幫助話題的作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的幫助話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助話題的作文1
我們的生命，因幫助而流光溢彩。——題記
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時刻燃燒我們的生命。
蘇聯偉大作家高爾基曾經為我們講述了一個這樣的>故事，從前，在一個密密？莽的叢林里，黑暗無邊，幾乎看不見前面何處，一群人邁著艱難的步子跋涉著。他們已經走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時，走在最前面的`丹柯把自己的心掏出來，通紅的，熱火般照亮整個森林，人們看到這希望之光，頓時歡騰起來，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著自己的紅心英雄后面，一個緊挨著一個，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛心，它提醒我們播種希望。
幫助話題的作文2
春姑娘邁著歡快的步子向我們走來。在這個春天的日子里，兔子媽媽對小白兔說:“寶貝，春天來了。去幫助一些需要幫助的人。”小白兔一聽，就和媽媽告別，跳起來幫助別人。小白兔跳啊跳，突然看到一個農民在拔蘿卜。他滿臉汗水。小白兔高興地追上他去幫助農夫。小白兔跳到農夫面前說:“我來幫你吧！”很好。"
小白兔幫農夫拔蘿卜，農夫高興地說:“謝謝你，小白兔。”農夫立刻拿出兩個紅色的大蘿卜給小白兔，小白兔說:“這是給你的！”希望你以后幫助更多的人！小白兔說:“謝謝。”
之后，小白兔回到家，把兩個紅色的大蘿卜給了媽媽，媽媽奇怪地問:“你從哪里弄來的'？”你一定又在農場悄悄把它拔出來了？”“不，不...我今天幫助了那個農民。這是農民給我的。”小白兔趕緊說道。我媽趕緊說:“原來如此！幫助別人一定很開心！”小白兔趕緊說，“是的，以后我會幫助更多的人。“從那以后，經常可以看到小白兔在幫助別人。
幫助話題的作文3
在一個星期天的下午，我和平常一樣去上特長班。
媽媽帶我坐上了5路公交車。車上的人可真多呀！只剩下一個座位了。媽媽讓我坐下，自己卻站在了旁邊。這時，又上來了一位老奶奶，看上去已有80多歲了。她看了一下四周，發現已經沒有了座位。此時，只見車上的人，有的假裝看書，有的看窗外的風景，有的在聽歌，就是沒有人愿意給老奶奶讓座。老奶奶走到一個年輕人的旁邊，無意間手中的袋子打到了那個人，那人看了老奶奶一眼，便把頭扭到了一邊。老奶奶又走到了我的`身邊，這時，我的心里非常的糾結：讓吧，可我就得站著了，可車上那么多人，為什么他們都不讓呢？不讓吧，又覺得于心不忍，再看看老奶奶本來就不太穩當的那雙小腳，隨著車子的前進更加站立不穩。此時，我再也坐不住了，猛然站起身來對老奶奶說：“老奶奶，您坐這。”“謝謝你，孩子。”老奶奶激動地說。這時，車上的人都向我投來贊許的目光。
此時，我感到無比的自豪，媽媽也笑著摸摸我的頭。原來幫助別人，快樂的是自己呀！
幫助話題的作文4
今天放學了，我高興地跑了教室站好了放學路隊。我突然看到了白露悶悶不樂的樣子。心想白露怎么了？
我和白露 、張露涵來到了車站，我輕聲地對白露說：“白露，你怎么了，怎么老是悶悶不樂？”張露涵看見了，也問白露：是誰惹你生氣了？”我想：我要想個辦法，讓白露笑一笑。于是，我悄悄地地對張露涵說：“張露涵，我們講幾個笑話個白露聽吧！你先講。”張露涵大聲地對白露說“白露，我個你將一個忒好笑的笑話。從前有一個人……”說完，我使勁地哈哈大笑起來。我偷偷地瞄了白露一眼，可白露的臉上一點笑容都沒有。我想：難道你的心是石頭做的.？這時，一個不速之客出現了，原來是范路遠。這時，我的腦子里閃出了一個念頭，對，就用范路遠來逗逗她。我對范路遠大聲地說：“你看，那個路燈怎么了？”范路遠一看，說：“那沒怎么啊！”我說：“你看，是不是冒煙了？”白露一聽，哈哈大笑起來．笑得那樣甜笑得那樣美！看到白露笑了，我們也笑了！
