預防災害主題班會教案
在我們上學期間，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。你知道如何準備一個主題班會嗎？下面是小編幫大家整理的預防災害主題班會教案，希望對大家有所幫助。
預防災害主題班會教案 篇1
活動目標：
1、引導幼兒觀看日常生活中不同的風。
2、對臺風的形成及危害有初步的了解。
3、把握基本的自保方法。
4、能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法。
活動預備：
氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片。
活動過程：
一、活動導入：
老師逐一出示物品：氣球、風鈴，風箏然后老師請出一位神奇的伴侶，看它來了，知道它是誰嗎?引出風
1、引導幼兒觀看這些物體的變化都是由于風來了。
2、引導幼兒思索風是怎么樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，(如沒風用電扇)
二、引出不同種類的風，了解風學問，知道臺風是怎樣形成的?
1、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸處處破壞，處處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。
2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受。
3、準時教授孩子在臺風中愛護自己的方法。
三、傳授繪畫方法：
引導孩子用圖畫表現自己眼中的臺風，并展現孩子的作品。
活動延長：
1、在區角增設其它氣象災難引導幼兒探究不同的氣象災難。
2、指導力量強的幼兒進行安圖標設計并進行作品展現。
預防災害主題班會教案 篇2
一、班會目的
1、使學生知道一些簡單的防災減災常識。
2、使學生掌握一些遇到臺風、地震、洪水等的處理方法，有一定的自救知識和應變能力。
二、班會流程:
開場白：
古往今來，無論人類社會如何發展，災難事故總是不斷發生，威脅著人類的生命和財產安全。雖然災害事故不可能完全消除和避免，但是國內外的大量實踐證明，災害事故是可以防范的，有效的防護措施能降低災害事故所帶來的損害。面對自然災害，你知道如何進行有效的自救嗎？
第一環節臺風中的自救
1、兩個同學表演臺風中自救:
2、大家認真觀察表演后討論:
（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？
（2）總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識？
伴隨著臺風帶來充足的雨水的同時，臺風也總會造成各種破壞，由于它具有突發性強、破壞力大的特點，所以是世界上最嚴重的自然災害之一。
臺風到來時，我們要盡可能待在屋里，盡量不要外出行走，更不要去臺風經過的地區游玩，不能在臺風影響期間到海灘游泳或駕船出海，更不能去海邊觀潮。倘若不得不外出時，應彎腰將身體緊縮成一團，一定要穿上輕便防水的鞋子和顏色鮮艷、緊身合體的衣褲，把衣服扣扣好或用帶子扎緊，以減少受風面積，并且要穿好雨衣，戴好雨帽，系緊帽帶，或者戴上頭盔。行走時，應一步一步地慢慢走穩，順風時絕對不能跑，否則就會停不下來，甚至有被刮走的危險；要盡可能抓住墻角、柵欄、柱子或其他穩固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走時，要特別注意落下物或飛來物，以免砸傷；走到拐彎處，要停下來觀察一下再走，貿然行走很可能被刮起的飛來物擊傷；經過狹窄的橋或高處時，最好伏下身爬行，否則極易被刮倒或落水。遇到危險時，及時撥打求助電話（當地政府的防災電話、110.119等）求救。
臺風中我們萬一不慎被刮入水中，保持鎮定是最重要的，落水時盡量抓住身邊漂浮的木頭、家具等物品；落水前深呼吸一口氣，下沉時咬緊牙關，借助自然的浮力使我們浮上水面；大浪接近時可彎腰潛入水底，用手插在沙層中穩住身體，待大浪過后再露出水面；浪頭來到時我們要挺直身體，同時抬頭使下巴前挺，確保嘴露在水面上，保持雙臂前伸或往后平放，讓身體保持沖浪板狀態。
浪頭過后一面踩水前游，一面觀察后一個浪頭的動向，然后借助波浪沖力不斷蹬腿，盡量浮在浪頭上跟隨波浪的趨勢往前沖，力爭向岸邊靠近。
第二環節洪水中的自救
學習防洪水的知識的情景表演:
1、三個同學表演（洪水中的自救）。
2、大家認真討論觀察表演后討論:
a.提問:發生了什么事？他們是怎么做的？
