運動會日記作文6篇
篇一：感恩父母主題班會教案
《知恩感恩報恩》主題班會設計方案
班會目的：
1使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩。
2豐富學生的俄生活和情感積累，激發學生的親情意識，由己及人，培養對親人，對他人，進而對祖國的感情。
活動準備：
1準備節目，搜集相關的文章，歌曲，主持人準備串聯詞。
2制作相關課件。
3營造班會氛圍：裝飾教室，張貼對聯等。
活動過程：
一、 主持人出場宣布班會開始
甲：人生路上最燦爛的陽光是什么呢？
乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。
甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。
乙：是的，我們每個人都應該擁有一顆感恩的心。
甲：下面我宣布，初一四班《知恩感恩報恩》主題班會現在開始！
二、父母默默地付出的愛
甲：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
甲：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
乙：首先，請看真實故事《地震中最偉大的母親》
甲：母親十月懷胎給了他第一次生命，又在這次災難中給了他第二次生命，母親卻永遠地離開了。這就是母親的偉大，把生的希望留給自己的孩子。
乙：天底下所有父母的心都跟這位偉大的母親一樣，偉大、無私。以博大的胸懷關愛著子女，默默奉獻著。
三，欣賞小品《如此兒子》
甲：我們很多人已經習慣接受爸爸媽媽的關愛，接受爸爸媽媽的幫助認為這是理所應當的
乙：漸漸我們忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢？
（小品表演）
甲：觀察了大家羞澀的表情，我知道了這些事在我們大家身上都發生過對嗎，
甲：看了這個小品，你有什么想說的。四人小組討論（一名學生，爸爸媽媽為我們做了很多事，可我們為爸爸媽媽做的事卻很少）
乙：是啊，同學們。如果說我們的生活是一首歌，
甲：媽媽就是那美妙的音符。
乙：如果我們的生活是一幅畫，
甲；爸爸就是那艷麗的色彩。
乙：如果我們是一朵朵小花，
合；長輩們就是春雨在澆灑。
甲：愛的尋訪，真心的收藏，
乙：我們的成長足跡清晰可見，
甲：下面讓我們閉上眼睛來尋找，來回顧成長中父母讓你最感動的一件事
（生說自己的故事）
甲：多么偉大的父母，他們不求回報默默地付出，希望同學們好好珍惜。
乙（總結）：我們向父母索取得太多，然而作為子女我們又是如何對待自己的父母？你對父母的了解有多少？
四、統計“感恩調查問卷”每題一分，知道或做過得一分，5分以下的同學需要加重對父母愛的砝碼。
甲：（總結）：從剛才的一系列的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長對我們的付出比較起來是多么微不足道啊！這個愛的天平似乎一直都是傾斜的，我們的爸爸媽媽，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！
乙：只要聽到我們需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，爸爸媽媽毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的自己心儀的衣服卻斟酌再三，這就是我們的爸爸和媽媽。
甲：下面請看視頻《一個感動千萬個人的女孩——彭彩金》
乙：非常感人的事故，請同學們談一談你的感想？
乙：對的，同學們說得很好，真是令我們慚愧不已，我們擁有這么好的生活學習環境，做得卻遠遠比不上彩金姐姐。
五、 寫“感恩卡”
甲：相信聽了這些看了這些，你一定會有很多的話想對爸爸媽媽說吧。
乙：從父母那兒，我們索取了許多許多，物質上的，精神上的，誰能說得清？對他們的養育之恩，我們回報了多少？下面就請你把你最想對爸爸媽媽說的話寫在這小小的感恩卡上吧。（播放背景音樂，學生在心形卡片上寫下自己的真情告白)（選兩三位位同學讀出自己的真情告白）
甲：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，對于愛，我們不能夠只是不停地索取，還要懂得感謝與回報。昨天的不懂事，已經造就了今日的我，今日的感悟，決定明天的我們。
六、感恩宣言
甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……
乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我們。
乙：母親，是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我們。
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
乙：同學們，父母為我們的成長付出了許多。而我們能為他們做的卻很少很少，下面讓我們跟著班長一起來宣誓
班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀······
