活動策劃

時間：2025-09-26 09:05:35 策劃書我要投稿

[熱]活動策劃8篇

活動策劃篇1

　　一、活動目的：

[熱]活動策劃8篇

　　為了活躍學校的氛圍，豐富少年兒童的學習生活，讓學生度過一個歡樂、祥和的元旦節，學校特舉辦游園活動。通過活動，使小學生人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養能力。

　　二、活動時間：20xx年12月30日下午1：30——4：00

　　三、活動地點：操場、學校各班教室

　　四、活動內容：

　　1、“小小心愿卡，濃濃感恩情”的感恩行動。

　　2、新年祝福大放送。

　　3、快樂游園活動。

　　五、活動程序

　　1、下午1：30全校集中操場大隊活動開始儀式：出隊旗、唱隊歌。

　　2、校長致新年詞。

　　3、老師代表送祝福。

　　4、少先隊代表送祝福。

　　5、新年祝福大放送活動。（在活動前夕，收集老師及各班同學的新年愿望及新年祝福卡，由學校各領導抽取一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，當場宣讀祝福并發獎。）

　　6、大隊輔導員蔡老師宣布游園活動要求及場地安排。

　　7、大隊活動結束儀式。

　　8、游園活動開始。

　　六、活動要求

　　1、教室布置：

　　各個教室的布置由班主任和本班同學按總要求排好座位，把教室課桌盡可能往兩邊擺放，確保中間留出較大活動場地，桌椅不放到室外，前后門進出口處留好方便通道；在黑板上寫好慶祝標語（配上彩色主題宣傳圖畫），可在教室內裝飾彩帶、汽球等營造節日氣氛；在教室門口溫馨提示板上張貼一份醒目的游戲說明（宣傳海報），寫清楚游戲名稱和游戲規則，還可配以簡潔明了的`插畫。12月29日下午檢查。

　　2、道具準備：

　　請各班班主任準備好游戲道具，自行完成裝飾，道具應盡量精致、美觀、耐用。學校將于29日下午到各辦公室統一檢查驗收。

　　3、游園活動分三組進行，分別為A一二年級游園區、B四五年級游園區、C三六年級游園區。班主任在活動前引導學生只參加本年級游園活動，提示參加活動的區域，避免出現秩序混亂。

　　4、各班在活動前班主任必須對學生進行安全教育、紀律教育，要求全體學生在活動過程中一定要注意安全、遵守紀律，不得大聲喊叫，不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學將收回“游藝劵”，取消活動資格。參加完活動的同學，可以有序觀看其他學生游戲，要求做文明觀眾，不得追逐打鬧。

　　5、各班裁判老師要團結協作，堅守崗位，關注安全，教室人數控制在50人左右，讓學生從前門進、后門出。參與游園的學生在進行每一個項目的游戲時都要求排隊，并盡可能到人少的地方參加活動，要按游戲的規則進行游戲，每項活動結束時，裁判老師應公正地在游藝券相應欄內簽章，并發送小獎品。

　　6、活動結束后，各班由班主任負責組織節日安全教育。各班組織人員擺放桌椅，進行室內外衛生打掃，關好電器和門窗。

活動策劃篇2

　　一、活動的提出：

　　俗話說：“編筐窩簍，全在收口”，搞好期末復習工作的重要性不言而喻。復習首先是進行知識梳理，把一學期所學的凌亂的知識進行一下整理，使其有條理；其次是查漏補缺，把平時學得不扎實的地方夯實一下，有利于今后的繼續學習。

　　在期末復習之前已定了什么目標？如何有效復習？復習過程中要注意什么？利用業務學習這一平臺展開交流與分享，形成共識，進一步提高復習工作的`實效性。

　　二、活動時間：

　　6月9日下午

　　三、活動過程

　　1、主題發言：語、數、綜合一組、綜合二組各選派一名老師，3—4分鐘左右時間。

　　2、抽簽發言：每位老師可事先準備，根據抽簽情況介紹自己的經驗或構想；1—2分鐘為宜。

　　3、主持人總結。

　　四、活動后續

　　1、每位老師制定復習計劃，每個年級組推薦一篇于6月12日之前上交教導處。

　　2、開展復習，迎接期末檢測。

活動策劃篇3

　　主題

　　品味五月五

　　活動標語

　　竹篛香飄華池，端陽正當五月

　　主辦單位

　　浙江大學華家池校區

　　承辦單位

　　飲服公司第三分公司

　　活動時間

　　20xx年5月30日

　　活動地點

　　食堂門口學生活動中心

　　活動總述

　　以大學的形式體現端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，為各地文化風俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學們的課余生活。

