同學們認識到關愛的力量、協助的力量；同時，讓同學們在輕松的氣氛下調節身心，提高班級凝聚力，構建和諧的10平面設計二班。
三、活動主題：
擺正心態，圓我大學夢
四、活動對象：
xx級平面設計2班全體學生
五、活動時間：
1#203
六、活動地點：
12月1日
七、活動所需物品：
精美禮品、音響等
八、活動流程：
（一）活動前期工作：申請教室、購買活動所需要的物品，安排等“海報制作”各班干具體的工作。
（二）活動開始：
（1）支持人講話，請班主任為這次活動做重要講話，宣布活動開始。
（2）請我們班的k王—同學高歌一曲。
（3）文字接龍。以宿舍為單位分組，進行語言傳達。讓同學在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會合作的重要性。
（4）聽音樂猜歌名接歌曲a。由主持人放出音樂，用搶答的形式猜出這首歌的名字或者接唱歌曲；b。讓猜對歌曲名字或者接上歌曲的同學，可以獲得班委準備的精美禮品一份，猜錯歌曲名字或者接不上歌曲的同學也可以獲得班委準備的精美禮品一份同時需要表演一個節目
（5）請我們班的廖俊英同學為我們歌唱。
（三）心理測驗：（心理健康測試表另外附件）
（四）請班主任對我們的這次班會舉行評點和總結
九、活動經費預算：
約35元。
主題班會設計方案 18
一、背景分析：
現在很多的中學生對于時間的觀念是非常差的，而且很多人的業余時間大部分都是用來上網、玩游戲，即使家長在業余時間能夠限制學生的行動，很多同學也是坐在寫字臺前讓時間一分一秒的過去，明日復明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時間，利用時間確實是一件迫在眉睫的事情。
二、設計理念
對于時間的合理利用是每個人進入社會時應該學會做的第一件事情，如果對時間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現在的中學生，對于時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急。基于以上情況，設計本次主題班會。
三、活動準備
1、準備節目、搜集故事、收集名言、主持人準備主持詞
2、制作相關課件、
3、場景設計，渲染環境，奠定基調
四、活動過程
開幕詞
甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落——時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。
乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的`時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。
合：《唱響生命的旋律——珍惜時間》現在開始
甲：楊柳枯了，有再青的時候。
乙：桃花謝了，有再開的時候。
甲：燕子飛了，有再來的時候。
乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。
甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。
乙：它是組成生命的材料。
甲：它是衡量重量的標準。
合：它就是——齊（時間）（鐘表滴答聲）
甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。
甲：接下來，請李鐵欣為我們朗誦詩歌《時間》。
節目一：
朗誦詩歌《時間》
乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。
唱響生命的旋律——珍惜時間
主題班會設計方案 19
一、活動目標
1. 幫助學生了解不同職業的工作內容、特點和發展前景；
2. 引導學生思考自己的興趣和優勢，對未來的職業選擇進行初步思考；
3. 培養學生的職業意識和職業素養，提高其就業競爭力。
二、活動準備
1. 選擇合適的職業探訪主題：根據學生的興趣和學校的實際情況，選擇與學生關心的職業相關的`主題，如醫學、建筑、藝術等。
2. 邀請相關職業人士參與：聯系相關的職業人士，邀請他們來學校分享自己的職業經驗和工作內容。
3. 活動場所準備：根據活動內容和規模，準備好適合舉辦職業探訪的場所，如科學實驗室、工作室等。
三、活動流程
1. 開場白（5分鐘）：主持人簡單介紹活動的目的和流程，向學生們展示職業探訪的意義。
2. 職業分享（30分鐘）：邀請職業人士進行分享，介紹自己的職業選擇、工作內容、職業發展等方面的內容。
3. 互動環節（30分鐘）：學生們可以提問、討論，與職業人士進行互動，了解更多有關職業的信息。
4. 實踐體驗（40分鐘）：為了讓學生更加深入地了解具體工作環境，可以安排一些實踐體驗活動，如模擬手術操作、設計小型建筑模型等。