材料：《感恩宣言》親愛的爸爸媽媽——
從現在開始，
在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；。
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負父母心。
甲：同學們真摯的誓言，激蕩人心，我們的心也如東升的旭日，充滿著生機和活力。我們相信明天會更好，我們相信我們的父母將會幸福安康每一天！現在我們請班主任老師講話。
七、班主任總結發言
師（總結）：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大；父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
乙：非常感謝龍老師的總結發言。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以后，心里一定也不平靜。
合：讓我們心懷感恩，學會感恩，就讓我們從這一刻開始，多為家長做一件小事，少讓家長為我們操一份心吧，下面就讓我們懷著這一顆顆感恩的心，一起大聲唱出這首《感恩的心》吧。
合：初一四班《知恩感恩報恩》主題班會現在到此結束！謝謝大家！
《知恩感恩報恩》主題班會
班級：初一四班 班會時間：20xx年4月16日
班會目的： 1使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩。
2豐富學生的俄生活和情感積累，激發學生的親情意識，由己及人，培養對親人，對他人，進而對祖國的感情。
活動準備： 1準備節目，搜集相關的文章，歌曲，主持人準備串聯詞。
2制作相關課件。
活動過程：
一、 主持人出場宣布班會開始
二、父母默默地付出的愛
看真實故事《地震中最偉大的母親》
（天底下所有父母的心都跟這位偉大的母親一樣，偉大、無私。以博大的胸懷關愛著子女，默默奉獻著。）
三，欣賞小品《如此兒子》
小品表演
（爸爸媽媽為我們做了很多事，可我們為爸爸媽媽做的事卻很少） 閉上眼睛來尋找，來回顧成長中父母讓你最感動的一件事。
（生說自己的故事）
四、你對父母的了解有多少？
統計“感恩調查問卷”每題一分，知道或做過得一分，5分以下的同學需要加重對父母愛的砝碼。
五、看視頻《一個感動千萬個人的女孩——彭彩金》
請同學們談一談你的感想？
六、 寫“感恩卡”
請你把你最想對爸爸媽媽說的話寫在這小小的感恩卡上吧。（播放背景音樂，學生在心形卡片上寫下自己的真情告白)（選兩三位位同學讀出自己的真情告白）
七、感恩宣言
全班同學跟著班長一起宣誓。
八、班主任總結發言
班會結束。
篇二：感恩父母主題班會教案
《感恩父母》主題班會教案
一、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
二、活動準備：
1、準備班會相關資料，搜集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動
三、活動開始：
（一）創設情境，導入主題
（班會正式開始前輕聲播放音樂《 天下父母心》，主持人在音樂聲中入場。） 甲：小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；
乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；
甲：高山感恩大地，因為大地讓它高聳；
乙：花兒感恩園丁，因為園丁賜予它五色斑斕……
甲：那我們，我們又應該感恩什么呢？世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，它的名字叫父愛。有了泥土，嫩芽才會長大。有了陽光，花兒才會盛開。
乙：是呀，自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛！所以
我們要感恩父母呀。
甲：那么，這節課就請跟我們一起來學會感恩，一起來奏響愛的音符吧。
（二）感受親恩，體會親情
甲：父母的愛是無私的，
乙：父母的愛是偉大的，
甲：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
乙：請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。 甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？(學生發言重點讓學生感受到母愛的偉大)
乙：同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛。
甲：不論我們走到哪，不論我們有多大，
甲：在父母的心中，
乙：我們永遠都是最可愛，
乙：最需要被保護的孩子。
甲：他們不知耗費了多少心血，
乙：傾注了多少關愛。
（三）深入感知，感悟親情
甲： 父愛如山，
乙： 母愛如水 。
甲：有一句話叫“兒行千里母擔憂”（出示投影）
乙：父母是世界上最牽掛我們的人，也是最愛我們人
甲：請同學們談談父母對你的愛。
甲：面對令你感動的愛，你是怎樣做的呢？
乙：比方說你的父母生病時你做了些什么？