　　活動內容及流程

　　1、前期準備工作

　　準備好各活動用具，分配各部負責項目及人員安排。

　　2、活動之前先進行相應的宣傳，包括通過網站，論壇，校迅通進行前期宣傳，橫幅，海報的宣傳。

　　3、活動開始。

　　熱場游戲：

　　（1）夾彈珠

　　每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。

　　（2）鏢王爭霸

　　端午有射箭的風俗。由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭。射鏢距離為2米，以超過3鏢總數超過18環者為勝。

　　（3）端午知識問答

　　我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關端午節風俗，歌謠等的問答題目。

　　同學們若知道題目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發放獎品。

　　主場活動：

　　（1）吃粽子比賽

　　參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成大學時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。

　　（2）美食大會

　　在食堂門口開設一塊美食專區，由食堂負責提供各式粽子和各種風味的南北小吃。

　　對食堂的宣傳和回報

　　通過主場活動為食堂作宣傳，加強與同學的`交流。

　　在美食大會現場以海報，橫幅，展板的形式向同學們宣傳，加深這一活動在學生中的影響力和參與度。

　　熱場及主場大學為美食大會聚集人氣。

　　活動進行期間

　　1、活動中制作特制大型橫幅，在食堂南門口懸掛，明確標明協辦單位名稱。

　　2、活動中制作海報張貼在校區明顯處，并明確標明協辦單位名稱。

　　3、有關活動的各項公文，宣傳文件，新聞稿，通知及其他有關宣傳品對協辦單位名稱予以明示。

　　4、在活動進程中，學生會組織人員均大力為贊助單位進行宣傳。

　　在活動結束后將進行總結和回顧，通過精美照片詳細述說活內容及過程。

活動策劃篇4

　　一、指導思想

　　以建設學習型社會為目標，以提高社區居民文化素質為主題，以豐富多彩的閱讀活動為抓手，通過內容豐富、形式多樣的全民閱讀活動，進一步在全社會形成多讀書、讀好書的良好輿論氛圍和社會風尚，讓人們在閱讀中開闊視野、增長知識、陶冶情操、感受快樂，不斷豐富精神世界，增強精神力量，推動經濟社會又好又快發展，促進社會和諧。

　　二、主要目標

　　（一）創新服務理念。鎮圖書館開展借閱服務工作，提高圖書館的服務水平。建立一支閱讀服務的文化志愿者隊伍，擴大全民閱讀活動的影響力。

　　（二）豐富活動方式。開展內容豐富、形式多樣的全民閱

　　讀活動，以未成年人閱讀意識、閱讀習慣培養和農村群眾閱讀服務的提供為重點，全年要求開展十項以上活動。要求鎮村、企業單位聯動，深入廣泛開展各項活動。

　　（三）加強閱讀服務設施建設。建立和完善一批群眾閱讀陣地。嘗試做好農家書屋綠色上網工作，通過文化信息資源共享工程等載體，豐富群眾的閱讀方式。

　　（四）增強宣傳效應。做好全民閱讀節的宣傳活動，邀請媒體單位對全民閱讀節活動進行宣傳報道，加大宣傳的覆蓋面和影響力，在社會上營造崇尚閱讀的良好氛圍。

　　三、活動時間

　　xx年4月~12月

　　四、組織機構

　　成立鎮全民閱讀節活動協調小組，負責全民閱讀節活動的統籌、組織、協調等工作。

　　協調小組辦公室，負責全民閱讀節活動日常工作。相關單位各設一名聯絡員，負責與協調小組辦公室溝通、協調工作。

　　五、主要活動及責任分工

　　（一）召開xx鎮全民閱讀活動協調小組會議

　　會議時間：3月

　　參加單位：鎮全民閱讀節活動協調小組成員單位.