我想：如果你幫助了別人，你也會很快樂．所以，我希望能有更多的人幫助別人．讓我們都快快樂樂地幫助別人．
幫助話題的作文5
以前，我是衣來伸手，飯來張口，根本不知道爸爸媽媽是多么辛苦，但在暑假里，我終于體會到了爸爸媽媽是多么的辛苦。
在媽媽沒有摔跤之前，我只顧著學習和玩，很少幫助過爸爸媽做作家務活。但在暑假的一天，我媽媽不小心摔了一腳，摔到了臀部，一走就會痛，因為爸爸在外地學習，于是我和姐姐開始幫媽媽來做家務活了。
早上起來是我們來買早餐，買菜，這些看似平常的事，做起來就很難，要考慮家人的`口味，買菜的時候要考慮一天三餐怎么搭配，買菜的時候怎么去挑選老的嫩的……對沒做過的我們來講，是非常難的，有時候買回來的菜媽媽都說不新鮮了，于是媽媽就教我怎么看老的嫩的。原來買菜看似簡單，卻有這么多學問。
為了鍛煉自己，我還幫媽媽晾衣服，疊衣服，全家每天要晾、疊十多件衣服，還要分類，就算邊吹風，邊晾、疊，還是會滿頭大汗。
我以前很少幫助爸爸媽媽干過家務活，沒想到，平時看似簡單的事，做起來卻那么難，現在我終于體會到，爸爸媽媽有多么辛苦。在家里，我們不能很懶惰，要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。
幫助話題的作文6
同學們，你們做過什么好事嗎？我做過很多好事，但給我印象最深的是我扶爺爺上樓。
那一次，我去高新區老人活動中心上舞蹈課。我上樓的時候，旁邊有個白發爺爺。問了一下，原來爺爺的孩子都不在家，沒時間照顧，我就把爺爺放到了老人活動中心。我和他一起上樓，爺爺慢慢上樓，好像每一步都很艱難。我覺得爺爺好可憐。我的孩子不在家，所以我不能放松和他說話。
想到這，我不由自主地伸出手去扶爺爺上樓。爺爺夸我是個好孩子，我問爺爺:“我的孩子在哪里工作？好久沒來看你了。”外公沉默了一會兒，終于開口了:“孩子一直在外地打工，很久沒回來看我了。”。看到爺爺失落的表情，我心里酸酸的`。看來以后我會多來看看這個爺爺，和他聊聊天，放松一下，讓他寂寞一點。
我們身邊有很多孤獨的老人。希望大家一起行動，幫助他們！
幫助話題的作文7
在陽光明媚的一天上午，小豬和小猴在一個小村莊的不遠處歡快的跳大繩，它們旁邊有清澈的小河、頭頂上是一望無際的天空、腳下是嫩嫩的小草，在河的對岸是一只孤獨的小兔子，小豬和小猴給小兔子打招呼：“唉！小兔子你愿不愿意過來和我們一起玩啊？”小兔子說：“我非常愿意，可是沒有橋，我過不來啊？”
為了能讓那個孤獨的小兔子到河對岸來玩，小豬和小猴想了一個好辦法，找來了一塊木板當成了橋，孤獨的小兔子過來了，小豬和小猴一起說：“你的家在哪？”孤獨的小兔子說：“我是從那個有桔色瓦頂的.小村莊里來的，今天我媽媽讓我寫家庭作業，我不想寫，媽媽就把我趕了出去，我就在也沒敢回家了”小豬和小猴一聽，腦子一轉又同聲說：“我們陪你跳大繩好不好？這樣你的心情就好了！”小兔子高興的說：“好啊，我好長時間都沒有跳大繩了，”小豬和小猴搖著細細的繩，小兔子一個接一個的跳的可好了，小兔子就在也不害怕了，它還勇敢的回家了，從此以后，它們三個就成為了好朋友，經常在一起玩耍。
幫助話題的作文8
在一個陽光明媚的早晨，小雞提著水桶來到岸邊，想給對岸的小花和小草澆水。可是，小雞不會游泳，它心急火燎地說：“我怎么辦呀？”這時，小鴨走過來，熱情地說：“小雞，我送你過去吧！”小雞說：“謝謝你！”
小鴨縱身一跳，只聽“撲通”一聲，跳進了河里，說：“你騎著我，我送你過去。”小雞說：“我很重，會把你累壞的.！”小鴨說：“你再重，我也要把你馱過去。”小雞“通”的一聲，就跳到了小鴨身上。這時，小鴨感到壓力很重，使盡全身力氣馱著小雞，一刻不停地撥動有蹼的雙腳，像小汽艇一樣穩穩地向前游。小鴨累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
