新聞欄目策劃書模板（通用9篇）
新聞欄目策劃書該怎么寫呢？下面小編整理了新聞欄目策劃書模板，歡迎大家參考借鑒！
新聞欄目策劃書 1
一、現實環境
隨著社會經濟的發展，人們的文化水平越來越高，人們變得越來越有品位。一般而言：觀眾看電視往往會帶著娛樂心理和求知心理。為了讓觀眾在其它電視娛樂節目滿足的同時，又有一份求知收獲，故推出了這套節目 我們的宗旨是：解讀老百姓身邊的事
二、欄目設定
1、欄目名稱 《新聞111》
2、欄目類別 民生新聞欄目
3、欄目主旨貼進百姓、引起共鳴，了解老百姓在想什么，需要什么，渴望什么?引起老百姓共鳴。
4、欄目目標 溝通社會，傳遞信息
5、欄目定位 關注百姓，服務百姓，做百姓的貼心人
6、欄目內容 老百姓身邊的事勞動就業、社會保障、醫療衛生、教育收費、食品安全、安全生產、司法公正、收入分配、企業改制、環境保護、城市拆遷、土地征用。
7、欄目特色 “民生、民情、民意”
8、欄目風格 精致，賦予美感，應當做到鏡頭中節目多于人。
9、主持人要求 一男一女主持人搭檔，要具備較強的理解能力，駕馭話題、組織討論的能力，現場應變能力等多方面的素質。
10、節目長度 每檔30分鐘
11、播出時段日播每晚在電視劇黃金時間剛結束時播出，
12、播出次數 每晚 9：50~~10：20 （首播） 次日中午1：00~~1：30 （重播）
工作人員構成 主持人 2名 記者（外景主持） 若干人 攝像 5名 編導 若干人 編輯 1名 策劃（創意人） 2名 編劇 2名 經理（對外營銷） 1名 美工 1名 設備和場所 1、演播室；2、合成制作機房；3、外景拍攝用的攝像機和拾音話筒2套欄目的運營要求； 拉近距離，報道形式靈活多樣民生新聞注重用平民視角，用老百姓的語言來報道新聞，為此，摒棄了傳統新聞的那種“高高在上，冰冷生硬”的報道方式，采用“平視”的角度，利用通俗易懂的百姓語言來報道新聞，拉近了與觀眾的距離，達到了想百姓之所想、急百姓之所急的宣傳目的。同時，著力突出新聞報道的現場感。在報道過程中，記者善于運用手中的攝像機鏡頭和話筒來記錄現場，通過生動真實的鏡頭語言和被采訪對象樸實感人的百姓語言，讓觀眾產生一種身臨其境的感覺，增強了新聞的'感染力。
講究技巧，精心編排欄目內容
一檔精彩的民生新聞欄目離不開一線記者的前期采訪，而后期編輯的整體編排工作更是起到了畫龍點睛的作用。在編排時，后期編輯站在百姓的立場，根據欄目的定位，看看這期節目最讓老百姓關心的熱點是什么，他們最想看的會是什么，最想了解的信息又是哪些。回
答了這些問題，這期節目的大體框架就出來了。有了這個框架，還要讓整期節目不流于平淡，使一般新聞與現場感強的新聞、動態消息與時效性較差的消息相間，產生跌宕起伏的效果，以更好地吸引觀眾。
三、欄目的經營創收：
1、欄目設立初期可由本臺廣告部指定廣告公司代理本欄目廣告，等到欄目具有一定實力（經濟效益和社會效益）以后，欄目可以對欄目內廣告時段根據實際情況在市場上進行投標。
2、實施“欄目個性化、欄目精品化”戰略，不僅要把欄目做好，而且要調整欄目的結構、整合欄目資源，讓有限的欄目時段獲取盡可能多的創收資源，吸引廣告客戶的廣告投入。如欄目的特約播映，贊助播映，冠名欄目和時段廣告，電視分類廣告刊登房產信息等。通過頻道和欄目品牌形象提高廣告創收，欄目的品牌經營要有較強的創新能力，創新的目標是形成自己的風格，強化品牌形象，要在內容上下功夫，新的欄目只有不斷提高內容質量才有可能成為新的品牌。
四、欄目的行銷宣傳
1、節目優勢分析它是從平民的視角出發，關注百姓日常生活狀態的電視新聞，民生新聞把普通百姓作為報道的主體，以“民生、民情、民意”為主要關注點，以百姓“身邊事、麻煩事、稀奇事、關心事”為主要報道題材。遵循這一欄目定位，記者在選擇報道內容上就會有的放矢，多從普通百姓中尋找新聞線索，報道他們日常的家長里短、衣食住行、生老病死，以及他們的所思、所想、所感、所惑，從而突出了欄目的民生特色。
2、節目市場分析 勞動就業、社會保障、醫療衛生、教育收費、食品安全、安全生產、司法公正、收入分配、企業改制、環境保護、城市拆遷、土地征用。圍繞這些內容，從百姓實際需求出發，通過報道發生在百姓身邊的小事，以小見大，既突出了宣傳的主題，又很好地發揮了輿論引導作用。這樣的新聞，由于貼近實際、貼近生活、貼近百姓，增強了觀眾的收視興趣，自然也贏得了觀眾的喜愛。