甲：看來大多數同學只是在享受父母的愛，卻很少回報，
乙：只是在獲取，卻沒有付出；
甲：更有甚者，對于他們的關愛竟不領情，
乙：你覺得這樣做對嗎？
甲：正所謂“感恩不待時”，
乙： 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！ 甲：請同學們談談自己的具體做法。
乙：我們真的懂事了，那么此時此刻，讓我們一起對爸爸媽媽道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”
（四）情感升華，感恩一切
甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我們。
乙：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我們，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我們。
甲：面對父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心愿。
乙：我們應該學會感恩，應該學會感激。
甲：請同學們趕快行動起來把藏在心底的感激說出來吧
甲：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。甲：那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
篇三：感恩父母主題班會活動設計方案
感恩父母主題班會活動設計方案
感恩父母
——爸爸、媽媽我也愛你們
活動內容：
感恩父母——爸爸、媽媽我也愛你們
活動目標：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。 活動重點、難點：
1、感受父母的愛進而產生感恩父母之情。
2、感恩父母從現在開始做起，從身邊的小事做起。 活動準備：
1、讓學生搜集偉大的父親、偉大的母親的相關資料。
2、制作相關的課件。
3、在班上選拔出一名主持人主持此次的主題班會活動。
4、用吹塑紙剪40個蘋果
活動過程:
一、創設情境，引入活動主題。
找出會背《游子吟》的同學一起來背一背，（課件播放相關圖片）。老師相機點撥：我們的母親很偉大，其實每一位父親和母親對孩子的愛都很偉大，今天我們一起用我們自己的心靈再一次走近我們的父母。有請我們今天主題班會活動的小主持人。
二、交流收集到的關于偉大的父母的資料
1、小主人把自己搜集到的關于偉大的父母的故事講給班上的同學聽。
2、找出一部分同學把自己收集到的故事講一講。
三、暢談讓我感動的我的父母
（小主人過渡）是啊！這樣的父母為了自己的孩子可以作出任何犧牲，甚至是自己的生命。其實天下父母心都是一樣的，伙伴們我們的父母其實也很愛我們，現在讓我們想一想我們印象中父母讓我們最感動的一次是什么事情好嗎？（老師播放課件，讓孩子們聽歌曲《天亮了》）
四、分組活動，做游戲。升華主題
（小主持人）我們的父母為了我們付出了很多很多，我們為父母做了些什么呢？現在我們大家來做一個游戲，為我們黑板上的大叔貼蘋果。我們先把我們班分為幾個大的組，每四人一組，把平時我們能為父母做的事情寫在我們手里的蘋果上，小組內的蘋果上的內容不重復。看看哪一個組的同學寫出來的蘋果最多。要求：我們平時能做到的事情，能讓爸爸、媽媽開心的事情。
五、老師總結:
父母的愛無處不在，你上學出門前的一聲叮嚀，你放學回到家后的一句嘮叨，都是父母對你的愛。通過今天的主題班會活動我想我們的孩子們在思想上都有了新的認識，從現在開始，我們開始從細微的小事開始去感謝父母，去愛父母，讓父母感受到你的小手所給出的溫暖。
篇四：感恩父母主題班會活動方案
《感恩父母》主題班會活動方案
設計目的:
1, 讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔,無私和偉大. 2, 讓學生學會理解父母,孝敬父母,以實際行動報答父母.
活動準備：
1、 歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。
2、 影碟機或錄音機。
3、 在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感
恩父母》。
4、 選好主持人，男、女生各一名。
5、 班長準備好開場白。
基本步驟：
一、播放歌曲《感恩的心》
二、班長開場白
同學們,我們已經習慣了父母的關愛,接受父母的幫助,并且認為這都是理所當然的.因此,我們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺,所以,今天我們開展《感恩父母》主題班會活動,希望通過今天的活動,讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.
三、活動開始,請主持人上場
女:是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.
男:是我們敬愛的父母.
女:是誰牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步.
男:是我們敬愛的父母.
