支招備考學子，突破高考英語
步入高三備戰高考，人生的目標和理想更加具體地呈現于眼前，從而激發了自身凝聚待發的潛力，而突破英語則成為備戰者眼前的一項緊迫任務。單詞和語法是開啟高中英語學習的兩把鑰匙。
單詞的考查實際上滲透于整套150分的試卷，對單詞掌握的多少，尤其會在完形填空和閱讀理解兩大題型中得到檢驗，而這兩項便占卷面分值的近一半，因此單詞就好像磚瓦，沒有它就無高樓大廈；而語法就好像框架，沒有它高樓大廈就不堅固。語法考查主要涉及于單項選擇題和整個二卷，包括單詞拼寫題，尤其是改錯和書面表達題也占卷面分值的近一半。進入高中階段，英語學習不再是簡單的記憶背誦而是滲入嚴密的語法邏輯和思維，這也就是為什么步入高中的英語學習者常常困惑高中英語學習艱難的原因；而備戰高考的學子們尤其要注重單詞的積累和語法的應用，若這兩項依然薄弱，則首先必須強化對單詞的記憶和語法的思考和學習。
強化訓練是高考英語順利過關的捷徑。
對于英語基礎還很薄弱的學生來說，要想出成績，一是靠老師，二是靠自己。依靠老師，你就要相信老師，依靠自己，你就要相信自己；依靠老師，你可以輕松容易地進入高中英語學習的思維軌道，依靠自己，你可以獲得印象更深的第一手知識和思維體驗。而強化訓練則是高考英語過關的有力保障，因為不管是從老師還是自己那里獲得的知識都要經過題型的檢驗和鞏固，而沒有強化練習就如同紙上談兵。與此同時要善于思考積累，勤于總結復習才是真正意義上的實踐與練習，否則再多的練習只是假性學習是徒勞無功的。
注重表達的細膩性是高考英語再上臺階的保障。
對于英語基礎相對堅實的學生來說，需要完善知識體系再上臺階，即以發現的眼光更多地積累詞匯并更深層次地在文章的句與句之間理解詞匯的內涵和語法的應用，體會表達的細膩性，以彌補知識上的漏洞。對每一篇完形填空和閱讀理解，老師講解之后都要深入剖析透徹理解，消化長難句，畢竟老師的講解僅是從老師的思維角度去解題，這個過程只有經過理解和消化才能內化為自己的能力。
四．有效備戰是高考勝仗的強心劑。
正在緊張備戰高考的學生，要抓住老師的有效教學來進行有效學習，做一個有效學習者：即具備優良學習品質和思考習慣的學生。細心和嚴密是優秀的學習品質，滲透于一個人的終生學習和生活之中，是一個有效學習者具備的基本素質。只有具備了優秀的思維品質才能在知識的海洋中盡情徜徉，才能改善生活能力，更好地生活。勤于思考和復習是良好的學習習慣，是將有效學習品質實踐于有效學習的方式，是有效學習的有力保障。著名教育家烏申斯基說：好習慣是人們存放在神經系統中的資本，如果你有個好的習慣，你就會一輩子享受不盡它的利息；如果你有個壞的習慣，你會一輩子償還不完它的債務；壞習慣能以它不斷增長的利息讓你最好的計劃破產。而中國成語“勤能補拙”也正是對良好的學習習慣與品質之間關系的清晰闡述。人類社會已進入了終身學習的社會，這就要求每一位學習者要對自己嚴格要求，與時俱進，為自己備戰高考注入一枝強心劑，也為繼續學習和運用英語切實打好基礎。
考場猶如戰場，考試猶如打仗，備考猶如備戰，在這分秒必爭的形勢下，每一位學生應該相信自己的能力，并在老師的指導引領下細致扎實、堅持不懈地完成高中階段的知識復習，堅實備戰打一場短平快的漂亮仗。
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