《弟子規》讀后感(實用15篇)
當閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《弟子規》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《弟子規》讀后感1
有很多人他都誤以為在現在文明的社會，高科技、高物質享受的社會當中，傳統的文化已經不符合時代潮流。所以有很多古圣先賢所留下來的這些文化精髓，可以說是遭人所遺棄，很多人都不曉得這些寶藏它的可貴。尤其近一、兩百年來，中國遭受極大的動亂，許多的傳統文化道德都在這個蕩亂的時代當中，被破壞殆盡。尤其是道德，德教，在今天可以說是已經完全失去了。很多人也很感嘆，當今的社會不安寧，人在茫茫的人生當中，不知所為何來，可以說是茫然無知。
"弟子規"有很多塊："入則孝、謹、信、泛愛眾、親仁、有余力"在看完弟子規的時候，在我生活不足的.地方改進了。比如說：在吃飯的時候，長者沒坐下吃飯，我們應該等著大人們吃飯。
還有，我們都知道，人一生出來，與我們最接近的就是家庭，有良好的家庭，才能孕育優秀的下一代。所以我們看到現在社會它的動亂，我們可以說源于家庭不健全。如果說來改善這樣的社會，應該要從我們的學習中著手，而我們最根本的基礎點，就建立在家庭當中。所以家庭教育是一切教育的根本，有良好的家庭教育，才有可能學校的教育，社會教育才有可能更進一步的發揮出來，所以，家庭教育才是我們的根本。
你知道嗎？在古時候，他們非常重視兒童教育，從小就了解應該如何把兒童教好。為什么他們這么重視？因為小孩一生出來，他沒有受到社會的污染，他們很純潔。如果你惡他就惡，你善，他就善。
《弟子規》讀后感2
這一句就是提醒我們：凡是打架嬉鬧的場合，一定要遠離而不去接近。凡是不正當、不合情理的事情，一定要遠離而不去過問。
讀到這一段，我腦子里想到的事情像過電影似的，一直在我的腦海里徘徊。就拿我們班來說吧！幾個月前，我們的最后的一個學期開始了，我們班的男生有一種習慣，不管什么事情，只要別人惹惱了自己，非得拼到底，那架勢真像戰場上一樣拼的'你死我活，直到老師來了或者是同學們勸開了，才不得不停止了戰爭，過后心里還有一股無明火。然而，每當有男生打架的時候，我們班的男生就會像蜜蜂見了蜂蜜一樣，一股腦全部跑向了打架的人，來湊熱鬧，有時，還會在旁邊給自己所支持的一方喊“加油”。
你看！這樣子即不文明，有違背了弟子規的規則。所以，打架嬉鬧的地方我們最好少去。然而如果是同學之間，或者是小朋友之間，我們雖然也盡可能的少去，但是，如果自己有能力，我們就可以把他們勸開或拉開，這樣就可以避免一些不必要的傷害。但是如果你置之不理，后果將會嚴重一些。我認為我們最好這樣做：能幫的盡量幫，不能幫的就盡量別湊熱鬧，免得把你摻連進去。
這一段的后兩句也是不容忽視的，他給了我們警示，雖然我們青少年的好奇心很強，但是在這個時候，我們也應該克制住自己的好奇心，免得惹禍上身。
我們以后要做一個有愛心，同時又有節制性的人。讓我們一起朝著這個方向努力吧！
《弟子規》讀后感3
我讀了《弟子規》之后，明白了許多道理，倪家麒《弟子規》讀后感。
我就說說生活中的幾個吧：有一次，我去野外的茶葉園，看到很多新鮮的茶葉，我想媽媽喜歡喝茶，要是我自己采的茶葉泡給媽媽喝，她會更開心的`。所以我就了好多茶葉回來，放在家里的茶葉曬干了后給媽媽泡茶喝，小學生作文《倪家麒《弟子規》讀后感》。我先把茶葉放入杯中，再將熱水倒入，茶就沖好了。然后我把沖好的茶端給媽媽喝，媽媽喝了我自己采摘的茶葉開心地笑了！
還有一次，我拿了一顆糖去奶奶家，我把這顆糖送給奶奶吃，奶奶直夸我懂事了。
