親子活動方案

時間：2025-12-14 04:15:39 方案

實用的親子活動方案范文集合5篇

　　為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的親子活動方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的親子活動方案范文集合5篇

親子活動方案篇1

　　一、活動背景：

　　二、活動目的：

　　通過精彩的活動內容，吸引社區群眾報名與，以此增進社區與綠城及周邊群眾之間的友誼，而搭建的良好的溝通、交流平臺，豐富社區廣大群眾的文化生活、運動生活，從而提升群眾們對社區的滿意度、信任度。

　　三、活動主題：

　　快樂新春

　　----主辦：

　　XX社區

　　----協辦單位：

　　四、活動時間：

　　20xx年1月7日8:00-21:00

　　五、活動地點：

　　貴族發型屋、黃斯妮口腔門診門前

　　六、活動方式：

　　分臺下展覽和臺上表演兩個部分

　　臺下展覽內容：①暢想畫畫班和書法班小學員的優秀作品;

　　②‘海洋之星’超輕體驗活動。

　　2.舞臺表演：

　　舞蹈和游戲穿插

　　活動流程表 (賀老師負責全場簽到)

　　展覽和超輕黏土體驗活動流程：

　　農老師負責分黏土、黃老師負責分發和指導參與人員到簽到臺簽到。

　　親子活動流程 :

　　序號時間內容工作人員物料備注

　　1 8:00工作人員到位全體工作人員當日工作人員按時到達門店(現場紙質簽到)

　　2 8:00-9:00活動場地布置裁判( XX)、次序維護員(XX)、帶隊人員

　　舞臺上：比賽道具布置、舞臺音響接線(排插提前準備);

　　舞臺下：簽到區布置、禮品兌換區布置

　　3 9:00-9:30活動簽到帶隊人員(XX)活動簽到表、筆、序號貼參加活動小朋友滿3個家庭為一組，帶隊人員拿上簽到表帶

　　上3個家庭到達比賽等待區等待，賽的帶隊工作人員負責與次序維護員交換回上場比賽名單并交到簽到處

　　4 9:30-9：45主持人暖場XX話筒做暢想門店介紹及比賽規則講解

　　5 9:45-11::00親子游戲開始XX、裁判XX、頒獎XX、XX(同時做舞臺上次序維護) 每場親子競技活動15分鐘一組

　　6 11:15-11:45比賽結束XX 主持人下學期新學期展望，陳總寄語;工作人員清理現場

　　716:00-17:30場地準備音響師舞臺音響、燈光調試

　　817:30-19:00人員化妝XX主導、家長協助在大教室給小學員們化妝

　　919:00-19:10主持人開場舞臺區對接(XX)、觀眾區次序維護(XX)麥克風介紹發展史

　　1019:10-19:15開場舞舞蹈老師XX音樂：拜年歌“新春到—拜年啦”

　　1119:15-21：30節目

　　1220:25-20:30抽取一等獎現場觀眾獎品：300元現金抵用券一張現場觀眾抽獎，禮儀(XX)頒獎

　　1320:30-20:35節目

　　1420:40-20:45抽取特等獎現場觀眾500元現金券一張現場觀眾抽獎，禮儀(XX)頒獎

　　1520:45-20:50活動結束全體工作人員主持人結束語，全體工作人員清場

　　親子競技活動

　　親子競技活動分為三場：

　　第一場開場秀----盲行之風雨人生路、第二場親子舞臺競技、第三場集體親子游戲

　　開場：

　　盲行之風雨人生路 (在臺下表演)

　　活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

　　1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

　　3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)

　　4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結束

　　6、各組成員分享自己的活動感受。

　　7、分享結束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。

　　8、領導者總結，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的'可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長每天都在為子女在前行的路上走得更好、更遠做鋪墊的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給予要來的更重要。

　　備注：組織者提供分享的方向：

　　父母為領路人

　　1、被領路者：

　　(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)

　　(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區別么?(可聯系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)

　　2領路人：

　　作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人1被領導者：

　　(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)

　　2、領導者：

　　(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸?(1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)