女: 父母賦予了我們生命
男:父母給了我們溫暖的家庭
女:為了子女,父母什么苦都愿意吃
男:為了子女,父母什么罪都愿與受
女:當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代.
男:下面請欣賞真實故事
《六旬老父捐腎救子》、《母親下崗》
女:父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗中的藝術光明,我們為這樣的父母感到驕傲,但同時我們也不希望再次受到這樣的感動.因為那樣的父母付出的代價太大了.
男:我們過著普普通通的生活,因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的事,有的甚至沒有過這種體驗,難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎
同學們談家長令自己感動的事
女:其實天下的父母都是一樣的,他們都是愛我們的,可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受.
男:哎! 你說我們的父母這樣愛我們,我們該怎么做呢 ？
女:那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》,以及歌曲背后感人的故事吧.
男:懂事的小女孩,雖然說不出話但是她明白了媽媽么心,她要好好的活下去,讓媽媽放心的離去.
女:我看到大家眼里含著的淚花,我知道大家已經被這個故事深深地打動了,因為父母的愛,才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福
男:同學們,我們同樣不希望這樣感動的事再次發生,因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價
女:那么就讓我們回到我們平凡的生活中,用自己的心思考,我們該怎么做才能《感恩父母》
同學談
①了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么 辛苦嗎 爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎 你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣
③生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求 ④父母做力所能及的家務,減輕父母負擔.
⑤有心事主動和父母說,經常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見..
⑦外出時,在征得父母同意后,應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)
⑧努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情
況,不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)
(10)我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母.讓我們從點滴小事做起,為父母做每一件他們做不到的事,讓他們也成為一個被愛的人,讓他們感受到我們的愛.用我們的行動去打動我們的父母,讓我們也成為一棵小樹,一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹.
女:同學們說得真好,那就讓我們該說謝謝的時候,就大聲地說出來,不要只把謝意埋在心里
男:那就讓我們該行動起來的時候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住.
女:行動起來
男:行動起來
合:用真誠的心回應真誠的心
用真摯的愛回報真摯的愛
《感恩父母》活動到此結束
第五項:班主任講話:聽了同學們心靈的表白,我真的非常感動,今天的隊會也讓我們明白了,對于愛我們不能夠不停的索取,還要懂得感謝回報.,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心去聆聽,用心去感受,你就會發現生活充滿了愛,因為我們學會了感恩!
四、《感恩父母》主題班會到此結束
評析：現在的孩子多為獨生子女，從小倍受父母的關愛，一部分孩
子在感受愛的同時心存感激，能聽從父母的正確教導，關心和理解父母，與父母之間建立起了和諧的親子關系，而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失誤，一味地凡事包辦，有求必應，使孩子們大有一種吃蜂蜜不覺甜的感覺，父母為孩子做任何事，付出任何代價，在孩子看來都是理所應當的，他們只知道有自己，不知道愛別人、愛父母。個別家庭也因為簡單粗暴的教育方式，使孩子的感情游離于家庭之外。隨著自主意識的不斷加強，與父母在學習、生活、觀念等方面越來越多的發生分歧、矛盾和沖突，從而不利于家庭生活的和諧發展，不利于孩子的健康成長。我設計這一活動主要目的是想引導學生們去理解父母，知道是父母將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭，通過故事，體會到當生死攸關的時候,父母總會義無反顧的舍棄自我,把生命的希望留給后代，從而去發現父母對自己的愛，去體會做父母的不易，引發學生對父母的感恩。使每個學生都對父母懷有一顆感恩的心。
篇五：感恩父母主題班會
主 題 班 會 設 計
關于感恩父母的主題班會設計
一、班會背景
中職生處于15-18歲的年齡段，正是叛逆，易沖動的時期，常以自我為中心。很多同學覺得自己現在所得到的是理所當然的，父母的給與和付出也是理所當然的，感恩意識較為淡薄，且很容易跟父母發生沖突，頂撞。
二、班會目的
通過進行感恩教育引導學生反思、體會和感受父母的養育之恩，表達對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，始終保持一顆感恩的心。
三、班會時間：20xx年5月12日（星期一）
四、班會地點：
五、開展對象
六、教具準備：便利貼、大白紙、ppt
七、班會流程
（一）導入（8min)
1、提問2~3個同學5月11日這一天在做什么事情？
2、有誰知道5月11日是什么節日？是母親節，那有人知道它的由來嗎？（插入“母親節的由來”視頻）
3、我們班同學都是男生，順便說說父親節的日期和由來。
世界上的第一個父親節，1910年誕生在美國。
1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節的時候突然產生了一個念頭：既然有母親節，為什么不能有父親節呢?
