大班下冊教案詳案：神奇傳話筒
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的大班下冊教案詳案：神奇傳話筒，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖：
線對幼兒來說是一個即熟悉而又陌生的領域，孩子們平時能利用線條畫出各種美麗的圖案，也知道生活中有許多的線，它們的功用則各不相同，如：毛線、電話線、電線等。我借由”神奇傳話筒”這一活動為幼兒展現一個神奇的”線”的世界，使他們了解到某些線可以傳遞聲音的功能，從而激發幼兒探索各類”線”的奧秘，讓他們在通過自己動手操作及實驗過程中積極主動地獲取經驗及知識，以此來不斷開拓幼兒的眼界。
活動目標：
1。專心聆聽故事，感受故事人物間溫馨的情感交流。
2。認識某些線可以傳遞聲音的功能。
活動準備：
1。故事《我和我的外婆》
2。紙杯、毛線、手搓紙線、塑料線、鉛筆。
活動過程：
一、講述故事《我和我的外婆》
1。提問：你喜歡故事中的外婆嗎？為什么？
2。你和外婆打過電話嗎？你和外婆說了些什么？打完電話后心里覺得怎么樣？幼兒交流和外婆打電話的內容和心情。
二、制作”神奇傳話筒”
歐老師帶來了一個可以聽到聲音的”神奇傳話筒”，你們想做一個嗎？
示范做法：1。用鉛筆將兩個紙杯的底部戳一個小洞。
2。利用筆尖將棉線穿過兩個紙杯底部的洞，并各打一個結加以固定。
三、實踐活動：
1。請幼兒嘗試用多種方法進行對話，比較其中的不同點。
①如果線沒有拉直，可以聽到聲音嗎？
②線拉直了以后，就可以聽到聲音了嗎？
2。請幼兒猜一猜哪種線做成的傳話筒聲音最清楚？為什么？
①幼兒操作活動
②請個別幼兒講述實驗的結果。
四、結束部分
通過做”神奇傳話筒”我們知道了線可以將我們的聲音傳遞出去，老師還在活動區中為小朋友準備了裝飾”傳話筒”的材料以及粗細不同線，小朋友可以自由選擇進行活動。
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