這就是《弟子規》里入者孝的：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。出必告，反必面。居有長，業無變。事雖小，勿擅為。物雖小，勿私藏。”這段話的意思是：父母叫你，你不能太慢，父母命令你，你不能偷懶。出去要說一下，回來要打招呼。居住要有地方，工作不能老變化。事情雖然小但不能亂做，東西雖然小，但不能自己藏起來。
這就是我《弟子規》的讀后感。
《弟子規》讀后感4
所謂德，即：道德。道是自然規律，德是力行。所以只有在生活中實踐，真干，處處力行弟子規，才是真正的學習，因為學而不習，等于無學。“不力行但學問，長浮華成何人”。
力行也一定要以身作則，從自己做起。身教勝于言教。所以末學要感恩我們的孩子們，他們的每一個問題都是在幫助老師們成長，這就是“教學相長”的最好體現。末學更要知難而進，好好學習和領悟教育的.真諦。讓自己能夠成為一名合格的老師，能為每位孩子傳道，授業，解惑，這是末學現在最大的目標和志向。
教育無小事，他不光只是在課堂上，更多的是將其落實在生活的點點滴滴，一心為孩子著想，用一雙敏銳智慧的雙眼觀察孩子，了解他們內心的真實想法，先知其心，然后才能救其失也。用真誠的心喚醒孩子本善的心，讓他們順著天性幸福成長。
但，茍不教，性乃遷，順“天性”而非“個性”，這兩個詞差之毫厘，謬之千里。其根本區別在于：一個無私利他，一個自私自利。所以，要從小給孩子灌輸正知正念，培養浩然正氣，為自己培福積福，再造福，那么，他的晚年必定是幸福圓滿的。人生最難得的莫過于此。
讓末學跟孩子一起努力，從當下做起，一步一步向幸福出發！
《弟子規》讀后感5
讀書是個好習慣，但讀書也要有選擇，讀好書。“讀書破萬卷，寫作如神。
《弟子規》這本書影響很大，僅次于《三字經》。《弟子規》原名《訓蒙文》原作者李玉秀（公元1662—1722）清康熙間秀才。
《弟子規》里有句話叫：父母呼，不要慢。父母的生活，行不懶。意思是：父母給我們打電話的時候，不能慢。當父母命令我們時，他們不能懶惰。但在我的生活中，我并沒有這樣做。每當我父母讓我做點什么，我總是懶惰，有時甚至被視為耳邊風，忽視它。我根本沒有從父母的角度去想。父母生下我們，不是自討苦吃，也不是專門為我們服務。我們也應該幫助父母做力所能及的事情，為父母分享一些事情。
兄道友，兄道恭。兄弟睦，孝在中。兄弟姐妹要友愛兄弟姐妹，兄弟姐妹要懂得尊重兄弟姐妹。兄弟姐妹可以和睦相處，家庭幸福，父母自然快樂，孝順就在其中。但是我和妹妹經常在家里吵鬧。每天在家里，都能聽到我和她吵鬧的`聲音。爸爸媽媽總是說我是姐姐，想讓她走，但每次我讓她走一點，她都以為我怕她，總是愛得寸進尺。我和妹妹總是為小事爭吵。然而，我的父母為此傷腦筋，但每次我和妹妹吵架，我都會立刻和好。但是對于父母來說，我覺得我以后無論如何都應該讓妹妹走。
《弟子規》讓我知道了很多。
《弟子規》讀后感6
自從讀了《弟子規》課外閱讀后，我似乎覺得自己很好，我變得越來越明智，我似乎明白如何孝順長輩？如何幫助別人？如何照顧好自己？
《弟子規》原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間山西江州秀才李玉秀所作。清代賈存仁修改編訂后，改名為《弟子規》。弟子是學生，不僅指孩子，擴大范圍，所有想學習古代圣訓的文化人都可以被稱為弟子；規則是規范，弟子規則是教學生生活的規范。《弟子規》是我們周圍的知識，是學習古圣賢和生活的基本讀物。它告訴我們在日常生活中要孝敬父母，友愛兄弟姐妹。其次，言行要謹慎，信用要講。我最喜歡的故事有：孟母斷機、司馬光改錯、孔融讓梨等，孔融的美德讓我知道要懂得謙虛。最讓我欣賞的是“冬則溫，夏則清；晨則省，昏則定”。它讓我明白，孩子們應該體貼地為父母服務；冬天讓父母感到溫暖；夏天讓父母感到涼爽；早上起床，一定要去看望父母，向他們打招呼；晚上回來，必須先向父母報告安全，讓他們放心；