多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，他們由慈愛的父親一手養大的。姐弟6人時常回想起父親含辛茹苦養家的情景。于是，她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節。州政府采納了她的建議，將父親節定為6月第3個星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日。
1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終于以法律的形式確定了下來，并一直沿用至今。
（二）引出主題(2min)
1、所以大家能夠猜出我們今天這節班會課的主題了么？
2、是的，同學們都有聽過”羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”的故事吧，小羊羔喝奶的時候是跪著的,老烏鴉不能自己去找食物的時候，小鴉會用把吃進去的東西反哺出來，也就是吐出來給老烏鴉吃，這些都是一種感恩的舉動，所以我們今天班會的主題是“感恩父母”。
（三）分享身邊的故事(10min)
通過觀看由一組漫畫圖片弄成的動態影集來回憶“我們與父母”。看了這個簡單動畫，那現在咱們來聊一個話題，“父母為了你，曾做出哪些感人的舉動，當時的你又是怎樣做的？”思考兩分鐘，待會請同學們來分享（2~3個同學）
同學們分享的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手或者是在沉默中的同學與父母之間依然有著某些動人的故事，它潛藏在你的心理，可能是無法用更華麗的語言來把他們表達出來，因為感情并不是只言片語即可言喻的。
（四）分析案例(8min)
我們來看一個案例，看了之后大家有什么想法？你是否有過相同的經歷？ 那天，佳芬跟媽媽吵架之后什么都沒帶，就只身往外跑。 可是，走了一段路，佳芬發現，她身上竟然一毛錢都沒帶！她走著走著肚子餓了，看到前面有個面攤，香噴噴的，好想吃！可是，她沒錢。過一會兒，面攤老板看到佳芬還站在那邊，久久沒離去，就問：「小姐，請問你是不是要吃面？」 「可是……可是我忘了帶錢。」佳芬不好意思地回答。 面攤老板熱心地說：「沒關系，我可以請你吃呀！來，我下碗餛飩面給你吃！」 不久，老板端來面和一些小菜。佳芬吃了幾口，竟然掉下眼淚來。 「小姐，你怎么了？」老板問。 「沒有啊，我只是很感激！」
佳芬擦著淚水，對老板說道：「我們又不認識，只不過在路上看到我，你就對我這么好，愿意煮面給我吃！可是……我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！……你是陌生人都能對我這么好，而我自己的媽媽，竟然對我這么絕情！……」 老板聽了，委婉地說道：「小姐，你怎么會這樣想呢！你想想看，我不過煮一碗面給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽，煮了10多年的面和飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還可以跟她吵架？」
佳芬一聽，整個人愣住了！是呀，陌生人請吃一碗面，我都那么感激，而我媽一個人辛苦地養育我，也煮了10多年的面和飯給我吃，我怎么沒有感激她呢？而且，只為了小小的事，就和媽媽大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇氣，往家的方向走，她好想真心地對媽媽說：「媽媽，對不起，我錯了！」 當佳芬走到家巷口時，看到疲憊、焦急的母親，正在四處張望……看到佳芬時，媽媽就先開口說：「阿芬呀，趕快回家吧！我飯都已經煮好，你再不趕快回去吃，菜都涼了！」 此時，佳芬的眼淚奪眶而出……
[老師總結]：有時候，我們很容易對別人給予的小惠「感激不盡」，卻對父母、親人，一輩子的似海恩情熟視無睹，未曾感念過！
（五）從視頻中學會表達感恩，并寫下自己的諾言(25min)
老師有幾個小視頻要給大家看一下，看看別人是怎樣表達對父母的愛，對父母的感恩之情的。（插入視頻“為媽媽洗腳”、視頻“愛的表達式”、感恩父母沙畫視頻）
