活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：蔡工老師談廣播知識和普通話的應用
二、活動宗旨：在大學的環境中宣傳講好普通話的重要性，并帶大家走進聲波后的真實，通過蔡工老師的經驗向大家介紹廣播，認識廣播，走進廣播。
三、活動流程
（一）前期工作
1、調研的開展
由學生會文藝部全體成員開會討論出次此主題，了解到校園中普通話的使用率不是很高，學生會應當宣傳并引導好大家都來講普通話，并由專家講座，通過講好普通話來了解廣播背后的`精彩，經商議敲定，獲得的活動的最終方案。
2、宣傳工作
利用校園內外各界媒體（校園網絡媒體、青大報、青大之聲等）對活動進行追蹤報道，引起各界廣泛關注，擴大本活動在校園及社會的影響力。
（2）其他宣傳
由本部成員擬出海報的大致結構，由學生會宣傳部繪制多張精美海報，由文藝部成員分別張貼于東西院交界處、東西院餐廳等處，設宣傳欄，使更多同學了解、參與到此次活動中
四、具體活動安排
（1）確定主題。
（2）邀請嘉賓，溝通講座內容。
（3）確定時間、地點。
（4）申請活動場地。
（5）制作宣傳海報、宣傳稿、宣傳語。
（6）記錄講座內容。
（7）會議記錄發至網絡中心、青大之聲、校報及內部自留。
活動策劃 篇2
活動準備：
白紙、記號筆、范畫、報紙
活動過程：
一、 引起幼兒興趣。
昨天我學了一種新本領，叫五指神功，你們想不想學？
你們看這是什么？這是一本武功秘籍，我們要學的功夫就在上面，想看嗎？
二、 出示范畫引起興趣。
這些是什么？這些手印你們知道是怎么來的嗎？這就是我們神功的第一招：描手印。教師示范描，幼兒仔細觀察。請幼兒說說是怎么描的？你們還能做出其他不同的姿勢來嗎？請幼兒做各種姿勢。說說像什么。
三、 教師引導示范。
1、 教師指導幼兒練習描手印（用手指做筆）。你們再來看看，這像什么啊？請幼兒回答。究竟這些手印會變成什么我們來看一看？出示范畫。你們看，這些手印變成什么了，是怎么變過來的呢？請幼兒回答。
2、 神功還有最厲害的一招，這一招一個人完成不了，需要兩個人一起合作完成，你們想不想學？我們一齊來看看，出示雙手的范畫。這是什么？是怎么畫的？請幼兒說說。
四、 幼兒作畫，教師指導。
1、 小朋友們師傅已經把五指神功都教給你們了，接下來就要小朋友自己來練了，可以一個人畫也可以兩個人一起合作，等一會我們來看看誰的功夫練的最好。
2、 幼兒作畫。
五、 講評
1、 請幼兒講講自己畫的是什么？
2、 小朋友們真能干，神功都練成了，我們到外面去比比誰的功夫最厲害，變的.東西最多。
活動目標：
1、 能根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。
2、 進一步提高幼兒的想象能力，并在活動中體驗創造的樂趣。
3、 能保持畫面整潔，與同伴協調合作。
活動策劃 篇3
9月又迎來我校的新生，同時學生會也注入了一股新的力量，那就是學生會的干事們。在一個學期里，各部門的干事們積極參加到學生會的每一個活動中，不僅僅讓大家認識到學生會這個組織，也為同學們提供了交流的平臺，促進同學們的感情。為了學生會能更好的'為同學們服務，提高組織的管理性，學生會的各位成員更有激情的為學生會的共同的目的去努力，學生會特舉辦學生會動員暨總結表彰大會。
一、大會目的
通過此次大會，回顧學生會新生力量的美好回憶與成績，同時使得參加到學生會工作中的優秀部門、優秀部長和優秀干事得到應有的獎勵，以鼓勵全體成員在以后的工作中取得更好的成績。
二、 大會時間
10月4日下午2:30
三、 大會地點
四棟教學樓
四、 大會參加人員
學生會主席團、部長和全體干事
