防治校園欺凌的主題班會教案模板
在現實學習生活中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。那么，主題班會需要如何準備呢？以下是小編為大家收集的防治校園欺凌的主題班會教案模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
防治校園欺凌的主題班會教案模板1
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動目標：
1、相識校內欺凌的危害性，自覺抵制校內欺凌現象；
2、能夠正確處理生活中的各種沖突；
3、駕馭與校內欺凌做斗爭的方法。
活動過程：
一、觀看《關注校內欺凌現象》視頻，引入新課。
二、思索：
1、什么是校內欺凌？你遭受過校內欺凌嗎？學生結合觀看的視頻以及生活實際回答。
校內欺凌是發生在校內中的一些學生奉信暴力確定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校內欺凌是個全球性的問題。
2、探討：校內欺凌有什么危害？
學生回答并歸納：校內欺凌首先給受害者的身體帶來損害；其次是更為嚴峻的心理上的損害，使受害者產生擔心全感，產生恐驚和焦慮。
3、想一想：面對校內暴力我們有哪些對策？
首先引導學生從受害者的角度想：不要忍著不吭聲，告知家長或者老師；盡量不要一個人待著，盡量待在人多的地方；忽視：假如有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，接著走自己的路。
其次引導學生從施暴者的角度想：反思一下，值得嗎？你要做的事情可能給你帶來指責、處分甚至法律懲罰，這將成為你人生的一個污點。而起因或許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎？站在對方的角度想一想：假如你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？假如你的行為會給別人帶來長時間的恐驚和苦痛，你忍心嗎？忍一忍一帆風順，退一步海闊天空。
三、觀看消退校內欺凌專題教化片。
四、學生說說通過今日的學習，你有什么收獲。
防治校園欺凌的主題班會教案模板2
1.正確相識校內欺凌的危害。
2.英勇向校內欺凌說“不”。
流程：
1.導入：通過一則新聞：一名初一學生因不堪忍受同學的欺壓，而自殺。
2.核心內容：
a、相識：什么是欺凌?
b、損害：身心受哪些損害?
C、應對：如何處理他人對自己的欺凌?
3.簽字儀式：共同抵制欺凌行為。
4.情感升華：張杰的仰視星空。
一、什么是校內欺凌。
1.概念：指發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺壓、羞辱，造成身心損害的行為。
2.主要表現：
a、網上欺凌：利用QQ群或者說說，發布具有人身攻擊成分的言論。
b、給他人起羞辱性外號：粗言穢語、呵罵等。
c、對同學進行人身攻擊，拉車頭皮。有意絆倒對方等。
d、恐嚇、威逼和強迫他人做其不想做的事情。
e、中上、諷刺和貶低同學。
f、敲詐：強勢奪取他人財物或索要金錢。
g、分黨結派：有意伙同同學孤立同學，排擠同學。
二、對同學的身心損害。
(案例共享)面對欺凌，學生受到最大的損害不是身體上的損害，而是心靈的損害，會給孩子造成以下后果：
1、性格內向、羞澀、怕事、害怕，進而形成軟弱品德。
2、受到學生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。
3、膽怯去上學，產生厭學心情。
4、構成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。
5、自我否定，對人生悲觀消極，嚴峻者可能會自殺。
三、學生如何處理他人對自己的欺凌行為?
在面對同學之間的欺凌行為，我們要堅決零容忍，要剛好告知老師或家長，下面舉薦一些方法：
1.明確什么是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對你產生不利影響，你就應當予以制止。
2.大聲說出來。假如對某人的評論或行為感到不舒適，你肯定要剛好告知老師，最重要的是不要讓這個行為接著下去。
3.打理好自己的心情。要把留意力放在個人和心情管理身上，排列出主動的目標，并努力實現它們。
面對欺凌行為，我們要做到還有許多，希望為孩子的成長供應一個健康和諧的成長環境，讓孩子將來長成一個健全人格的人。