好了,看了這么多，也聽了這么多，同學們或許會有些感悟，下面老師個同學們用5分鐘的時間靜靜的思考，大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘以及一些快樂的事情。寫下幾句相對父母所說的話以及你打算從生活及長遠的計劃中孝敬自己父母的行為。寫在老師發下去的便利貼上，可以匿名，也可以寫上你的名字，待會寫好后貼在老師準備好的大白紙上，這一諾言，希望同學們銘記在心，自己松懈的時候，看一下你曾經寫下的話語，看你是否做到了？）
（播放輕音樂“燭光里的媽媽”，發下每人一張便利貼）
我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，哪一個行動也不要成為空想，感恩可以從身邊，也應該從現在做起，這也是一個承諾。（把每個人寫的便利貼貼在大白紙上）
(六）總結我們能為父母做些什么? ( 5min)
其實，父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，同樣的，作為學生的我們，也不可能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的事情。感恩只需要我們從父母的生活細節中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩細節，希望是對大家有所啟發。（全班來齊讀一遍，老師起音）
作為學生，我能為父母做些什么？
對父母的愛要說出口； 要知道父母真正喜歡吃什么；
仔細傾聽父母的往事； 節假日盡量與父母共度；
讓父母對你有信心； 和父母一起做家庭大事件；
適當參與父母的活 親手為父母鋪被子
與父母之間說話算話 贊美父母
不要和父母冷戰; 尊重父母的生活習慣;
維護父母的自尊心; 向父母傾訴自己的煩惱;
學會化解父母之間的矛盾; 陪母親買菜;
習慣擁抱父母;
（七）老師總結班會(3min)
親愛的同學們，通過今天的《感恩父母》主題班會，從你們的眼里，我感受到了你們對父母深厚的感情，也相信，你們父母對你們的關愛和深深情感一直倒影在你們的腦海中。就班會上的只言片語是道不盡大家對父母永恒的愛的，無論我們現在是身處何方，將來身居何職，都應該在實際行動中踐行著孝敬父母的諾言。說道這里，應該有同學看過這個簡短的視頻（插入視頻“別讓等待成為遺憾”）
對，是這樣的，有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，或許已經不再年輕。世上有些東西可以彌補，但是有些東西卻永遠無法補償，所以，趁著我們父母還健在的時候，多一份關心，盡一份孝心。也許它只是
一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，因為——孝心無價！
（八）學習手語《感恩的心》結束班會(10min)
好了，現在還剩下差不多十分鐘的時間，我想來教大家一樣新東西，手語。《感恩的心》這首歌的手語基本傳遍了大江南北，無論何時，無論何地，無論男女老少，都是永恒的經典。你不會就out啦，所以接下來的時間，我們就來學習這一手語歌來結束我們的班會。
八、教學反思
這一個主題班會是我在``學校上的第一個主題班會課，在準備過程中，中和了各個小組的想法，最后形成自己主題班會。班會的每一個環節都按計劃的開展，時間分配剛好合適，對我來說，這算是一堂成功的主題班會課。
班會的效果比我想象中的要好，感恩確實是一個永恒的話題，即使對于這些看似不聽話的學生。看著他們漸漸的進入班會狀態，在分享自己與父母的感人的事跡時，眼淚在眼睛里打圈的情境，在書寫環節，紛紛寫下自己的感恩承諾，而且是每一個同學都寫了。我相信，這是他們最純真的，內心深處的一面。他們并不是不會去感恩，而只能說是缺乏表達，或者受到大環境的影響，他們被抑制住了。他們需要一個心靈的引導者，只要走進他們的內心，為師的我們就會接觸到不一樣的他們，收獲到不一樣的感覺。
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