自由的作文

自由的作文匯總[3篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的自由的作文3篇，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　專注力每一個孩子都具備的能力。嬰兒時期的孩子，就有專注力的表現，比如盯著一樣東西目不轉睛，或者吃自己的小手渾然忘我。再大一些，你會發現有的孩子玩得入迷時，尿濕了褲子都渾然不知。這種沉浸在一件事情中而忘我的狀態，就是專注力使然。

　　專注力的形成需要具備三個條件。一是目標明確。活動或探索會開始，是因為孩子自發主動要探知，這是專注力啟動的先決條件。二是反饋及時。孩子如果能知道自己做得有多少好，或者有多不好，在發現錯誤并能及時糾錯的過程中，深厚的專注力就養成了。比如，孩子在玩形狀配對玩具，讓他自己去發現四邊形的積木塊裝不到三角形的孔里，并開始思考解決的辦法。

　　如果成人可以抑制自己幫助孩子的沖動，其實就是為孩子提供了發展專注力的機會。三是能力符合難度，即活動的機會與能力成正比。難度如果超過能力，孩子容易產生挫敗感、情緒波動或自暴自棄，這樣的心理狀態，無法產生專注力。

　　有關專家提出：讓孩子自由“工作”，其實就是在為孩子專注力的形成提供條件，在這個過程中，孩子的專注力被不斷地培養和強化。而從專注力出發，孩子的各種能力都會被激發出來。

　　父母要善于觀察，當發現孩子出現了忘我的專注時，千萬不要打斷和干擾，給他深入下去的機會。

　　孩子的專注力有兩個維度，即專注的時長和專注的廣度。有的孩子專注的時長很長，但一次只能做一件事情。而有的孩子關注的寬度很廣，可以一心多用。另外，外在的環境和刺激也很重要，這需要父母花一些精力去發現，到底什么樣的'環境和條件下更能激發孩子的專注力。

　　衡量孩子專注力的標準很簡單：吸收效果。有的孩子貌似東張西望，一點也不認真，這并不能說明他的專注力一定不夠。而一動不動、目不轉睛的孩子專注力也不一定很好。如果父母把關注點放在孩子的具體表現上，就舍本逐末了。

　　只要能引起孩子高度集中的事情都可以用來訓練孩子提高專注力。比如，父母們隨便拿一段文字來朗讀，讓孩子聽到“的”的時候就鼓掌，還可以增加難度，比如增加聽到“我”的時候跺腳。還有像找不同、找相同這樣的小游戲，也都可以讓孩子保持高度集中的狀態。

　　在平常的生活中呢，父母要注意不要讓他（她）做會導致注意力分散的事，如邊吃飯邊看電視，堅持一個時間只做一件事，包括孩子跟你說話時不要玩手機，專心看著孩子和他說話。

　　這實際上是在給孩子示范如何集中注意力。如果他好動，可以多帶他運動，看他在運動中的注意力集中程度如何，是否享受其中的樂趣，這也有利于判斷孩子是否有多動癥傾向，提高專注做事的能力。

自由的作文 篇2

　　有一天，我走在路上看到了一只小狗。這只小狗全身的毛黑中帶黃，黃中帶黑，根本辨認不出原來的顏色，頭上還沾著米飯，背上掛著湯汁，油膩膩的，還發出一陣陣熏人的臭味。

　　突然，覺得這只小狗很眼熟。呀！對，它是我朋友小浩家的狗狗“公主”。它怎么成這樣了呢？想當初，它是多么漂亮啊！那時，它全身雪白，毛茸茸的像個雪球，身上還不時地發出一陣陣的清香，頭上帶著一個紅艷艷的蝴蝶結，看起來又時尚又高貴，簡直就是一個白雪公主呢！因此，它的名字就叫“公主”。

　　于是，我問：“公主，你怎么在這兒？”公主提防地看著我，說：“我自己離開小浩家的.。”我驚異地張大了嘴巴，問：“為什么？”它說：“因為，主人老是管著我，我讓我出去玩，就連在家里跑來跑起也不行。我太郁悶了！”說著，它又嘆了一口氣說：“有一次，我在街上碰到了我以前的朋友小黑，想跟它打個招呼，可主人硬是把它給趕走了，還兇巴巴地告訴我它是一只臭野狗。我很傷心。我是多么孤單啊！所以，我要出來流浪。”

　　我說：“那你在外面吃不好，睡不好，你不覺得很糟糕嗎？”它說：“雖然，我很臟，但是我很快樂，因為我現在很自由。”我聽了后，覺得也很有道理，于是對它說：“公主，那你多保重！”公主向我眨了眨眼，真誠地說：“陳涵，再見！我也祝你快樂！”

　　看著小狗離開的身影，我竟突然覺得它很勇敢，而我很羨慕它。

自由的作文 篇3

　　今天，我出去吃火鍋，火鍋店里人山人海，擠得我透不過氣兒來，我便跑出來透氣。 “終于呼吸到了新鮮空氣！”我暗自慶幸道。看著外面的景色，我的心情舒暢極了。一陣涼風襲來，我不免打了個寒顫。

　　這時，一個女人走了過來，手上還拿著一個很小的`瓶子，我走進細看，啊——有一條金魚！這只金魚的全身布滿了金黃色的鱗片，一雙大眼睛不住地看著外面的世界，樣子十分可愛。突然，我從金魚可愛的大眼睛里看到了什么——啊！那是不安，那是恐懼！它將身一扭，似乎想要躲避我的目光，可是，它轉不過去——瓶子太小了，它被卡住了。它不停的吐著泡泡，又用那雙大眼睛看著我，顯露出乞求的眼神。它多么渴望自由！門前的大黑狗“汪”地叫了一聲，好象為金魚的不幸感到痛心。我很想幫它，可是，它被一個小男孩拿走了——男孩把瓶子高高地舉在空中，金魚多么想反抗，可是，它不能。我看著它的雙眼——可愛之中又有些許無可奈何。男孩說：“哈哈！這金魚多好玩！”話音剛落，那女人就拉著男孩走開了。

　　我回到家，躺在床上，一直在想：這只金魚會被帶到哪里？它最終會怎樣？想著想著，我睡著了。在夢里，我夢到了它那雙迷茫的眼睛，那么的大，那么無助，又那么渴望自由！它就那么直勾勾地看著我，那么看著……

【自由的作文】相關文章：

自由與不自由作文04-22

自由與不自由作文(推薦)05-03

（精選）自由的作文10-30

自由的作文[精選]12-08

自由作文[經典]12-01

自由作文【經典】02-16

(經典)自由的作文09-24

[經典]自由的作文09-27

(經典)自由作文01-30

【精選】自由的作文12-18