3、節目宣傳規劃。欄目設有專門的熱線電話，隨時接聽觀眾來電，進行交流。通過電話，熱心觀眾也給欄目提供了許多有價值的新聞線索。這些線索來自于百姓中間，生動、鮮活而又充滿濃厚的民生氣息。根據這些線索，記者采制出了更多的百姓喜聞樂見的民生新聞，促進了欄目的健康成長。在一定程度上提高了欄目的美譽度和影響力。
四、可行性研究
1、投資必要性。主要根據市場調查及預測的結果，以及有關的產業政策等因素，論證項目投資建設的必要性。在投資必要性的論證上，一是要做好投資環境的分析，對構成投資環境的各種要素進行全面的分析論證，二是要做好市場研究，包括市場供求預測、競爭力分析、價格分析、市場細分、定位及營銷策略論證。
2、技術可行性。主要從項目實施的技術角度，合理設計技術方案，并進行比選和評價。各行業不同項目技術可行性的研究內容及深度差別很大。對于工業項目，可行性研究的技術論證應達到能夠比較明確地提出設備清單的深度；對于各種非工業項目，技術方案的論證也應達到目前工程方案初步設計的深度，以便與國際慣例接軌。
3、財務可行性。主要從項目及投資者的角度，設計合理財務方案，從企業理財的角度進行資本預算，評價項目的財務盈利能力，進行投資決策，并從融資主體(企業)的角度評價股東投資收益、現金流量計劃及債務清償能力。
4、組織可行性。制定合理的項目實施進度計劃、設計合理的組織機構、選擇經驗豐富的管理人員、建立良好的協作關系、制定合適的培訓計劃等，保證項目順利執行。
5、經濟可行性。主要從資源配置的角度衡量項目的價值，評價項目在實現區域經濟發展目標、有效配置經濟資源、增加供應、創造就業、改善環境、提高人民生活等方面的效益。
6、社會可行性。主要分析項目對社會的影響，包括政治體制、方針政策、經濟結構、法律道德、宗教民族、婦女兒童及社會穩定性等。
7、風險因素及對策。主要對項目的市場風險、技術風險、財務風險、組織風險、法律風險、經濟及社會風險等風險因素進行評價，制定規避風險的對策，為項目全過程的風險管理提供依據。上述可行性研究的內容，適應于不同行業各種類型的投資項目。我國目前缺乏對各類投資項目可行性研究的內容及深度進行統一規范的方法，目前各地區、各部門制定的各種可行性研究的規定，基本上都是根據工業項目可行性研究的內容為主線制定的，并且基本上是按照聯合國工發組織的《工業項目可行性研究報告編制手冊》為藍本來編寫的。我國目前急需一個各行業通用的對可行性研究的內容及深度提出共性要求的統一規定，以規范整個可行性研究工作，避免目前的各種非工業項目可行性研究都要參照工業項目的尷尬局面。一般項目可行性研究的內容，均應設專章論述投資必要性、技術可行性、財務可行性、組織可行性和風險分析的內容。對于工業項目，應設多個章節對原材料供應方案、廠址選擇、工藝方案、設備選型、土建工程、總圖布置、輔助工程、安全生產、節能措施等技術可行性的各方面內容進行研究。對于非工業項目，應重視項目的經濟和社會評價，重點評價項目的可持續性和經濟社會環境影響。
在可行性研究中，咨詢工程師應根據項目的特點，合理確定可行性研究的范圍和深度，應按照下列步驟開展咨詢工作：①了解業主意圖；②明確研究范圍；③組成項目小組；④搜集資料；⑤現場調研；⑥方案比選和評價；⑦編寫報告。
新聞欄目策劃書 2
一、欄目名稱：《新聞現場》
欄目宣傳語：“新聞現場，關注您的關注。”
“天下盡網羅，歡迎您收看新聞現場。”
二、節目形式：
《新聞現場》是一檔雜志型早間新聞欄目。
三、欄目定位：
1.功能定位：《新聞現場》欄目將突出電視媒體的服務性和引導性。作為一檔雜志型早間新聞欄目，《新聞現場》立志為大眾帶去最新、最需要的新聞資訊，讓受眾在清早剛起床就能與社會做良好的溝通，成為一劑重要的潤滑劑；同時傳播先進的思想理念，引導受眾積極正確的人生觀、價值觀。
2.內容定位：《新聞現場》的選題可基本歸納為五個方面。（1）國內外重大事件，如日本9.0級大地震；（2）民生改革話題，如醫療保險、住房問題；（3）影響重大的社會事件，如國家貨幣升值帶來的社會影響；（4）平民人物的現實生活及其引發的社會狀況；（5）文化藝術生活服務資訊。
3.受眾定位：《新聞現場》的五個選題兼顧了新聞性、社會性和時代性，站在平民百姓的角度透視正在發生的社會生活全貌。其覆蓋面寬廣，角度精銳，必將帶來大范圍的受眾，為創造優秀電視欄目提供了可能。
四、欄目宗旨
圍繞當前社會大眾感興趣的問題，涉及社會生活的各個方面進行較廣泛深入的報道，揭露表層之下的實質問題。