五、活動注意事項
1.相關工作人員(辦公室、生活部、網絡信息部)提前1小時到場，布置會場，其他人員需提前20分鐘到場。
2.學生會成員需統一穿校服，佩帶校徽及工作證。
3.全體成員有序入場，簽到并按指定位置就坐。
4.全體參會人員到場后手機調為震動或關機。
5.紀檢部維持好會場紀律。
6.會議結束后，由生活部主要負責清理會場。
六、大會流程
1.主持人致開場白及介紹到場領導、嘉賓。
2.全體起立，奏、唱中國共產主義青年團團歌。
3.歡迎經濟與管理科學系系主任多少教授致辭
4.進行團總支、學生會風采PPT展示。
5.xx級新任部長發言，xx 級新成員代表發言 級新任部長發言，
6.由團總支書記為獲獎代表頒獎并合影留念。
7.由學生會辦公室主任多少宣讀迎新期間先進集體、先進個人 。
8.由第三屆學生會主席多少發言，迎院旗、系旗、學生會旗， 郭江坤帶領所有成員鄭重宣誓。
9.為第三屆團總支、學生會主席發聘書。
10.合影紀念 歡送領導離席。
11. 歡送領導離席。
七、活動預算
獎狀多少張 多少元/張 共計多少元。
所需物品及價錢(水等)多少元。
合計：多少元。
八、后期工作
1.清理會場。
2.撰寫。
3.新聞稿撰寫。
活動策劃 篇4
一、活動主題：綠色世博·低碳生活
二、活動時間：20xx.6.9
三、活動地點：黎大超市門口，林世哲504
四、活動目的：
1.通過活動的第一個環節，即倡導綠色生活義務宣傳活動，將“綠色”“低碳”的觀念深入人心，把活動的影響從班級范圍擴大大全校范圍，09稅會6.9"綠色世博·低碳生活"團日活動策劃書定稿及。
2.活動的第二個環節，即在教室內以座談會形式開展，通過對第一個環節的總結以及社會現象的探討，加之以各種形式的表演，使支部成員加深對主題的理解，同時加強班級的凝聚力和戰斗力
五、活動流程：
（一）、11：00-13：00在黎大超市門口進行倡導綠色新生活義務宣傳活動，把活動影響力從支部擴大到全校范圍。
（二）、14：30在林世哲504開展座談會
1.主持人以世博會主題曲《BETTER CITY，BETTER LIFE》導入主題
2.詩歌朗誦《世博·夢想》
3.小品《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》
4.結合生活實際以及在黎大超市門口進行倡導綠色新生活義務宣傳活動情況，全體成員展開討論
5.小游戲“建造世博展館”
6.詩歌朗誦《綠色的世博》
7.主持人宣讀低碳生活倡議書
8.伴著團歌，支部成員在在倡議書上簽名
9.志愿者代表領誓
10.歌曲《朋友》結尾
六、經費預算：氣球13 紅紙1.6粗碳素筆3.5零星費用（打印，洗照片）
1.自創游戲“建造世博展館”游戲規則：12個同學分別拿著12個寫有館名（與活動主題相關的，如世界氣象館）的牌子按“世”字形排列，參加的同學必須在2分鐘之內記住12個同學的館名，倡議書《09稅會6.9"綠色世博·低碳生活"團日活動策劃書定稿及》。之后12個同學亂序走出，參加的同學必須在5秒之內說出這個同學代表的館名，否則該世博展館消失；如果說出來的館名則繼續按照“世”字排列。最后，不能在規定時間內建造好的要接受懲罰。
2.誓詞：我宣誓：我決心從自身做起，從身邊的小事做起，以實際行動踐行低碳生活倡議書。
一.義務宣傳總結我支部通過從11點到13點歷時兩小時的倡導綠色新生活義務宣傳活動的開展，充分調動了班級成員的積極性，將此次團日活動的影響從支部擴大到全校范圍。此次義務宣傳活動發揮了極大的影響力，引起了全體廣大黎園師生以及非在校人員的關注。這次義務宣傳活動一倡議書的形式進行宣傳，人們志愿簽名支持。由于宣傳效果比預期的要好，以至于簽名的`紅紙都不夠用。而來簽名了除了老師，學生之外，還有非在校人員，因此此次義務宣傳的效果可見一斑。同時，我支部將有可能結合班級實際進行社會的宣傳活動，把低碳生活理念的影響從校擴大到全社會范圍。