5. 總結發言（10分鐘）：學生代表發表自己的感想和體會，主持人總結活動的收獲和成效。
四、活動評估
1. 學生評價：向學生分發問卷，收集他們對此次活動的評價和建議，以便改進和優化下一次的職業探訪活動。
2. 老師評估：教師團隊進行綜合評估，評價此次活動的組織安排、參與效果等方面。
3. 社會反饋：積極邀請學校附近企業、職業機構等參與活動觀摩，并邀請他們提供反饋和建議，以便改進類似活動的`組織方式和內容設計。
五、活動延伸
1. 職業咨詢：學校可以提供職業咨詢服務，幫助學生解答職業選擇過程中的疑問。
2. 職業實踐：鼓勵學生參加暑期實習、社會實踐等活動，獲得更多實踐經驗，進一步明確自己的職業發展目標。
3. 職業教育課程：將職業教育融入課程體系，培養學生的職業素養和實踐能力。
通過以上的設計方案，學校可以組織一次高中職業探訪主題班會，幫助學生更加深入地了解不同職業領域，引導他們對未來的職業道路做出正確的選擇和規劃。同時，這樣的活動也能激發學生對職業的興趣和熱情，提高他們的就業競爭力和職業發展的能力。
主題班會設計方案 20
一、活動目的：
使同學們樹立遠大目標，鼓勵同學們追求夢想，為自己以后的學習和人生確定方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍
二、活動時間：
20XX年10月11日第七節
三、活動地點：
初二（6）班
四、班會流程：
（一）主持人開場白：同學們，今天我們的主題班會是放飛夢想。
每個人都擁有夢想，每個人都期盼將來。關于夢想的名言：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底
我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家，光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。——威爾遜
（二）請學生代表表演詩歌朗誦：《夢想》夢想是燈塔，指引人生前進的方向一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀一個沒有夢想的人，就像船只失去方向面向太陽，就會是希望勇敢成長，就是種鋒芒我相信，夢想就是最好的信仰它指引著我向前，讓我不再彷徨就算前路充滿荊棘，困難重重就算面臨失敗、痛苦、掙扎，只要把堅強做作翅膀，逆風也能飛翔只要把希望化成力量，奇跡會從天而降我相信，我就是我獨一無二，勢不可擋不怕孤獨，不懼風浪因為有你，與我并肩我相信朝著夢想，大步向前我們可以改變世界我們可以實現夢想I believe I can!
（三）讓學生在紙條上寫下自己的夢想
（四）游戲環節
1、擊鼓傳花（拿一個乒乓球，用電腦放歌，歌由主持人來決定停的時間，乒乓球在誰手上就輪到誰）。讓同學們來演講自己寫的`夢想，即有利于同學們在放松中娛樂，又可以使同學們大膽說出自己的夢想
2、合作傳球。（每組三個同學，用卷起來的紙條傳遞乒乓球，用時最短的小組為勝，輸的小組接受懲罰）
（五）觀看視頻
通過觀看一個聾啞女孩學習小提琴，追求音樂夢想的勵志視頻，告訴學生，成功=目標+信心+努力+堅持（人世間所有的夢想，只要堅持都將會變成現實）
（六）音樂響起：全班合唱歌曲《仰望星空》
（七）班主任總結
（八）主持人宣布班會結束
五、活動總結
通過這次班會，讓學生樹立了遠大夢想，找到學習動力，懂得光有夢想是不會成功的，只要努力和堅持才能實現夢想。同時，提供了一個平臺讓學生暢談夢想，并且通過游戲互動增進了學生之間的了解和友誼，學會相互合作。整個活動氣氛熱烈，學生能夠積極參與其中，取得良好效果。
主題班會設計方案 21
一、活動背景
明天是我們祖國xx歲生日，全國各地正在以各種不同的方式來迎接祖國母親的生日。借此，通過唱愛國歌曲、誦愛國詩、談中國夢生動有趣的形式，來對學生進行愛國主義教育，以及對祖國的歷史、文化相關知識的普及。
二、活動目的
通過這次班會，讓學生學到不少祖國歷史文化的相關知識，對全班同學進行愛國主義教育，弘揚中華美德，同時激發學生的愛國熱情，增強民族自豪感和榮譽感，提高個人的'素質，懂得要做一個堂堂正正我的中國夢主題班會的中國人，就得從小做起，從現在做起，從身邊的事做起，讓班級更加和諧，讓社會更加和諧。
三、活動準備
1.告知班委活動概況，讓學生自己搜集本次活動相關材料。
2.選定主題班會的主持人，擬定主持稿，確定各環節負責人。
3.制作PPT。
活動說明：班會中所需設備有計算機、大屏幕、音響以及PPT。
四、活動過程
(一)活動基本情況
1、時間：20xx年xx月xx日最后一節班會課
2、地點：高一(4)班教室
3、主持人：周明王寧
4、參與者：高一(4)班全體學生
(二)活動程序
主持人開場白：(3分鐘)
第一環節：暢談中國夢(22分鐘)
討論：何為中國夢?中國夢與個人夢的關系是什么?