　　會議內容

　　1．討論全民閱讀節活動方案。

　　2．各成員單位交流發言并做好活動子方案。

　　3、確定活動主題“閱讀讓生活更精彩”。

　　（二） xx年xx鎮全民閱讀活動啟動儀式

　　時間：4月18日“世界讀書日”之前

　　主辦單位：xx鎮宣傳文明辦、xx鎮社區教育中心

　　承辦單位： xx鎮成校、黨校、xx鎮文廣體育站、xx中學、小學、工青婦等群體單位。

　　主要內容

　　1．領導致辭。

　　2．xx年xx市級學習型社區獲獎單位（8家單位）授牌。

　　3、請學生代表發表讀書倡議書。

　　4．布置xx年xx鎮全民閱讀活動。

　　5．舉辦圖書展銷、現場贈書、開設講座、圖片展示等活動。

　　（三）開展“市民課堂”系列講座

　　時間：全年

　　主辦單位：鎮黨校、社區教育中心.

　　活動安排

　　1．邀請市社科講座講師團成員、文化名人、專家等開展知識講座。

　　2．每月第一、三周各安排一場主題講座，安排視頻講座若干場。

　　3．鎮宣講團成員開展社科講座進村、進社區活動。

　　4、開展集體讀書活動，可以讓教師在上面領讀，下面讓市民跟讀方法開展讀書活動。

　　（四）開展“閱讀思考進步”黨員干部讀書心得征稿活動

　　時間：5月—10月

　　主辦單位：組織、紀檢、宣傳辦

　　活動安排：

　　1、開展黨員干部讀一本好書活動。

　　2、開展黨員干部讀書心得征稿活動。

　　（五）開展“網上閱讀”活動

　　時間：全年

　　主辦單位：鎮社區教育中心、工青婦、中小學。

　　主要內容

　　1、開展社區居民計算機網絡培訓。

　　2．開通“xx市民學習在線”平臺，開展網上學習。

　　（六）開展“讀書進企業”系列活動

　　時間：4月~12月

　　主辦單位：鎮工會、婦聯、招商中心。

　　主要內容:

　　1、企業送書送教活動。

　　2、免費向企業員工發放讀書閱讀卡.

　　3、開展員工讀書互助活動。

　　（七）舉辦讀書征文和讀書演講大賽

　　時間：10月

　　主辦單位：工青婦、中小學、社區教育中心。

　　主要內容．

　　1、在中小學教師倡導“閱讀生活化、學習終身化”的理念，推薦教師學習經典名著1~2本。

　　2、在中小學生開展“ 閱讀之星”和“爭做一個有道德的人”的征文比賽。

　　2、開展“閱讀改變人生、讀書就是希望“ 的網上征文比賽等活動。

　　3、舉辦社區居民、企業員工、中小學生讀書演講大賽。

　　（八）圖書館服務宣傳活動

　　時間：全年

　　主辦單位：鎮文廣體育站、鎮文聯。

　　活動內容

　　1．鎮圖書館實行“全免費、無障礙”借閱，時間：自3月1日起，全年實行。

　　2．圖書服務周宣傳活動。時間5月；內容：鎮圖書室選購中外名著等優秀圖書，利用圖書流動車開展現場辦理讀者借書證和到農村社區放映電影影片等活動。

　　3．讀者沙龍活動。時間：4月~12月；內容：邀請重點讀者開展、“為讀者薦好書，為好書找讀者”的活動；開展經常性的書評、讀書心得交流等活動；建立讀書需求調研和圖書信息反饋機制。