b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識？發生應怎么辦？出了事打什么電話求救？暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。
當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。
如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
第三環節地震中的自救
1、學習地震知識的情景表演:
（1）兩個同學表演:
（2）大家認真觀察表演后討論:
(a)發生什么事了？他們怎么做的？
(b)總結:情景表演向我們介紹了哪些知識？出了事自己應該怎么辦？突然發生地震，如果我們在房內，要及時躲到兩面承重墻之間，如廚房、廁所等。也可以躲在桌柜等堅固家具的下面以及房間內側的墻角，同時用被褥、枕頭、棉衣、臉盆等物品護住頭部。千萬不能在窗戶、陽臺附近停留，更不能試圖跑出樓外，因為時間來不及。等地震間隙再盡快離開住房，轉移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應待在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再移出室外或者等待救援。
預防災害主題班會教案 篇3
一、教學重點：
1、洪水、暴雨、雷擊、臺風等災難天氣預防教育。
2、溺水預防教育。
3、食物中毒預防教育。
4、交通安全教育。
5、用電安全教育。
二、班會環節
1、爭論：夏季安全隱患有哪些？
2、面對夏季安全隱患，我們給怎么辦？
三、洪水、暴雨、雷擊、臺風等災難天氣預防教育
1、夏季降雨量充足，也是洪水、暴雨、雷電、臺風等災難天氣的多發季節，這些災難天氣會給同學帶來許多安全隱患。
2、依據所在地區的地理環境特點，有針對性地進行應對災難天氣方面的安全教育。遇暴雨、雷電、風雪等惡劣天氣，不選擇騎車方式出行。
3、留意培育同學的觀看力量，重視學校所在地區關于災難天氣的本土學問的挖掘和開發。
四、溺水預防教育
1、夏季天氣酷熱，游泳和水中玩耍是同學寵愛的運動和玩樂方式。同時，夏季雨水多，池塘、河流、湖泊、水庫、沙坑水位上漲，積水較深，游泳和水中玩耍的安全隱患增加，許多水域不適合同學游泳和玩耍。
2、教育同學不要到擔心全的水域去游玩。預防同學發生溺水事故。
3、教會同學游泳，提高同學的游泳技能。要實行必要措施，科學預防溺水事故發生。嫻熟把握游泳的基本技能外，還要訓練同學在消失溺水的跡象時（如被水草纏住或腿抽筋），如何自救并進行相應的訓練。在開設游泳課的過程中，也要做好相應的防范工作，以防發生意外。
五、食物中毒預防教育
1、夏季氣候酷熱，微生物繁殖很快，食物簡單發霉變質，特別簡單發生食物中毒事故、要適時進行食物中毒預防教育和食品衛生教育。
2、學校加強學校食堂衛生管理工作。對同學進行食品衛生安全學問的宣揚教育，提高同學的食品衛生安全意識和自我愛護力量，防止由于食用不潔食品或誤食有毒、有害物質所導致的食物中毒大事的發生。
六、交通安全教育
1、夏季白天時間長，同學放學后戶外活動的時間也長，遇到交通安全隱患的機率也會增加。
2、結合同學常規的交通出行方式和實際案例對同學進行準時有效的交通安全教育。提示同學在上下學路上留意交通安全，不在公路上追趕打鬧，不斜穿公路，不在高速大路上行走，要有意避讓車輛等。
七、用電安全教育
1、夏季用到的電器品種比較多，用電負荷大，簡單發生觸電、電火災等事故。
2、對同學進行用電安全教育。
3、同學宿舍的用電安全教育尤其重要，要把這種教育和同學宿舍管理工作有機地結合起來。
八、結束語：
同學們，別忘了，日常生活中肯定要留意安全，學會愛護自己。安全學問時時記，留意安全到處提。
預防災害主題班會教案 篇4
【教學目的】
了解地震、火山、泥石流、滑坡四種災害的成因以及各地質災害之間相關性的原因和表現；了解地質災害對人類造成的重大危害，認識防御地質災害的重要意義，了解人類目前防御地質災害的主要措施。
【教學重點】
地震、火山、泥石流、滑坡的分布特征；地質災害的關聯性。
【教學難點】
地質災害的關聯性。
【課時安排】
1課時
【教學方法】
講述法 分析法
【教學過程】
地質災害──陸地環境在地質作用的長期影響下不斷變化著。陸地環境的變化有時表現得異常激烈，當這些自然現象破壞了人類生存的環境，危及人類生命財產的時候，便形成了地質災害。
（一）地震
1.定義：巖石圈在內力作用下突然發生破裂，地球內能以地震波的形式強烈釋放出來，從而引起一定范圍內地面震動的現象。