看視頻。
第二環節：深情朗誦愛國詩歌
《中華少年》8人朗誦。(5分鐘)
第四環節：演唱愛國歌曲
我的中國心、中國人。(5分鐘)
主持人結束語：(2分鐘)
五、活動注意事項
1、負責人做好統籌安排，準備工作要精心策劃，組織要嚴密，分工協作，準確實施。
2、被分配到任務的成員應認真對待自己的工作，并積極主動配合其他成員工作。
六、活動成果
在這次“我的夢，中國夢”主題班會的過程中，能感覺到同學們對這次活動的積極參與，現場氣氛很活躍，聽他們暢談自己夢想，暢想中國的未來，感覺他們不愧為成都的學生，思想境界都很高，理想很遠大，最重要的是他們在盡全力以行動追逐著自己的夢想。這次活動學生的反饋很好，他們很喜歡這樣的活動，希望以后還能舉辦類似活動。這次活動也得到了班主任老師的表揚，辛苦準備一周的主題班會收到這么好的效果，心里還是很滿足的，很有成就感。
主題班會設計方案 22
一、活動主題：
我和我的班級
二、活動目的：
通過這次主題班會的開展，培養同學們的團隊精神，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
三、活動時間：
待定
四、活動地點：
待定
五、輔導員：
張導
六、策劃人：
xx應用技術班全體班委
七、主持人：
待定
八、活動議程：
（一）、播放視頻。
（二）、主持人作開場白，揭示主題背景，引出張導講話！
（三）、張導講話。
（四）、張導抽故事。
（五）、才藝表演<一>：吉他彈唱
1、表演曲目：《待定》
2、表演者：待定
（六）游戲<一>：
1、游戲名稱：《夾湯圓》
2、游戲目的：通過這個游戲來鍛煉與加強同學們之間的.團結協作能力。
3、游戲道具：乒乓球。筷子。紙盒。
4、游戲規則：
①八人一組，分六組，每組站成一條線。每次三組一起進行。
②每組成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞，如果在傳遞當中有落地，必需從第一個同學開始重新傳遞。
③在3分鐘時間內，傳遞球數最多的獲勝，最后三組將受到懲罰。
5、獎勵規則：冠軍組的組員，每人一個蘋果，二。三名組的組員，每人一顆糖。
6、懲罰規則：傳遞球數最少的三組，分別集體裝鴕鳥圍繞講臺走三圈。兩圈。一圈。
（七）才藝表演<二>：二胡獨奏
1、表演曲目：《待定》
2、表演者：待定
（八）游戲<二>：
1、游戲名稱：《綠色環保時裝秀》
2、游戲目的：通過這個游戲來增強同學們之間的合作與交流能力，提高開括與創新思維，提高綠色環保理念。
3、游戲道具：報紙。透明膠。固體膠。剪刀。
4、游戲規則：
①八人一組，分六組。
②每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服，與其他組的模特進行t臺秀。在模特展示的同時，本組選出一名設計代表，向大家闡釋本組的設計理念與觀點。
③時間為15分鐘。
（九）許愿瓶
1、目的：通過許愿瓶這個環節來幫助同學們明確自己在未來的大學生涯中的目標與努力方向，并為之而努力奮斗。
2、流程：
①全班每人發一張愿望紙，大家把自己的愿望寫在紙上。
②把大家寫的愿望統一收起來，放在一個愿望瓶中。
（十）班委總結
（十一）全班大合唱
1、合唱曲目《相親相愛的一家人》
九、《我和我的班級》主題班會到此結束
十、經費預算：
待定
主題班會設計方案 23
一、時間：
20xx年12月17日
二、地點：
3.1教室
三、班會主題：
消防安全
四、班會背景：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《消防安全》主題班會。
五、班會目的：
通過本次主題班會，使學生學習一些簡單的.安全消防知識，了解安全常識、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
六、班會準備：
組織學生學習消防知識，收看消防安全案例，使同學們充分認識到消防安全的重要性結合我們上次的消防演習談談各自的感想與體會。