五、欄目概況
1、時間：每天早上7點10分至7點50分（包括4分半鐘廣告）；
2、基本形式：分為4個板塊；國內外重大事件、民生改革、具影響力的社會事件和平民人物文化藝術生活服務資訊的時間比例是1：3：2：4。廣告在一個板塊結束后插播，共三次，每次1分半鐘。這種“雜志式”結構，給予電視新聞節目緊湊而完整的特點，環環相扣，一氣呵成，給觀眾很強的視覺沖擊力和思維連貫性。
3、風格：《新聞現場》給主持人定位的風格是端莊親切、活潑自然。要求主持人以明快流暢的口語播報新聞，這種有別于嚴肅正式的新聞播報方式樹立了《新聞現場》清新舒適的風格，讓觀眾一早醒來在愉悅的心情中觀賞節目。
六、欄目的包裝和推廣
1、欄目的編排技巧：《新聞現場》欄目將國內外的重大新聞及社會事件挑選出重中之重，精簡的傳達給受眾。其后的民生新聞、話題類新聞則在一定長度內展開，讓受眾積極的以短信或網上投票的方式參與進來，使整個欄目的`影響更立體，更深入受眾生活。最后將文化藝術生活服務等資訊放在欄目結尾，放松和調劑受眾的神經同時也為本新聞欄目添加一絲情趣。
2、片頭、片尾和提要：片頭可選擇《新聞現場》的欄目主持人用輕松時尚的口吻說出欄目宣傳語：“新聞現場，關注您的關注。”配上動感和極富節奏感的音樂，增強了節目的時代氣息；片尾播放制作團隊并可選擇播放經典歌曲及熱門網絡視頻；內容提要可選出本期的重點新聞剪輯成片段播出，以引發觀眾觀看興趣。
3、主持人造型、服飾：在主持人的包裝上定位為時尚不乏端莊，親切自然。
4、推廣：如今的時代單靠節目質量提高收視率似乎已不合適宜了，在節目保證質量的前提下做好節目的包裝及推廣是十分有必要的。大到臺里的推介片小到欄目工作人員的名片上都印上節目的播出時間、定位和主旨。讓更多的人知道這樣一檔欄目，并努力讓受眾把觀看這檔節目形成一種習慣。
七、欄目核心賣點、吸引受眾點：
1.本欄目的結構形式是雜志型新聞欄目，富含大量的新聞資訊，吸引受眾眼光。
2.欄目定位一別以往嚴肅正派的新聞播報方式，以親切自然的形式將新聞傳播給受眾，注重受眾心理。
3.在新聞選題上注重民生和藝術文化生活資訊，貼近受眾生活。
4.以短信、網絡投票等方式和受眾進行良好溝通，增強互動性。
八、主創人員組成
本檔欄目人員在10-12人較為適宜。
監制1名、制片人1名、主持人2名、編輯、記者2～3名、攝像2～3名、燈光及輔助人員2～3名
九、欄目收視率預測
預測收視率前期在xxx左右，經過不斷努力可達xxx。
十、欄目經營創收
1.欄目前期投入預計：xxxxx
2.欄目廣告收入：xxxxx
3.欄目贊助：xxxxx
4.欄目聯辦：xxxxx
新聞欄目策劃書 3
一、采訪對象
退伍回校復讀的大學生士兵
二、采訪活動的意義
此種訪談類有利于增強普通大學生對現役軍人的認識了解。
三、采訪方式
此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪，并分時間段對不同的人進行采訪。其中一人攝像，一人提問并記錄。
四、采訪時間，地點
最好選在宿舍或其他一些比較輕松的環境場所。
五、采訪前期工作
1、提前預約
用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。
2、采訪前準備
必須證件，器材。如照相機，錄音筆，采訪本，攝像機（如有條件）等。
六、采訪過程
開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節，注意禮貌。提問的問題要隨機應變，善于營造輕松氛圍。
其他預備的問題如下：
1、為什么當時選擇入伍參軍。
2、進入部隊后有過后悔嗎？
3、在部隊最難忘的事是什么？
4、在部隊想家嗎？
5、在部隊有什么是學校里學不到的
6、自己回到學校后有什么目標？
7、大學四年最應該做的'事情，最應該注意的事情，最應該杜絕的想法。
8、給學弟學妹們的忠告。等等。
最重要的隨機應變，根據采訪時的具體情況。
采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對學弟學妹的建議，忠告結尾。
最重要的隨機應變，根據采訪時的具體情況。
采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。
七、采訪后期