讀完《弟子規》，我了解了古代經典的博大精深。它是古代祖先留下的巨大的財富。作為中國人的后代，我必須在未來做更多我能做的.事情，比如：打背，倒茶，盛飯，實施言行，以提高我的素質，成為一個有教養的小學生。
《弟子規》讀后感7
《弟子規》是接受倫理教育、培養有才華的人的最佳讀物。這是學生必讀的名字。到目前為止，我已經讀了《弟子規》半個學期了，感覺特別深刻。
我感觸最深的是“衣服貴，不貴，上分，下稱家”。意思是：穿衣注重整潔，不是昂貴華麗的衣服。要符合自己的身份，也要根據家里的經濟狀況來穿。
作為學生，我們懂得“節儉”。我們的學生應該提倡節儉，而不是奢侈。我非常同意學校的做法：每天穿整潔的校服。這樣可以減少學生之間對昂貴華麗衣服的比較。我們應該注意衣服的.整潔，而不是昂貴和華麗。穿校服要注意衛生，保持校服干凈，穿校服要穿一套。我們的同學可以比較衣服，比誰的衣服更整潔，更簡單。這樣不僅讓學生更有素質，也讓學校風格更加嚴謹。
假期，不上學，不穿校服，不能打扮太多。比如穿華麗的衣服，跟風買流行的衣服，吵著讓父母給你買“品牌”的衣服。其實穿簡單的衣服，只要白整潔，就能穿出不一樣的美，穿出自己內心的美。
這就是我的感受。我會在這方面努力，希望大家多了解一下《弟子規》。它對內在素質的升華起到了很大的作用。
《弟子規》讀后感8
《弟子規》分為總敘、入則孝、出則弟、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文，之所以分為這幾個內容，采用的是《論語·學而篇》第六條。：“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，余力學文。”其中讓我印象最深的是入則孝和親仁。
入則孝是學生主修的第一門課，如是在家，孝是善事父母，就是在家要善事父母。如：父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。這句的'意思意思是父母叫你的時候，就應該立即答應;父母有什么事要你去做的時候，千萬不要拖拖拉拉，更不能偷懶，要立即行動起來;還有冬則溫，夏則凊。晨則醒，昏則定。這句的意思是兒女孝敬父母，冬天要讓他們暖和，夏天要讓他們涼爽。早上要恭恭敬敬地請安，晚上要替他們鋪好被褥，讓他們安定下來。在入則孝這一篇中還有許多像上面兩句一樣教導我們如何孝盡父母的句子。正所謂百善孝為先。
親仁是學生主修的第六門課。親是親近，仁是有道德有學問的人。如：同是人，類不齊。流俗眾，仁者稀。都是人，類別卻不一定整齊，大多是跟著潮流走的俗人，而有仁德的人卻顯得稀少。這句的意思是如果不肯親近仁者，無形中就會產生許多害處，小人會乘虛而入，圍繞身旁，事情就會弄得一敗涂地。正所謂仁者無敵。
在這兩個方面我做的都稍有欠缺，但讀了這本書后，我一定會讓父母冬則溫，夏則凊。晨則醒，昏則定;是自己親近仁者，學習仁者
讀了這本書，使我明確了價值觀念、養成了良好的生活習慣、培養敦厚善良的心性。
《弟子規》讀后感9
弟子規讀后感：我覺得《弟子規》真能把孩子們的壞習慣改為好習慣。
放假的時候，老師給我們留的作業里面有一項背弟子規的作業，我在放假的第七天，我背會了，說實話其實很難被，后來，媽媽給我把下面的解釋，讀了一遍，我才一點兒一點兒背下來的，媽媽說;"背《弟子規》其實一點也不難，只要認真，再把低下的`解釋讀了，基本就能背下來了。"
這時，我按媽媽的方法去背，這背了七天，我背完之后，我決定把以前的壞毛病都改掉，要把壞毛病改稱好習慣。
第二天早上，我八點多起床了，一看媽媽去上班了，我想：我今天可以給媽媽一個驚喜，我起來穿好了衣服，梳完頭，我就開始干活了，等媽媽回來我就打掃到一半，這時，媽媽要干活，我說："媽媽，不用你，我來就可以了。"
媽媽說："你今天怎么這么聽話呢?"