　　游戲名稱：

　　快樂傳真

　　人數要求：

　　該游戲以每個組為一個單位，每組7人，參賽隊員胸對背的一字排列。

　　游戲規則：

　　第一個人面向主持人，其余人向后轉，背向第一個人。第一個人看主持人給的題目，第一個人拍第二個人肩膀示意讓其轉身。第一個人通過肢體語言，把剛剛看到的詞語的含義表示出來，然后第二個人根據自己的理解通過肢體語言傳遞給第三個人。以此類推。傳到這組最后一個人時，這個人需要說出自己理解的詞語答案。

　　注：比賽過程中不得以語言或口形提示。能準確說出成語的團隊獲勝，該組每位成員獲得小禮物一份。

　　暢想的春天文藝晚會

　　1、開場舞《拜年歌》小表演者：XX

　　2、女生獨唱《敖包廂會》表演者：XX

　　3、中國舞《壓壓手指頭》基本功

　　《起立敬禮坐下》成品舞小表演者：XX

　　4、拉丁舞《激情恰恰》小表演者：XX

　　5、中國舞《玩具進行曲》小表演者：XX

　　6、街舞《Bangbangbang》小表演者：XX

　　7、表演朗誦《感恩的心》小表演者：XX

　　8、雙人拉丁舞《舞蹈奇跡》《舞動精靈》小表演者：XX

　　9、《詩朗誦》表演者：小主持人1班材料：帶支架話筒三個

　　10、男生獨唱《你》表演者：XX

　　11、《芭芭拉小魔仙主題曲》基本功《我是小海軍》成品舞小表演者：XX

　　12、古箏獨奏《魚舟唱晚》小表演者：XX

　　13、中國舞《快樂寶貝》基本功

　　《讓我試試》成品舞小表演者：XX

　　14、鋼琴獨奏《》表演者：XX

　　15、中國舞《三寶—雀之靈》表演者：XX

　　中間穿插抽獎活動：

　　三等獎：3名送價值150元暢想藝術課程3次課

　　二等獎：2名送價值300元暢想藝術課程6次課

　　一等獎：1名送價值400元暢想藝術課程8次課

親子活動方案篇2

　　一、活動時間：

　　20xx年4月

　　二、活動地點：

　　大操場

　　三、運動會目標：

　　通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

　　四、活動準備：

　　1.通知父母來園參加親子活動。

　　2.準備游戲需要的材料。

　　3.布置活動場地。

　　4.獎品。

　　五、具體活動方案：

　　(一)活動流程：

　　1、早操表演2、老師講注意事項。

　　(1)請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

　　(2)請在活動過程中遵守活動規則。

　　(3)在活動中請勿擁擠。

　　(4)在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

　　(二)親子游戲：

　　1、《開火車》

　　游戲規則：(7人一組)本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，游戲繼續進行。幼兒須抓住家長的衣服，呼拉圈不能從身上落下來。

　　2、《過小河》

　　游戲規則：(7人一組)本游戲為雙向競賽，中班段三個班級進行比賽，速度最快一組為勝。畫好起點和終點的跑道(小河)、小墊子(石頭)6塊(供3個班級同時進行比賽)。幼兒頭頂沙包踩在石頭上(小方墊)，家長負責鋪石頭，孩子站在一塊小墊子上，家長手持另一塊小墊子。當比賽開始后，家長將手中的小墊子放在孩子的前面，孩子進行到前面一塊小墊子后，家長將身后的小墊子拿起在放到孩子的前面，以此類推，先過河者為勝。孩子必須踩在小墊子上行進，不得落到地上，家長不許觸碰到孩子。

　　3、《小袋鼠摘果》

　　游戲規則：(7人為一組)每戶家庭的`家長眼睛用布蒙住，抱著自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起點排好隊。游戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。在規定時間內將筐中的球投投得最多一組為勝。

　　4、小腳踩大腳游戲規則：(7人為一組)每個家庭由一名家長和一名幼兒參加。幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳。速度最快的那一隊獲勝。

　　5、拔河游戲規則：(13-14人為一組，)每班分成2大組，三個班錯開比賽。比賽時，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標志拉過中間的界線即獲勝。

　　6、搶地盤游戲規則：(21人為一組)每輪比賽各班出7組家長和幼兒，站在操場大圓圈上，大圓圈里面放與比人數少的呼啦圈，比賽時老師在圈外敲鼓，家長牽著幼兒的手在大圓圈上順時針走動，鼓聲停，家長須跟幼兒一起站在呼啦圈中，沒有搶到的淘汰。四大組比賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。