整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。
八、可行性分析及備注可行性分析：
1、近幾年國家政策變化越來越多的大學生在大學期間參軍入伍。
2、我校有部分參軍入伍回校復讀的大學生士兵。
3、大學生士兵是社會較為熱點的話題。備注：
1、采訪時，以預備問題作為基本問題，也可即興追問。
新聞欄目策劃書 4
一、新聞會客廳”介紹：
“新聞會客廳”是一檔晚八點半播出的新聞談話類節目。它關注的是國內外重大新聞事件中的人，有較強時效性和公眾關注度。強調開掘新聞事件中的人物內心切身感受，事件中人性的展示、及其經歷。
“新聞會客廳”節目內容定位：重在展示新聞中的人性、知識性、故事性。每期視內容多少可分為一個主題或多個主題的組合。
節目構成元素：以演播室為主陣地，以話語因素為主、圖象因素為輔來詮釋新聞事件。時長為25分鐘到30分鐘。由“2＋1”或“2+N”的方式構成節目中談話人物。即兩位主持人加一個新聞當事人，或者是目擊者、事件關聯人。表現手段多種多樣，短信、語音留言、網絡、電話連線等均可應用。
二、理念：
i.關注新聞中的人性。所有新聞當中“人”是最重要也是最根本的因素，任何新聞歸根到底都和人有關，“新聞會客廳”將以關注新聞中的人物內心、經歷和感受為內在追求。
ii.多角度。通過對新聞中的知識性、故事性的展示，讓觀眾得到更多的、更進一步的信息，不提供結論。
iii.平民氣質。“新聞會客廳”將通過談話場營造一種家庭氣氛，拉近硬新聞與普通人的距離，增強可視性和傳播的有效性。它的風格是親切、平和、隨和的。
三、“新聞會客廳”的特色：
“新聞會客廳”的競爭對手是中央臺的其它演播室談話節目，如《時空連線》，《面對面》，《中國報道》等，但“新聞會客廳”有自身的特色。
1、新聞的關注點不同。
《新聞解讀》《時空連線》等節目是“帶著問號前行”，關注新聞的背景、前景與解決之道，常探討制度與機制問題。而“新聞會客廳”是“帶著興趣出發”，關注新聞中的人，包括人的感受、人的命運，具有知識性與故事性。
2、嘉賓功能不同。
所有新聞談話節目中出現的嘉賓不外乎是專家、官員或當事人。“新聞會客廳”不追求專家路線，不是說它排斥專家，而是說它不強調專家式的權威解釋，著眼點在于新聞性與人性的結合，其提問注重“大眾感受、樸素情感”。
3、敘事邏輯不一樣。
其它新聞談話類節目是線性敘事邏輯，講究敘事的起承轉和，注重清晰的結論，相對比較完整。而“新聞會客廳”是發散式的敘事邏輯，它可以是一個主題也可以是多個主題，它不要求有周詳的論證，其邏輯隨著主持人談話的興趣和氣氛游走，談論的點和結論是開放式的，不唯一的，追求與觀眾的共鳴，是“形散而神不散”。
4、呈現的形態不一樣。
其它新聞談話節目是你問我答的“采訪式”，較為嚴肅，而“新聞會客廳”則是有感而發的“談話式”，較為輕松活潑，具備家庭氛圍。同樣是談論一個新聞，“時空連線”等節目是在評論，而“新聞會客廳”是在“議論”，如果說其它新聞談話類節目主持人要穿西裝的話，進入“新聞會客廳”的人則不用穿西裝。
四、開辦“新聞會客廳”節目的必要性；
1、創立“新聞會客廳”，是新聞頻道追求傳播現代化的必然要求；
縱觀中央電視臺歷來的新聞節目，主要是以告知事實和評論為主，而現代傳播學認為，公眾對新聞還有交流、議論的愿望，還想知道別人(除專家)對此事的感想與看法，新聞會客廳就提供了這樣的平臺。因此它的出現填補了新聞品種的空白。
2、從國外新聞頻道成熟的經驗來看，“新聞會客廳”類型的節目，是不可或缺的。
我們對日本、法國、英國、美國、德國等國新聞頻道進行了全面的了解，它們都有類似的談話節目，都有很強的生命力。
3、開創“新聞會客廳”有利于中央電視臺整合頻道資源。
1）從“新聞會客廳”橫向比較看，在晚間20點到21點時段，觀看電視劇的觀眾，占60%。“新聞會客廳”的家庭氛圍對這部分人有較強吸引力。
2）新聞頻道縱向比較看，19點到21點的前后，都是公眾關注度高的主流新聞節目，整體感覺“偏硬”， “新聞會客廳”則有非剛性的特點，因此它的`的出現增加了新聞頻道節目種類的多樣性。
五、“新聞會客廳”節目的優越性；
1.可操作性強；“新聞會客廳”的嘉賓組合形式多種多樣，既可以有關聯人也可以有當事人，不受實際情況限制，極具可操作性。
2.時效快；“新聞會客廳”的節目內容，是對當日發生或者當日報道的新聞進行議論和交流，因此，它具有非常快捷的時效。