我說："我以后天天都會這么聽話的。"
我覺得《弟子規》真能把孩子們的壞習慣改為好習慣。
所以，我希望將來我一定要我的孩子也背。
《弟子規》讀后感10
開學初，學校組織我們學習了一本經典書籍——《弟子規》。
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列出為人子弟在家、出外、接人待物，求學應有的禮儀與規范。此書堪稱是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份、防邪存誠、養生忠厚
家風的最佳讀物。
“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”這句話是我感觸最深的一點，它充分體現出了做人要講信用，說謊話騙人胡言亂語是不可取的。這不禁使我想起了很久以前的一件事：在我童年的記憶中，曾經對電腦游戲十分著迷，只要一碰到鼠標，我就完全沉浸在電腦游戲的世界中，忘記了時間，忘記了周圍的一切，與媽媽約定的結束游戲的時間一拖再拖，為此，媽媽大發雷霆，我才不得已關掉了電
腦。
如今，我學習了《弟子規》，想想先人們的教誨，反省我的行為，我感到非常的'汗顏，做人是應該講究信用的，信用是一個人的做人之本，如果一個連信用都不講的人，他又怎么能夠立足社會，成
就一番事業呢?《弟子規》使我認識到了我以前所作所為的不足，我想在今后的學習生活中，以《弟子規》時刻警醒自己，做到誠實守信，多一些精彩的細節，少一些失信的言行多一些靚麗的風景，少一些違約的
承諾。向著自己追求的目標，不懈地去努力、去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。
總之，通過學習《弟子規》使我受益匪淺，我要把其中學到的道理應用到學習、生活中去。
《弟子規》讀后感11
任何人都希望得到別人的尊敬。如果遭到他人言辭上的無禮挑釁或詆毀攻擊，通常會程度不同地，運用語言來自衛和還擊。依我們的生活經驗，在日常交往中所造成的不和，大多也與出言不遜有關。因此，在與人交往時，言語有禮是很重要的。
古人云：誠于中而形于外。要做到言辭上以禮待人，其核心就是對他人的真誠尊重。語言上，如何做到禮貌待人呢？
《弟子規》言：人有短，切莫揭，人有私，切莫說.人非圣賢，孰能無過，抓住別人的`一點過錯、短處不放，數落、埋怨,會因此與人結怨，失去人緣。言談時，沉湎于夸耀自己的長處、優勢，不僅無益于達成良好的交談氣氛，還可能會招致對方的反感。
"言語忍,忿自泯."無論是對什么人，無論在何種場合，帶有嚴重情緒的話，尤其是氣話，都是讓對方難以接受的，甚至會引發各種矛盾。因此我們千萬要控制不滿情緒，免造口舌之禍。不妨采取倒杯水、到戶外走一走等方法抒緩情緒，讓自己平靜下來，免造口舌之禍。倘若對方生氣時，我們也應該從和睦相處的大局出發，在語言上予以忍讓和勸慰。
以心換心，說真話、講實話。人心都是相通的，以誠敬相待才是最上之道。
《弟子規》讀后感12
昨天我跟媽媽吵了一天的架，晚上媽媽還是幫我鋪被，媽媽對我說你應該學一學《弟子規》。
說實話關于《弟子規》，我只知道《弟子規》這三個字，內容根本就不知道。今天，我讀了一遍，真真的是沒有做到。父母呼應勿緩，父母命行勿懶，父母教須敬聽，父母責須順承。
這十二字我反思了很久。我很慚愧，讀了19年的書，百善孝為先，最基本的東西我沒學會。我沒做到。我的.社會經歷幾乎為零，我不懂人情世故。昨天媽媽教我，可是我沒聽，反而跟媽媽吵起來了，吵得很激烈。事后我跟我小妹說，小妹說媽媽在教，你還不懂，你這樣早就被開除了。我做到的是父母教，勿敬聽。
因為做錯了事，媽媽批評了我，我還是覺得我是對的，不認錯，跟媽媽據理力爭。我做到的是，父母責，勿順承。傷人一句三冬寒，我沖媽媽說了很多傷人的話，媽媽還是會主動說話，緩解氣氛。今天早上，媽媽說，因為我是你媽，我還是會跟你說話，會管你。
這十二字，我應該學會，必須做到。百善孝為先，我要做一個善良的人。
《弟子規》讀后感13
學習《弟子規》，使我受益匪淺。其中有些道理很簡單。但就是沒有真正去體會其中的道理。所以在學習完《弟子規》之后才真正的懂得其中的道理。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。
通過對《弟子規》的學習后我有三點體會。第一：做人要懂得感恩。對一個人而言。報答的應該是最大恩情的`父母的養育之恩。所以《弟子規》第一章就是入則孝，感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做孩子孝順父母的基本要求。但我卻有很多沒有做到。