2.地震構造（教材圖4.24）：震源、震中、震源深度、震中距、等震線。
3.地震大小：里氏震級表示。震級每增加一級，釋放能量增加約30倍。按震級分類為：微震（3級以下）、破壞性地震（5級以上）
4.分布：與地質構造有關，有活動性斷層的地區。
①環太平洋地震帶。
②地中海－喜馬拉雅地震帶。
（二）火山噴發
1.定義：地下深處的高溫巖漿及氣體、碎屑從地殼中噴出的現象。
2.火山構造教材圖（4.26）：火山錐、火山口及火山通道。
3.按活動情況可分為：
活火山：在人類歷史時期作周期性噴發的火山。
死火山：在人類歷史時期以前噴發過，迄今為止沒有噴發過的火山。
休眠火山：在人類歷史時期長期熄滅，有時又突然噴發的火山。
強烈火山：噴發有很大的危害性，主要是由火山灰、火山熔巖造成的。
（三）滑坡和泥石流
1.定義：
滑坡是斜坡上的巖體或土體，在重力作用下，沿一定的滑動面整體下滑的現象。
泥石流是山區爆發的特殊洪流，它含有泥砂、石塊以至巨大的礫石，破壞力極強。
2.危害：
滑坡會破壞或淹沒坡上和坡下的農田、建筑物和道路，造成人員傷亡。
泥石流可堵塞江河，摧毀城鎮和村莊，破壞森林、農田、道路，對人民的生命財產、生產活動以及環境造成很大的危害。
3.滑坡和泥石流是我國分布較廣的自然災害。
其原因有：
①我國山區面積占陸地國土總面積的2/3，地表的起伏增加了重力作用；
②人類不合理的經濟活動，使地表結構遭到破壞。
二、地質災害的關聯性
1.一個地區的地質災害可能有若干種，它們在成因上是有關聯的。
如我國川滇黔接壤地區形成了以地震、滑坡、泥石流為主的災害系統。
2.在一次災害發生過程中，往往由一種原發性的主災誘發其他災害。
如地震誘發地裂、火災、海嘯、滑坡、疫病蔓延等。
3.人類活動及其對自然環境施加的影響，可以直接或間接誘發地質災害。
如破壞植被，泥石流日益頻繁；大規模的工程活動造成滑坡等。
三、地質災害的防御
1.加強地質災害的科學研究，建立災情監測預警系統。
如監測世界100多座火山活動，掌握火山噴發前兆（地震頻繁、地溫升高等），力求預測火山噴發的時間。我國正在啟用27個地震監測臺網。
2.加強地質災害的管理，建立健全減災工作的政策法規體系。
如我國一半以上的省區頒布了防震減災的地方性的法規。
3.實施一些預防措施。
如提高建筑物的抗震強度、實施護坡工程、恢復地表植被、改善生態環境、治理水土流失等。
預防災害主題班會教案 篇5
根據市鎮要求，結合我校實際，為進一步全方位、多角度地宣傳防災減災知識，增強師生的公共安全意識，提高師生應急避險和自救互救能力，特制訂本方案。
一、活動主題
普及防災減災知識，提高應急應對能力。
二、活動重點
防災減災知識進學校進課堂。
三、活動內容
1、宣傳介紹各類突發事件的種類、特點和危害，普及防災減災的基本技能和自救互救的應急常識。
2、宣傳介紹應對突發事件的有效處置方法、采用的各種應對措施等。
四、活動形式
1、分散宣傳。各班刊出宣傳黑板報、發放宣傳資料、開展防災減災主題班會等形式，開展豐富多彩的防災減災知識宣傳活動。
2、開展演練。5月12日，組織應急疏散訓練，全面提高師生員工應急避險和自救互救能力。
五、活動安排
1、準備階段
（1）、結合我校實際擬定實施方案。
（2）、開展重點災害隱患排查工作。
（3）、安排部署宣傳活動的相關工作。
2、實施階段
（1）、5月9日－12日，充分利用學校現有的校園宣傳載體廣泛宣傳防災減災常識和應對處置重特大突發事件情況，重點對地震、洪水、暴力、火災等應急知識進行宣傳介紹。
（2）、5月11日，各班開展一節防災減災主題教育班會，宣傳防災減災常識，深入推進防災減災知識進課堂，進頭腦。
（3）、5月12日，組織開展應急演練。通過緊急疏散逃生演練，提高師生安全防范意識和災害自救互救能力。
3、總結階段5月13日前將活動總結材料上交學校。
預防災害主題班會教案 篇6
活動目標：
1、了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護措施。
2、提高應對惡劣天氣的能力，更好地保護自己。
活動重難點：
了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護措施。
活動準備：
DVD、 幼兒用書
活動過程：
導入活動 ：
1、 “你們喜歡下雨、下雪天嗎？”
2、播放DVD“我們一起來看看視頻里因為雨和雪發生了什么事情。” (師：引導幼兒大膽表述 幼：幼兒根據已有經驗說說自己的想法)
3、雨如果下得很大很大就是暴雨，雪如果下得很大很大就是暴雪。
4、你喜歡這樣的天氣嗎？為什么？
5、說說看，暴雪天會有什么不方便？