3.性能價格比高；“新聞會客廳”每天半小時播出，資金投入相對而言比較便宜，節目的產出卻相當高。
六、“新聞會客廳”節目前景分析；
首先、“新聞會客廳”會很快形成品牌效應。
“新聞會客廳”的主持人是面對整個中央電視臺充分開放的，象白巖松、水均益、崔永圓、敬一丹、方宏進、張泉玲、張羽、王志、董倩等，這些知名主持人已經各自形成了相對穩定的收視群體。這樣的主持人組成，將會使“新聞會客廳”在極短的時間內形成公眾知曉度，并盡快形成自己的品牌。
其次，經過一定時間的運做，“新聞會客廳”有可能誕生中央電視臺第一批時事評論員。
時事評論員是國際新聞大臺的一個顯著標志，CNN、BBC、ABC等著名的電視臺，都擁有一批出色的時事評論員，中央電視臺目前還沒有時事評論員， “新聞會客廳”欄目恰恰為他們提供了這樣一個機會。
最后，“新聞會客廳”是中央電視臺最有潛力成為直播形態的新聞專題節；
在節目的開辦初期，“新聞會客廳”準備采取準直播形態，一旦條件成熟，將逐步向直播形態過渡。由于“新聞會客廳”節目的內容定位，使得其節目在安全運做方面極具有可控性，正因為如此，它在新聞專題節目中，最具有率先實現直播的可能。
總之，“新聞會客廳”節目獨有的形式和定位，將使新聞頻道在實現新聞價值方面更加豐富，節目類型更加均衡，整個頻道也將體現出更為人性的時代特點。
新聞欄目策劃書 5
一、欄目宣傳語：
民生 民風 民情 新人 新事 新貌
你 的 所聞所見 我的《百姓視線》
二、欄目定位：
貼近中心工作 服務基層百姓 正面宣傳為主 打造優良環境
三、欄目目標：
市名牌欄目 省優秀欄目
四、欄目特色：
貼近生活、貼近基層、貼近百姓。反映社情民意，關注民生，構建和諧。讓主持風格和稿件配音變得輕松、活潑、流暢。開設“創業之星”、“外商風采”、“人間真情”等子欄目。這檔電視欄目還應成為：政府落實工作的助推器，百姓反映心聲的信息橋。
五、基本構架：
欄目實行制片人制度，通過《百姓視線》探索節目改革和分配改革。欄目啟動階段，由宋曉玉、葉德風、張豐、薛善記、程福利、馬森林負責采編。《百姓視線》欄目存在期間，制片人帶領大家責任如下：
1、確保10分鐘節目正常播出，并在此基礎上盡力創優。
2、積極策劃主題報道，圍繞主題開展有聲有色的宣傳。
3、全體努力，爭取每月有一到兩篇影響力的片子播出。
4、群策群力，力爭在一年之內，參與省市優秀電視欄目評比。
六、機器設備：
啟動階段6個記者至少有4臺攝像機。其中松下數字攝像DVCAM250 兩臺，松下數字攝像機P190一臺，手掌數字機一臺。話筒三個，三角架兩個。
一部熱線電話（可以是小靈通或者手機）、兩臺電腦。
七、時間安排：
《百姓視線》欄目十分鐘，納入《盱眙新時空》版塊中播出。大年初一開播，考慮到人力不足，設備尚缺，建議初期設周三檔，一三五首播，二四六重播。
條件成熟時，盡快實現周六檔或周七檔，每日更新。
八、工作量化：
1、每人每月20條片子。6人乘20條等于120條。每月15檔節目，大約每檔8條。超額完成一條獎勵100元，同理，倒扣100元。
2、有價值的社會新聞同時作為外宣報送上級臺，每人每月完成兩條市臺用稿任務。
3、實行預報題材制度。記者向制片人上報題材，獲得批準后方可采訪。
4、建議對記者實行稿酬制，標準另行制定。
九、加強通聯：
建立一支相對穩定的通訊員隊伍。對提供民生新聞線索被采用的給予一定額的'獎勵，對于提供拍攝好的素材被采用的，給予雙倍獎勵。
十、招兵買馬：
多形式選人用人，盡快實現欄目常態化。
新聞欄目策劃書 6
一、背景分析
首先，作為在校學生，不僅僅需要學習科學文化知識，也應當具備對新聞事件的自我認知能力。所以他們不僅要了解時下國內外資訊，更需要的是與他們自身相關的校園資訊和就業資訊，所以一檔以當代學生為受眾目標的新聞欄目顯得尤為重要，并且可以具有很好的收視效果和經濟利益。
其次，縱觀當今熒屏，各種各樣的新聞欄目數不勝數，而真正關注到學生的欄目卻寥寥無幾。且就目前觀察可知道，各高校目前很少有屬于自己的校園電視新聞平臺，現在仍以校刊，校官方的網為媒介進行校園動態跟新，缺少視聽結合的電視報道方式，所以辦一檔校園新聞欄目顯得很必要。
再次，由于人們生活節奏日益加快，人們可支配業余時間減少，所以都希望能在短時間內獲得高質量的信息。雜志類新聞欄目在這樣的社會背景下應運而生。且雖然我國的電視新聞評論節目層出不窮，其中雜志類新聞評論節目《東方時空∮節目開播到現在，受到觀眾的廣泛歡迎。可見這類雜志型節目如果做好了還是有很的市場和影響力的。