七、班會過程：
1.主持人致詞，班會開始。
2.學生代表發言。
3.視頻消防案例分析討論。
4.消防知識。
防火的基本措施
1、控制可燃物。
2、隔絕助燃物。
3、消除著火源。
4、防止火勢蔓延。
滅火的基本方法
1、冷卻法。
2、窒息法。
3、隔離法。
4、化學抑制法。
酒店常見的火災原因：
1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災。
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多。
3、電器使用不當。
4、酒精爐使用不當。
宿舍常見的火災原因：
1.亂接電源;
2.亂扔煙頭;
3.躺在床上吸煙;
4.在蚊帳內點蠟燭看書
5.焚燒雜物;
6.存放易燃易爆物品;
7.使用電爐等電熱設備;
8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;
9.人走燈不關。
10.臺燈靠近枕頭和被褥。
滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器;
2、奔赴火災現場;
3、拔掉安全銷;
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
滅火時應注意以下幾點
1、正確判斷風向、站在順風位置噴射。
2、如果火勢較大，應組織多人撲救。
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開。
消防方針：預防為主，防消結合
撲救火災的一般原則：
1、報警早、損失少。
2、邊報警、邊撲救。
3、先控制、后救火。
4、先救人、后救物。
5、防中毒、防窒息。
6、聽指揮、莫驚慌。
遇上嚴重火災怎么辦?
1、保持鎮靜。
2、呼喚附近的同事援助。
3、報警;通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
主題班會設計方案 24
活動目的：
引導學生確立自己的大學夢想，明確大學目標，對自己有正確的定位，思考為實現自己的大學夢想，應該怎樣做。
提高認識，培養學生自信心，增強學習的主動性和積極性，團結奮進。 激發學習斗志，培養學生競爭意識，能居安思危。
活動形式：
采訪調查、游戲互動、詩文朗誦、全體合唱
活動流程：
《插上夢想的`翅膀》主題班會活動流程間 活動項目 活動內容 多媒體
5分鐘 觀看視頻 放音樂視頻同學們在音樂聲中引發對夢想的暢想，并提前五分鐘全體到場，以及等待班主任的到場 播放視頻《我的.夢想》
4分鐘 開幕詞 由主持人來宣讀開幕詞 顯示《插上夢想的翅膀》
10分鐘 采訪 有兩位支持人采訪同學的夢想 無
20分鐘 終極密碼 每組各派出兩個代表由其中一個主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進行猜詞游戲，根據另一個主持人手上的題板詞來猜，比劃者只能用動作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺下同學不能出聲提示終極密碼。
8分鐘 詩朗誦 有第一小組的四位成員朗誦有關夢想的詩，并由王吉同學給予小提琴伴奏。
5分鐘 大合唱 全班一起唱《真心英雄》 音頻 《真心英雄》。
2分鐘 閉幕詞 主此人在音樂聲中宣讀閉幕詞，并宣布《插上夢想的翅膀》主題班會圓滿落幕 《與夢想大學親密接觸》 再見。
備注 ：
1、第一小組同學負責宣傳團隊選手報名；
2、團體必答題各隊賽前選定發言的同學，做好準備；
3、主持人為朱婷婷和謝佳恒兩位同學；
4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同學負責。
《插上夢想的翅膀》主題班會比賽規則
1、參賽形式
（1）每個團隊選出3名同學代表該團隊參賽，其他同學作為隊友，其中，“團體必答題”由隊友回答，猜詞項目由一名選手和一名隊友回答，其他項目題目都是參賽選手回答。
