寫中秋的作文3篇[精品]
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的寫中秋的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫中秋的作文 篇1
“八月十五月兒圓”這歌謠每當到八月十五時就會在我耳朵久久回響。那中秋月中，有說不盡的感情包含、寄托在其中。幾家人臉上掛著“微笑”，卻有些人含淚思緒萬千。
“月有陰晴圓缺”那月亮圓了又彎，彎了又圓。彎彎圓圓講述了多少歲月的故事，吸滿的卻只是時間的滄桑……
中秋，顧名思義，是秋天的節日，那秋代表著豐收，卻又代表著凋零；秋代表著喜“悅”，卻又有如絲如縷的悲哀。中秋，是人們競相團聚的時刻，一家人坐在那皎潔的月光下，那家常，嬉戲。無不是一幅美景。而身在異國他鄉的人們，卻只有滿肚子的思念和“心”酸，那光下冰冷如玉，無不會讓人有一絲寒磣。
月，還是那個月；人，卻不再是那些人，那些曾經牽掛的是否已經相聚，那些曾經團圓的人現在是否背井離鄉，那“秋思”到底會落在誰家，我們一無所知。那月亮照耀過古人，照亮著我們。而我們，卻怎么能見到那古人呢？月兒已是遙不可及，可李白卻以月為友。難道，月亮真的只喜歡古代而拋棄了我們嗎？不是，月兒依然如此，只是物是人非罷了……
中秋，一場場的新“悅”……
寫中秋的作文 篇2
懷著無比輕快的心情，我們迎來了上中學以來的第一個中秋佳節。
原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場所。
可是原計劃糟到暗算，學校在中秋節那一天，突然傳來了一個不知是好是壞總之破壞了我原來計劃的駭人消息：按上級領導規定，中學生中秋節將在學校度過，晚上6點30分到校組織看露天電影《走進》，全部學生自帶報紙“席地而坐”。我們一聽，全部傻眼了。接著，發出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時全班變成菜市場。 可再怎么叫也沒辦法，我們當即決定：既然如此，就要使這個中秋節過得別具一格。于是，我們便密謀了一個開心的“賞月計劃”。 中秋節晚上，我“密謀”的要求，帶了一個雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個人吃的，是……哦，My got，不能說，說了這個計劃就完了。 一到校，剛好六點半。我們在憤罵聲中勉強坐下后，便把報紙連接鋪在一起，那時準備用來放月餅和吃月餅的！呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅！ 一開始，我們混混沌沌地看了一點電影，然后就是擠成一堆聊天。
忽然聊到月亮，便一起抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過，我們的計劃也很別樣，也就不計較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個樣，顏色的差異或許會更具吸引力。 八點種悄悄地來臨了。這是我們吃月餅的“神圣時刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個不同的月餅來吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個又一個月餅，六七個人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”（實際上就是隨意看一眼，沒有多少人認真看它）。班長陳秀燁發話了：“我們吃得這么開心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧。”不愧是班長，我們舉雙手贊成。
如果老師也能分享我們的快樂，那豈不是“皆大歡喜”？因為“快樂也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂通過一個小小的蛋黃月餅所傳達給老師，希望老師也和我們一樣過個開開心心的中秋節。 這個中秋節十分特別，這或許是上中學的第一份“友誼加固禮”吧？
寫中秋的作文 篇3
每年農歷的八月十五是一年一度的中秋佳節，這一天每個人都得和家人團圓在一起，一邊賞月一邊吃月餅。而今年的中秋節卻讓我回味無窮，記憶猶新……
以往的中秋節，出國總是會買些月餅，但這次卻買了一大包東西，神秘地說：“這次過節，我們不如自己DIY做冰皮月餅吧。”媽媽的建議頓時引起了全家人的響應。看著媽媽把餡做好在搟皮時，我自告奮勇地提議要包餡。原以為包餡就像包餃子、餛飩一樣簡單，誰知面黏黏的，老是粘手，餡剛塞進去，不是面皮破了就是餡跑到外面來了，一個小小的月餅球折騰得我面紅耳赤。
壓膜時間到了，這可是我最喜歡做的事了。拿著模具，怎么看都像紅酒開瓶器，還附送著許多圖案。把月餅球塞進帶有圖案的模子里，用手掌輕輕往下按平，再左右輕輕敲擊幾下，等把模子里的月餅敲松了，再把它抖出來。哈，一個花紋清晰美觀、香噴噴的冰皮月餅就從我手里誕生了。我心里陣陣得意，還特意在自己做的月餅上做了記號。月餅全部壓膜完成，放入冰箱冷凍半小時左右就大功告成了。
晚飯以后我們全家圍坐在陽臺上，品嘗著獨家秘制月餅，一輪明月高高地掛在天空上，顯得格外明亮。我們談論著中秋節各種美麗的傳說，享受著中秋團圓、家庭和睦的歡樂。
中秋節是快樂的、團圓的、充滿喜悅的象征，不僅讓我感覺到了制作月餅的樂趣，又讓我感到了家人的濃濃親情。