綜上所述，一檔校園新聞雜志類欄目就在這樣的背景下誕生。
二、欄目宗旨
通過對新聞熱點、校園資訊的快速閱讀瀏覽，促進在校學生全面了解時事與社會動態，為將來就業添籌加碼。圍繞當前在校學生感興趣的問題，適當的進行深入的報道，以此傳播正確的價值觀，培養學生立思考的能力。總體來說，就是傳播新聞、傳遞力量、貼近學生、引起思。
三、欄目定位
1、受眾定位
主要受眾為在校學生，其他受眾為在校教職工和部分家長
2、功能定位
以新近新聞事實和相關熱點話題為主，培養學生正確的人生觀和價值觀。讓學生具有立思考能力。同時播報各高校新聞，貼近學生生活，了解其他高校發生的事情。同時提供即將畢業面試時的成功技巧與經驗之談。引導學生走向美好未來。
3、內容定位
⑴網羅一周內發生的'國內外重點新聞事件，就其中一則進行評述
⑵直擊各校園新近發生的奇聞趣事，歸納出各高校共同的新聞事件，貼近學生活
⑶邀請各高校已成功就業的畢業生進行采，分享成功之道。
4、主持人定位
成熟穩重，親切自然，明快流暢的口語播報；睿智幽默的采；互動能力強
四、欄目內容
1、第一個版塊：《每周新看點》
網羅國內外重資訊，精心篩選出學生關心的新聞。對其中學生最關心的新聞，請資深老師進行簡單評論。如：嫦娥三號成功登月，老外撞媽事件，《爸爸去哪兒》引收視高潮等。
2、第二個版塊：《校園新周報》
這個板塊關注各高校每周焦點事件，提示學校資訊，歸納出高校在這周普遍存在的現象，進行重點調查，重在解決問題。如：考試周怎么度過。這樣能夠吸引學生關注這個板塊，并形成收視習慣。
3、第三個板塊：《職場新寵兒》
每周采一個剛剛步入社會，走進職場的優秀畢業生或實習生，采他們剛剛步入職場的感受，分享自身成功經驗，向在校學弟學妹們傳遞一些職場的應對技巧，面試技巧。
4、第四個板塊：《微博新互動》
對微博上家感興趣的話題新聞，在線進行報道跟蹤 ，給予解答，根據微博上得一些問題作為媒體可以采一些部門給出回復，主持人也可以給出評論。也可以在線找各高校學生進行微博互動，展現同學們個人風采。
五、欄目結構
第一部分中的評論是當天的新聞重頭戲，性和時效性強，往往由經驗豐富的老師，教授擔任新聞評論員，占的時間為15分鐘左右。節目內容體現實事，對本周發生的重要事件進行報道。起到傳達、告知、解惑等作用。
第二部分報道較之第一部分有點短，主要是以資訊的形式報道各高校新近發生的新聞。鄰近的注重實效性，偏遠的注重新鮮性。重點在于信息的豐富性。就其中高校普遍存在的問題就行實地調查，然后進行分析總結。時間為15分鐘左右。
第三部分可視為當晚節目的亮點，富有人情味，風格也比較輕松。且實用性較強，每期請的嘉賓不同，能引起學生興趣。15分鐘左右。
第四部分強調學生與本欄目的互動情況。10分鐘左右。
六、欄目要求
欄目整體風格以簡練，清晰明快、平易近人為主。
七、欄目播出
每周一期，每期40分鐘，暫定位每周日晚上8:30點，符合全校學生的作息習慣，剛好上完一整天的課，上完晚自修后順便關注新聞，節目關注的都是同學們感興趣的新聞與話題，能夠吸引更多受眾，并形成收視習慣。
八、可行性分析
整個節目的四個部分都是由現實中比較普遍的節目樣式發展來的，對于新聞評述，現場調查，人物談和互動形式都是運用比較多的式樣，所以節目可操作性還是挺強的。
九、人員設置
制片人1名編導34名 主持人 1名
記者34名 攝像3名 導播2名
主編2名 燈光2名 化妝2名 音響3名 后期制作3名 十一、欄目宣傳
網絡媒體：通過學校網絡進行宣傳
平面媒體：在學校報社，社團等媒體做廣告宣傳
電視媒體：在節目播出前，在校園電視臺播放宣傳片
十、經費預算
前期制作：1萬 制作團隊：2萬 基本設備：2萬 后期制作：1萬 每期預算共計：6萬，由于校內制作，成本較低。
新聞欄目策劃書 7
一．背景
在《南方周末》上有一篇名為《行走的苦難教育》的新聞特寫引起媒體和和百姓的關注，學校創辦人徐向洋是因為自己有個“問題兒子”而悟出這套教育方法的。他的兒子在小學四五年級時，貪玩調皮，最后輟學，靠家庭教育走出了一條路子。徐向洋說“行走教育”是沒辦法的辦法，他也不忍心看孩子們這么苦，這么難。不過這些孩子很多已經到了臨界點，再往前一步就是深淵。他說“我們先抓住他最主要的毛病，幫他克服解決。”
二．活動宗旨