（2）比賽現場選手不能隨身攜帶任何與比賽有關的資料。
2、比賽題型
1）采訪：有兩位支持人采訪同學的夢想
2）猜詞項目：每組各派出兩個代表由其中一個主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進行猜詞游戲，根據另一個主持人手上的題板詞來猜，比劃者只能用動作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺下同學不能出聲提示。
（三）活動總結
活動后及時反思總結，班會后同學們總結自己的體會交流
人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不致于因為虛度年華而痛悔，也不致于因為過去的碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。” ——奧斯特洛夫斯基
主題班會設計方案 25
一、活動意義
開展心理健康教育活動是學生整體素質教育的核心內容，是提高人口質量的重要途徑，是國際、國內形勢發展對我們提出的必然要求，它能提高教學效率和教學質量，對于提高教師的心理素質具有同樣的促進作用。
二、指導思想
1、以學生心理發展的年齡特點為基礎。
2、以學生每個年齡階段所存在的心理問題為主線。
3、以學生的思維品質為核心。
4、以學生的自我為出發點。
三、遵循原則
1、平等性原則。
2、尊重性原則。
3、鼓勵性原則。
4、參與性原則。
5、目的性原則。
6、娛樂性原則。
四、參與人員
心理教育課題小組成員及全體中隊輔導員。
五、具體活動方案
（一）、中隊輔導員心理教育理論學習
給全體中隊輔導員發一套關于學生心理健康教育的網上下載資料，內容包括：《“心理治療”是轉化后進生的關鍵》、《逆反心理和脾氣倔強》、《“逆反心理”的疏導例說》、《“心靈施暴”與“”》、《“出走”行為的`心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說》、《高年級學生不良傾向的分析與矯正》。閱讀這些資料，可以讓輔導員們了解學生的一些心理問題并重視心理健康教育，還可以指導他們具體開展學生心理輔導工作。
（二）、進行心理健康課課例評比
步驟如下：
1、發給中隊輔導員一份有關心理健康課的教學參考資料，要求輔導員根據所在中隊的隊員的心理共性問題選定課題。
2、選定課題后，輔導員可向課題小組索要有關活動課程的指導資料，然后填寫活動表格。
3、上一節心理健康課，課題小組領導分低、中、高年級全面聽課，評出優質課例三個。
4、評選出的優質課經專家指導改進后作為觀摩課面向區內外學校開放。
（三）、設立情感信箱
各中隊設一個悄悄話信箱，名稱自擬，要求：
1、美觀實用。
2、只限于師生間情感交流。該信箱的設立有利于：
3、學生宣泄情緒、表達感情。
4、輔導員及時了解學生的情感動向并給予指導。
5、輔導員糾正自身的言行，和學生更親近。
6、輔導員及時把特殊情況向上反映。
（四）、加大宣傳和表揚力度
針對學生愛聽表揚話的心理特征，發動各中隊把隊員的先進事跡、進步事跡和好人好事用作文紙謄寫好交給大隊輔導員，大隊部利用每天早操后時間在全校師生面前表揚和宣傳（稿件數量不計）。該活動有利于樹立后進生的自信心，增強優生的自豪感，讓隊員正確認識自己、評價自己，還可以提高各班的知名度，有助于評選優秀中隊和優秀少先隊員。
主題班會設計方案 26
一、班會背景
通過對學生的觀察，并且與個別學生交流后，發現，自從上一階段讓學生留意的一些學習行為習慣之后，很多學生對于自己存在的不良行為習慣及其造成的嚴重后果都有所了解。因此適當開一次有關養成好習慣的班會是當務之急。
二、活動目的
通過活動，使學生加深對養成好習慣的認識，讓學生懂得，一個良好的行為習慣的養成是需要經過較長時間的努力，在這過程中，不僅僅需要個人的堅持，還需要制定一定的計劃，更需要同學、朋友、老師之間的監督。這個過程確實比較辛苦，但是，為了我們成績的提高，為了我們未來命運，必須養成好習慣。