二.座談會總結通過各種形式的節目表演，倡議書宣讀等流程，支部成員對此次活動主題更加深入了解。加以結合生活實際以及義務宣傳活動開展情況的討論，大家以在倡議書上簽名及宣誓表明了綠色新生活的決心。同時，經過此次團日活動的開展，支部成員積極參與，發揮自己的光和熱，使得班級的凝聚力和戰斗力得到了全面的加強。總的來說，此次活動的開展取得了比預期還要好的結果。我支部會在團總支的帶領下，不斷查，不斷進步。
活動策劃 篇5
1 活動主題：
“慣性大比拼”比賽
2 活動時間：
xx年2月23日
3 比賽地點：
萍鄉高專田徑場
4 參加人員：
09級機械二班全體同學
5 策劃主辦單位：
09級機械二班班委會
6 協辦人員：
09級機械二班全體同學
7 比賽目的：
第一，面對機械二班在三月份中，紀律渙散的問題。于是，機械二班班委會決定在四月份開展各項活動，以提高同學們的積極熱情。
第二，面對即將告別大學的時代，這也許就是我們最后一次的集體活動了，決定把此次活動搞得熱烈一些。
8 需要道具：
自行車（4輛），記錄本，評分表
9 比賽經過：
首先，此次比賽以寢室為單位，把我們班級的寢室分為4個組（第一組：416 417 816 817 第二組：418 419 818 819 第三組：815 608 820 420 第四組：女生 走讀）。然后，
寢室按照自己寢室的組，依次進行比賽。最后，對于最后的勝利者有一定的獎勵。
10 比賽要求：
（1）此次比賽以寢室為單位，每個寢室出5名選手（另一名選手為評委）
(2) 在比賽過程中，選手必須在自己規定的跑到內，不能越道。
(3) 比賽中選手的.腳不能碰地，否則，將受到懲罰。
11 比賽說明：
每個寢室按照組別進行比賽，每個寢室每次派出1名選手進行比賽，一名選手需要完成50米的距離，當一名選手完成距離的時候，按照接力賽的形式，傳遞給下一個人，下一名選手在進行比賽，依次下去，每個寢室需要完成250米的距離。（備注:在比賽的過程中，每名選手的腳不能碰到地，如果腳碰到地，這名選手立刻停止比賽，以最快的速度到達對面，由下一名選手繼續的比賽。在選手的腳碰到地以后，評委立刻停表，當另一名選手開始的時候，再計時。最后看哪個寢室用的時間最長，即為勝利者。）
12 評委
第一組：416（張聰） 417（陳純） 816（鄺俊杰） 817（顏龍）
第二組：418（劉潔勇） 419（張艷雷） 818（陳業剛） 819（梁文剛）
第三組：815（郭銀行） 608（劉斌） 820（王誠靈） 420（劉濤）
第四組：女生（劉潔勇） 走讀（張艷雷）
備注：評委自帶筆，紙，秒表
13 獎項設置:
一等獎 一名 二等獎 一名 三等獎 一名
萍鄉高專寢室7#815
xx年2月4日
活動策劃 篇6
一、活動目的：
為落實全面素質教育的理念精神，確實推行新課程教學，培養學生對詩歌的學習興趣，提高學生朗誦說話能力，豐富課余生活，故策劃在初中部開展一次以“歌唱祖國”為主題的`詩歌朗誦比賽。期望通過詩歌朗誦，培養學生的愛國熱情，教育學生珍惜今天的幸福生活，培養提高學生的思想道德素質。
二、活動時間：20xx年12月中旬
三、活動地點：階梯教室
四、活動對象：初中部全體學生。
參賽對象：每班勝出或選出的一至兩名學生。（各班先自行選拔）
五、比賽規則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。
5、每號選手朗誦時間2——5分鐘。
