珍惜資源作文３篇

時間：2025-11-25 12:58:33 珍惜我要投稿

珍惜資源作文３篇

　　習近平總書記“三嚴三實”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現了內在自覺與外在約束的辯證統一，體現了我們黨與時俱進的馬克思主義理論品格，體現了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執政風格。為認真學習貫徹“三嚴三實”要求，結合祁集中心學校的實際，現就我校開展“三嚴三實”學習實踐活動制定如下方案。

珍惜資源作文３篇

　　一、活動意義

　　焦裕祿同志是中國共產黨的優秀黨員和優秀縣委書記，是人民的好公仆，是廣大干部學習的好榜樣。學習焦裕祿精神，主要是學習他艱苦創業、克己奉公、清正廉潔、開拓進取、艱苦奮斗、堅韌不拔、無私奉獻、鞠躬盡瘁，情為民所系、權為民所用、利為民所謀的精神。 2014年3月17—18日，習近平同志再次前往蘭考調研工作，參觀焦裕祿事跡展，并強調指出：“為民服務不能一陣風”，“焦裕祿精神是永恒的”，焦裕祿精神和井岡山精神、延安精神一樣，體現了共產黨人精神和黨的宗旨，要大力弘揚。只要我們搞中國特色社會主義，只要我們還是共產黨，這種精神就要傳遞下去。

　　二、活動內容

　　1、集中學習時間和范圍

　　從4月21日至5月21日，歷時一個月，在全校黨員干部中組織開展“三嚴三實”集中學習教育和踐行。

　　2、集中學習教育內容

　　在前段學習的基礎上，重點學習習近平總書記“三嚴三實”要求和在河南省蘭考縣調研指導教育實踐活動時的重要講話精神，學習安徽省《關于認真學習貫徹習近平總書記“三嚴三實”要求進一步加強作風建設的意見》、《關于認真學習貫徹習近平總書記“三嚴三實”要求高標準高質量推進教育實踐活動的意見》等重要文件，學習張寶順書記《堅持“三嚴三實”，推進作風建設》署名文章(發表于4月3日《人民日報》)，學習潘集區《我區提出踐行“三嚴三實”具體標準》文件。要把集中學習教育作為一項重要內容，引導廣大黨員干部充分認識學習貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內涵，大力學習弘揚焦裕祿精神、沈浩精神，推動“三嚴三實”，要求入腦入心，做到內化于心、外化于行，不斷取得作風建設新成效。

　　3、集中學習教育形式

　　采取個人自學、支部集中學習、專題研討、觀看專題片等靈活多樣、務實管用的方式抓好集中學習教育。

　　第一、個人自學。全體黨員干部要增強主動意識，合理安排學習時間，認認撰寫筆記和心得體會。

　　第二、集中學習。集體學習時間不少于4次。書記上黨課、觀看《焦裕祿》、《第一書記》等影片、閱讀《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》等文章、撰寫觀后感。

　　第三、座談交流。要在深入學習的基礎上，結合各自崗位，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。學習弘揚沈浩精神等內容，組織黨員干部開展專題座談交流，進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向，黨支部安排專門時間進行交流討論。

　　第四、深入研討。結合學習實際，開展深入研討，認真解讀三嚴三實。開展以聚焦工作作風為重點的“六對標六提升”活動，畫好群體像、班子集體像、個體像。發揚理論聯系實際的學風，對照檢查個人思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的差距和不足，聯系實際改，全體黨員要以身作則、率先垂范，學深悟透、立行立改。

　　第五、制作祁集中心學校學習踐行“三嚴三實”、開展“對標畫像六提升”活動展板。

　　三、有關要求

　　1、加強組織領導。充分認識活動的重要性，把三嚴三實作為當前和今后一個時期的重要政治任務，把思想和行動統一到中央和省、市委的要求上來。為此，學校成立領導小組：

　　組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室

　　2、堅持統籌兼顧。要把學習貫徹“三嚴三實”要求與促進教育

　　教學和服務師生結合起來，把“三嚴三實”要求作為重要標尺，把學習弘揚焦裕祿精神、沈浩精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，推動作風建設常態化、長效化。

　　3、材料上報。辦公室及時報送相關材料和整理。

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