到岸了，小雞一下子就跳到岸上。可是，岸太高了，小鴨上不去。小雞左思右想，靈機一動，跑到了河深的地方用水桶打滿水，往河淺的地方倒水，倒了一桶又一桶，水越來越高，小鴨也離岸越來越近。終于，小鴨走上了岸。它握著小雞的手，感激地說：“謝謝你，幫我上了岸。”小雞說：“不用謝，我們在一起應該互相幫助。”
后來，它們手拉著手，一起去給小花和小草澆水去了。
幫助話題的作文9
不管我們是在家里生活，還是在學校生活，我們都是和人打交道的，難免需要別人的幫助，當別人幫助我們的時候，我們要真心感謝;當別人遇到困難的時候，我們更要伸出援助之手，去幫助別人。
如果大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點小小的愛心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。
一次中午吃飯的`時候，班里的一位同學不小心打碎了暖壺，寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去，我看見了，立刻去拿個拖把把地板拖了。看到后面來的同學都能穩步自如地進教室，我心里有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜。
我雖然辛苦了，但是我幫助了同學，我的心里很高興，至今我還記得那個同學感謝的眼神，那是人世間最真摯的情感。
幫助話題的作文10
前幾天，我和媽媽一起去了洛陽，去了姥姥家開的店，非常高興。
我們先做班車來到洛陽，然后又到公交車站等著車。“滴滴”八十一路來了。我搶先跑到車上，給我和媽媽占了兩個位置。我和媽媽坐在座位上，別提有多高興了。“滴滴——”汽車停在了站牌旁，車門打開了，一位老奶奶顫顫微微的走了上來。
我上下打量了一下她。她大概有七八十歲，身體矮小，瘦弱，下巴尖尖的，身上幾乎沒有一點肉。她面色蒼白，頭發雪白雪白的，亂糟糟的交織在一起。當我看著她發呆時，她卻拄著拐杖，搖搖晃晃得向車廂后走去。
我心想：“把座位讓給她吧。”
另一個聲音又響起：“不行，不行！”我心里，好象有兩個人在打斗似的，一個是仙女，一個是惡魔。
仙女說：“把座位讓給她吧。”
惡魔又說：“不可以，這是你自己占的，為什么要給她？”
“給她”
“不給”
“給”
“不給”……
正義是永遠能戰勝邪惡的`，仙女打敗了惡魔，我也走上去，讓了位置。
幫助別人，快樂自己！
幫助話題的作文11
我為什么把題目定為《好書幫助了我》，而不是同學、媽媽、老師幫助了我呢？如果你想知道的話，就往下看吧。
那是一次四年級的測試，我的成績考得出乎意料地差，從此，我的信心便被這次測試擊倒了，我的成績，從全年級第二，降到全年級第六了。面對老師的批評，同學的不解。我真是啞巴吃黃連??有苦說不出啊，。可就在這時，我在家中的`書柜找到了一本好書《鋼鐵是怎樣煉成的》，翻開封面，我看到了一行字：生命在于奮斗。沒想到，這行不起眼的字竟讓我找回了信心 。課前，我認真預習，上課時，專心聽老師講課，下課后對書中不理解的地方趕緊請教老師和同學，自覺主動的完成作業和練習，經過一段時間的努力，我的成績從年級第六跳到了第三。當同學們搶著問我是如何考到這樣的成績時，我回答："“是好書，是好書讓我找回了信心”。
孤獨時，好書是是我玩耍的朋友；寂寞時，好書是照在我心上燦爛的陽光；失意時，好書是點燃我自信的熊熊火焰！所以，我會一直珍藏這本書很久很久……
幫助話題的作文12
人生的道路上，我得到了很多的東西，這讓我我得到的幫助是最難忘的事。