親子活動方案篇3

　　一、活動目標：

　　古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”旅行中閱讀的最大好處，是借著移動的力量和前所未見的風景，給固化的思維加入活力和靈感。通過開展“行走在閱讀中”親子閱讀活動，讓我們知道水風情不僅開了我們的眼界，更給我們一種不同的經驗。比這更深一層，是邂逅到一種生活理念，一種人生態度。

　　二、活動對象：

　　全體學生及家長

　　三、活動口號：

　　靜心閱讀，感受字之美；體驗情境，盡享讀書之樂。

　　四、實施步驟：

　　1、啟動階段。（暑假、9月下旬）

　　通過家校交流，引導家長正確認識到自己的示范，在孩子成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……利用校園網、QQ群等渠道向家長介紹一些親子閱讀的方法。

　　2、實施階段。（10月上旬）

　　（1）營造親子共讀的.氛圍，堅持親子讀書，利用節假日全家出游，名大川或者門口花園，都是不錯的選擇。

　　（2）家庭藏書豐富，選擇適合孩子閱讀的兒童學作品，定期開展親子共讀一本書或幾本書活動。

　　（3）學生和家長讀書以后，制作“行走在閱讀中”主題游記記錄卡，A4大小，內容包括游玩時的照片，與景點有關的作品介紹、還可以將自己旅游感受寫下等。

　　3、交流展示階段。（10月中旬）

　　（1）10月1日前，每班挑選份作品上交大隊部，參加校級展出。所有作品請在正面寫清班級和姓名。

　　（2）學校將選擇家長優秀及親子閱讀照片，在校園網“家長頻道”欄目發布，或在以后的家長開放日活動中邀請有經驗的學生家長做講座。

親子活動方案篇4

　　為了規范學生的行為，培養學生良好的生活習慣，提高學生的自理能力，讓學生得到全面、和諧的發展，經校委會研究決定，定于 4月30日舉行Xx小學親子自理能力比賽。為了確保比賽活動的順利實施，特制定此方案。

　　一、參加人員：一至五年級每班16名學生、正副班主任、每班級選2名家長。

　　二、比賽項目設置：（以下順序為比賽順序）

　　一二三年級：系鞋帶、疊衣服（秋季校服一套）、系紅領巾、扎馬尾。

　　四五年級：系鞋帶、系紅領巾、編麻花辮、擇韭菜。

　　三：比賽方法

　　1、比賽分級部進行，每項有4名學生和一名老師或家長參加，按照接力賽的形式，每一項的5人全部完成，在評委老師確認合格后，方能進入下一環節，最先完成四項任務的班級為級部第一名，依次完成的班級順延名次。

　　2、參賽要求：

　　（1）比賽具體程序：首先出場的5人在統一指令下開始系鞋帶，5人鞋帶均系好后，由評委老師確認通過后，5人手拉手跑到指定位置拿到第二輪比賽要用的物品再手拉手跑回比賽場地交給下一組選手后方可下場。后面幾項以此類推，最先完成四項任務的班級獲勝。

　　（2）各小項具體要求：鞋帶必須系得長短合適，結打的緊，不松不掉。衣服必須疊的平整，衣領朝外，衣服擺在褲子上面平放好。紅領巾系法必須正確，不能系死扣，紅領巾必須壓在衣領下，留三角邊，衣領壓好。馬尾辮必須高于脖頸，至于頭部中部往上的部分，麻花辮的位置不限，但要編的緊。擇韭菜必須擇掉爛葉子，根部藏泥沙的部位必須掐掉。

　　四、獎項設置

　　一二三年級獎勵級部前兩名，四五年級獎勵級部第一名。

　　五、評委：

　　各級部一班張華、二班宋嬌、三班張曉英、四班王福莉

　　六、各部門負責

　　德育處：總體籌劃、方案制定、家長邀請函、獎狀、比賽用的.道具（系鞋帶的學生自己準備鞋子）。

　　辦公室：主持。

　　教導處：協調體育老師組織班級座位、比賽場地布置、比賽計時。

　　總務處：音響、比賽用的韭菜、塑料袋、盆子。

　　照相：鞠紅艷

　　七、備注：

　　1、如果本班級的副班主任不能參加，可以增加一名家長。