三、班會重點
讓學生明白不良的學習行為習慣對人的學習成績的影響以及不良習慣和良好行為習慣的表現。這節班會的重點在于，讓學生在實踐上知道糾正不良學習行為習慣、建立良好學習行為習慣意義及方法。能夠自己制定相應的計劃并實踐。
四、教學用具：
多媒體平臺、本科教學課件
五、班會過程
（一）同學們好！有人問蘇格拉底：世界上什么最難？蘇格拉底答道：認識你自己。我想問同學們一個問題：你了解自自己嗎？
（二）交流空間
1、首先讓我們尋找自己的優點，并且把自己的優點寫在一張紙上。認識自己最好還要問問別人，小組內互相交流，把屬于自己的優點都寫在自己的紙上。
2、尋找自己的`不足之處，寫在自己優點的背面。同樣問小組內其他同學自己的缺點。
3、根據自己的優缺點對比老師給出的優點點，然后根據自身的經歷和體驗談談下面這些不良行為習慣對自己學習成績的提高有沒有影響？自己存在的不良行為習慣里面有沒有？
（1）作業不會做，把別人的作業或參考書上的答案不加思索地搬到作業本上以便交差；
（2）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業；
（3）自習課以討論問題開始，閑聊告終。
（4）上課時“身在曹營心在漢”
（5）自習課去問老師問題或到校醫室看病時順便到外面散散步
（6）自習課看到別人講話，總忍不住要湊一份
（7）不少同學喜歡轉筆。
（8）上課有少數同學瞌睡、喝水、講話。
（9）有少數同學時間抓得不緊，以上課鈴聲響來看自己是否該學習了，有少數同學經常有遲到現象。
小組討論，學生發言。教師及時的引導和點評。在發言的過程中強調不良的和良好的行為習慣的影響，隨后引導學生思考怎樣糾正不良的習慣、建立良好的習慣。
（三）實踐得真知
同學們討論了不良習慣的危害，了解了很多好的習慣和壞的習慣，現在測試一下自己一天的時間利用率高不高？
時間類別所需時間
上課時間
自習時間
你利用了的課余時間
平均每節課多少分鐘后才能集中精神聽課
上課時發呆時間
自習課上閑聊、發呆時間
自習課上找、借東西所花時間
算一算你的時間利用率高么？你有充分利用好你自己的時間么？同學們討論怎么提高時間的利用率？
（四）糾正不良行為習慣
主題班會設計方案 27
一、活動目的
1.使學生認識到生活的不易，并能以正確態度面對人生的挫折。
2.使同學們明白，理想的實現是要付出很大的努力的。
3.使同學們敢于面對自我的不足，并主動尋求幫助，到達理想彼岸。
4.鼓舞全班同學的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰。
二、活動意義
通過回顧前兩個學期的大學經歷，討論分析我們如何更好的把握住現在美好的大學時光，正確的認識和評價自身，在充分分析自身的情況下，明確社會需求，準確個人定位，帶動更多的同學積極地“把握現在，并結合自身特點，規劃未來”!
三、活動形式
表演，游戲，發言，師生交流，生生交流。
四、活動前準備
1、征求同學們的意見及建議，結合班級學生中存在的實際問題，初步確定班會主題
2、召開班團干部會議，正式確定班會主題，并正式制定班會活動方案。
3、圍繞班會主題方案，確定主題班會活動組委會，由組委會帶領各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學都參與進來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動氛圍。
4、進一步的確定核實活動方案的可實施行、可操作性，把不合理的地方適當的作修改，并確定活動時間、地點及活動前的一切準備工作。
五、活動過程
主持人：同學們!當你們撕下一頁頁日歷，看著時針一圈又一圈地的轉過時，你有何感想呢?在這里，我首先大聲地回答你們，我會握著拳頭對著鏡子里的自己認真地說：要珍惜時間，要珍惜你的最佳年華!別讓今天在你的不經意中偷偷溜走!別讓你的理想，成為一個永遠無法實現的夢想!