　　（九）開展“書香班級、書香家庭、書香社區”評選活動

　　時間： 12月

　　主辦單位：鎮宣傳文明辦、社區教育中心

　　活動內容

　　1．按照評選標準，由社區、學校評選推薦出鎮級“書香校園、家庭、社區”候選單位，組織相關人員進行調查評審，產生鎮級“書香校園”、“書香家庭”、“書香社區”。

　　2．表彰先進、頒發榮譽證書與物質獎勵。

　　（十）志愿者系列宣傳活動

　　時間：4~12月

　　主辦單位：鎮團委、婦聯、社區

　　活動安排

　　1、開展展志愿者義務宣傳活動，在村、社區、企業等發放讀書倡議書，有條件的小區可以利用流動字幕、標語等進行宣傳。

　　2、做好全民閱讀節開幕式的服務工作。

　　六、工作要求

　　（一）加強領導，精心組織。全民閱讀既是全民享有普遍

　　均等的閱讀權益的需要，也是構建社會主義核心價值體系的需要。要高度重視，加強活動的組織領導，落實活動經費。根據方案，制訂出詳細的`活動計劃，明確任務，各負其責，切實推動全民閱讀活動的深入開展和有效實施。

　　（二）積極配合，普遍開展。要密切配合，充分調動社會不同群體參與活動的積極性和主動性，組織文化義工和青年志愿者等社會力量，深入農村、社區、學校等基層，想方設法為群眾創造便捷溫馨的讀書環境，提供良好的閱讀服務。

　　（三）抓住重點，形成氛圍。要積極動員和引導社區居民重點是中小學生參與開展各項活動，在閱讀活動中培養讀書興趣，提高閱讀能力；要認真組織中小學生多讀書、讀好書，以活動來促使閱讀習慣的養成和閱讀氛圍的形成。

　　（四）大力宣傳，及時總結。要充分發揮新聞媒體的導向、激勵作用，力求點面結合，作好讀書活動的宣傳報道，形成講學習、愛讀書的強大輿論聲勢，以此提高廣大群眾的讀書熱情，擴大閱讀活動的社會影響力。

活動策劃篇5

　　七夕，緣自牛郎織女的美麗傳說，這一天也被譽為傳統的東方情人節，記載著兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮的愛情格言。【20xx年七夕活動策劃3篇】。

　　一.活動主題：

　　主標題：浪漫七夕，情定漁港。

　　二.活動目的與意義：

　　1. 通過本次活動，搭起愛情的鵲橋，讓單身男女找到彼此心儀的對象。

　　2. 通過本次活動，提高石浦古城知名度，推廣宣傳漁港游艇項目。

　　三. 活動內容：

　　1. 主辦單位：協辦單位：

　　2.活動時間：20xx年8月15日早上8：30---11:00 石浦古城關帝廟景點下午13:00---15:00 漁港游艇內

　　3. 活動參與對象：(1).通過推廣宣傳后，主動報名參與，年齡在 --- 歲的單身青年。(2).各企事業單位推薦名額，年齡在 --- 歲的單身青年。

　　4. 活動提示：(1).活動當天希望您以最亮麗的形象出現在我們的`活動中; (2).請您提前準備足夠代表您心意的小禮物，在派對活動中送給心儀的她(他)。 (3).我們會制作參加活動人員的通訊錄，以便活動中熟悉對方;(4).參加活動者到達現場后，男士需選擇貼有才子標志的座位入座，女士需選擇貼有佳人標志的座位入座;

　　4.報名程序：(1).報名時間： (2).報名方式：

　　四.活動流程：

　　1. 工作人員入場，布置會場，作最后準備工作。

　　2. 所有參與活動人員前往人民廣場集中。上午8點進場，領號碼，入座。進門處發放一些助興道具，如塑料巴掌等。場地內需要播放關于戀愛或者歌頌愛情的甜蜜的歌曲，制造浪漫氣氛。

　　3. 早上8:30分活動正式開始。

活動策劃篇6

　　棋類比賽作為一種既益智又高尚的文化娛樂活動，能提升大學生個人素養，同時為廣大象棋愛好者提供一個積極發展自我，充分展示才藝和思維能力的機會，充實大學生活，因此，我支部決定組織策劃一場棋藝大比拼活動。

　　一、活動名稱

　　“棋”樂無窮——棋藝大比拼

　　二、活動目的

　　培養支部成員的興趣愛好，豐富我們的校園生活，通過參加此次活動，從而延伸求知領域、增加兄弟之間的感情。提高活動質量，以其特有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著同學們積極參與其中。體現和樹立10焊接一班的健康形象和精神風貌，同時為進一步促進我支部成員之間的`交流與溝通，提供show出自我才能的舞臺