1． 更加深入的了解這種近乎殘忍的“行走教育”
2． 探訪學生的生活狀態和學校的管理方式以及所實行的半軍事化管理
3． 把學生真實的生活狀態展現給社會，并與學生進行交流
4． 做為電視節目真實記錄“行走教育”的每個細節和整個過程
三．節目類型
由記者，自愿的學生和學生家長組成的采訪小組一直跟隨“行走教育”，一直到結束。電視媒體全程記錄“行走教育”的整個過程。風格：真實；體裁：記錄片；充分運用同期聲和現場采訪，淡化主持人。
整個行程從江蘇淮安出發。經安徽，湖南，湖北和重慶，抵達成都附近的溫江，走了2800多公里，每天行軍的最長距離為63公里。把“行走教育”最真實的過程記錄下來，并且把學生的生活狀態和老師的教育方式全程拍攝。
四．攝制模式
采用ENG電視制作模式，因為是全程跟蹤采訪，并且時間跨度比較長，不可能采用直播的形式。拍攝完成之后通過后期剪接制作成電視新聞節目。
五．節目內容定位
“行走教育”本身就是一次充滿爭議的活動，有人認為：學校對學生采取嚴厲的軍事化管理，尤其是體罰和變相體罰，與現行教育法規背道而馳，是對孩子心靈和身體的傷害。不過還有另一種聲音：陶行知研究會會長方明認為，行走學校是陶行知極力倡導的“生活即教育，社會即學校”的再現，人生有這么一段時間專門用來走路，對孩子來說太難得了。讓孩子們一起吃苦，是對人生的磨礪，讓他們早日學會生存，明白人生。所以整個活動我們會把最真實的教育展現給社會，讓學生們和孩子家長來評論這樣教育方式的好壞。
六．節目內容
1． 活動前期調查和宣傳
（1）第一階段著重對學生家長和社會教育機構調查對“行走教育”的'看法和建議
（2）第二階段宣傳本次活動的本身，以此引起社會對“行走教育”的關注和重視
（3）第三階段是觀眾互動，通過對社會教育機構和孩子家長的采訪，把他們真實想法通過現場采訪的形式播放出來。
2． 活動周期安排
（1）舉行新聞媒體發布會，重點針對宣傳前期的第一階段
（2）在新聞媒體進行宣傳本次活動，時間為宣傳前期第二階段
（3）贊助商以及觀眾互動時間，機動安排
3． 活動內容安排
（1）請一到兩位教育青少年專家到演播廳，并且首先請他們談一下對“行走教育”的看法，然后請他們談一下現在青少年教育的問題和如何對青少年進行管理的問題
（2）播放前期調查采訪的片段，讓觀眾聽一下孩子家長的聲音
（3）繼續播放前期調查，看教育機構和社會各階層的人對“行走教育”持何種態度
（4）采訪學校創辦者徐向洋，讓他談一下創辦這樣一所學校的初衷和對持反對意見的人有何看法
（5）采訪學生9歲的張中雨：為何來行走學校，在這里呆的這段時間有何感受，對老師的體罰有何看法
（6）采訪16歲的浙江女生楊蕾，覺得在這樣學校的教育下能使自己改變么？為什么出去之后還是老樣子？是否第一次行走教育對他的影響不夠深刻？認為自己上網，泡吧，早戀是正確的么？
（7）采訪學校的中隊長毛姐，她是體罰學生的執行者，當她體罰學生的時候會心疼么？ 她自己的孩子有出現過這樣的問題么？
（8）采訪圍觀的群眾，問：你們對行走教育有什么看法？是利大于弊還是弊大利？
（9）深入學生調查采訪，看大多數學生對此有何看法
（10）采訪并且深入了解各學校領導對此是什么態度
七．節目特色
1． 這是一個紀實性的記錄片，通過鏡頭語言給觀眾展現真實的“行走教育”
2． 記錄一個非常真實的故事，充分運用同期聲和現場采訪，淡化主持人
3． 和觀眾互動，在拍攝過程中采訪圍觀的群眾，以此知道平民的想法
4． 和社會教育機構以及社會各階層互動，對于“行走教育”發表他們的看法
5． 深入學生中間，獲得學生們的想法，看大多數學生對“行走教育”持何種態度
6． 采訪并且深入了解學校領導對此是什么態度，互動性比較強，且非常廣泛
八．主持人風格
這是一個紀實性較強的記錄片，充分運用同期聲和現場采訪，淡化主持人，所以要求主持人有很高的思維和前期準備，并且主持人有不同與常人的思考問題方式，充分調動社會各階層的人對此次活動發表自己的看法，提出意見。活動中有很多現場采訪調查，要求主持人善于變通，頭腦靈活。
九．人員組建
因時間跨度較大，且行程非常遠，攝制組不宜帶太多的人。記者（即主持人）一名，導演，師和一名后勤（專門負責攝制組的生活以及行程安排）
十．攝制日程
1． 前期的宣傳和調查，拍攝現場采訪和調查
2． 活動內容，地域和時間跨度都比較長，所以采取全程跟蹤拍攝
3． 采景，后期剪輯需要鏡頭
4． 后期制作和播出，至此制作全部完成