通過這次學習后希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。 第二：待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛，恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。滿招損謙受益”、“虛心使人進步。驕傲使人落后”。雖然從小就念過許多這樣的名言
警句。但我卻沒有意識到謙虛是一種品質。反而常常爭強好勝。驕傲自滿。 第三：要找準自己的人生目標。《弟子規》教人向善，長養人的品德，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何要有很大程度上
是取于你選擇了一個什么樣的人生目標。
《弟子規》讀后感14
有一天，老師拿來一本薄薄的小冊子給我們看。我看到這本小冊子有著黃黃的封皮，上面還畫著穿著古代衣服的大人和小孩。這是什么書呢？老師告訴我們，這本書的名字叫《弟子規》，是從古時候傳下來的，是教我們做人的道理的。我們要一起學，一起背。
開始背了，“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……”，沒想到古文怪，這么難讀，我不禁皺起了眉頭。有的同學覺得好玩，開始嘻嘻笑起來。可是，當老師為我們講解了其中的'含義之后，我才發現，原來這些話語中真的藏著許多做人的道理。當讀到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”這些語句時，我不由想起了自己以前做過的事。有一次，媽媽生病了，很難受。“世文，幫媽媽倒杯水。”坐在沙發上看動畫片的我，看得正興高采烈。一開始，我并沒有聽到媽媽有氣無力的說話聲。終于聽到媽媽使出全身力氣的說話聲時，我卻還是目不轉睛地邊盯著電視邊說：“等會兒，沒看我忙著嗎？”……現在，讀著“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”我的耳邊仿佛又響起了媽媽那輕聲地呼喚。“媽媽，對不起。”我在心里默默地說。
從《弟子規》中我懂得了許多像“知恩圖報，孝敬父母”這樣的中華傳統美德，我想，懂得了這些道理，我一定會像古時候的人做得一樣好。
《弟子規》讀后感15
《弟子規》這本書是少兒誦讀經典之一，是古代圣賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進，是教育我們少年兒童的最佳讀物。若能認真地閱讀《弟子規》，真正了解《弟子規》中的含義，它將會使我們受益匪淺。
“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承。”父母叫喚我們的時候，我們就應該及時答應，不能拖延遲緩;父母交代我們去做的事情，我們應該馬上動身去做，不能偷懶。父母的教導，必須恭恭敬敬地聽從。當我們犯錯，父母責怪的時候，我們一定要虛心地接受。畢竟，父母都是為了孩子好。
讀了《弟子規》更使我懂得了人生的道理，孝順父母、誠實守信、尊老愛幼，時刻規范自己的行為，做一個“慎獨”的人。
“讀書法，有三到;心眼口，心皆要。”讀書的方法，講究三到，即心到，眼到，口到。心要記，眼要看，口要讀，這三條都很重要。對于書，只要多讀、多看，自然“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。現在的我，秉承這種讀書的方法，已經閱讀了好多的書，無論是口頭表達，還是寫作成文，都很自然順暢，當然得益于讀書的好方法了。
我們的國家是有五千年文明史的.禮儀之邦，老祖宗給我們留下這么精髓的寶貴財富——《弟子規》，我們沒有理由不把它傳承下來。
如果我們每個人都能領悟到書中的思想，在行為上又能落實到位，那么我們小至一個家庭，大到一個社會，都將是和諧美好的，健康向上的。
【《弟子規》讀后感】相關文章：
弟子規讀后感 弟子規讀后感03-30
弟子規讀后感作文-弟子規讀后感范文10-22
弟子規讀書心得,《弟子規》讀后感想12-24
弟子規和弟子規的解釋09-28
弟子規|《弟子規》創造的奇跡06-30
《弟子規》09-22
弟子規10-04
弟子規全文弟子規里面的故事09-27
《弟子規》讀后感(經典)02-02