　　三、活動主題

　　以棋會友，“棋”樂無窮；人生如棋，樂在其中。

　　四、活動時間

　　11月25日13：30

　　五、活動地點

　　5#210教室

　　六、參與對象

　　10焊接一班團支部全體成員

　　七、活動程序

　　（一）活動前期工作安排

　　1、制定活動策劃書

　　2、策劃書交輔導員審批

　　3、宣傳此次活動的特點、意義以及形式并在班級群共享里公示策劃書

　　4、組織報名

　　5、制定、分組名單表格

　　（二）比賽流程

　　1、抽號確定對決選手次序，若有輪空選手直接晉級。

　　2、首輪1/2淘汰賽，獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。

　　3、再次1/2淘汰賽（具體次數根據報名人數再定）。獲勝選手再次抽號確定再次對決選手。

　　4、循環賽，決出冠亞季軍。

　　5、為冠亞季軍頒獎。

　　6、比賽結束。

　　八、比賽項目及規則

　　（一）中國象棋

　　1、抽簽決定分組，實行淘汰賽制。頭兩盤賽慢棋，每盤勝1分，和平局0。5分，負0分。如兩盤慢棋戰平則賽第三盤快棋，如再戰和則賽第四盤快棋，直到分出勝負。

　　2、慢棋原則上每步不超過2分鐘。快棋每步20秒，超時警告，第三次警告即判負。每局總時間半小時，超出該時間則判雙方平局。

　　3、每步棋落子不悔。同一步棋不許連續重復三次。

　　4、每組編號在前者執紅先走，第二盤交換先行權。如需再戰第三盤則通過執硬幣決定先行權。

　　（二）五子棋

　　1、抽簽決定分組，實行淘汰賽制。

　　2、第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為4人一組。先在小組內進行淘汰賽。

　　3、每局勝1分，和平局0。5分，負0分。猜先決定先行權，每開始新一局雙方交換先行權。比賽最少進行兩局，如兩局戰平則賽第三局，如仍戰平責進行第四局，直至分出勝負。

　　4、落子不悔。

　　九、賽場工作人員

　　總負責：劉坤

　　賽場照相：劉同、王亮

　　成績統計員：豐威、張樹杰、王展飛

　　后勤人員：王東旭、宋曉博、高相博

　　十、注意事項

　　1、本次活動共有兩個項比賽組成，并同時進行。

　　2、若有人同時報兩項比賽，則按賽長具體比賽情況進行調配。

　　3、若出現不能調配的情況，參賽者必需放棄一種比賽。

　　4、對局時，禁止隨意離座或與任何人交談及參考任何資料，禁止用棋具或借助紙筆等物對局勢作分析研究。

　　5、禁止以任何方式干擾對方或分散對方注意力，禁止一切妨礙比賽正常進行的言行。

　　材料工程系

　　10焊接一班團支部

活動策劃篇7

　　活動目標

　　1．了解變色龍的變色特性，感受顏色變化的美。

　　2．嘗試選擇相應的顏色給變色龍涂色，積累涂色經驗。

　　3．體驗藏藏找找游戲的快樂，初步感知名畫。

　　活動準備

　　1．材料準備。

　　繪本PPT，梵高的名畫背景圖(《向日葵》《鳶尾花》《小樹林》)，水粉顏料，棉簽，白色變色龍狀卡紙，透明的變色龍塑料膜片。

　　2．經驗準備。

　　師生共讀繪本《它藏到哪里去了》，了解變色龍的變色特性，熟悉故事中的語言句式。

　　活動過程

　　一、賞一賞、議一議

　　1．出示繪本課件，引導幼兒討論。

　　“莎莉(繪本中的人物)的變色龍藏到哪里去了?變成了什么顏色?”