同學們，你們一定聽過《傷仲永》的故事吧!仲永小時候被人們稱頌為神童。五歲時就才華橫溢，不僅出口成章，而且能吟詩作對。受到了各界人士的贊賞與厚待;而仲永到了十二三歲時才華平平;二十歲時，更是被人們認為才華已盡。難道是他出意外了還是他越大越傻了呢?不!是他的`父母沒有讓他好好地利用時間、利用最佳的年華繼續學習，而是把他作為了獲得美食與金錢的工具。以致于他的天賦被消磨殆盡。這正是“天才如果每天躺在草坪上悠閑地吹風，天才也會變成廢物。”也印證了愛因斯坦所說的：天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。連一代巨人愛因斯坦都這么謙虛好學，這么強調人為的因素，難道我們可以例外嗎?還有我們熟悉的發現鐳的居里夫人、發現萬有引力定律的牛頓、證明歌德巴赫猜想的'陳景潤，再有我們大家都追逐的足球明星李瑋鋒、小貝、羅納爾多等，哪一個人的成功不是用爭分奪秒，廢寢忘食換來的呢?
主持人：現在我們一起來做個計算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少;再去掉一天八小時的或更多的時間睡眠，實實在在的、可以利用的、還剩下多少;最后我們來預測一下我們的年壽有幾何。你們能預測嗎?我不能!
上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的!而生命是一分一秒的時間堆積成的。浪費了時間就等于浪費生命!
主題班會設計方案 28
一、教育目的：
1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣
二、班會準備：
1、會前布置學生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。
2、指導學生根據材料編排。
3、文明達標章若干個，光榮花若干個。
三、班會背景
隨著社會不斷進步，部分小學生講文明、懂禮貌的意識淡薄，為此我們班主任教師很有必要對小學生加強文明禮儀教育。
四、活動步驟
（一）學生共同演唱《咱們從小講禮貌》
師：這首好聽的歌唱的是什么內容？
生：告訴我們從小講禮貌。
師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班隊會的主題是：做文明小學生
（二）師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。
師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。
（三）小品表演：
師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？
1、小品《亂扔垃圾》
情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上開一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。
是：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明。
師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎？
2、小品《見到老師不打招呼》
情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。
師：這兩位同學的做法對嗎？為什么？
生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。
（四）學生講故事：《黃香溫席》《孔融讓梨》《程門立雪》等
古人為我們做了榜樣，我們二十一世紀的小學生怎能落后呢？下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。
（五）發獎
規范的.遵守要大家參與，我們要想成為文明小學生，就要用規范這面鏡子。時時刻刻約束自己，從舉手投足的小事做起，我班有很多同學在這方面做得很好，下面我們來夸夸他們，老師這里有獎品，我們發給他們。發獎（略）
五、活動結束（希望寄語）
班主任：我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！
結束語：同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱《咱們從小將禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。
六、活動延伸：
課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報
主題班會設計方案 29
一、活動時間：
20xx年6月6日
二、活動地點：
教學樓A219
三、活動對象：
制劑0911全班同學
四、活動目的：
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。加強對同學們的安全教育，引起同學們對日常生活中存在的'安全隱患的深刻重視，提高同學們的安全和防范意識，杜絕安全事故的發生。
五、活動形式：
采用討論、交流及知識競答方式
六、活動前準備
1、觀察了解學生及班級狀況，結合校園現狀和法規常識，發現問題所在。
2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會的主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備
七、活動過程：
1、同學自主討論。
2、結合案例講解相關法律常識，讓學生體會懂法，守法的重要意義。
4、分發題目，在20分鐘后收取，選出成績優異的前五名，給予獎勵。
5、布置作業：同學們每人寫一篇文章談談學習法律常識的體會。
八、活動意義：
通過本次主題班會，同學們對各類安全知識比以前有了更為深入的了解，同學們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學們的`安全意識，通過
本次主題班會，同學們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性，積極上交了對本次主題班會的感想。
這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“法制安全”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的促進作用。同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：
1. 思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
2.宿舍。我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處：宿舍陽臺大多有同學平時未及時清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災之源。以后每周做到廢物必清，使雜務不至于大量積留。預計宿舍在年后部分宿舍將會裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會積極宣傳用電安全，并做定時線路電源等方面的安全檢查。我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。
3.校園安全。由于我校人口密度較大，車輛路上行進不便，我們會提醒同學在校園行走注意避讓車輛。
4.校外安全。對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。對網吧財務安全積極提醒，使同學不至于在魚龍混雜的網吧丟失手機，錢包等貴重物品，并注重人身安全。
5.除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
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