6、暴雨天又會有哪些不方便？
7、你遇到過這樣的天氣嗎？
8、下暴雨的時候我們又應該怎么做呢？
概念學習
1、小朋友說了這么多關于暴雨暴雪天氣的安全問題，現在我們一-起看看 視頻，看看視頻里是怎么說的？
2、暴雨天雨水進屋，為什么要關掉煤氣、電源？
3、暴雪天氣里外出最可能發生什么危險？要注意哪些安全？ (師：激發幼兒興趣，大膽表達想法。幼：大膽結合經驗猜測)。
游戲鞏固：
我是小小天氣預報員
1、玩法：幼兒分成5組，每組制作暴雨、暴雪天氣圖標，并討論在這兩 種特殊天氣里需要注意的安全事項。游戲開始，各組推選- -名天氣預 報員進行天氣預報，其他組幼兒聽其預報內容是否正確、完整。
2、規則：天氣預報員不僅要報天氣，還要正確說出關于該天氣的安全建議。
預防災害主題班會教案 篇7
一、活動目標：
1.通過學習，讓學生能夠了解一些基本常識。
2.通過結合 “全國防災減災日”開展活動，進一步強化安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
二、內容簡介
1.“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害
2.常見災害及預防自救、
三、活動過程
1、“防災減災日”意義
（1）我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發生頻率高、造成損失重。
（2）自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。防自然災害主題班會
（3）2008年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。防自然災害主題班會
2、對我國影響最大的幾種自然災害
地質災害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。 洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。 大風災害：風力達到足以危害人們的生產活動、經濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。
熱帶氣旋災害：我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國
家之一。
冰雹災害：我國是世界上雹災較多的國家之一。
海洋災害： 風暴潮、災害性海浪、 海嘯、赤潮。
其它災害還有很多。
3、常見災害及預防自救自護常識
（1）、地震的自救常識
——大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
——人多先找藏身處
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
——遠離危險區
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
——被埋要保存體力防自然災害主題班會
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
學校人員避震
在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地；震后沉著地
指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。
（2）、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要迅速關上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將大量生菜倒在火上滅火。
（3）、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。
（4）、眼睛被化學物品灼傷后，應把整個面部泡在清水里，連續做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應及時到醫院治療。防自然災害主題班會
（5）、燙傷后，應在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
（6）、特別提示
每個家庭應當準備一個應急包并放在離門口較近的位置。
家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
4、小結