　　2．鼓勵幼兒學說故事中重復性的語言句式。

　　“變色龍藏在棕色的猴子中間，變成棕色的了；藏在橙黃色南瓜中間，變成橙黃色的了；藏在綠色的青蛙中間，變成綠色的了……”

　　二、選一選、涂一涂

　　1．出示名畫背景，教師將“透明變色龍”放在不同的名畫中，觀察其顏色的變化，進一步感知變色龍變色的特性。

　　2．將白色變色龍卡紙放到名畫中，引導幼兒選擇與背景相應的顏色，探討、體會用棉簽涂色的方法和順序(頭部一身體一四只腳—尾巴)。

　　三、變一變，藏一藏

　　1．鼓勵幼兒選擇自己喜歡的背景及相應的顏色大膽涂色。

　　“千萬不能留空白，否則變色龍很容易被發現。”

　　2．將涂好色的變色龍藏到背景中。

　　“變好色的`變色龍快點藏起來吧，一定要藏好，不要被別人發現啊!”

　　四、找一找、說一說

　　鼓勵幼兒大膽運用故事中的語言句式講述。

　　“你的變色龍藏到哪里了?”

　　“找一找，哪一條變色龍最容易被發現?”(及時發現并解決幼兒的涂色問題。)

　　小班美術活動：花兒朵朵

　　設計意圖：秋天是豐收的季節，秋天也是菊花綻放的季節，幼兒園里種著許多美麗的菊花，這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到園里散步時，孩子們都爭著問我：“老師，這些是什么花呀？”其實我也只知道它們都是菊花，具體叫什么，我也不知道，但是孩子們常常會被這些漂亮的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？于是我想到了手指點畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。

活動策劃篇8

　　“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣傳效果和影響力。

　　一、活動背景

　　每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時提升廣大同學在大學英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促廣大同學養成良好的學習習慣，不斷為我校學風建設貢獻力量。

　　二、活動宗旨

　　以學術活動促學風建設

　　三、活動時間：

　　四、舉辦單位

　　主辦方：**大學江城學院學生會學習部

　　協辦方：**大學江城學院學生會宣傳部

　　**大學江城學院學生會秘書處

　　地質科學與工程學部學生會學習部

　　機械與電子信息學部學生會學習部

　　外國語學部學生會學習部

　　藝術與傳媒學部學生會學習部

　　經濟與管理學部學生會學習部

　　繼續學院學生會學習部

　　五、活動形式

　　本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優、評先進從而進一步促進學風的建設。

　　(一)前期準備

　　(1)5月5日(周四)之前，各學部(院)上交大一、大二、大三所有專業的輔導員、班級、課表以及學生名單;

　　(2)5月5日(周四)在A棟教學樓及二食堂前出示宣傳板，公示《關于開展首屆“學風建設月”評比活動的'通知》

　　另：要求各學部(院)最遲在5月9日前擺出相關宣傳板

　　(3)初定于5月5日(周四)晚，召開大一、大二年級全校學習委員動員大會。

　　(二)具體

　　查課部分

　　本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部(院)間互查。兩大部分查課統計結果將以不同權重最后計算到每個學部(院)“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課安排如下：

　　(1)學部(院)互查部分每星期由各個學部學習部進行統籌人員安排，每周查課節數為10節課，其中包括4節專業課，3節大學英語課以及聽力課，3節公共課。具體抽查的相應班級、課程，校學習部會在每周前發放到各學部(院)學習部。所查每堂課程學部(院)互查需要本學部(院)1名干部和查課學部(院)2名干部到場進行互相監督。所有查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。

　　(2)每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節以上;

　　(3)每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內所有查課上交至校學習部;

　　(4)由校學生會學習部將本周所有到課情況進行統計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部(院)相應輔導員;

　　注：各學部(院)所有查課人員必須為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上必須有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。

　　學風問卷調查部分

　　(1)在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查;

　　(2)在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查;

　　(3)在上課結束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課情況進行問卷調查(主要針對公共課);

　　(4)下發至隨機抽取的班級，進行問卷調查。

　　六、后期評選

　　根據查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的情況綜合得分取排名前三的學部(院)為“學風建設月”優秀學風建設學部(院)一、二、三等獎，其余三個學部為優秀獎。

　　**大學江城學院學生會學習部