那是在201年的下午，我住在我的嫂子家。我的嫂子在南太平洋路，離學校很遠，所以我每天都要乘公共汽車回來。很不方便，那天下午放學后，我來到站臺搭便車，等了很久，才看到到南太路的公共汽車。我急急忙忙地上了車，希望能趕快回家，但在十字路口，我沒有向南太平洋路的方向轉彎。我很快就問司機：“叔叔，車子去哪兒了？”司機毫不猶豫地開著車說：“去三角平。怎么，你不在車里嗎？”我焦急地問：“這不是南太平洋路的'車嗎？”上面寫著，不。南太路1號在標牌上。”“孩子們，不。一輛公共汽車去三焦平。當我聽到這句話時，我幾乎哭了。當司機看著它時，他停下來問：“你身上有錢嗎，小朋友？””司機聽了，然后轉身說：“女士們先生們，有一個小女孩開錯了車。”“好！說完，司機開車送我回車站，給我車費，給我父親打電話，我拿著錢對叔叔說：“謝謝！”我下了站臺，驚慌失措的父親松了一口氣。”謝謝你，那個好心的司機。”
感謝好心的司機叔叔，我一定會把這種精神品質牢記在心。
幫助話題的作文13
有一天，媽媽答應我去游泳，我開心極了！媽媽上班回來，我早已迫不及待準備好了。媽媽帶我到了游泳池，我開心的像一只美麗的美人魚一樣，在游泳池里自由自在地游來游去。
我正游的開心的時候看見兩位阿姨很難過地在找東西，她們見到我說：“小姑娘，能幫我們找找存衣服的鑰匙嗎？”我爽快的答應了，可是到哪找呢？我好好想了想，我記得以前練習潛水的時候，曾看到水池周圍的`排水道里總會有一些雜物，我想會不會讓水把鑰匙沖到那里了呢？于是我試著游到下水道旁，潛到下面，果不其然，排水口那里正有一個鑰匙躺在那里，我趕緊給拿了出來，高興地喊道：“我找到了！我找到了！”阿姨一看，也高興極了，連連對我說了好幾聲謝謝。看著阿姨丟失的東西失而復得的高興勁，我也替他們高興，也為自己能夠找到她們的鑰匙感到驕傲。
回到家后，過了好長時間，我還沉浸在這種歡樂當中，因為“幫助別人，快樂自己”。
幫助話題的作文14
我來到自己的房間，扯著被子，想著用這些錢買什么，是買玩具還是買吃的。想來想去想不到合適的答案。我想去街上逛一逛或許能找到合適的答案了。來到街上一派熱鬧的景象。在大街上逛了幾圈我買了一對愛心夾用了２元錢，買了一個洋娃娃用了8元，剩下40元。就回家了。
回到家我的.心情沒有想象的那樣快樂，便看起電視來，人坐在那里心里還在想著怎樣把剩下的40元錢用了，當我正準備走的時候電視播放的一報道吸引了我。《山村的孩子誰來救？》報道內容挺感人的。介紹了一個普通的小男孩，要為偏僻山村的孩子捐款。他的父母很贊同，便給了他錢，讓小孩匯過去。可孩子卻拒絕了，他決心自己撿垃圾賺錢幫助山村的孩子，他的父母真是又是又憂，喜的是小孩懂事了，憂的是小區的里來來往往的許多人，很容易出事。于是她媽媽也加入了小孩的行列撿起垃圾。一學期撿起了300多元。他說雖然錢不多但會一直堅持一去。這報道給我的感觸很深。那小孩拾垃圾幫助別人，我為什么不能盡自己的所能去幫助別人呢？于是我把剩下的錢全匯給山區的小朋友了。我又變得“一貧如洗了”可內心卻象吃了蜜一樣的高興。
這件事讓我知道了＂給予比索取永運要快樂得多！
幫助話題的作文15
人間處處有真情，真情時時暖人心。愛，是人類最美好的情感;愛，使人間充滿溫暖，它藏在日常生活中，伴隨著我們成長。
一年暑假，我去參加了課外作文班組織的一次一個人獨自去的夏令營。有一天，老師讓我們寫一篇作文。我正準備寫的時候，發現筆不見了。我想：那是我最喜歡的筆，也是我帶來的.唯一一支筆，沒了它我還怎么寫作文呀!我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我忽然想起了一些事，立刻斷定筆是在上完課回賓館的時候掉的。
我把事情告訴了好朋友——蘇昕。她聽了后立刻從筆盒里拿出一支漂亮的筆，說;“我的這支筆送給你吧!”“這是你新買的筆，你留著慢慢用吧!只要借我一支普通的就行了。”“你收下吧!這支筆十分好寫。而且下次你就不用再向我借了。”我聽了后，收下了。
我從這件事看出她喜歡樂于助人。
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