6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。
六、評獎辦法：
1、評分采用十分制。詳見附：評分細則。
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低
評選，評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。學校分別給予一定獎勵。
七、評委：校領導及語文組相關老師。
未盡事宜，另行通知。
活動策劃 篇7
一.活動主題
《長征精神代代傳》
二.活動目的
1.通過朗誦的形式，弘揚民族精神，樹立民族信心。
2.通過這次活動，使同學們提高組織能力。
三.活動時間
20xx年**月**日下午第二節課。
四.活動地點
五.一班教室
五.活動參與人員
1.評委：李雛.連子夏.金宇恒
2.主持人：王猛.安茜雨
3.參加者：五.一中隊全體成員
六.現場布置
黑板布置：寫上本次班會的題目，畫上有關長征的畫;剪貼窗花，墻上拉花;最后掛上五彩氣球。
七.活動內容.活動項目
1.每組選擇三個朗讀材料，體裁可以是詩歌.散文.小說片段，也可以是電視劇.電影.話劇的經典臺詞。同時也可以自己創作。
2.每組自選三個節目進行表演。要求：用普通話進行朗誦，要口齒清晰，感情真摯.恰當.
八.打分標準
在活動過程中，三名打分人員分別要記錄分數，滿分為100分：
著裝得體;10分
表情放松：10分
口齒流利：20分
流利程度：50分
佩戴紅領巾：10分
九.活動流程
1.主持人宣布活動開始
男：在漫漫的長征路上，無數的紅軍戰士在忍著饑餓，帶著疲勞的情況下，仍舊繼續前進。
女：在漫漫的長征路上，紅軍戰士靠著自己的雙腳，完成了舉世無雙.驚天動地的二萬五千里長征!
男：紅軍戰士們穿過瑞金，突破了敵人的四道封鎖線，強渡烏江，在遵義舉行了會議。
女：他們四渡赤水河，巧渡金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越夾金山，穿過草地，最后在甘陜會師，終于取得了二萬五千里長征的勝利。
合：就在這時我宣布：五.一中隊《長征精神代代傳》主題班會現在開始!
2.介紹評委人員與參賽選手
3.宣讀比賽規則與秩序
4.選手開始比賽
女：我贊美長征，長征是宣傳紅軍是英雄好漢的`宣言書;我贊美長征，長征是宣傳帝國主義破產的宣傳隊;
男：我贊美長征，長征是播撒勝利種子的播種機......二萬五千里長征這偉大的壯舉震撼了我的心靈。下面進入第一個環節--詩詞朗誦。
女：請準備朗誦詩歌的同學上臺朗誦。
......
女：背得多么生動啊!我仿佛眼前就出現了當年長征時的情景了。
男：長征路上，紅軍們歷經了艱難險阻，發生了許多悲壯的.令人感動的.可歌可泣的故事，下面就讓同學們來表演一下吧!
......男：是啊!這些故事我們永遠都不會忘記，因為它已經印在了我的腦海里了。
女：長征精神是值得我們去贊美的，是值得我們去學習的，同時也是值得我們去歌頌的!下面就由幾位同學來歌頌一下長征吧!
......
5.全部選手比賽后，宣布比賽結果
男：所有的節目這么快都演完了嗎?
女：是啊!都演完了，我感覺時間過得太快了。
男：下面我來宣布獲得前三名的小組，有：第二小組.第四小組.第七小組。
6.老師為獲獎同學頒獎
女：下面由老師為獲獎同學頒獎。讓我們鼓勵一下這些同學吧!
7.主持人宣布比賽結束
合：下面我宣布：五.一中隊《長征精神代代傳》主題班會到此結束。
十.比賽到此結束。
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