《數學好的人是怎么思考的》讀后感
認真讀完一本名著后，你有什么總結呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編整理的《數學好的人是怎么思考的》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
以前我就在想，我們數學學得那么好有啥用，別人老外的數學不照樣學的沒我們精細、精湛嗎？但他們也活得好好的。所以我以前一直不能理解數學為什么要教那么難的東西，我認為那就是在耗費時間，消耗腦細胞。
接觸這本書前這幾個問題一直想不通，但接觸后感覺這些問題在心中默默地有了個答案，當然，我之前的想法是錯的。本書開頭前幾篇就講述了學數學前要了解的事及學數學的意義、學數學有沒有必要等。這些話題可能就是專為我這樣的人設定的，讓我們這些對數學有“疑問”的人盡早看清數學的“真面目”。現在的科技那么發達，很多人都會利用機器來幫助自己完成數學方面的計算，也就是說真正用的上人工計算的時候已經不多了，那我們為什么還要學數學？不是說以后用不上就不學了，數學是鍛煉思維能力的，每當你解開一到難題，你的思維能力就會上一層，在這之中慢慢磨煉，我想這才是數學的真諦吧。
這本書內容很多，但有幾個片段讓我與之發生了共鳴。1.切勿死記硬背。數學是理科里的大科目，理科理科，不是像文科那樣去背，前提是理解，要把它了解透，這當然跟思維也是密切相連的。2.多問為什么。有句話是這么說的：“不懂裝懂，永是飯桶。”有什么不懂就得問，問了之后搞懂才行。就像高中的語文徐老師平時給我們講解文言文時經常說的“點菜”，哪不懂就問哪。3.找出規律，實現模式化。我們的前人就利用這一點總結出了許多的公式來供我們使用，我們在數學的學習上也應盡量做到這一點，如果做到了，那么證明你是真的學透徹了。
學習不能死學，也不能對學習有什么誤解，如果對數學有疑問或不了解的地方，那多去看看這本書，它一定可以解決你的疑問，化解你對數學的誤會。
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