新聞欄目策劃書 8
一、節目名稱：
校園新看點
二、播出時間：
每天晚上6:30
三、播出長度：
10分鐘
四、節目內容：
1.第一板塊：內容提要
2.第二板塊：新聞報道
3.第三板塊：新聞簡訊
4.第四版塊：新聞回顧
以下是以某天進行具體闡述：
1.內容提要：a.藝考開始各地學生在我校考試b.大四學生即將畢業去向及就業調查c.大三考研學生學習生活d.學生學車熱潮概況e.學生宿舍安全及衛生情況f.學校各飲食處衛生調查g.針對上課出勤情況及學生學習態度h.春天校園里景象i.籃球賽開賽
2.新聞報道：a.藝考開始各地學生在我校考試b.大三考研學生學習生活c.學生學車熱潮d.學生宿舍安全及衛生情況e.春天校園景象（以上采用畫面報道方式）
3.新聞簡訊：播報一些簡短的文稿或采用游動的字幕簡訊來顯示不重要的`新聞
4.新聞回顧：對重要的新聞進行簡短的回顧
新聞欄目策劃書 9
欄目背景
如今，高樓林立拉開了人與人之間的距離，經濟的迅猛發展人們好像什么都不缺但又好像缺少了什么。在物質生活高度發達的現代社會，大批的剩男剩女80后已經大多有了工作和自己的事業，可是卻沒有辦法再回到過去，而大批90后已經快長大成人，大批00后們是最有錢最揮霍最享受的年紀，但是老去的那一代一直忙于奔波往前走，忘了告別過去，忘了回憶，也忘了同過去說一聲再見，而年輕的這一代繼續揮霍青春，在物質過剩的年代里只懂得享受，不懂得憶苦思甜和感恩。如果有一個時光穿梭機，把90后帶到80后的世界，把80后帶到自己的童年，把00后從電子產品中拯救出來，那這個世界會不會有一點不一樣。
欄目的宗旨
回到過去，回到遙遠的80年代。把00后從電子產品中拯救出來，把90后帶到80后的世界，把80后帶回到自己的童年。這樣有助于教會現代人青年憶苦思甜，感受這個時代發展變化的迅速。
欄目的定位
以80年代農村生活為背景，從80后玩的玩具看的書著手，來讓80后重溫記憶，90后和00后回到過去。
由于80后，90后，00后的群體龐大，使得受眾廣泛，所以本欄目的受眾對象是15~35歲之間的年輕人。欄目播出時間：20：00―22：00（首播）次日：9：00―11：00（重播）晚上黃金時段，方便大家觀看，并且有足夠的時間擬定第二天的計劃。白天的重播能夠限度的彌補播出時間的局限。
口號是：“讓歲月彌留香味，讓記憶不再泛黃！”
欄目的設置
欄目的版塊設置：
1、時光機
沿著80后紀念館，主持人一一介紹，介紹的內容將會涉及到以下方面：
①80后紀念館一些玩具；
②告知80后，90后，00后會回到過去，體驗80后的生活；
③告知游戲即將開始，謝絕電子產品回到原始時代；
④說明游戲規則，并分組；
⑤住宿。語言要生動簡練，詼諧幽默。用時30小時，占總時間的一半。
2、總結
回放今天的活動，并使觀眾難以忘記，而且要用字幕的形式進行總結。主持人會80后，90后，以及00后每進行評價。每個人都聊一聊對80年代童年的`感受，用時半個小時，占時間四分之一。
3、互動
觀眾能夠通過節目的微信公眾號，郵箱，微博等參與到節目中，提出自己的看法，對活動內容進行建言獻策，而主持人會在這個時間進行解答。并且會進行抽獎，送80后紀念品一套，來激發大家的參與熱情。用時半小時，占總時間的1/4。
欄目的選題：
介紹時可以布置一些地點，這些地點充滿了80后或者80年代童年的一些元素，比如說80后的一些玩具，介紹80年代玩的一些游戲并進行比賽活動，激發大家參與的樂趣和觀眾觀看的樂趣。
選題要貼近受眾，能追溯一些現如今正消失的東西，也能把90后，00后帶回80后的世界，在那個世界里，游戲就是簡單的游戲，而不是網絡上殺殺打打的虛擬世界。
挖掘80后玩的玩具，為大家帶回那個純真的年代，再對比如今的生活，結合經濟發展的速度為大家進行講解以前的記憶和生活。
欄目的樣式和風格
本欄目主持人至關重要，因此主持人要有非常好的素質，說話得體，舉止文雅，詼諧幽默，風趣生動。主持人要有很好的節奏感，能夠把握節目的走向。
欄目的運作與宣傳
欄目收入主要為80后玩具商家的贊助，我們會對此、宣傳：在電視上插播廣告，鼓勵更多人的參與。廣告詞如：“帶你回到純真年代，一起游戲世界。”創建微信二維碼鼓勵大家掃描關注，領取80后獎品。微博與觀眾和受眾互動，街上的LED屏輪播廣告。
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